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Atencin a la diversidad
REFUERZO
y AMPLIACIN
Lengua castellana 5
Atencin a la diversidad. Lengua castellana
CP: 632103
Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin de esta obra solo puede ser
realizada con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin prevista por la ley. Dirjase a CEDRO (Centro Espaol
de Derechos Reprogrficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algn fragmento de esta obra.
Fichas de refuerzo
Ficha 1 Las palabras homnimas . . . . . . . . . . . . . . . 4
Ficha 10 El sonido J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Ficha 36 La comunicacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Fichas de ampliacin
Ficha 1 Las palabras homnimas . . . . . . . . . . . . . . 42
Ficha 2 Los sustantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Ficha 3 La carta al director. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Ficha 4 Sinnimos y antnimos. . . . . . . . . . . . . . . . 45
Ficha 17 El verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Ficha 6 El diario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Ficha 18 La noticia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Ficha 20 El cmic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Ficha 9 Acentuacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Ficha 10 La descripcin de un lugar . . . . . . . . . . . . . 51
Ficha 11 El cartel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Ficha 23 El cuento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Ficha 24 La reclamacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Soluciones
Fichas de refuerzo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Fichas de ampliacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
UNIDAD
refUERZO
Nombre
FICHA 1
Fecha
Recuerda
Las palabras homnimas son las que se pronuncian igual, se escriban o no de la misma manera.
Por ejemplo: cay (del verbo caer) y call (del verbo callar).
Si una palabra es homnima de otra, hay que fijarse en el contexto en el que aparece para saber
de qu palabra se trata.
. (sabia / savia)
hojear
ojear
Escribe una oracin con cada una donde quede claro su significado.
3 Utiliza las palabras del recuadro para completar las oraciones siguientes:
Entonces el protagonista
Si
UNIDAD
Las maysculas
Nombre
FICHA 2
Fecha
REFUERZO
Recuerda
Se escriben con letra inicial mayscula:
La primera palabra de un texto y la palabra que va despus de un punto.
Los nombres propios. Por ejemplo: Juan Prez, Londres.
Los nombres de pocas histricas y de movimientos culturales. Por ejemplo: la Edad Media,
el Renacimiento.
La primera palabra del ttulo de un libro, un cuadro o una pelcula. Por ejemplo: Las meninas.
No se escriben con mayscula ni los nombres de los das de la semana ni los de los meses.
UNIDAD
REFUERZO
Los sustantivos
Nombre
FICHA 3
Fecha
Recuerda
Los sustantivos (por ejemplo: cientfico, pjaro, telescopio, justicia) son las palabras que
nombran personas, animales, objetos, ideas y sentimientos.
Hay varias clases de sustantivos: comunes y propios; concretos y abstractos; individuales
y colectivos.
oveja
manada
enjambre
abeja
elefante
rebao
bosque
rbol
sinceridad
bolgrafo
flor
solidaridad
UNIDAD
Sinnimos y antnimos
Nombre
FICHA 4
Fecha
REFUERZO
Recuerda
Algunas palabras significan lo mismo que otras. Por ejemplo, las palabras fingir y simular tienen
el mismo significado. Las palabras que tienen el mismo significado son palabras sinnimas.
En cambio, hay palabras que significan lo contrario que otras. Por ejemplo, la palabra prohibir
tiene un significado contrario al de la palabra permitir. Las palabras que tienen significados
contrarios son palabras antnimas.
castigar
silenciosa
avanzar
ancho
ruidosa
retroceder
angosto
premiar
difcil
cerca
muerto
fro
da
justicia
comprar
abrochar
3 Escribe los antnimos correspondientes y marca el prefijo que les has aadido.
accesible
cmodo
paciente
estable
creble
parcial
UNIDAD
REFUERZO
El sonido K
FICHA 5
Nombre
Fecha
Recuerda
El sonido K se escribe as:
Con c cuando va delante de las vocales a, o, u: ca, co, cu.
Con qu cuando va delante de las vocales e, i: que, qui.
2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despus escribe la palabra.
arle
ban
qu
qi
ete
qu
biz
ocho
qo
cro
etas
qu
ke
ce
cho
olate
UNIDAD
El sonido Z
FICHA 6
Nombre
Fecha
REFUERZO
Recuerda
El sonido Z se escribe as:
Con z cuando va delante de las vocales a, o, u: za, zo, zu.
