LICEO PROFESOR

LADISLAO LEIVA

Nombre: Byron Alexander Carrillo Snchez

Docente: Roberto Oswaldo Solano Alas
Materia: Practica Profesional
Actividad: Individual 15%
Tema: Los valores
Grado: 3 Automotriz A
N Lista: 6
Fecha de entrega: 18-05-2,016
Cita bblica: en corazn inteligente descansa la sabidura, en el
corazn de los necios no es conocida. PROVERBIOS 14:33.

INDICE
INTRODUCCION
. 3
OBJETIVOS
4
LOS
VALORES
5
IMPORTANCIA
DE
LOS
VALORES
6
PARA
QUE
NOS
SIRVEN
LOS
VALORES
8
CUANDO
SON
UTILES
EN
LAS
ORGANIZACIONES
10
RETOS
QUE
PLANTEAN
LOS
VALORES
12
CRISIS
EN
LOS
VALORES
14
PORQUE
SE
DEBILITAN
LOS
VALORES
16

PRACTICA
DE
LOS
VALORES
18
TIPOS
DE
VALORES
20
VALORES
ORGANIZACIONALES
22
FORMACION
DE
VALORES
24
FOMENTO
DE
VALORES
EN
LAS
ORGANIZACIONES
26
PERSONAS
VALIOSAS
EN
LAS
ORGANIZACIONES
28
DECALOGO
DE
VALORES
ORGANIZACIONALES
30
UNA
IDEA
PARA
TRABAJAR
LOS
VALORES
36
CLASIFICACION
DE
LOS
VALORES
36
CLASIFICACION
PEDAGOGICAMENTE
38

BIBLIOGRAFIA
49
SITIOGRAFIA
50

INTRODUCCION
En el presente informe hace referencia al estudio y anlisis referente a los
valores en general: los tipos de valores, su importancia, para que nos sirven, retos
que nos planten los valores y cuando usarlos en las actividades dentro de una
organizacin, y formacin de valores.
El informe est distribuido de tal manera que proporcione la mejor calidad de
informacin referente al tema LOS VALORES ,por ende se podr dividir en tres
apartados
importantes en el desarrollo del informe, en la primera parte
encontramos la definicin de los valores en general, su importancia, para que nos
sirven y cuando son tiles en las organizaciones, retos que nos plantean los
valores, crisis en los valores y porque se debilitan los valores en las personas, en
el segundo apartado encontramos la prctica de los valores, los tipos de valores,
los valores organizacionales, la formacin de valores en las organizaciones y
personas valiosas en las organizaciones ,en el tercer apartado encontramos el
declogo de valores, una idea para trabajar con valores, la clasificacin de los
valores y su clasificacin pedaggicamente.
La investigacin nos mostrara un amplio conocimiento sobre los valores, los
cuales son la parte ms importante de las caractersticas de las personas ,
adems definen la calidad de persona con la cual se est tratando al momento de
relacionar en el trabajo, en el colegio o en cualquier lugar dentro de la sociedad,
los valores son caractersticas fundamentales
que determinan el xito y
crecimiento en la vida de las personas, ya que son aspectos que rigen a la
persona como tal.
El lector a continuacin podr deleitarse con cada una de las partes ya antes
mencionadas.

OBJETIVOS
GENERAL:

Describir y analizar la importancia de los valores en las personas.

ESPECIFICO:

Investigar los tipos de valores: religiosos, culturales, cvicos, familiares,

estticos, morales.

Describir los aspectos importante de los valores: importancia, para que

sirven, cuando se utilizan, retos que plantea, crisis en los valores, porque se
debilitan los valores.

Explicar los distintos los valores morales: amor, respeto, justicia, amistad,
paz, bondad, dignidad, libertad, perseverancia, generosidad, honestidad,
humildad, etc.

Describir la clasificacin de los valores pedaggicamente: personales,

socio-culturales, materiales, espirituales, organizacionales.

Analizar los distintos valores del declogo de los valores organizacionales:

honestidad,
responsabilidad,
comunicacin,
sinceridad,
respeto,
compaerismo, solidaridad, superacin, tolerancia, aprendizaje.

Los Valores

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en
funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos
ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o
colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms
importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueos y
aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias.

La importancia de los valores

Siempre han existido asuntos ms importantes que otros para los seres humanos.
Por ello, valoramos personas, ideas, actividades u objetos, segn el significado
que tienen para nuestra vida.
Sin embargo, el criterio con el que otorgamos valor a esos elementos vara en el
tiempo, a lo largo de la historia, y depende de lo que cada persona asume como
sus valores.
En las organizaciones, los valores permiten que sus integrantes interacten de
manera armnica. Influyen en su formacin y desarrollo como personas, y facilitan
alcanzar objetivos que no seran posibles de manera individual.
Para el bienestar de una comunidad es necesario que existan normas compartidas
que orienten el comportamiento de sus integrantes. De lo contrario, la comunidad
no logra funcionar de manera satisfactoria para la mayora.
Cuando sentimos que en la familia, la escuela, el trabajo, y en la sociedad en
general, hay fallas de funcionamiento, muchas veces se debe a la falta de valores
compartidos, lo que se refleja en falta de coherencia entre lo que se dice y lo que
se hace.

Por ejemplo, es difcil saber cmo ensear a los hijos el valor tolerancia, si
nuestros lderes y gobernantes insultan permanentemente a todos aquellos con
quienes tienen diferencias de opiniones.
Igualmente resulta cuesta arriba promover el valor respeto si hay maestros,
profesores, jefes o padres que frente a situaciones complejas defienden sus
decisiones argumentando: Aqu se hace lo que yo digo o Las cosas son as
porque s.
En trminos prcticos es poco probable que una comunidad funcione bien (y no
digo perfecto) si las personas que la integran no se basan en ciertos principios
que orienten permanentemente su forma de relacionarse, en las buenas y en las
malas.
Con la palabra comunidad me refiero a la pareja, la familia, el trabajo, el saln de
clases, el condominio, los vecinos, la ciudad, el pas y a cualquier otra instancia de
relacin con otras personas. Si no compartimos sus valores no nos sentiremos
bien, ni funcionaremos de manera adecuada en esa comunidad. Tampoco nos
producir satisfaccin ser parte de ella.
Para la cultura organizacional de una empresa los valores son la base de las
actitudes, motivaciones y expectativas de sus trabajadores. Los valores son la
columna vertebral de sus comportamientos.
Si los valores no tienen significados comunes para todos los empleados, el trabajo
diario se hace ms difcil y pesado. El ambiente laboral se vuelve tenso, la gente
trabaja con la sensacin de que no todos reman en la misma direccin y los
clientes pagan las consecuencias.
Como pilares de una empresa, los valores no slo necesitan ser definidos. La
empresa debe darles mantenimiento, promoverlos y divulgarlos constantemente.
Slo as sus trabajadores tendrn mejor oportunidad de comprender sus
significados y ponerlos en prctica en sus labores diarias.

Para qu sirven los valores?

Los valores son una gua para nuestro comportamiento diario. Son parte de
nuestra identidad como personas, y nos orientan para actuar en la casa, en el
trabajo, o en cualquier otro mbito de nuestras vidas.
Nos indican el camino para conducirnos de una manera y no de otra, frente a
deseos o impulsos, bien sea que estemos solos o con otros.
Nos sirven de brjula en todo momento para tener una actuacin consistente en
cualquier situacin.

