Investigacin acadmica

(Ensayo)
Introduccin
Para comenzar, diremos que una investigacin acadmica es un proceso de
conocimiento que vamos a adquirir durante todo el proceso de nuestra vida
cotidiana como laboral y/o acadmico, quizs no nos demos cuenta, pero si
nosotros percibimos algn problema en nuestra sociedad y nosotros mismos
planteamos ciertos problemas. ESTAMOS INVESTIGANDO.
La investigacin surge de la curiosidad, del afn por descubrir, por conocer
algo, e implica siempre un aprendizaje, por ms trivial o improductiva que
pudiera parecer. De modo que investigar es producir un saber a partir de la
experiencia y de la curiosidad.
La investigacin un ejercicio de reflexin e intervencin sobre un aspecto
limitado de lo real, considerado como relevante a la luz de un marco de
observacin. Dicho ejercicio debe ser capaz de producir verdades, o un
grado de ellas, por medio de un procedimiento de abordaje avalado por un
mtodo preexistente. Como tal, una investigacin es una instancia
particular del mtodo; no es tanto un acervo orgnico de normas y reglas,
sino ms bien un conjunto de fases y etapas de actuacin que suponen, en
cierta medida, la aplicacin de tales reglas previamente definidas.
Hay diversos tipos de investigacin pero tienen algo en comn, que es la
obtencin de informacin, pero un tipo de investigacin ms certera es la
investigacin acadmica o cientfica, este mtodo se basa en la realidad,
sobre todo lo que nos rodea, este mtodo nos permite analizar la realidad .
Esta investigacin se divide en 3 partes que buscan dar nuevos
conocimientos y son sistemtica, emprica y crtica.

Desarrollo
La Investigacin cientfica en la universidad
Est estrechamente vinculada con la existencia de la misma universidad, ya
que es un espacio de creador de conocimiento, ac los factores como
docente y alumno tienen que tomar conciencia de que el conocimiento est
en permanente construccin, pues los conocimientos progresan y se
modifican sin cesar; solo de esa manera podr la universidad cumplir con la
tarea de formar profesionales emprendedores con iniciativa, curiosidad
investigadora.
Investigacin pura vs investigacin aplicada
Las dos se basan en que esperan obtener luego de realizar la investigacin
se trata de los objetivos extrnsecos o externos a la investigacin
propiamente dicha, un ejemplo.
El ADN, las investigaciones que se tuvieron que hacer para comprender su
estructura y cmo funciona, tambin saber el porqu de la herencia y
gentica , es probleble que haya sido insignificante, pero indirectamente fue
un gran descubrimiento ganado el premio Nobel al cientfico.

Conclusion
Aprender a investigar permitir al estudiante universitario tener conciencia
del proceso que debe recorrerse en toda disciplina para la creacin y
adquisicin del conocimiento, as como afinar su capacidad de pensamiento
crtico en la aplicacin de la ciencia al hacer ejercicio de su profesin.
Y como no hay mejor forma de aprender a investigar que investigando, el
estudiante deber dedicarle a esta labor una gran cuota de tiempo y
significa que todos los egresados universitarios tengan que hacer de la
investigacin cientfica el centro de su vida profesional. En muchos casos el
pensamiento crtico desarrollado a su paso por las aulas universitarias ser
utilizado en el ejercicio de su profesin, poniendo en prctica los
conocimientos cientficos adquiridos y RENOVAR.