Con c cuando va delante de las vocales e, i: ce, ci.
Para
iervos y las
un campamento
tarta de man
oolgico.
ana con a
Llevan c
Llevan z
Ahora, contesta.
Qu vocales van detrs de la c?
3 Completa las oraciones con las palabras alfizar, rinoceronte y azotea.
de su ventana.
de la casa.
UNIDAD
REFUERZO
El sonido G suave
Nombre
FICHA 7
Fecha
Recuerda
El sonido G suave se escribe as:
Con g cuando va delante de las vocales a, o, u: ga, go, gu.
Con gu cuando va delante de las vocales e, i: gue, gui.
Con g cuando la u suena y va delante de las vocales e, i: ge, gi.
1 Piensa y escribe palabras con ga, go, gu, gue, gui, ge, gi.
Un da de la semana.
Desde su madriguera, el conejo saluda a las aves que, como cada primavera, vuelven a Doana
despus de su largo viaje invernal. Menudo guirigay! Cigeas, garzas, vencejos, golondrinas
Todas llegan como locas a buscar un lugar donde construir sus nidos para criar a sus polluelos.
Por qu la palabra cigea se escribe con g?
3 Escribe los nombres y forma una oracin con cada palabra.
10
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 8
Recuerda
Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados del sustantivo al que se refieren.
Los adjetivos concuerdan en gnero y nmero con el sustantivo al que hacen referencia.
adjetivo
gnero
nmero
fantstica
casa
femenino
singular
comida
pelcula
trabajo
fiesta
libro
coche
amigo
msica
ropa
camino
11
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 9
Fecha
Recuerda
Las palabras que tienen un nico significado son palabras monosmicas. Por ejemplo: viedo.
Las palabras que tienen ms de un significado son palabras polismicas. Por ejemplo: hoja
(parte de las plantas o lmina de papel, entre otros significados).
La mayora de las palabras tienen ms de un significado y, por lo tanto, son polismicas.
Explica los significados de las palabras polismicas. Cada pauta indica un sentido
de la palabra. Si lo necesitas, consulta el diccionario.
llama
vino
copa
Escribe una palabra polismica diferente de las que han aparecido y una oracin con cada
uno de sus significados.
12
UNIDAD
El sonido J
Nombre
FICHA 10
Fecha
REFUERZO
Recuerda
El sonido J se escribe as:
Con j cuando va delante de las vocales a, o, u: ja, jo, ju.
Con j o con g cuando va delante de las vocales e, i: je, ge; ji, gi.
irasoles
Estas vacaciones las pas en casa de mi abuelo. l cultiva
eranios para venderlos en su tienda. Por las maanas me despertaba
y
ilgueros. Despus, abra mi ventana para que entrara
el cntico de los
azmines en mi cuarto. A veces ayudaba a mi abuelo en
el olor de los
eras cortaba las flores. Despus, las decorbamos
su comercio. Con las ti
a y hacamos formas de ve
etales. La hi
iene,
con papel naran
me deca, es lo primero en una tienda. Por eso le ayudaba a limpiar
a, aunque la mu
er de la limpieza fuera todos
el suelo con le
los das.
Palabras con ja
Palabras con je
Palabras con ji
Palabras con ge
Palabras con gi
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres. Todas las palabras tienen g o j.
13
UNIDAD
REFUERZO
El sonido R fuerte
FICHA 11
Nombre
Fecha
Recuerda
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr.
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales.
e con e
e, guita
e con e
e, ba
a. Qu
il. las
pido
uedan
uedas del fe
oca
il!
pe
rra
res
he
mien
ta
de
al
re
ma
dor
ro
no
Ahora, escribe una oracin con cada una de las palabras que has formado.
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escrbelas debajo
P R U E D A M E R M
A G Y D
T A N E E
T R S E B L S
L L
R A N A D S E P O I
E N
R R A
G P R X
A J C
Z D T
A D U M Q H P R Y U
L
R A D
I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D
14
I O
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin S. L.
UNIDAD
Nombre
FICHA 12
Fecha
REFUERZO
Recuerda
Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado.