Por ejemplo, en un transporte pblico algunas personas ceden su puesto a una

mujer embarazada y otras no. Los primeros creen en el valor de la cortesa y el de
la consideracin con otras personas, sean o no conocidas.
Entre los que no ceden el puesto es comn encontrar nios (que an no tienen
este tipo de valor), o personas ancianas que valoran ms (sin que les falte razn)
su necesidad de estar sentados, o personas que simplemente valoran ms su
propia comodidad.
As, los valores nos sirven de base y razn fundamental para lo que hacemos o
dejamos de hacer, y son una causa para sentirnos bien con nuestras propias
decisiones.
Cuando actuamos guiados por valores no lo hacemos por lo que dirn o nos darn
los dems. Actuamos por conviccin, sin importar si otras personas nos estn
viendo.
La diferencia con otros comportamientos es que cuando creemos verdaderamente
en una conducta que para nosotros representa un fundamento de vida, actuamos
segn esa creencia, sin que nos importe lo que digan los dems.
Cuando practicamos la honestidad como principio, no nos apropiamos de cosas
ajenas porque creemos en el respeto por la propiedad de otros y no porque nos
estn vigilando.
Los valores nos ayudan a proceder segn lo que consideramos que est bien o
mal para nosotros mismos. En otras palabras, cuando actuamos guiados por
valores lo hacemos sin esperar nada a cambio que no sea nuestra propia
satisfaccin y realizacin como personas.
Esta satisfaccin nos hace practicar nuestros principios y creencias en cualquier
situacin. Nos permite tener una personalidad consistente, independientemente
del estado de nimo o del lugar en el que nos encontremos.
Hay personas que no practican la bondad con desconocidos porque creen que no
recibirn un justo agradecimiento o una recompensa. Sin embargo, aunque

puedan ser bondadosos con personas que valoran ms (como sus hijos, alumnos,
empleados o compaeros de trabajo), no asumen esa bondad como un principio
de vida.
Si nos interesa fomentar ciertos principios de conducta como padres, maestros,
jefes, o en cualquier rol de lder, slo la prctica consistente de esos valores nos
ayuda a dar el ejemplo sobre el significado concreto que ellos tienen en trminos
de actuacin.

Cundo son tiles en las organizaciones?

Los valores cumplen un papel importante en la eficiencia y la efectividad de las

organizaciones:
Cuando tienen el mismo significado para todos los miembros de la organizacin
(o al menos para la mayora).
Cuando son compartidos, es decir, que tienen una importancia similar para todos.
Cuando son puestos en prctica, especialmente por los lderes, en todos los
niveles.
Cuando son recordados cotidianamente.
Los valores en las organizaciones sirven para que sus integrantes:

 Se relacionen y funcionen mejor, tengan ms coordinacin, sean ms previsivos

en su planificacin, y logren con eficiencia sus objetivos.
Tengan ms y mejor conciencia prctica de su direccin y sus propsitos, en el
corto, mediano y largo plazo.
Sean colectivamente ms creativos y efectivos en la solucin de sus retos y
necesidades tcticas o estratgicas, especficas y generales.
Como consecuencia, los miembros de una organizacin en la que se comparten
valores:
Se sienten ms realizados como personas, ms plenos, y valoran ms sus
propios comportamientos.
Se sienten muy satisfechos de ser parte de esa comunidad. Se sienten ms
identificados y comprometidos con la razn de ser de esa organizacin.
Rinden ms en sus acciones, sus responsabilidades especficas y cumplen mejor
sus compromisos profesionales.
Hacen ms aportes individuales y son ms creativos, porque a travs de sus
actos se sienten ms realizados como personas y ms satisfechos de s mismos.
Por otro lado, los valores organizacionales son los pilares de la cultura de una
organizacin, lo que a su vez facilita y garantiza la integracin y el crecimiento de
las personas que la conforman.
Pero la coherencia de esa cultura, es decir, el grado de consistencia entre lo que
dicen y hacen sus integrantes, es lo que determina el nivel de armona y la calidad
del desempeo de esa organizacin (o comunidad).
Como puede verse, es muy beneficioso invertir tiempo y esfuerzo en fomentar que
cualquier organizacin tenga una cultura basada en valores compartidos, que se
ponen en prctica todos los das a travs del comportamiento cotidiano de todos
sus integrantes (o la mayora).

Algunos retos que plantean los valores

En primer lugar, los valores estn ntimamente relacionados con nuestras

emociones y sentimientos. Por ejemplo, si valoramos la honestidad, nos molesta y
nos hiere la deshonestidad. Igual nos pasa con la sinceridad, el respeto, la
responsabilidad o cualquier otro valor.
Como todos sabemos, casi siempre resulta difcil explicar los sentimientos. En
consecuencia, como comunidad u organizacin tambin suele ser difcil ponernos
de acuerdo sobre el significado prctico de un valor.
En segundo lugar, cada quien tiene sus propias creencias, convicciones y
principios de vida, con su propia jerarqua.
Cada uno construye su propia escala de valores personales. Los aprendemos
desde la infancia y cada quien le otorga su propio sentido, de acuerdo con sus
experiencias, conocimientos previos y desarrollo como persona.

En tercer lugar, los valores pueden tener significados relativos, dependiendo de la

posicin de la persona que lo pone en prctica.
Por ejemplo, la honestidad justifica que una persona delate a alguien que le dio
informacin confidencial y privada? Sobre esta clase de dilema no es fcil llegar a
un consenso, lo que a su vez genera mucha polmica acerca de la universalidad
de ciertos principios.
En cuarto lugar, los valores y su jerarqua varan con el tiempo. Surgen con un
significado especial y cambian a lo largo de la vida, porque estn relacionados con
los intereses y necesidades individuales.
Cuando somos nios, en buena medida, nuestros valores son definidos por
necesidades de subsistencia y por la bsqueda de la aprobacin de los padres.
Durante la adolescencia nos guan valores derivados de la necesidad de
experimentacin e independencia. Ya de adultos nos planteamos otras
prioridades.
Esto permite explicar los obstculos que existen para llegar a acuerdos sobre
principios y creencias entre diferentes personas, en distintos momentos de la vida.
En quinto lugar, los valores estn estrechamente relacionados con la moral y la
tica. Ambos son conceptos filosficos densos y complejos, y es difcil ponernos
de acuerdo sobre sus significados prcticos.
Por esta razn, dentro de las organizaciones y comunidades tiende a difuminarse
el sentido y la utilidad de los principios que sirven para proporcionarles sentido de
unidad.
Cuando hacemos una lista de valores en las organizaciones, generalmente se
pone nfasis en las definiciones tericas. Logramos un consenso general sobre
las ideas, pero sin suficientes expresiones prcticas de las conductas que
implican.

Tenemos el reto de traducir los valores en listas de comportamientos muy

especficos, relacionados con el da a da. De esta manera nutriremos mejor la
relacin entre los miembros de nuestros equipos y lograremos mejor nuestros
objetivos.
Si traducimos los valores en actuaciones concretas, obtendremos ms significados
y ms aplicaciones prcticas en la familia, en el trabajo y en las organizaciones de
las que formamos parte.

