CATÁLOGO 2010 : CURSOS Y DIPLOMATURAS - CAPACITACIÓN docente

El dominio de la oralidad en la escuela: instituciones,

sujetos y discursos

Área de conocimiento a la que pertenece: Capacitación Docente

Nivel: Curso de Extensión
Duración: 10 Semanas
Arancelado: Si
Fecha de Inicio del cursado: Varias veces en el año
Incumbencias/alcance profesional: ND
Modalidad: A distancia
Tecnología para desarrollo de las clases: Campus Virtual
Instancias presénciales obligatorias: No posee
Cuenta con aprobación oficial: Si

Más información: http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/e-learning/

CATÁLOGO 2010 : CURSOS Y DIPLOMATURAS - CAPACITACIÓN docente
Plan de Estudios:
La temática del curso girará en torno al análisis del desarrollo de la com-
petencia comunicativa y de la identificación de los aportes del enfoque
pragmático para la comprensión de los usos lingüísticos.
Se tratará de construir un discurso teórico que valide la enseñanza
de la oralidad para reconocer de qué modo el uso de la palabra favo-
rece los distintos intercambios comunicativos y relacionales entre los
sujetos.
Objetivos generales del curso
• Reflexionar en torno a la noción de oralidad, a partir de los propios
saberes y de la propia experiencia pedagógica.
• Conocer los aportes realizados por diferentes corrientes teóricas en
lo que atañe a la enseñanza y aprendizaje del uso oral de la lengua.
• Utilizar elementos teóricos que permitan a los alumnos construir co-
nocimientos para llevar adelante una labor creadora, de modo tal
que logren: contribuir al mejoramiento de la expresión oral y de la
comprensión e interpretación de distintos tipos de mensajes orales;
participar satisfactoriamente en situaciones comunicativas informales
y formales; construir conocimientos y transmitir lo aprendido, y con-
vertirse en productores competentes de nuevos discursos.
Módulo 1: El lenguaje humano
• Identificar los aportes del enfoque pragmático para la comprensión
de los usos lingüísticos.
• Construir un discurso teórico que valide la enseñanza de la oralidad.
• Reconocer de qué modo el uso de la palabra favorece los distintos
intercambios comunicativos y relacionales entre los sujetos.
Módulo 2: El funcionamiento de los discursos orales
(Parte I)
Objetivos
• Confrontar pensamientos, enriqueciendo los propios, afianzándolos
o modificándolos.
• Contribuir a la formación de ciudadanos preparados para intervenir
en sociedades democráticas.
• Contribuir a revocar la idea de que la discusión es una guerra.
• Desarrollar la buena escucha y la capacidad de argumentar lógica-
mente.
• Desarrollar la habilidad de anticipar los argumentos ajenos.
• Adquirir seguridad para tomar la palabra y hacerse escuchar.
Módulo 3: El funcionamiento de los discursos orales
(Parte II)
Objetivos
• Adquirir habilidades para realizar la búsqueda de datos, que permita
sistematizar información.
• Saber estructurar una explicación para hacer comprensible un tema,
interesando a los destinatarios.
• Reconocer la estructura de los argumentos/razonamientos que inte-
gran un texto argumentativo.
• Reconocer divergencias de enfoque y de abordaje de los conteni-
dos entre diferentes discursos argumentativos referidos a un mismo
tema.
• Reflexionar sobre la dimensión discursiva y proposicional de los dis-
cursos orales.