Los grados del adjetivo son positivo, comparativo y superlativo.
El grado comparativo puede ser de inferioridad, de igualdad o de superioridad.
1 Lee el texto. Luego, subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla.
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris, muy cariosa y tiene
el odo ms fino que un lince. Cuando oye
cualquier ruido pone las orejas tiesas y se
queda tan quieta como una estatua. Es
menos juguetona que un perro, pero a m
me parece requetelista.
grados
adjetivos
positivo
comparativo de inferioridad
comparativo de igualdad
comparativo de superioridad
superlativo
15
UNIDAD
REFUERZO
La familia de palabras
Nombre
FICHA 13
Fecha
Recuerda
Algunas palabras tienen un origen comn, es decir, todas ellas proceden de la misma palabra.
Las palabras que tienen un origen comn forman una familia de palabras. Por ejemplo, dibujo,
dibujante y desdibujarse proceden de dibujar.
Todas las palabras de la misma familia tienen una parte comn y tambin comparten unos
rasgos comunes de significado: dibujar, dibujo, dibujante, desdibujarse
flor
arena
mar
carne
3 Escribe una familia de palabras que contenga cinco palabras. Rodea la parte comn.
16
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 14
Recuerda
Las palabras agudas son las que tienen tnica la ltima slaba. Estas palabras llevan tilde
cuando terminan en vocal, en n o en s.
Lo siento.
Perd el autobs
y tuve que venir
corriendo.
Llegas tarde,
Ramn, ya te han
llamado por
el altavoz.
avaro
taza
fobia
calendario
anis
cafe
calcetin
leon
cuaderno
hotel
co
fa
Ahora, ordena las slabas de las casillas sombreadas y forma una palabra aguda con tilde.
17
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 15
Fecha
Recuerda
Las palabras llanas son las que tienen tnica la penltima slaba.
Estas palabras llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s.
La tierra frtil
Los campos de este valle tienen una tierra muy buena, por eso es muy fcil que produzcan
frutos grandes y deliciosos.
Nadie piensa que en este lugar la vida sea dura o difcil porque a todos les encanta ser
agricultores.
establo
legumbre
18
trebol
cerezas
azucar
datil
lapiz
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin S. L.
UNIDAD
Nombre
FICHA 16
Fecha
REFUERZO
Recuerda
Las palabras esdrjulas son las que tienen tnica la antepenltima slaba.
Estas palabras llevan tilde siempre.
tira la
en la papelera.
.
, gasta ms energa.
volumen
examen
margen
resumen
Cmo son estas palabras segn las reglas de acentuacin? Por qu?
3 Escribe la tilde donde corresponda. Luego, completa las oraciones con estas palabras.
del planeta.
de reciclaje.
regulan el trfico.
no respirars los gases txicos.
En la montaa el
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin S. L.
19
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 17
Fecha
Recuerda
Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionan como determinantes.
Las clases de palabras que pueden funcionar como determinantes son los artculos,
los demostrativos, los posesivos, los numerales y los indefinidos.
El artculo no tiene significado propio, funciona como determinante e indica el gnero
y el nmero del sustantivo al que acompaa.
Mi amiga Lola
masculino
femenino
singular
plural
Cules son las formas contractas del artculo? A partir de qu palabras estn formadas?
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural. Pon delante de cada uno
20
virus
crisis
caries
martes
atlas
oasis
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin S. L.
UNIDAD
El campo lxico
Nombre
FICHA 18
Fecha
REFUERZO
Recuerda
Un campo lxico es un conjunto de palabras de diferentes clases gramaticales (sustantivos,
adjetivos, verbos) que estn relacionados con un mismo tema. Por ejemplo, las palabras
eclipse, galctico, alunizar pertenecen al campo semntico del universo.
1 Relaciona las palabras que pertenecen al mismo campo lxico y cpialas agrupadas.
deporte:
transporte areo:
jardinera:
cocina:
Escribe al lado de cada palabra su categora gramatical (sustantivo, verbo, adjetivo).
2 Propn tres campos lxicos y escribe tres palabras en cada uno.
campo lxico
21
UNIDAD
REFUERZO
El pronombre personal
Nombre
FICHA 19
Fecha
Recuerda
El pronombre personal sirve para nombrar a los seres u objetos sin utilizar sustantivos.