Crisis de valores

Aunque nos enseen que la honestidad es un comportamiento ideal deseable (y

todos lo aceptamos como algo cierto), la interpretacin y el sentido que le damos
en la prctica suele variar de una persona a otra.
Estas diferencias se traducen en actitudes e incoherencias muy concretas. Por
ejemplo, ser honesto, entre otras cosas, significa cumplir con todos los deberes
dentro de una organizacin, pero no es comn que se asocie la impuntualidad
injustificada con la deshonestidad.

En las organizaciones existe la tendencia a dar por sentado que todos sus
integrantes conocen el significado de un valor, pero su definicin general no es
suficiente para que todos respondamos de la misma manera frente a situaciones
con caractersticas particulares.
Por ejemplo, hay un consenso generalizado sobre los beneficios de trabajar en
equipo. Es un valor implcito en la naturaleza de una organizacin. Sin embargo, al
mismo tiempo, es uno de los comportamientos sobre el que existe ms polmica.
El trabajo en equipo no es algo que sucede automticamente por el hecho de
estar todos en un mismo lugar. Poner en prctica de manera armoniosa este valor
requiere de un esfuerzo y un coraje individual muy especial. Por tal razn, los
grandes equipos trabajan y entrenan mucho para llega a ser as.
El sentimiento de crisis de valores nos aborda cuando con frecuencia vemos a
los integrantes de nuestro equipo no poner en prctica los principios
organizacionales que se supone conocen, o exhiben comportamientos contrarios a
los mismos.
Al sentir que no remamos en la misma direccin se produce mucha tensin en la
organizacin o comunidad. Es lgico que as sea, porque todo nos cuesta ms:
ponernos de acuerdo, actuar de manera coordinada y lograr los objetivos que nos
planteamos.
Se ha vuelto un lugar comn dentro de las empresas hablar de valores como la
excelencia, el liderazgo o la innovacin. Pero en la mayora de los casos son slo
palabras o intenciones generales. Los miembros de esas organizaciones no
cuentan con suficiente orientacin para comprender lo que esos conceptos
significan frente a sus retos cotidianos.
Promover la excelencia se puede convertir en algo difcil en organizaciones con
jefes arbitrarios, y la innovacin no es fcil de asumir si con frecuencia se
interponen argumentos tales como para qu cambiar si siempre lo hemos hecho
as y an funciona?

Los ejemplos anteriores son apenas algunas de las contradicciones que originan
la sensacin de crisis de valores. Cuando la teora y la prctica se contraponen
generan tensin, insatisfaccin y crisis. En otras palabras, no es fcil promover
valores si en la cotidianidad prevalecen otros principios o anti-valores.
Las crisis de valores, creencias o principios se producen cuando su significado
comienza a perder sentido y utilidad prctica en asuntos concretos.

Por qu se debilitan los valores?

Hay muchas razones, pero quiero destacar tres que constituyen una especie de
crculo vicioso de deterioro de valores.
1. Las necesidades pueden presionar ms que los valores
Los valores en s mismos no se deterioran. Lo que en realidad se debilita es
nuestra propia capacidad de creer en determinados principios y su pertinencia,
como producto de la presin que ejerce sobre nosotros el manejo de ciertas
necesidades.
Esta realidad, a su vez, nos remite a valores bsicos de subsistencia individual.

Por ejemplo, cuando irrespetamos las colas (en el trfico o a la espera de ser
atendidos) es porque consideramos que nuestra necesidad individual tiene ms
valor que la de los dems. Con en este tipo de consideracin personal, pierde
sentido la honestidad como un valor que nos vincula con los dems.
Algo parecido ocurre en los colegios u organizaciones similares, cuando los
maestros o supervisores sienten que su necesidad de controlar a su grupo tiene
ms valor que el respeto y la dignidad de los integrantes, y hacen uso de la
autoridad para imponerles orden.
Seguro que no les va a resultar nada fcil obtener respeto como respuesta.
2. Es mucho ms fcil transmitir otros valores
El verdadero significado de los valores en las organizaciones se basa en las
acciones y actitudes de sus integrantes, y nuestro comportamiento se traduce en
los detalles de lo que hacemos en el da a da:
Imagine a un padre enseado a su hijo la importancia de la verdad o la
responsabilidad. Un instante despus, el hijo le dice al padre que lo llama por
telfono un cobrador, y el padre le responde con naturalidad: Dile que no estoy.
Imagine algo que cada da sucede ms en las empresas: No quitamos la vista de
la computadora mientras hablamos con compaeros de trabajo que respetamos,
y decimos cosas como: No te estoy mirando, pero te estoy poniendo atencin.
3. Existe mucha presin social a favor de anti-valores
En una sociedad que sobre-estimula el consumo y la propiedad, los ciudadanos
terminamos siendo valorados ms por lo que tenemos que por lo que somos como
personas. En consecuencia, la apariencia o el poder muchas veces se convierten
en valores superiores a la responsabilidad. As terminamos proclamando que el
fin justifica los medios.
En las organizaciones se necesita un poco ms de humildad a la hora de hablar
de formacin de valores o de exigirlos. Los valores estn en los detalles de todos

los comportamientos de sus integrantes, y muchos de esos comportamientos son

habituales y, en ocasiones, inconscientes.
En este sentido, los valores pueden ser mucho ms tiles como guas de accin
para los integrantes de un equipo de trabajo o de una familia, cuando se definen
como comportamientos deseados concretos.

La prctica de los valores: es su decisin

Aunque los valores comienzan a formarse desde temprana edad y cada quien le
da un sentido propio, la puesta en prctica de los valores es una decisin
personal.
Cada quien determina cmo actuar frente a las distintas situaciones de su
vida.Unas veces ms conciente que otras, eres t quien decide la actitud y la
manera de comportarte frente a las dems personas y frente a las oportunidades,
las dificultades o las responsabilidades. Decides asumirlas o eludirlas.
Cuando nos interesa relacionarnos satisfactoriamente con otras personas o ser
parte de una organizacin, decidimos aceptar los valores que requiere esa
relacin.

Inclusive, en una organizacin autoritaria, donde los valores se imponen

unilateralmente, uno tambin toma la decisin de aceptarlos.
Al llegar a una organizacin o comunidad deberamos ocuparnos de conocer sus
valores y sus significados. Ellos nos permiten regular nuestra conducta para el
bienestar colectivo y lograr una convivencia armoniosa.
Si resolvemos ser parte de una organizacin con valores ya definidos, entonces
hemos decidido suscribirlos y ponerlos en prctica.
Podemos afirmar que asumir los valores de una organizacin en la que nos
interesa estar es una responsabilidad individual. La prctica de los valores expresa
el grado de compromiso que tenemos con esa organizacin.
Sin embargo, aunque todo esto suene simple, a las organizaciones les toma un
gran esfuerzo que sus integrantes tengan valores compartidos y, en muchos
casos, apenas se logra.
Recuerda que al hablar de valores nos referimos a principios y creencias. Por lo
que es poco probable que cumplamos bien con algo sobre lo que no estamos
completamente convencidos de su importancia o valor. Alguien puede obligarte a
que ests convencido al respecto?An no estando de acuerdo, podemos seguir
correctamente una orden.Pero la prctica de valores requiere de conviccin y eso
es algo que depende de tu decisin.
Todos sabemos que un trabajo bien hecho respaldado por valores es superior al
que slo se hace por cumplir con una orden.T decides poner en prctica
inmediatamente tus creencias. Decides no posponerlas.Decides actuar de acuerdo
con tus principios, por conviccin y no porque te estn viendo o vigilando.
Decides la actitud con la que eres parte de una organizacin y qu clase de
persona eres en ella.
Esa capacidad de decidir es la fuente de tu plenitud como ser humano.

