Por qu es importante investigar para el docente, para

lasUniversidades y para el Pas?

Partiendo de la etimologa de la palabra investigacin (accin y efecto de
investigar) sederiva de dos races latinas:
in y vestigium
; la primera que significa "en, dentro", y lasegunda que se refiere al rastro,
huella, al vestigio de algo; por su parte, la
palabrainvestigar proviene del verbo latino
investigare
, con lo que alude a la accin debuscar, indagar, seguir vestigios o la huella a
alguien o de algo, averiguar o descubrir alguna cosa. As, el significado
etimolgico nos indica la actividad que nos conduce alconocimiento de
algo.Por lo tanto la investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos
permiteestablecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye unestmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a
desarrollar una curiosidadcreciente acerca de la solucin de problemas.De all
que es importante aprender a investigar, desarrollando
nuestropensamiento reflexivo y tomandoconcienciade que se trata de una activ
idad que reclamaperseverancia, ya que mediante la investigacin podemos
buscar y dar con respuestaspropias y originales a las interrogantes que
nosotros mismos formulemos y
as generar nuevos conocimientos; siguiendo unametodologaapropiada podre
mos plantear enfoques diferentes para estudiar la realidad.
Para qu y por qu, debemos investigar?
En general, se debe investigar paraaportar conocimientos que permitan
mejorar la calidad de vida y, especficamente ennuestra profesin como
docentes, inculcar en nuestros estudiantes un proceso
deeducacin continua. Los docentes debemos hacerlo movidos
esencialmente por elgenuino deseo de encontrar respuesta a los muchos
interrogantes y dudas que sepresentan
en el ejercicio profesional cotidiano, cuando nos vemos enfrentados asituacione
s o hechos que nos generan inconformidad o inquietud. Es decir, cuandohemos
podido construir una pregunta que no ha sido previamente formulada o que
hasido contestada en trminos insuficientes.
Quines deben realizar investigacin?
Los miembros de una profesin tienen laresponsabilidad de aadir nuevos
conocimientos a sta por ser los ms capacitadospara identificar con claridad
los interrogantes de la prctica profesional y porque confrecuencia se ven
obligados a proveer solucin a problemas inmediatos. Nosotros,profesionales,
tenemos que aumentar estos conocimientos; no podemos esperar
a quelas cosas sucedan en forma espontnea. No podemos seguir copiando pa

utasforneas que difcilmente son aplicables a nuestro medio. Hoy aqu,

en Ecuador,estamos en capacidad y en el momento justo de asumir
la responsabilidad de producir nuestra propia evidencia cientfica acorde con el
medio.Tenemos que reconocer e incorporar la idea de que la investigacin hace
parteesencial del ejercicio profesional responsable, porque solamente a travs
de ella seobtienen los conocimientos para perfeccionar las destrezas
y llegar a la prcticaefectiva, aportando las respuestas que permiten
seleccionar el enfoque adecuado encada uno de nuestros medios
de desempeo.Sin embargo, no todos estamos en capacidad ni tenemos la
obligacin de realizar elmismo tipo de investigacin. Sobre algunos,
especialmente aqullos vinculados con
laUniversidad, recae la responsabilidad de aportar y ensear a producir nuevos
conocimientos, ideando parmetros para determinar nuevos procesos,
esclareciendo