Los pronombres personales pueden ser de primera, segunda o tercera persona.
Los pronombres personales tnicos pueden aparecer solos.
Los pronombres personales tonos siempre acompaan a un verbo.
1 Completa la tabla.
1. persona
singular
plural
tnicos
yo,
tonos
me
tnicos
2. persona
, usted,
tonos
3. persona
, ustedes
se,
, le
, s,
,
, les
22
UNIDAD
Nombre
FICHA 20
Fecha
REFUERZO
5/6
Recuerda
Un diptongo es la unin de dos vocales en una misma slaba. Los diptongos siguen las reglas
generales de acentuacin.
En los diptongos formados por vocal abierta (a, e, o) y vocal cerrada (i, u), la tilde se coloca
sobre la vocal abierta.
En los diptongos formados por dos vocales cerradas, la tilde se sita sobre la segunda vocal.
Un hiato es la pronunciacin en slabas distintas de dos vocales que se escriben juntas.
Cuando el hiato est formado por una vocal cerrada tnica y una vocal abierta, siempre lleva tilde.
bro
aficin
Con diptongo
cordial
feo
Con hiato
cafena
afeitar
hus
va
reina
cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo. Pon la tilde donde corresponda y explica por qu.
nautico
aceite
naipe
sueter
seccion
veintiseis
23
UNIDAD
REFUERZO
El campo semntico
FICHA 21
Nombre
Fecha
Recuerda
Un campo semntico es un conjunto de palabras de la misma clase gramatical que comparten
algn rasgo de significado, es decir, que tienen alguna caracterstica en comn. Por ejemplo,
las palabras padre, madre, hermano, to, primo, abuela, yerno, cuada forman el campo
semntico de las relaciones de parentesco.
campo semntico
postres
deportes
calzado
medios de
comunicacin
3 Propn tres campos semnticos y escribe tres palabras en cada uno de ellos.
24
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 22
Recuerda
Los verbos expresan acciones. Cada verbo tiene diferentes formas. La conjugacin
es el conjunto de las formas de un verbo. Las formas verbales pueden ser simples
o compuestas.
Cada forma verbal tiene raz y desinencia.
Hay tres conjugaciones: primera, segunda y tercera.
Formas simples
Formas compuestas
cantaba:
(raz)
(desinencia) coma:
(raz)
(desinencia)
part:
(raz)
(desinencia) rompers:
(raz)
(desinencia)
1. conjugacin
2. conjugacin
3. conjugacin
25
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 23
Fecha
Recuerda
Las palabras derivadas son las que se han formado aadiendo un sufijo o un prefijo a otra
palabra. Por ejemplo, la palabra guerrero se ha formado aadiendo el sufijo -ero a la palabra
guerra; y la palabra inquietud se ha formado aadiendo el prefijo in- a la palabra quietud.
Las palabras primitivas son las que no se derivan de otras palabras. Por ejemplo, volcn.
campo
limn
corazn
camino
tramposa:
librera:
desatar:
entristecer:
recalentar:
internacional:
3 Escribe una palabra con cada uno de los prefijos y sufijos siguientes:
-ista:
sub-:
des-:
-ismo:
-ero:
re-:
26
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin S. L.
UNIDAD
Palabras con cc
Nombre
FICHA 24
Fecha
REFUERZO
Recuerda
En castellano, algunas palabras contienen una doble c delante de las vocales e, i. por ejemplo:
accesorio, accidente.
Algunas de las palabras que se escriben con cc tienen en su familia una palabra que contiene
las letras ct. Por ejemplo: redaccin redactor.
Recuerda que una familia de palabras es un conjunto de trminos que se han formado a partir
de una palabra determinada. Por ejemplo: accin acto, actual, actuar, activo, actividad, actor,
actriz
se
in
rea
infe
in
perfe
in
se
in
infe
rea
in
perfe
ivo
ivo
orial
ado
o
27
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 25
Fecha
Recuerda
Las formas verbales tienen nmero (singular o plural) y persona (primera, segunda o tercera).
Las formas no personales del verbo son el infinitivo, el gerundio y el participio.
salgo
ha ido
estuvo
habr andado
entrenas
terminabas
traer
has comido
saldr la primera.
lo prefieres as?