Tipos de valores

Podemos hablar de valores universales, porque desde que el ser humano vive en
comunidad ha necesitado establecer principios que orienten su comportamiento en
su relacin con los dems.
En este sentido, se

consideran valores universales, la honestidad, la

responsabilidad, la verdad, la solidaridad, la cooperacin, la tolerancia, el respeto

y la paz, entre otros.Sin embargo, puede resultar til para facilitar su comprensin,
clasificar los valores de acuerdo con los siguientes criterios:
Valores personales:
Son aquellos que consideramos principios indispensables sobre los cuales
construimos nuestra vida y nos guan para relacionarnos con otras personas. Por
lo general son una mezcla de valores familiares y valores socio-culturales, junto a
los que agregamos como individuos segn nuestras vivencias.
Valores familiares:

Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o mal. Se derivan

de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos.
Son principios y orientaciones bsicas de nuestro comportamiento inicial en
sociedad. Se transmiten a travs de todos los comportamientos con los que
actuamos en familia, desde los ms sencillos hasta los ms solemnes.
Valores socio-culturales:
Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han cambiado a lo largo de
la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los personales. Se
trata de una mezcla compleja de distintos tipos de valoraciones, que en muchos
casos parecen contrapuestas o plantean dilemas.
Por ejemplo, si socialmente no se fomenta el valor del trabajo como medio de
realizacin personal, indirectamente la sociedad termina fomentando anti-valores
como la deshonestidad, la irresponsabilidad o el delito.
Otro ejemplo de los dilemas que pueden plantear los valores socio-culturales
ocurre cuando se promueve que el fin justifica los medios. Con este pretexto, los
terroristas y los gobernantes arbitrarios justifican la violencia, la intolerancia y la
mentira, alegando que su objetivo final es la paz.
Valores materiales:
Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades
bsicas como seres humanos, como alimentarnos o vestirnos para protegernos de
la intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del
complejo tejido que se forma de la relacin entre valores personales, familiares y
socio-culturales. Cuando se exageran, los valores materiales entran en
contradiccin con los espirituales.
Valores espirituales:
Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos no-materiales de
nuestras vidas. Son parte de nuestras necesidades humanas y nos permiten

sentirnos realizados. Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas, como

ocurre con las creencias religiosas.
Valores morales:
Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera
indispensables para la convivencia, el orden y el bien general

Los valores organizacionales

El trabajo ha sido un elemento clave en el desarrollo del ser humano, porque ha

requerido organizacin, planificacin y esfuerzo.
En la actualidad, trabajar y producir de manera coordinada con otros es una
necesidad crucial. De ah el surgimiento de la organizacin laboral.
As como la vida social se enmarca en patrones culturales que permiten el
desarrollo de las personas, las organizaciones cuentan con su cultura. sta
debera facilitar la integracin y el crecimiento de sus miembros. Su grado de
solidez demuestra el grado de solidez de la organizacin.
La cultura organizacional es la base para la identidad y el entendimiento de sus
integrantes. Permite valorar y jerarquizar las diferentes situaciones que el entorno

presenta para darles respuestas adecuadas y coherentes. Proporciona capacidad

para actuar de manera estratgica y eficiente.
Al hablar de cultura en una organizacin nos referimos a patrones de conducta
especficos que pueden reconocerse, transmitirse y apropiarse. Es el conjunto de
valores utilizados para ordenar la relacin entre sus miembros.
La cultura de una organizacin no est presente desde su inicio, sino que se forma
gradualmente, y se consolida con la coherencia y la consistencia entre lo que
dicen y hacen sus miembros. Esta es una condicin indispensable para que la
cultura pueda transmitirse a los nuevos integrantes y preservar los principios. Pero
para poder transmitir un valor hay que profesarlo y ponerlo en prctica. De eso
depende su credibilidad.
El buen o mal funcionamiento de la organizacin est determinado por la solidez
de sus valores, los cuales funcionan como una especie de sistema operativo que
nos indica la forma adecuada para solucionar necesidades, y nos permite
asignarle prioridad a cada una. Proporcionan un sentido de direccin comn para
todos los miembros y establecen directrices para su compromiso diario.
Los valores tambin inspiran la razn de ser de cada organizacin. Los
fundadores deberan hacerlos explcitos desde su inicio. As se comunicara mejor
cul es el sistema de valores de la empresa. Lo que a su vez permite que existan
criterios unificados que compacten y fortalezcan los intereses de todos.
La compatibilidad de los valores personales con los valores organizacionales
conlleva a una alta satisfaccin personal con el trabajo. Los objetivos de la
organizacin y los de sus miembros cobran mayor significado e importancia.
Si ambos tipos de valores se distancian, la cultura de la organizacin se debilita y
sus miembros comienzan a sentirse desintegrados.
Por otro lado, las organizaciones estn sujetas a dinmicas y presiones diversas.
As que sus valores no se forman de una vez y para siempre. Ellos necesitan ser
recreados, fortalecidos o modificados, segn evoluciona la organizacin.

La formacin de valores

Comenzamos a tener valores cuando somos nios. Primero aprendemos a tener

aprecio por las cosas que satisfacen nuestras necesidades bsicas, pero
valoramos especialmente a las personas que nos las proporcionan. Su
comportamiento hacia nosotros se vuelve la principal referencia de lo que es
valioso.
Por esta razn, nuestro carcter y personalidad se moldea con las actitudes y
comportamientos de las personas que nos cran, bien sea los padres u otros
familiares. Sus conductas tienen el principal peso de lo que despus se convierte
en nuestros principios y creencias personales ms importantes.
Aprendemos a valorar el fondo y la forma de todo lo que ellos dicen y hacen, as
como lo que dejan de decir o hacer. Cada gesto o comentario tiene una gran
influencia en la formacin de nuestro juicio y aprendemos tambin a diferenciar la
teora y la prctica de los valores. Esto ltimo es lo que ms nos marca.

As que la consistencia y la coherencia en el comportamiento de nuestros padres

es lo que le da solidez a nuestra formacin. Si ellos hacen lo que dicen nuestra
personalidad ser ms fuerte que cuando ellos no practican lo que pregonan.
Ms adelante, cuando nos volvemos estudiantes, comenzamos a sentir presiones
sociales y presin de valores diferentes a los nuestros, a travs de la relacin con
otras personas. Se pone a prueba la fortaleza de los valores que formamos con
nuestros padres.
Se suele confundir valores con hbitos, y muchos padres aspiran que el colegio
forme los valores que no fueron formados en la casa. Eso no es posible,
simplemente porque el colegio no satisface necesidades bsicas de vida, esa es
responsabilidad de las personas que nos cran.
Los maestros, lderes y modelos de valores en el colegio, tienen la posibilidad de
reforzar lo formado en el hogar, pero no sustituirlo. Si las convicciones que se
forman en la casa no son slidas, pronto se vern expuestas a una intensa
competencia social con otras creencias.
Por qu es tan difcil formar valores? Porque, a diferencia de las normas, los
valores son convicciones.
Son comportamientos que decidimos con gusto y nos producen satisfaccin. Las
normas las podemos acatar a pesar de nuestra voluntad, pero los valores tienen el
respaldo de nuestra voluntad. Hemos aprendido su importancia por los beneficios
que nos producen, individuales y colectivos.
Las personas que en nuestras vidas tienen un rol de liderazgo son quienes nos
transmiten ms valores. Por eso no es casual que ellas sean nuestros padres,
hermanos

mayores,

abuelos,

ciertos

familiares,

maestros,

compaeros

estudiantiles que admiramos, profesores y jefes.

