INTRODUCCIN

En principio, la actitud funcionalista fue consecuencia lgica de la

propagacin del evolucionismo donde podemos encontrar como principales
influencias a: Charles Darwin, Sir Francis Galton, James Cattell, William James
y Granville S. Hall.
Los funcionalistas, formaron la primera corriente importante no
alemana

de

la

psicologa.

Como

los

psiclogos

de

la

Gestalt,

los

funcionalistas buscaban una psicologa nueva y ms dinmica, pero en su

caso era una psicologa que estudiara el funcionamiento de la mente y el
valor adaptativo de la conciencia. Tales intereses e inquietudes fueron
producto de la atmosfera intelectuales del siglo XIX, dominada por la teora
de Charles Darwin sobre la evolucin y los dems pensadores de la
psicologa que veremos a continuacin en este trabajo de quinta.
Esta investigacin organizada en un capitulo nico es desarrollada en
varios apartados donde vamos a resaltar la vida y los aportes hechos por los
siguientes psiclogos y es de la siguiente manera: 1) Charles Darwin: uno de
los antecedentes ms importantes del funcionalismo; su teora estableca
una continuidad entre los seres humanos y lo animales; 2) Sir Francis Galton:
Uno de los principales representantes de la actitud evolucionista integrada a
la psicologa ya que fue un gran defensor de la teora Darwinista y estudio el
problema de la herencia en los seres humanos pero su principal inters era la
diferencia social; 3) James Mckeen Cattell: quien desarroll las diferencias y
capacidades individuales, y la variabilidad individual; 4) William James:
Emprendi el estudio de los hbitos planteando que las asociaciones
mentales nos permiten aprovechar la experiencia previa, con lo que lleg a
la formulacin de una teora funcionalista de la vida mental y del
comportamiento, adems de formular la teora de las emociones. Y por
ltimo G. Stanley Hall: el primero en recibir un doctorado del departamento
de filosofa de la universidad de Harvard en 1878.

Estos psiclogos fueron pensadores independientes, no iniciaron

sistemas

psicolgicos

ni

elaboraron

marcos

tericos

coherentes,

sin

embargo, fundaron la psicologa funcional y la dejaron bien enraizada en los

Estados Unidos.

OBJETIVOS
OBJETIVO

GENERAL

Analizar la Historia de la Psicologa enfocndonos en las Vidas y Obras

de: Charles Darwin, Francis Galton, James Cattell, William James y Granville
Stanley Hall.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Analizar los logros alcanzados en el aspecto de la Psicologa de Charles
Darwin.
2. Exponer los Avances logrados por Francis Galton.
3. Desarrollar la participacin de James Cattell

en

los

asuntos

profesionales de la psicologa.
4. Explicar la formacin acadmica y los avances logrados por William
James.
5. Exaltar la Educacion y actividad profesional de Granville S. Hall.

MTODO DE INVESTIGACIN
Para este trabajo de investigacin se utilizaron los mtodos deductivos,
inductivos y analticos, apoyados en tcnicas de investigacin en libros y
pginas web de entero crdito y confiables que estuvieron acordes con los
datos que se requieren.

FUENTES TCNICAS PARA LA RECOLECCIN DE

INFORMACIN
Las fuentes utilizadas los resultados acordes con los datos requeridos y
estas son:

Libros de Textos
Red de Internet
Fichas Bibliogrficas

CAPTULO I
HISTORIA DE LA PSICOLOGA: DARWIN, GALTON,
CATTELL, JAMES Y HALL

1.1 CHARLES DARWIN

1.1.1 Los primeros aos de la vida de Darwin
Charles Robert Darwin naci en Sherewsbury el 12 de febrero de 1809.
Fue el segundo hijo varn de Robert Waring Darwin, mdico de fama en la
localidad, y de Susannah Wedgwood, hija de un clebre ceramista del
Staffordshire, Josiah Wedgwood, promotor de la construccin de un canal
para unir la regin con las costas y miembro de la Royal Society.