3 Completa la tabla.
gerundio
participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
28
UNIDAD
Nombre
FICHA 26
Fecha
REFUERZO
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo dos o ms palabras.
Por ejemplo: la palabra matamoscas es el resultado de unir las palabras mata y moscas.
A veces, las palabras que se unen para formar la palabra compuesta sufren algn cambio
o transformacin. Por ejemplo: boquiabierto (boca + abierto).
lata
hoja
ayer
baja
araa
ante
dulce
agri
mar
2 Subraya las palabras compuestas y separa los elementos que las forman.
palabra compuesta
29
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 27
Fecha
Recuerda
Delante de consonante se escribe b y no v. Por ejemplo: amable, obtendr, abrazo. Excepto
ovni.
Delante de consonante se escribe g y no j. Por ejemplo: gran, digno.
La mujer de la
Dale un a
Ha
asileo.
ema del ca
e.
eado ms tarde.
es compradores.
La tensin impre
na de ser comentada. El ma
dalena. Era o
netismo
30
UNIDAD
REFUERZO
Nombre
FICHA 28
Recuerda
Los verbos sitan las acciones en el tiempo, que puede ser pasado, presente o futuro.
El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se dice. Hay tres modos:
indicativo, subjuntivo e imperativo.
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica.
presente
pasado
futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicaciones
de tiempo:
Mi hermana va a nadar.
Maana
Ayer
Visitaremos a Rebeca.
El verano pasado
El ao que viene
Arreglaron la casa.
En cuanto puedan
Ojal llueva!
Accin real
Modo:
Ven aqu.
Deseo
Modo:
Me regal bombones.
Orden
Modo:
31
UNIDAD
REFUERZO
Palabras parnimas
FICHA 29
Nombre
Fecha
Recuerda
Las palabras parnimas son las que se pronuncian de forma parecida. Por ejemplo: actitud
(modo de comportarse, conducta) y aptitud (capacidad, destreza para realizar una determinada
tarea).
Cuando dudemos entre dos palabras parnimas, debemos asegurarnos bien del significado
de cada una de ellas. Para ello, conviene consultar el diccionario.
adobe
adobo
herrar
errar
Equivocar.
adoptar
adaptar
2 Explica el significado de las palabras parnimas vaya y valla y escribe una oracin
32
UNIDAD
Palabras terminadas en y
Fecha
REFUERZO
Nombre
FICHA 30
Recuerda
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay, -ey, -oy, -uy.
Excepto fui.
Trabajo
En
Que
se cumpla
a mi viejo
el
la
la tierra gracias
2 Completa con y o i.
Tu hermano es mu
No fu
Esto
Vo
Te do
tranquilo, pero yo so
ms impaciente.
en la tele?
. Y t?
. Qu gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y. Escribe una oracin con cada una
de estas formas.
dar:
ir:
ser:
haber:
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin S. L.
33
UNIDAD
REFUERZO
FICHA 31
Nombre
Fecha
Recuerda
Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresan el mismo tiempo
y presentan la accin de la misma manera.
Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos; pretritos, presentes y futuros;
y perfectos e imperfectos.
1 Completa la tabla.
modos
tiempos simples
indicativo
subjuntivo
imperativo
tiempos compuestos
Presente: canto
Pretrito imperfecto:
Pretrito pluscuamperfecto:
Pretrito anterior:
Futuro:
Futuro perfecto:
Condicional:
Condicional perfecto:
Presente:
Pretrito perfecto:
Pretrito imperfecto:
Pretrito pluscuamperfecto:
Futuro:
Futuro perfecto:
Presente:
sala
sabramos
estuvo
he vuelto
subieron
camin
cantaban
has dicho
34
sabr
tuve
has comprado
hubo sido
UNIDAD
Los prefijos
FICHA 32
Nombre
Fecha
REFUERZO
10
Recuerda
Los prefijos son partculas que se aaden al principio de algunas palabras para formar
otras nuevas. As, la palabra incomprensin se ha formado anteponiendo el prefijo ina la palabra comprensin.