Pero para poder transmitir algo hay que poseerlo, y slo se transmiten a travs del
ejemplo prctico cotidiano de las actitudes y conductas. Es muy poco probable
formarlos con grandes explicaciones o a travs de una lista de lo que se considera

correcto o incorrecto. La memorizacin de sus significados tericos no garantiza

que los valores se pongan en prctica.

Fomentar valores en las organizaciones

La internalizacin de los valores en una organizacin supone que sus miembros

se identifican con ellos, para lo cual la gerencia debe asumir la responsabilidad de
definirlos, informarlos y cultivarlos, de acuerdo con su propia misin.
Podramos decir que se trata de un compromiso de doble va. Los lderes tienen
una funcin en la promocin de los valores organizacionales, pero el resto de los
miembros tenemos la responsabilidad de conocerlos y la decisin de practicarlos.
El mayor de los retos no es terico sino prctico.
Las organizaciones estn fomentando valores todo el tiempo, a travs de todas las
actitudes y comportamientos de sus dirigentes, cualquiera que sea su nivel. Todas
sus acciones transmiten valores.
Por ejemplo, si una empresa debe impartir un curso en un da no laboral, tiene que
comunicar adecuadamente las razones del caso. De lo contrario, la organizacin
termina transmitiendo que el entrenamiento no es trabajo y su importancia se
desvaloriza.

Otro ejemplo de una situacin en la que se transmiten valores contrarios a los

deseados, ocurre cuando los jefes no asisten a los cursos a los que envan a sus
subordinados, o cuando hacen lo contrario a lo que se dijo en el curso; o cuando
tratan de estimular un esfuerzo o la creatividad con el argumento de que es algo
fcil.
Promover en las organizaciones valores como el trabajo, el mejoramiento
continuo, la excelencia personal, el aprendizaje, o la proactividad, requiere de
mucho coraje y un esfuerzo especial de los lderes. Lo que hacemos o dejamos de
hacer modela mucho ms que nuestras palabras.
Incluso, personas del mismo nivel en la organizacin tambin transmiten
referencias de sus propios valores personales. Por ejemplo, las personas poco
colaboradoras en un trabajo terminan perdiendo aprecio y relevancia para sus
compaeros.
Adems de definirlos en trminos de conductas especficas, las organizaciones
deben ocuparse de mostrar los beneficios prcticos que produce el ejercicio de los
valores. No es recomendable asumir que se trata de algo obvio. Es mejor hacer
explcita esa asociacin.
La metodologa ms eficiente para el fomento de valores es la que pone nfasis
en reforzar las buenas prcticas y las conductas que mejor reflejan la cultura
organizacional deseada. sta es la va comprobada y efectiva para estimular que
se asuman principios con conviccin. Las amenazas y los castigos, en el mejor de
los casos, slo logran generar temor, pero no conviccin.
El principio del refuerzo positivo es simple: No se puede obligar a la gente a que
haga bien lo que no quiere hacer. Ello adems no supone que los errores deben
pasarse por alto o que no se debe ser severo. Pero el refuerzo positivo es mucho
ms que una palmadita en la espalda. Para que esta metodologa funcione se
debe elogiar a la gente de inmediato, se debe ser especfico en el comportamiento
reconocido, y se deben expresar los sentimientos positivos que nos hacen sentir la
prctica del valor. Si esta metodologa se practica de manera sistematizada se

produce un ambiente organizacional que funciona como un crculo virtuoso de

reproduccin de valores.

Personas valiosas en las organizaciones

En general valoramos a la gente por sus principios, y en particular por el

significado que tiene su actitud y comportamiento para nosotros. Por supuesto,
esa valoracin depende de nuestros propios principios y creencias.
Sin embargo, hay valores en las organizaciones que tienen un impacto positivo
generalizado. Las personas que los practican son reconocidas y estimadas. Esa
es la base de su liderazgo individual, fundamentado en su personalidad y su
capacidad de influir en el desarrollo de las personas a su alrededor.
La gente cree y confa en ellos por lo que son y lo que hacen. Su comportamiento
nos hace sentir admiracin y respeto. Su carcter se traduce en la prctica de
valores que inspiran emulacin en otros miembros de la organizacin.
Esto ocurre con los supervisores que logran estar tan pendientes de su trabajo
como de la situacin de sus supervisados. Tambin ocurre con las personas que
tienen que tienen tal sentido de colaboracin y solidaridad que siempre estn
dispuestos a ayudar a otros, inclusive antes de que lo soliciten.

En ciertos momentos de las organizaciones, algunos valores son tan escasos que
pueden producir tanta sorpresa como desconfianza.
Un ejemplo es el de la cooperacin desinteresada. Las personas que la practican
llaman la atencin hasta de aquellos que no creen posible que exista un valor as
en la sociedad contempornea, en la que prevalecen valores materiales.
Algo similar pasa con la excelencia en la atencin hacia las personas. El trato fro
o la cortesa fingida se ha generalizado de tal manera, que cuando somos
atendidos con respeto y aprecio, muchas veces no sabemos si fascinarnos o
sospechar de la honestidad del trato recibido.
La distorsin de ciertos valores ha llegado al punto en el que a muchas personas
les cuesta comprender cmo alguien puede dar ms de lo estipulado o por lo que
es remunerado. Quizs esto se debe a que en una sociedad de consumo se
tiende a darle ms importancia a ciertos valores materiales que a otros tipos de
valores.
De cualquier modo, la gente que practica de manera consistente ciertos principios
de conducta parece nadar contra la corriente y entra en conflicto con lo
establecido o con las normas.
Eso pasa con valores como la creatividad, la innovacin o la orientacin al logro.
Las personas con estas creencias tambin hacen un aporte significativo porque
contribuyen a que los valores evolucionen o mejoren.
Claro, esto ocurrir siempre y cuando en trminos prcticos los beneficios
organizacionales de los nuevos valores sean mayores que los de los viejos
valores. De lo contrario, se produce una tensin negativa entre los practicantes de
unos y otros principios.
En resumen, las personas valiosas en las organizaciones tienen un tipo de
proactividad personal mucho mayor a la del promedio de su equipo.

No se inhiben con el qu dirn de los dems. Deciden practicar sus valores con
coraje y respetuosa conviccin.
No lo hacen contra viento y marea sino con viento y marea.