La familia de Darwin era rica, segura, estaba bien relacionada tanto

social como intelectualmente y participaba en causas progresistas como el
movimiento en contra de la esclavitud. Su abuelo paterno, Erasmus Darwin,
fue tambin un conocido mdico e importante naturalista. Cuando naci
Darwin, se dice que su padre, Robert Darwin, era el medico provincial mejor
pagado de Inglaterra.1 Su madre, Susanah, formaba parte de la famosa
familia de alfareros Wedgwood.
Adems de su hermano, cinco aos mayor que l, Charles tuvo tres
hermanas tambin mayores y una hermana menor. Tras la muerte de su
madre en 1817, su educacin transcurri en una escuela local; en su vejez
recordara su experiencia all como lo peor que pudo sucederle a su
desarrollo intelectual. Ya desde la infancia dio muestras de un gusto por la
historia natural que l consider innato.

1.1.2 Vocacin y formacin

En octubre de 1825 Darwin ingres en la Universidad de Edimburgo
para estudiar medicina. El joven Darwin se dio cuenta bien pronto que l no
estaba hecho para eso. Las clases le resultaban extremadamente aburridas;
pero lo peor era cuando tena que asistir a alguna operacin; no hay que
olvidar que en aquella poca se hacan sin anestesia. Tan solo asisti a dos,
pero la segunda le marc definitivamente, se trataba del a operacin de un
nio; esa experiencia le result tan traumatizante que descart de forma
definitiva esta profesin, aunque continu en Edimburgo el resto del curso.
Sin embargo, no todo fue malgastar el tiempo; all conoci al naturalista
Robert Edmond Grant (1793-1874), un evolucionista seguidor de Lamarck
que le reaviv su pasin por la naturaleza introducindole en diversas
sociedades cientficas de Edimburgo. Fue por esas fechas cuando Darwin
imparti su primera conferencia cientfica en los stanos de la Sociedad
Plineana.
1 Fancher, 1993a, p1.

Darwin estuvo tres aos en Cambridge. En enero de 1828 ingres en el

Christs College. Darwin extrajo provecho en Cambridge de su asistencia
voluntaria a las clases del botnico y entomlogo John Henslow, cuya
amistad le report un beneficio inestimable y que tuvo una intervencin
directa en dos acontecimientos que determinaron su futuro: la expedicin a
Gales y, sobre todo, el viaje del Beagle. Al trmino de sus estudios en abril
de 1831, el reverendo Henslow lo convenci de que profundizase en la
geologa, materia por la que las clases recibidas en Edimburgo le haban
hecho concebir verdadera aversin, y le present a Adam Sedgwick,
fundador del sistema cambriano, quien inici precisamente sus estudios
sobre el mismo en una expedicin al norte de Gales realizada en abril de ese
mismo ao en compaa de Darwin.
Pero la importancia decisiva de la figura del reverendo en la vida de
Darwin se mide ante todo por el hecho de que fue Henslow quien le
proporcion a Darwin la oportunidad de embarcarse como naturalista con el
capitn Robert Fitzroy y acompaarle en el viaje que ste se propona
realizar a bordo del Beagle alrededor del mundo.

1.1.3 El viaje del H.M.S Beagle

La Marina Real Britnica haba decidi enviar a uno de sus buques, el
H. M. S. Beagle, a las aguas de Sudamrica y a la Tierra del Fuego, para
cartografiar las costas, estudiar el calado de las aguas, medir la longitud de
la Tierra y recopilar toda clase de informacin que permitiera elaborar cartas
marinas mejores que las ya existentes. La expedicin estara bajo el mando
del capitn Robert Fitz Roy.
El 27 de diciembre de 1831, despus de dos tentativas fallidas de
hacerse a la mar por culpa del mal tiempo, el H.M.S. Beagle zarp de
Plymouth con destino a las costas de la Patagonia y la Tierra del Fuego, para
completar un estudio iniciado entre 1826-1830, levantar unos planos de las
costas de Per, Chile y algunas islas del Pacfico y realizar una serie de