Los prefijos aaden algn significado a la palabra a la que se anteponen. Por ejemplo,
en la palabra incomprensin, in- aade el significado de negacin o falta de a la palabra
comprensin.
impersonal:
rehacer:
antisocial:
presuponer:
hipermercado:
Contrario de ilusin:
Vehculo que se desplaza por debajo del agua:
Que sale de lo cotidiano, de lo ordinario:
Deshacer un nudo:
Que no es oficial:
Que no es mortal:
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin S. L.
35
UNIDAD
REFUERZO
10
Clases de verbos
FICHA 33
Nombre
Fecha
Recuerda
Los verbos regulares mantienen la raz en todas sus formas y toman las mismas desinencias
que el verbo que les sirve de modelo de conjugacin.
Los verbos irregulares no mantienen la raz igual en todas sus formas o toman desinencias
distintas de las del verbo que les sirve de modelo.
Acabar es un verbo
porque
Dar es un verbo
porque
Mentir es un verbo
porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo. Despus, completa segn el modelo:
quiso
querer
salt
Es un verbo
saldr
Es un verbo
bebera
Es un verbo
Es un verbo irregular.
supo
dio
oyendo
36
UNIDAD
Los sufijos
FICHA 34
Nombre
Fecha
REFUERZO
11
Recuerda
Los sufijos son partculas que se aaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.
As, la palabra comerciante se ha formado aadiendo a la palabra comerciar el sufijo -ante.
Mdico de la vista:
Profesional del tenis:
Persona que presenta las noticias:
Profesional de las instalaciones elctricas:
Persona que salta en paracadas:
2 Aade el sufijo -dor a las palabras siguientes:
domar
labrar
esperanzar
beber
conservar
educar
La
La
Su
La
La
37
UNIDAD
REFUERZO
11
La coma
Nombre
FICHA 35
Fecha
Recuerda
Se escribe coma (,):
Para separar en una oracin el nombre de la persona a la que nos dirigimos.
Para separar los diferentes elementos de una enumeracin, excepto delante de la conjuncin y.
Mam:
To Carlos:
Sandra:
Seor director:
Camarero:
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones:
38
UNIDAD
11
La comunicacin
FICHA 36
Fecha
REFUERZO
Nombre
Recuerda
gestos
seales acsticas
Cmo
dices que te
llamas?
seales visuales
comunicacin verbal
Cloe, me
llamo Cloe.
emisor
El
receptor
mensaje
El
El
cdigo
39
UNIDAD
REFUERZO
12
Nombre
FICHA 37
Fecha
Recuerda
Los sufijos diminutivos (-illo/-illa, -ito/-ita, -n/-ina) son los que dan idea de tamao pequeo.
Por ejemplo: pajarillos. Adems, estos sufijos pueden expresar afecto o cario hacia la persona
o cosa de la que hablamos. Por ejemplo: abuelito.
Los sufijos aumentativos (-n/-ona, -azo/-aza, -ote/-ota) son los que dan idea de tamao
grande. Por ejemplo: ojazos. Adems, estos sufijos pueden expresar que aquello de lo que
hablamos tiene mayor intensidad de lo habitual. Por ejemplo: calorazo.
diminutivos
aumentativos
40
pelo:
amigo:
mquina:
cama:
coche:
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin S. L.
UNIDAD
El punto y coma
FICHA 38
Nombre
Fecha
REFUERZO
12
Recuerda
Se escribe punto y coma (;):
Para separar los diferentes elementos de una enumeracin cuando alguno de ellos ya lleva coma.
Delante de las palabras pero, aunque, sin embargo, no obstante, cuando introducen
oraciones largas.
ya que me parece
el caballo
y los pinginos
porque
por sus
41
UNIDAD
AMPLIACIN
Nombre
Fecha
botar
votar
izo
hizo
asta / hasta
tubo / tuvo
ola / hola
as / has
echo / hecho
42
bienes
baca / vaca
FICHA 1
Escoge una pareja de palabras del ejercicio 2 y escribe una oracin con cada una.
UNIDAD
Los sustantivos
FICHA 2
Nombre
Fecha
AMPLIACIN
Marca con una cruz cada una de las caractersticas de los sustantivos.
rbol
emocin
Julin
enjambre
comn
propio
concreto
abstracto
individual
colectivo
43
UNIDAD
AMPLIACIN
La carta al director
Nombre
FICHA 3
Fecha
Escribe tus ideas tal como surjan para poderlas ordenar en el texto definitivo.
