EL CONTEXTO EDUCATIVO

"La mayor parte de autores de pedagogía crítica, consideran esenciales tanto las relaciones internas de la escuela como las
que se producen en el exterior. En este sentido, vinculan el proyecto educativo al ámbito de la comunidad en la que se
inscribe y participa en la vida de ésta. Parten de un cuestionamiento y una reflexión constante de los hechos sociales,
culturales y políticos de más trascendencia y toman posturas ante los actos de injusticia, discriminación y violencia."

(Ayuste et al., 1994, p. 41)

El contexto educativo puede ser definido como aquellos elementos o factores que intervienen en
proceso de enseñanza aprendizaje, como las instituciones educativas, los padres, los profesores y la
sociedad (condiciones sociales y culturales). El sistema educativo, por lo tanto debe ser capaz de
unir a los padres de familia y la sociedad en general para participar en la formación de los alumnos.

En un lugar preponderante se encuentran los padres y la familia, ya que es ella la que entrega
los valores que definen el comportamiento de una persona. La familia es responsable de los
valores que se arraigan en la persona y por ello deben ser inculcados en el hogar, y en segunda
instancia, en los establecimientos educativos, para que permanezcan en ellos a lo largo de su vida.

“Los valores son el eje sobre el que giran las acciones y conductas de cada persona e instituciones y los
propios individuos, en su afán de perfeccionamiento y superación reflexionan sobre los valores a tener en
cuenta” (Taddei-Arriaga., 2007)

El ambiente de la familia y su compromiso con la escuela tienen gran importancia y repercusión

en el procesos educativo de los alumnos. Así por ejemplo es importante considerar los recursos
económicos de la familia, el nivel educacional de los padres, ya que ellos actúan como modelo en
los hijos en cuanto a sus expectativas de vida y de estudios superiores., la orientación y el apoyo
académico recibido de los padres, las actividades culturales que se realizan en el seno de la familia,
el estímulo al hábito de la lectura y el tipo de libros que se leen, y que favorecen el espíritu crítico y
la indagación. También es importante considerar o tener presente como se transmite a los hijos la
motivación por las experiencias que involucren un enriquecimiento en su bagaje cultural.

Por lo tanto, la familia es el primer contexto de aprendizaje para las personas, ya que a través de
ella se entregan valores, se ofrece cuidado y protección, fortaleciendo un apego seguro en el niño, lo
que facilitará el proceso de aprendizaje a lo largo de su vida. También la familia contribuye a la
socialización de los hijos, en relación a los valores socialmente aceptados. Es a través de la familia
que los niños pueden llegar ser socialmente autónomos, emocionalmente equilibrados y capaces de
establecer vínculos afectivos satisfactorios. (González Tornaría, María del Luján, 2000)

En segundo lugar, las instituciones educativas deben considerar en sus planes y programas de
estudio las necesidades que la sociedad tiene o presenta, de acuerdo a su entorno natural y cultural.

Además deben contar con los recursos necesarios, como personal administrativo y docente,
infraestructura necesaria para que los alumnos se sientan a gusto cuando están en clase.

Dentro del contexto educativo, especial rol desempeñan los profesores, quienes tendrán la
función de guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
“Para poder tener éxito profesional es necesario de algo más que actualizar nuestros conocimientos, también
es imprescindible desarrollar nuestras competencias y mantenerlas alineadas a las necesidades del rol y del
entorno organizacional, desde la integración de nuestra vida profesional y personal” (Bolívar, 2002)

Los docentes deben considerar la diversidad que presentan sus alumnos, y al mismo tiempo tener
presente el contexto en el cual están insertos, es por ello que es necesario que estén continuamente
adaptando sus estrategias de aprendizaje en relación al contexto de sus estudiantes, innovando de
acuerdo a las necesidades que sus alumnos van presentando. Al hacer esto, el profesor logrará
captar el interés y motivación de sus estudiantes, contribuyendo de esa manera al logro de
aprendizajes significativos.