UNIDAD 1.

APROXIMACIN AL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Actividad 2: Producto del Foro de construccin de conocimiento
Alumno: Anglica Flores Lpez.
Aspectos fundamentales para determinar un objeto de estudio.
Para poder determinar un objeto de estudio, primero es necesario entender
lo que es, el objeto de estudio es la unidad, fenmeno o hecho en el que se enfoca
nuestro estudio; este fenmeno o hecho est dentro de un rea de conocimiento, y
diferentes disciplinas tendrn diferentes maneras de explicarlo, abordarlo y
observarlo. Entonces, necesitamos situarnos, necesitamos elegir la perspectiva
desde la cual la vamos a abordar, pues no ser lo mismo verlo desde la filosofa
que desde la medicina. El objeto de estudio surge luego de na revisin temtica y
observaciones, porque de un mismo tema pueden haber varios fenmenos, es
dnde entre en juego la delimitacin.
Qu es una pregunta de investigacin?
Una pregunta de investigacin es una pregunta, que valga la redundancia,
para responder deberemos de investigar, con todo lo que ese proceso implica.
Una pregunta de este tipo se busca responder, no se puede quedar al aire pues su
fin es ser respondida, y por medio de ella acercarnos a entender mejor algo a
aportar algo, o a solucionar algo. La pregunta de investigacin surge de la
interaccin del sujeto y el objeto, el sujeto que observa al objeto y que de eso algo
le despierta curiosidad e inters, entonces pregunta para luego probar. Es
diferentes a la hiptesis, ya que esta es una respuesta tentativa, no una pregunta.
La pregunta de investigacin es la brjula para nuestro trabajo, nos guiar a la
seleccin de materiales y diseos.
Qu es Teora?
Palabra derivada del griego observar, dentro de las definiciones
cientficas, Hawkins (1990 en Pisemskaya, 2009) menciona que una teora es un
modelo. Para Kerlinger (1997 en Pisemskaya, 2009) una teora es un conjunto de

conceptos interrelacionados. Pero la anterior definicin rgida, por lo que Martnez

(citado por Pisemskaya, 2009) menciona que l define teora como una
construccin mental simblica. Para Kant (1793) una teora es un conjunto de
reglas y principio, sin embargo en su opinin la teora no lleva a la praxis con tanta
facilidad como puede pensarse, y muchas veces es necesarios un intermediario.
Las teoras son entonces construcciones en relacin a su contexto, en cambio; no
son estables, ni son perennes y es curioso que no hay una teora clara y bsica
sobre la generacin de teoras adems las teoras tienen diferentes niveles de
cobertura. En la teora se basan las hiptesis y las preguntas de investigacin, por
ello la importancia de situarse en una e identificarla con claridad. (Creswell, 2003).
Referencias
Pisemskaya, N. (2009). El concepto de teora: de las teoras
intradisciplinarias a las transdisciplinarias. Revista de Teora y Didctica de
las Ciencias Sociales, 15 461-477.
Kant, E. (1793). Teora y praxis. Elaleph.com. Recuperado de:
http://www.itvalledelguadiana.edu.mx/librosdigitales/Emmanuel%20Kant
%20-%20Teor%C3%ADa%20y%20praxis.pdf
Creswell, J. (2003). El uso de la teora. En Creswell, J. (ed.),
Research design qualitative quantitative and mixed methods approaches.
California:

Sage

publications.

Recuperado

de:

file:///C:/Users/angelica/Downloads/Dialnet-ElUsoDeLaTeoria-2880916.pdf