SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

Institucin educativa
rea
Docente Practicante
Grado
N de horas
Duracin
Tema / Actividad
Fecha

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:
:

G.U.E San Juan Bosco

Persona Familia y Relaciones Humanas
Jhon Moises Dueas Pineda
1ro D
2
84 min
Transitando entre la Niez y Adolescencia
11/04/2016

II. VALORES, ACTITUDES Y CAPACIDADES PRIORIZADAS:

TEMA TRANSVERSAL

VALORES

Competencia de ciclo

ACTITUD
PRIORIZADA

Promoviendo una
educacin emprendedora
para el xito.

RESPONSABILID
AD Y
SOLIDARIDAD

Define
sus
caractersticas
personales en base al conocimiento
sobre s mismo y los cambios que
experimenta en su vida familiar,
escolar y cultural.
Expresa en forma verbal y no verbal
su agrado y orgullo por sentirse
nico y diferente en relacin con
los cambios y permanencias que le
dan
seguridad
en
diversas
situaciones personales , familiares,
escolares y culturales

- perseverante en sus
actividades diarias
.
- Se identifica con los
problemas de los
dems.

III. SECUENCIA DIDCTICA:

)
MOTIVACION:

PROCESO:
-

ACTIVIDAD / ESTRATEGIA
- Se formula los interrogantes para recoger los saberes previos.
- para ustedes que es la pubertad o la adolescencia?
-Se le pide a un estudiante que lea en voz alta ritos de transicin de la
pgina 10 del MINEDU
-Si el contexto lo permite se podra motivar el inters y contextualizar
mejor el tema haciendo referencia a algunos ritos o seales sociales
en cada regin.

RECURSOS
Humano
Alumnas

- Se les presente una papelote acerca del tema

-Se les explica el tema en general
-Se va orientando la sesin con respecto al tema a tratar
- Se promueve el dialogo y la participacin de los estudiantes.
- Se refuerza brevemente el tema.
- registran la informacin en su carpeta de trabajo

Hojas de papel
mota
Maskit
Libro del
MINEDU

CULMINACION: EVALUACION:
-reflexionando sobre lo aprendido
El docente promueve el proceso meta cognitivo con la siguiente
situacin:
Qu aprendieron el da de hoy? Qu te es difcil? te conoces a ti
mismo? A partir de la situacin anterior se le pide a los estudiantes
que dibujen el cuerpo humano de la mujer y el varn con sus
respectivos cambios en su cuaderno.

TIEMPO

papelote
Pizarra
Plumones

84 mnts.

Cuaderno

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDAD DE AREA

CONOCIMIENTOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Construccin de la autonoma

-Cambios en la adolescencia: la pre adolescencia

-Se conoce a si mismo

-Conoce los cambios que est
pasando su cuerpo?

Relaciones interpersonales

-Cules son? Y como se dan de diferente manera

en varones y mujeres.

ACTITUDES : Demuestra respeto hacia sus compaeros

Espera su turno para hablar.
Escucha atentamente a sus compaeros.