44
UNIDAD
Sinnimos y antnimos
Nombre
Fecha
FICHA 4
AMPLIACIN
fermentar
fertilizar
sembrar
plantar
plantear
angosto
angustioso
estrecho
cosechar
recolectar
recopilar
anochecer
fea
nervioso
45
UNIDAD
AMPLIACIN
1
2
Nombre
FICHA 5
Fecha
femenino
singular
plural
singular
plural
llenos
cansada
discretas
caliente
estrechos
madura
enfermas
T O
E N R E
N O H
L O T
A G R
A N D E
U E
T O A
A G N
E U G E
E N R S
Y O V M O N X U
T C
E R
T O
O N
A M E
A O C E
I
A N O
A P
L O R
A R
D U
A N S O G
46
UNIDAD
El diario
Nombre
FICHA 6
Fecha
AMPLIACIN
siguientes preguntas:
Qu fecha escribirs?
Escoge la opcin que mejor represente tu da de ayer.
Un gran da.
Un da con algn buen momento.
Un da con algn mal momento.
Un da para olvidar.
Un da cualquiera.
Cul fue tu sentimiento predominante, ayer? Por qu?
Ahora escribe tu texto.
47
UNIDAD
AMPLIACIN
1
3
Nombre
FICHA 7
Fecha
1 Relaciona:
positivo
comparativo
superlativo
Juan es un chico
. (positivo)
Juan es
Juan es
Juan es
Juan es
. (superlativo)
3 Completa:
positivo
comparativo
superlativo
bueno
malo
grande
pequeo
Elige uno de los adjetivos y escribe una oracin con cada grado.
48
UNIDAD
Nombre
FICHA 8
Fecha
AMPLIACIN
1
3
49
UNIDAD
AMPLIACIN
1
4
Acentuacin
FICHA 9
Nombre
Fecha
Julian llamo a Martin al mobil, pero el no le contesto. Era facil que se hubiera dejado
el telefono en casa. La pelicula de siempre Tener telefono para no llevarlo encima
o para tenerlo permanentemente silenciado? Menudo avance Parado en el semaforo
penso en la manera de localizarlo. Le llamaria al almacen. Seguro que alli Sofia le podria
ayudar a encontrarlo.
agudas
llanas
esdrjulas
fabrica / fbrica
Trabajo en una
de piezas de automvil.
un molde para hacer una pieza especial.
trfico / trafico / trafic
El dentista
El
Yo nunca me
50
en el centro.
con medicinas en frica.
con armas durante aos.
UNIDAD
La descripcin de un lugar
Nombre
FICHA 10
Fecha
AMPLIACIN
1
4
De qu lugar se trata?
Qu ambiente se respira en l?
Haz una descripcin detallada del lugar que has escogido partiendo de tus respuestas.
51
UNIDAD
AMPLIACIN
1
5
El cartel
Nombre
FICHA 11
Fecha
1 Disea tu propio cartel. Responde primero las preguntas que tienes a continuacin.
Qu anunciar?
Utilizars algn argumento convincente para seducir a los que lo vean y lean?
Dibuja tu cartel y escribe el texto que has decidido que debe llevar.
52
UNIDAD
Nombre
FICHA 12
Fecha
AMPLIACIN
5/6
1
o un campo semntico.
pintar
libro
macarrones
brocha
mapa
verdura
escalera
estuche
garbanzos
cubo
ensalada
estudiar
Escribe una palabra o expresin que defina cada campo lxico o semntico.
2 Explica qu diferencia el campo lxico del campo semntico y ejemplifcalo
53
UNIDAD
AMPLIACIN
1
6
La carta de presentacin
Nombre
FICHA 13
Fecha
Para qu la escribes?
Cmo te despedirs?
54
UNIDAD
1
7
Palabras con cc
FICHA 14
Fecha
AMPLIACIN
Nombre
2 Copia las palabras que has localizado y escribe una de la misma familia que contenga ct.
3 Escribre dos palabras que sigan la misma norma, pero diferentes de las que han
aparecido.