Declogo de valores organizacionales

A continuacin encontrar un declogo de principios que hacen que el

desempeo de algunas organizaciones sea superior al de otras, a la vez
que sus miembros obtienen ms satisfaccin personal por ser parte de
ellas.
Por supuesto, puede agregar, eliminar o modificar esta lista. Es slo un
ejercicio para mostrar una manera de presentar los valores ms como
comportamientos que como conceptos tericos. As llegan a tener ms
significado prctico para los miembros de su equipo.
Seleccion

stos

Seguramente

en

pensando
cada

en

las

organizacin

organizaciones
hay

otros

en

valores

general.
y

los

comportamientos pueden ser descritos de manera an ms especfica.

Esta gua se sugiere como un punto de partida para comenzar a

desarrollar una lista propia.
Honestidad:
Ofrecemos lo que podemos cumplir y nos esmeramos en lograrlo.
Actuamos con exactitud y puntualidad. No dejamos los resultados al
azar.
Honramos y defendemos la propiedad de los dems. Nos comportamos
con integridad, de manera coherente.
Somos autnticos en lo que hacemos. Tenemos una sola cara.
Obramos con un sentido conciente de la justicia. Respetamos la verdad.
No nos aprovechamos de la inocencia o la ignorancia de los dems.
Responsabilidad:
Asumimos la obligacin de responder por lo que hacemos o dejamos de
hacer.
Ponemos cuidado y atencin especial en nuestras decisiones.
Damos la cara por nuestros actos y sus consecuencias.
La responsabilidad es un compromiso esencial con los dems y con
nosotros mismos.
No eludimos ni olvidamos nuestras deudas.
Somos previsivos. Planificamos y nos esforzamos para trabajar con
orden.
Reconocemos nuestros errores al tiempo que buscamos corregirlos.

Comunicacin:
Nos esforzamos ms en escuchar lo que tratan de decirnos. Si no
entendemos preguntamos.
Buscamos verificar que nos estamos explicando correctamente.
No damos nada por obvio. No suponemos.
Evitamos etiquetar a nuestros interlocutores o sus mensajes.
Evitamos los prejuicios.
No consentimos chismes ni rumores.
Si no nos llega la informacin la buscamos.
No nos callamos cuando tenemos algo que decir.
No dejamos pasar las oportunidades de mejorar.
Sinceridad:
Nos expresamos con libertad, sin fingir o disimular.
Creemos en la veracidad como base para poder construir confianza.
Decimos lo que pensamos sin perjudicar a los dems.
Actuamos de manera consistente con todas las personas y en todo
momento.
Tratamos a los dems con franqueza.
La sinceridad es reflejo del aprecio por nuestros compaeros de equipo.

Respeto:
No menospreciamos a los dems ni sus opiniones.
Cuando

actuamos

tenemos

consideracin

deferencia

con

los

sentimientos de los dems.

Apreciamos a quienes nos rodean.
Nos esforzamos por comprender de manera emptica sus puntos de
vista y situaciones particulares.
No atropellamos a los dems al interactuar con ellos.
No insultamos ni maltratamos.
No agredimos ni fsica ni verbalmente a nadie.
Tratamos a las personas con dignidad.
Compaerismo:
El xito de nuestra organizacin lo construimos juntos.
El trabajo en equipo requiere de coraje individual.
Los compaeros que valoran ms este principio no eluden hacer equipo
con los miembros con quienes tienen menos afinidad.
El mejor resultado es producto de que todos en el equipo hagan lo
mejor para s mismos y para el grupo.
La armona no se logra por casualidad; es una consecuencia del esfuerzo
de las personas que

constituyen una organizacin. Se basa en el

conocimiento y el aprecio por todos los miembros del equipo.

Solidaridad:
No significa slo dar una ayuda sino comprometerse y compartir la
situacin de aquel con quien me hago solidario.
Es brindar apoyo al ser humano necesitado.
Comprendemos que para que haya solidaridad se requieren dos
personas o comunidades.
Supone ayudar sin recibir nada a cambio, aunque nadie se entere, sin
esperar reciprocidad.
Es la adhesin a principios comunes e implica compartir por ellos
beneficios y riesgos.
Tolerancia:
Aceptamos con respeto las opiniones contrarias a las nuestras.
No descalificamos a las personas que tienen puntos de vista que no
compartimos. Las aceptamos con respeto genuino por el individuo,
aunque no nos entendamos.
Tolerancia no es hacer concesiones. Tampoco es indiferencia.
Supone conocer y aceptar al otro.
Elegimos ser tolerantes por conviccin.
Es condescendencia.
Tolerancia implica voluntad y madurez.
Aprendizaje:
Creemos en el mejoramiento continuo nutrido con la experiencia diaria.

Creemos en la autoridad que confiere el conocimiento, el estudio y la

experiencia.
Por ello nos capacitamos y actualizamos de manera permanente y
sistematizada.
Entendemos el aprendizaje como un proceso prctico de aplicacin de
ajustes y cambios en el comportamiento, no slo como un ejercicio del
conocimiento terico.
Decimos que aprendemos despus de haber cambiado lo que era
necesario cambiar.
Superacin:
Tenemos el compromiso de mejorar cada da lo que hacemos aunque
sea una pequea parte y no la totalidad.
Es nuestra capacidad y deseo de vencer obstculos o dificultades. Eso
nos motiva.
Los retos nos inspiran.
Nos sentimos realizados como personas con el esfuerzo asumido de
manera conciente, porque en ello vemos nuestro potencial.
No hacemos las cosas ms o menos o por cumplir.
Creemos en el poder que se obtiene de la disciplina y la perseverancia.

Una idea para trabajar los valores

Trabaje los valores en su organizacin con un recurso abierto. Es decir, desarrolle

un documento que contenga las conductas y actitudes deseadas, que sirva para
ejemplificar la puesta en prctica de cada uno de los valores de la organizacin.
Debe ser un documento que tenga la posibilidad de actualizarse y mejorar con la
evolucin de la organizacin, y con la participacin de sus integrantes.
De esta manera se crean las condiciones para refrescar el significado prctico de
los principios, y que esta dinmica se convierta en oportunidades vitales para
fortalecer el compromiso de la gente con los valores de la organizacin.
Crear un documento con estas caractersticas tambin permite construir la
identidad necesaria para que los valores realmente se conviertan en los pilares de
la cultura organizacional. As, los integrantes de la organizacin no vern en los
valores una simple lista de creencias con las que deben vincularse porque no les
queda ms remedio, sino las bases para tener ms sentido prctico de lo que
representa ser parte de esa organizacin.
Utilice los valores organizacionales universales antes propuestos como un punto
de partida. Con ellos puede comenzar a construir una lista de comportamientos
deseados frente a las distintas situaciones especficas que debe enfrentar su
organizacin.

Esta es una manera concreta de asociar la prctica de los valores al da a da de

cada integrante de la organizacin, al mismo tiempo que estructura un cdigo de
conductas prctico y en sintona con la gente.
Su documento se puede desarrollar sobre la base de un esquema como el de la
pgina siguiente.
Este es un ejemplo de cmo estructurar un cdigo de conducta que contenga el
significado de los valores en trminos de comportamientos deseados.
Usted puede adaptarlo o formularlo de otra manera, de acuerdo con la realidad
propia de su organizacin. Pero el resultado debe ser el mismo: Una gua prctica
para los integrantes del equipo, en cuya construccin ellos tambin han
participado.
Cuando hablamos del valor Comunicacin:
Si estamos en alguna de las siguientes situaciones:
Falta de informacin sobre un proyecto en proceso.
La actitud y el comportamiento de los integrantes de nuestra organizacin debe
ser el siguiente:
1. La buscamos. Preguntamos.
2. Pedimos ayuda a nuestros compaeros y a nuestros jefes.
3. No especulamos sobre las razones por las cuales no contamos con la
informacin.
4. No creamos rumores.
5. Antes de emitir un juicio, averiguamos las razones por las cuales falta la
informacin.

