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Identificacin:
Matricula: 19 alumnos
Jornada: Tarde
Horario: 14:08 a 15:40 Hrs
Docentes: Vivianne Roberts Coulon.
Yanett Vallejos Corts.
Fundamentacin:
El programa de trabajo del Taller Actividad Fsica se centra en:
Objetivos Generales:
1.-Desarrollar habilidades motoras bsicas que contribuyan a fortalecer el sentido del espacio-tiempo en el
desempeo fsico y a responder en forma adecuada a requerimientos de manejo corporal de diferentes entornos.
2.-Favorecer la toma de conciencia frente a aspectos relacionados con la importancia que reviste el ejercicio fsico,
alimentacin e higiene personal y ambiental para contribuir a una vida saludable.
3.-Desarrollar el sentido de equipo, y actitudes de trabajo colaborativo y de respeto por las reglas del juego.
4.-Fortalecer el manejo del cuerpo en relacin a actividades rtmicas, de recreacin y de ajuste postural.
5.-Favorecer el desarrollo de habilidades sociales a travs de actividades deportivas-recreativas-artisticas.
Aprendizaje
esperado
Amplan
el
desarrollo
global de sus
capacidades
fsicas a travs
de
juegos
cooperativos y
actividades
fsicas.
Contenido
Conceptuales:
-Calentamiento Previo
_Habilidades motrices
bsicas
- Competencias Deportivas
- Gimkanas
-Ejecutar
desplazamientos
-Juegos dirigidos
cerrados- abiertos
Actitudinales
normas
- Maquinas de ejercicios
- Juegos cooperativos
-Participar
de
las
actividades propuestas
-Ayudar a sus pares en
la realizacin de las
tareas.
-Autorregular
comportamiento
en
espacios
-Presta atencin
-Respetar
establecidas
-Identifica
actividades que
potencian el
desarrollo fsico
- Coreografas Musicales
Procedimentales:
el
-Integrarse al trabajo en
equipo
-Aerbica
-Ejercicios de relajacinRespiracin
Indicadores
-Participa del
calentamiento
previo
Medios y
recursos
Humanos:
-Profesora,
.-alumnos
Materiales
-Ejecuta
desplazamientos
siguiendo ordenes
dadas
-Implementos
deportivos
-Imita movimientos
corporales
-Msica embazada
-Realiza esquemas
rtmicos
-Utiliza
adecuadamente
implementos en sus
desplazamientos
-Utiliza maquinas de
ejercicios-Realiza ejercicios
de relajacin
Instrumentos
y/o
procedimientos
de evaluacin.
-Radio-CD
Escala de
Apreciacin
-respiracin
Aprendizaje
esperado
Contenido
Indicadores
Medios y
recursos
Instrumentos
y/o
procedimientos
de evaluacin.
-Reconocen la
importancia del
cuidado del
cuerpo.
Conceptuales:
-Exposiciones dirigidas
- Hbitos de Higiene
-Alimentacin saludable
-Actividad Fsica
Procedimentales:
-Exponer
ideasopiniones sobre temas
escuchados
-Confeccionar trabajos
de temticas trabajadas
-Confeccin de afiches-collage
-Dramatizaciones
-Juegos de rol -Play
-Identifica normas
bsicas de higiene
corporal
ambiental----Reconoce alimentos
saludables
-Reconoce
beneficios de la
actividad fsica
-Identifica riesgos
de la vida
sedentaria-mala
alimentacin
-Aplica normas
Actitudinales
-Respetar opiniones de
otros
-Integrarse al trabajo en
equipotarea
compartida
Contenido
-Profesora
Alumnos
Escala de
Apreciacin
Materiales
-Data
-Teln
-Notebook
bsicas de higiene al
termino de la
actividad
-Cd
-Da a conoce
medidas que
resguardan la salud
-Revistas-diarioslibros
-DVD
-Material escolar
-Previene riesgos y
toma medidas
bsicas de
seguridad frente a
las actividades
desarrolladas
-Respetar
tiempos
asignados a la actividad
Aprendizaje
esperado
Humanos:
Indicadores
Medios y
recursos
Instrumentos
y/o
procedimientos
de evaluacin.
Participan
activamente en
juegos motrices
y aplican
reglamentos y
normas
bsicas,
estableciendo
relaciones
equilibradas y
constructivas
con los dems.
Conceptuales:
-Identificar disciplinas
de carcter individualgrupal
-Basquetbol
-Conocer
reglas
normas de diferentes
disciplinas
-voleiboll
-Baby Futbol
Procedimentales:
Actitudinales
Aprendizaje
esperado
Contenido
-Participa en
calentamiento
previo
Humanos:
Profesora,
alumnos
Escala de
Apreciacin
Materiales
-Implementos
deportivos
-Da a conocer
reglas bsicas de
diferentes
disciplinas
reglas
-Participar
de
las
actividades propuestas
--Autorregular
comportamiento
-Identifica reglas
bsicas de diferentes
disciplinas
-Manifiesta inters
por experimentar
distintas
posibilidades de
movimiento
Practicar deportes
individuales-grupales
respetando reglas.
-Respetar
establecidas
-Identifica deportes
individuales
colectivas
-Practica deportes
individuales
respetando reglas
su
-Practica deportes
colectivos
respetando reglas
Indicadores
Medios y
recursos
Instrumentos
y/o
procedimientos
de evaluacin.
Incrementan el
desarrollo de
sus habilidades
motoras
bsicas
participando en
actividades
fsicas al aire
libre
y
disfrutando del
contacto con la
naturaleza
Conceptuales:
-Caminatas recreativas
-Identifica
Humanos:
-Identificar actividades
que se pueden realizar
al aire libre
actividades que se
pueden realizar al
aire libre
Profesora,
alumnos
-Visitas a
culturales
Procedimentales:
-Practicar actividades
al aire libre
-Participar
actividades
programadas
-Ejercita
movimientos en el
medio natural :
Marcha-carreratrepa-saltossuspensiones
-Realiza caminatas
o marchas de
mediana duracin
Actitudinales
-Adecuar
comportamiento
actividad
recreativos-
-Respetar
establecidas
centros
normas
su
a la
en
-Camina por
diferentes terrenos
ascendentes y
descendentes
-Varia el ritmo del
paso durante la
caminata
-Realiza recorridos
sorteando
obstculos naturales
Escala de
apreciacin
Materiales
-Maquina
fotogrfica
-Filmadora