55
UNIDAD
AMPLIACIN
1
7
El anuncio
Nombre
FICHA 15
Fecha
Qu necesitas?
Qu datos aportars sobre lo que necesitas?
Qu datos dars para que contacten contigo?
Cmo vas a disponer la informacin?
Destacars alguna parte del texto? Cmo?
Escribe tu anuncio e incorpora algn dibujo si lo consideras necesario.
56
UNIDAD
Nombre
FICHA 16
Fecha
AMPLIACIN
1
8
1 Completa el crucigrama.
2 Escribe una oracin con cada una de las palabras del crucigrama y separa los elementos
que la forman.
57
UNIDAD
AMPLIACIN
6/7/8
1 El verbo
FICHA 17
Nombre
Fecha
forma verbal
raz
desinencia
llevabas
admiro
comern
viajremos
callad
forma verbal
persona
nmero
tiempo
llevabas
admiro
comern
viajremos
vencis
indicativo
subjuntivo
imperativo
58
UNIDAD
La noticia
Nombre
FICHA 18
Fecha
AMPLIACIN
1
8
Qu pas?
Cundo pas?
Dnde sucedi?
Por qu ocurri?
59
UNIDAD
AMPLIACIN
1
9
Palabras parnimas
Nombre
FICHA 19
Fecha
ABEOD
RPELCRIA
PIRRAEC
DBAOO
PADAO RT
R D AA P R T
60
UNIDAD
El cmic
Nombre
FICHA 20
Fecha
AMPLIACIN
1
9
1 Responde:
61
UNIDAD
AMPLIACIN
10
1
La carta de solicitud
Nombre
FICHA 21
Fecha
Qu solicitars en tu carta?
62
UNIDAD
10/11
1 Los prefijos y los sufijos
Fecha
AMPLIACIN
Nombre
FICHA 22
O M
O M
O M
M O
O M
con prefijo
con sufijo
2 Utiliza los prefijos y los sufijos anteriores para escribir nuevas palabras con ellos.
63
UNIDAD
AMPLIACIN
11
1
El cuento
Nombre
FICHA 23
Fecha
De qu va a tratar?
Dnde y cundo va a suceder?
Qu personajes aparecern?
Cul ser el conflicto?
Escribe tu cuento.
64
UNIDAD
La reclamacin
Nombre
FICHA 24
Fecha
AMPLIACIN
12
1
Escribe tu reclamacin.
65
SOLUCIONES
66
SOLUCIONES
2. R. L.
Refuerzo 13. La familia de palabras
1. papelera, papeleta, empapelar; tornillo,
destornillador, atornillar; caramelo, caramelizar,
acaramelado; panadero, panadera, pan.
2. R. M. flor: florero, florista, floristera; arena:
arenoso, arenilla, enarenar; mar: marino, marea,
maremoto; carne: carnicero, carnicera, crnico.
3. R. L.
Refuerzo 14. La tilde en las palabras agudas
1. Palabras agudas con tilde: Ramn, perd, autobs.
corazn.
R. L.
Las es un artculo.
L
as formas contractas del artculo son
del (de + el) y al (a + el).
67
SOLUCIONES
68
SOLUCIONES
69
SOLUCIONES
Ampliacin 6. El diario
70
1. R. L.
Ampliacin 7. Los grados del adjetivo
1. positivo: cualidad sin indicar su intensidad;
comparativo: compara la cualidad de dos seres
u objetos; superlativo: cualidad en grado mximo.
2. alto, tan alto como, menos alto que, ms alto que,
altsimo.
3. bueno, mejor, ptimo; malo, peor, psimo; grande,
mayor, mximo; pequeo, menor, mnimo.
R. L.
2. fbrica, fabrica
SOLUCIONES
1. R. L.
1. adobe, adobo.
replicar, repicar
adoptar, adaptar.
3. R. L.
Ampliacin 20. El cmic
1. R. L.
Ampliacin 21. La carta de solicitud
1. R. L.
Ampliacin 22. Los prefijos y los sufijos
1. extraescolar, incomprensin, tristeza, modista,
antivirus, educacin, desilusin, comedor.
2. R. L.
Subjuntivo: viajremos.
Imperativo: vencis.
1. R. L.
1. R. L.
1. R. L.
71