Clasificacin de los valores

Se han hecho diferentes clasificaciones de los valores, sin embargo la mayora de

stas incluye la categora de valores ticos y valores morales. Algunas
clasificaciones son:
Valores morales: El valor moral te lleva a construirte como hombre, a hacerte ms
humano, pero eso solo podr lograrse si decides alcanzar dichos valores mediante
el esfuerzo y siendo perserverante. Algunos valores morales son la justicia, la
libertad, la honestidad.
Los valores ticos: son medios adecuados para conseguir nuestras finalidad.
Los valores infrahumanos: son aquellos que s perfeccionan al hombre, pero en
aspectos ms inferiores que comparte con otros seres como los animales, por
ejemplo: el placer, la fuerza, la agilidad, la salud.
Los valores humanos inframorales: son aquellos valores que son exclusivos del
hombre, y entre ellos estan los valores econmicos, la riqueza, el xito,
la inteligencia, el conocimiento, el arte y el buen gusto. De manera social: la
prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.
Valores Instrumentales: son comportamientos mediante los cuales conseguimos
los fines deseados.
Valores Terminales: son metas que al individuo le gustara conseguir a lo largo de
su vida.

LA
CLASIFICACION
PEDAGOGICAMENTE

DE

Una agrupacion pedagogica de los valores es:

LOS

VALORES

1- Valores vitales
Son los relacionados con la vida
2- Valores Materiales:
Buscan satisfacer todas las necesidades humanas.
3- Valores Intelectuales
Son los relacionados con el espritu y el conocimiento.
4- Valores estticos
Relacionados con la belleza y el arte.
5- Valores ticos
Relacionados con los procedimientos y los deberes.
6- Valores Religiosos
Tienen que ver con el alma, las creencias y las prcticas piadosas.
7- Valores Espirituales
Alusivos a la vida superior y a la trascendencia.

Los Valores Morales son todas las cosas que proveen a las personas a defender y
crecer en su dignidad.Los valores morales son desarrollados y perfeccionados por
cada persona a travs de su experiencia.
Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las
acciones buenas que realice, como: vivir de manera honesta, ser sincero, y ser
bondadoso, entre otras.

Aun as, escoger los valores morales es una decisin netamente de la persona y
no est obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona es duea de sus elecciones,
y est en su juicio decidir si opta por ellos o no, sin embargo elegir y tomar accin
sobre estos, tendr un efecto de calidad extra en cada persona.
Cuales son los valores morales:

El Amor: El amor es considerado como la union de expresiones y actitudes

importantes y desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de
desarrollar virtudes emocionales.
El Agradecimiento: La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un
sentimiento, del corazn o de actitud en el reconocimiento de un beneficio que se
ha recibido o va a recibir
El Respeto:Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien
o de algo, incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo,
respeto por los derechos y la dignidad de todas las personas y el respeto por el
medio ambiente que sustenta la vida. El respeto nos impide lastimar a lo que
debemos valorar.
La Amistad: La amistad es una relacin entre dos personas que tienen afecto
mutuo el uno al otro. La amistad y de convivencia son considerados como
atraviesa a travs de un mismo continuo. El estudio de la amistad se incluye en los
campos de la sociologa, la psicologa social, la antropologa, la filosofa y la
zoologa. Diversas teoras acadmicas de amistad que se han propuesto,

incluyendo la teora del intercambio social, teora de la equidad, la dialctica

relacionales y estilos de apego.

La Bondad:Es el estado o cualidad de ser bueno, sobre todo moralmente bueno o

beneficioso. En cierto sentido, es la cualidad de tener calidad. En otras palabras
en el campo de texto de la bondad: beneficiosos, remunerado, til, til,
provechoso, excelente.
La Dignidad:La dignidad es un trmino que se utiliza en las discusiones morales,
ticos y polticos para significar que un ser tiene un derecho innato de respeto y
trato tico.
La Generosidad: La generosidad es el hbito de dar libremente, sin esperar nada
a cambio. Puede implicar tiempo, ofreciendo bienes o talentos para ayudar a
alguien en necesidad. A menudo equiparada con la caridad como virtud, la
generosidad es ampliamente aceptado en la sociedad como un rasgo deseable.
La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carcter moral y se
refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y
sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engao o robo.
La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en
diversas interpretaciones, es ampliamente visto como una virtud en muchas
tradiciones religiosas y filosficas, cuya relacin con las nociones de ausencia de
ego.
La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la tica, la
racionalidad, el derecho, la ley natural, la religin o la equidad. Tambin es el acto
de ser justo y / o equitativo
La Laboriosidad: Es el gusto por trabajar y esforsarse en conseguir objetivos sin
rendirse.

La Lealtad: La lealtad es la fidelidad o devocin a una persona, pas, grupo o

causa.

La Libertad: La libertad es la capacidad de los individuos para controlar sus

propias acciones.
La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de
conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualemente
se explica como la ausencia de hostilidad.
La Perseverancia: La perseverancia es la tendencia del individuo a comportarse
sin ser reforzado en los propsitos motivacin y al no desfallecer en el intento.
La Prudencia: Es la capacidad de gobernar y disciplinar a s mismo mediante el
uso de la razn. Es clsicamente considerada como una virtud.
La Responsabilidad: Un deber u obligacin de realizar satisfactoriamente o
completar una tarea (asignado por alguien, o creados por la propia promesa propia
o circunstancias) que hay que cumplir, y que tiene una pena consiguiente al
fracaso.
La Solidaridad: La solidaridad es la integracin y el grado y tipo de integracin,
que se muestra por una sociedad o un grupo de gente y de sus vecinos.
La Tolerancia: una actitud justa y objetiva, y permisiva hacia aquellos cuyas
opiniones, prcticas, raza, religin, nacionalidad, etc, difieren de los propios.
Los valores estticos

son los juicios de valores sobre la base de la apariencia de un objeto , y las

respuestas emocionales que provoca. Si bien es complicado analizar

objetivamente los valores esteticos, con frecuencia se convierten en un importante

herramienta para determinar su valor general, las cosas que la gente ve como algo
bueno tiende a tener mayor atencion, y constaran mucho mas que los obejtos, sin
tomar en cuenta el componente estetico. Por ejemplo, dos casas con igual de
condiciones, servicios y caracteristicas se venden a un precio totalmente
diferentes dependiendo quien haya fabricado la casa.
Valores Familiares

Los valores familiares son todos aquellos valores que son inculcados a travs de
las generaciones, nuestros padres, abuelos, tios, primos, etc. Esos valores como
tener buenos pensamientos, obras bondadosas, amor, cuidar de aquellas
personas que estamos cerca y hacen parte de nuestro grupo social, nuestra casa,
hijos, padres, hermanos, familiares y amigos. Es importante en los valores
familiares tratar a los dems, como nos gustara ser tratados a nosotros.
Por lo general quienes cuentan con valores familiares son considerados ante la
sociedad buenas personas, su conducta no genera malestar ni egosmo. Adems
que no permiten que otros irrespeten el bienestar y los valores de la sociedad.
Los valores familiares son las creencias que son trasmitidas a travs del ambiente
familiar a las nuevas generaciones. Dentro del circulo familiar, las relaciones se
fundamente en los valores y practicar estos valores se hacen tambin en la
comunidad, sociedad, ciudad, etc.

