ACTIVIDAD 9:

QU ES UNA SECUENCIA DIDCTICA?

Se conoce como secuencia didctica a la serie de actividades
educativas que, encadenadas, permiten abordar de distintas maneras un
objeto de estudio. Todas las actividades deben compartir un hilo conductor
que posibilite a los estudiantes desarrollar su aprendizaje de forma
articulada y con coherencia.
Puede decirse que una secuencia didctica tiene la finalidad de ordenar y
guiar el proceso de enseanza que impulsa un educador. Por lo general
comienza con una presentacin del tema, luego se desarrollan contenidos
para que el alumno lo comprenda y finalmente se invita al estudiante a
poner en prctica lo aprendido.
QU ELEMENTOS LA CONFORMAN?
1. Datos generales como: Nombre de la Institucin, Plantel, Asignatura o
Submodulo, Nivel Acadmico, Lugar y Fecha, Grado Grupo, Nombre del
Facilitador, Periodo de ejecucin, vinculo.
2. Intenciones formativas: Propsito de la estrategia, Tema integrador,
relacin entre asignaturas y submodulos, otras asignaturas que trabajan
con el tema integrador, conceptos fundamentales, conceptos subsidiarios,
contenidos procedimentales, contenidos actitudinales, atributos de
competencias genricas y de productividad y empleabilidad, competencias
disciplinares, Actividades de aprendizaje; Apertura, Desarrollo y cierre.
3. Recursos: Equipo, fuentes de informacin.
4. Validacin de la estrategia: Nombre de quien elabora, quien la recibe,
quien
la
avala.

ACTIVIDAD 6:
QU ES PEDAGOGA?
En la actualidad, la pedagoga es el conjunto de los saberes que estn
orientados hacia la educacin, entendida como un fenmeno que
pertenece intrnsecamente a la especie humana y que se desarrolla de
manera social.
La pedagoga, por lo tanto, es una ciencia aplicada con caractersticas
psicosociales que tiene la educacin como principal inters de estudio.
QU ES DIDCTICA?
Es usual encontrar productos y actividades para nios donde aparece el
concepto de didctica. Contenidos didcticos, Material didctico y
Juego didctico son, por citar algunos casos a modo de ejemplo, frases
que resuenan con frecuencia en la mente de numerosos adultos. Sin
embargo, muchas veces perdemos de vista las definiciones tericas y nos
quedamos sin identificar entonces qu significan, en concreto, palabras
como la mencionada. Por esa razn, hoy intentaremos aportar datos
interesantes que permitan descubrir que es, exactamente, la didctica.
QU ES LA EDUCACIN?
La educacin puede definirse como el proceso de socializacin de los
individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La
educacin tambin implica una concienciacin cultural y conductual,
donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de
generaciones anteriores.
QU ES EL CURRCULO?
EDUCATIVAMENTE: Conjunto de estudios y prcticas destinadas a que el
alumno desarrolle plenamente sus posibilidades.
QU ES UN PLAN DE ESTUDIOS?
Un plan es un modelo sistemtico que se desarrolla antes de concretar
una cierta accin con la intencin de dirigirla. En este sentido, podemos
decir que un plan de estudio es el diseo curricular que se aplica a
determinadas enseanzas impartidas por un centro de estudios.
El plan de estudio brinda directrices en la educacin: los docentes se
encargarn de instruir a los estudiantes sobre los temas mencionados en
el plan, mientras que los alumnos tendrn la obligacin de aprender
dichos contenidos si desean graduarse.
En el desarrollo de un plan de estudio se incluye, adems de la formacin,
el entrenamiento de los futuros profesionales. Esto quiere decir que,
junto a las tcnicas particulares de cada disciplina, se busca que el

estudiante adquiera responsabilidad acerca de su futuro como profesional

y la incidencia que tendr a nivel social.

QU ES ENSEANZA?
La enseanza implica la interaccin de tres elementos: el profesor,
docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de
conocimiento. La tradicin enciclopedista supone que el profesor es la
fuente del conocimiento y el alumno, un simple receptor ilimitado del
mismo. Bajo esta concepcin, el proceso de enseanza es la transmisin
de conocimientos del docente hacia el estudiante, a travs de diversos
medios y tcnicas.
La enseanza es la accin y efecto de ensear (instruir, adoctrinar y
amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y mtodo de
dar instruccin, formado por el conjunto de conocimientos, principios e
ideas que se ensean a alguien.
QU ES APRENDIZAJE?
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisicin de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la
enseanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de
diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teoras vinculadas
al hecho de aprender. La psicologa conductista, por ejemplo, describe el
aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la
conducta de un sujeto.
El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitacin (la repeticin de
un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros
recursos). De esta forma, los nios aprenden las tareas bsicas necesarias
para subsistir y desarrollarse en una comunidad.
Aprendizaje significativo: La teora del aprendizaje significativo fue
desarrollada por David Ausubel (19182008), un psiclogo estadounidense
que realiz importantes aportes al constructivismo. De acuerdo a Ausubel,
el aprendizaje significativo surge a partir del establecimiento de una
relacin entre los nuevos conocimientos adquiridos y aquellos que ya se
tenan, producindose en el proceso una reconstruccin de ambos.

LES PIDO DE FAVOR QUE LAS COMPLEMENTEN YA QUE EN SUS

RESPUESTAS ALGUNOS CONFUNDIAN LOS CONCEPTOS. SALUDOS.