Se debe aclarar que los valores familiares en la mayora de los casos son buenos
y aceptables ante la sociedad, pero en algunos casos pueden ser negativos, ya
que ante la familia son buenos, pero en la sociedad no siempre es as. Por
ejemplo, si estos valores familiares, priman el egocentrismo, desprecio y egosmo,
en la sociedad esos valores no son aceptados.

Los valores cvicos

Los valores por lo general van acompaados de una excelente actitud positiva.
Los valores cvicos son aquellos valores que son considerados buenos para una
sociedad. Son principios que ante la sociedad son importantes, los cuales por
general todo ciudadano debe tener, cuidar y practicar.
Los valores cvicos dependen de su desarrollo en la sociedad, se trasmiten dentro
de las nuevas generaciones y a que si no es as, muchos de estos valores se
perdern, y el civismo en la comunidad no existira.
Los valores cvicos en todo momento deben ser respetados, ya que si no es asi
puede que se transformen y pierdan respeto y autoridad. Lo cual conllevara a un
desorden social.

En ese orden de ideas, podemos definir tres clases de relacin: micro, meso y
macro. En primer lugar estn los macros, se encuentran los valores que se
relacin con el comportamiento humano con los dems, pero que se basan en la
la individualidad del ser humano (responsabilidad, honestidad, autonoma,
valenta, respeto, tolerancia). En el segundo lugar, el meso se nos presentan los
valores que nos guan a en las relaciones personales en lo colectivo ( voluntad,
cooperacin, consideracin). En lo macro estn los valores que se encuentran la
sociedad, como normas, reglas, etc.
Valores culturales

Los valores culturales estn constituidos por creencias, actividades, relaciones

que permiten a los miembros de la sociedad expresarse y relacionarse. Los
valores culturales existen si quien hace parte de la comunidad los adopta, sin esta
aceptacin no puede existir el valor.
Si bien es cierto que los valores culturales se refieren a las tradiciones, lenguajes,
arte, gastronoma, valores, ritos etc. se puede inferir adems que los valores
hacen parte de la categora del valor cultural si una cultura, grupo o sociedad los
acepte y adopte como ejemplo de vida

En la mayora de los pases, los valores pueden incluir la religin, familia, nios,
educacin, sociedad, comunidad, amistad y colectivadad. Los valores de una
sociedad por lo general se perciben cuando se observan en su vida diaria.
Los valores son relacionados en las normas de una cultura, pero son mas
generales y abastractos. Las normas son simplemente reglas de comportamiento
en situaciones indicadas y especificas, mientras que los valores culturales pueden
identificar a una persona como buena o mala.
Por ejemplo, respetar la bandera es una norma, pero tambin indica valor de
patriotismo. Estos valores inician y se reflejan desde la familia, la cual es y sera la
primera sociedad que te ensaa los valores culturales.
Los miembros participes de una cultura cuentan con valores personales, y en
ocasiones pueden chocar con los valores culturales, e incluso llegar a ser
sancionados o humillados quienes primen sus valores personales antes lo de la
comunidad.
Los valores religiosos

Valores religiosos son principios trasmitido en tradiciones religiosas, libros y

creencias. A diferencia de los valores personales, los valores religiosos estn
basados en textos y reglas impuestas de una religin.

Los valores religiosos son todos aquellos valores como el amor, la caridad, la
santidad, el amor al prjimo, la obediencia, la misericordia, y el respeto a la
religin.
Toda esta lista de valores los podemos practicar solo si el corazn no est lleno de
maldad, egosmo, envidia, y todo aquello que separe el amor y respeto por Dios y
sus mandatos. De esta forma nos ayudan a realizar acciones buenas y
bondadosas que nos rodean.
Respeto a los dems, justicia, respeto a la dignidad del otro, respeto a lo ajeno,
responsabilidad, libertad, tolerancia, cumplir con los deberes, objecin de
conciencia, honestidad, sinceridad, beneficencia, y amor propio son todos esos
valores que llevan al hombre a tener una cercana con Dios.
Si los valores religiosos no existieran la maldad, el egosmo y todos los antivalores
aumentaran en el corazn humano. Por ello la necesidad de trasmitir los valores
religiosos a las nuevas generaciones.

CONCLUSION
En el presente trabajo se ha presentado una investigacin referente a los valores
en las personas, en general, su importancia, para que nos sirven y cuando son
tiles en las organizaciones, retos que nos plantean los valores, crisis en los
valores y porque se debilitan los valores en las personas, la prctica de los
valores, los tipos de valores, los valores organizacionales, la formacin de valores
en las organizaciones y personas valiosas en las organizaciones ,el declogo de
valores, una idea para trabajar con valores, la clasificacin de los valores y su
clasificacin pedaggicamente, para conocimiento general de su anlisis y
desarrollo de dichos procesos.
En la actualidad debido a los grandes cambios que ha sufrido la sociedad en
todas sus partes, los valores que adquieren las personas y las formas de
practicarlos son muy distintos, al igual que surgen distintos tipos de
clasificaciones, que son de suma importancia para entender los tipos de valores
que cada persona presenta en la sociedad, para comprender las clasificaciones
de los valores, visite el siguiente libro:
El LIBRO DE LOS VALORES
Escrito por Sandra Ardila

En las distintas organizaciones dentro de la sociedad, los lideres deben tener

distintos valores para crecer como empresarios o emprendedores, y fortalecerlos
en cada momento, son una parte fundamentan en del fomento y transmisin de los
valores dentro de las organizaciones, los cuales son adquiridos o practicados por
cada miembro de esas organizaciones, los cuales ayudan a mejorar los valores y
principios personales de cada persona, los cuales son de suma importancia ya
que definen la calidad de persona con la que se trata, nuestra sociedad suele
adquirir valores de personas importantes o se adquieren de gran manera de
modelos televisivos, los cuales influyen en la buena prctica de los valores, o en la
poca practica, para comprender mas aspectos de los valores en las
organizaciones, visite el siguiente libro:

EL VALOR DE LOS VALORES EN LAS ORGANIZACIONES

Juan Carlos Gimnez

BIBLIOGRAFIA
EL VALOR DE LOS VALORES EN LAS ORGANIZACIONES
Juan Carlos Gimnez
INTRODUCCION A UNA ESTIMATIVA: QUE SON LOS VALORES?
Jos Ortega y Gasset
El LIBRO DE LOS VALORES
Escrito por Sandra Ardila
EL PODER DE LOS VALORES
Universidad de la sabana

SITIOGRAFIA
elvalordelosvalores.com
http://elvalordelosvalores.com/definicion-de-los-valores/
www.pensamientos.com.
http://www.pensamientos.com.mx/clasificacion_de_los_valores.htm
elmundodelosvalores.wikispaces.com
https://elmundodelosvalores.wikispaces.com/Clasificaci%C3%B3n+de+los+Valores
www.valoresmorales.net
http://www.valoresmorales.net/