observaciones cronomtricas. Tambin se pretenda elaborar mapas y cartas

marinas ms exactas, lo mismo que recabar datos geolgicos, botnicos y
zoolgicos, todo ello motivado por intereses polticos y econmicos de la
Corona inglesa.
El Beagle en su travesa toc muchas regiones del planeta, como Las
Azores, Cabo Verde, isla de San Fernando, Brasil, Argentina, Uruguay, Chile,
Per, el archipilago de Las Galpagos, Tahit, Nueva Zelanda, el continente
australiano y muchas otras islas del ocano Pacfico, regresando por la
misma ruta. Durante el viaje, Darwin realiz descripciones minuciosas de la
flora y la fauna de cada regin visitada, y reuni colecciones de los
diferentes especmenes que encontraba, muchos de los cuales fueron a
parar a instituciones cientficas inglesas, a la vez que realizaba experimentos
con seres vivos para estudiar su naturaleza (de hecho, fue uno de los
precursores de la biogeografa, que encauzara a su vez posteriores estudios
sobre la evolucin). Tambin efectu estudios geolgicos, rama en la que
lleg a ser un autodidacto notable. En sus exploraciones paleontolgicas
descubri numerosos fsiles, como conchas marinas, plantas y grandes
mamferos, que fueron enviados a Inglaterra y que ms tarde le sirvieron
para sustentar sus teoras evolutivas.
En su primera escala, en Santiago de Cabo Verde, Darwin descubri
que uno de los estratos blanquecinos elevados en la roca volcnica
contenan restos de conchas. En Brasil, Darwin qued fascinado por el
bosque tropical. En Punta Alta y en los barrancos de la costa de Monte
Hermoso, cerca de Baha Blanca, Argentina, realiz un hallazgo de primer
orden al localizar en una colina fsiles de enormes mamferos extintos junto
a restos modernos de bivalvos, extintos ms recientemente de manera
natural. Contempl con asombro la diversidad de la fauna y la flora en
funcin de los distintos lugares. As, pudo comprender que la separacin
geogrfica y las distintas condiciones de vida eran la causa de que las
poblaciones variaran independientemente unas de otras. Continuando su

viaje hacia el sur, observ llanuras aplanadas llenas de guijarros en las que
cmulos de restos de conchas formaban pequeas elevaciones.2
A su regreso a Inglaterra, el Beagle ancl en el puerto de Farmouth el 2
de octubre de 1836. Darwin, dejando sus colecciones en Cambridge bajo la
custodia de su amigo Henslow, se dirigi a su casa en Shrewsbury, donde
comenz para l una etapa de agitacin y charlas interminables con
familiares, amigos y curiosos que lo tuvieron viajando constantemente entre
su ciudad natal, Maer, Cambridge y Londres durante tres meses. El 13 de
diciembre decidi poner fin a esta dispersin, trasladarse a Cambridge y
centrarse en recapitular sus experiencias, lo mismo que a comenzar su obra
escrita. All pas tres meses examinando su coleccin de rocas con la ayuda
del profesor de mineraloga William H. Miller (1809-1881), y dando comienzo
a su Diario de Viaje con el resumen de sus hallazgos cientficos, lo que no le
result difcil, ya que sus notas eran minuciosas y ordenadas. En marzo de
1837 se traslad a Londres, donde termin su Diario del Viaje y comenz la
elaboracin de sus Observaciones Geolgicas.

1.1.4 Teora de Darwin sobre la evolucin

A partir de 1854 dedic gran parte de su tiempo a efectuar
observaciones y relatar sus experiencias en relacin a la transformacin de
las especies, al tiempo que elaboraba la gran obra de su vida, aunque ya
anteriormente haba escrito cuatro cuadernos (1837-1838) y un ensayo
resumen sobre el tema (1844), que haba dado a conocer a algunos amigos,
entre ellos a Charles Lyell. En 1856, Lyell le aconsej que escribiera tales
opiniones de forma ms detallada, a lo que Darwin accedi de inmediato, a
una escala tres o cuatro veces mayor que la prevista hasta ese momento. No
obstante, el enorme volumen de datos acumulados haca larga y difcil la
tarea, hasta el punto de que Darwin se vea obligado a trabajar sin cesar. El
Diario que llev en su viaje a bordo del Beagle fue bsico, pues en l haba
2 Desmond y Moore, 1991, p. 131, 159

hecho anotaciones sobre zoologa, botnica y geologa, como tambin

observaciones sobre los estados, diferencias y desarrollo de las especies en
distintos medios y situaciones geogrficas. No obstante, utiliz adems toda
la bibliografa que tuvo a su alcance para confeccionar su clebre obra.
Mas, cuando ya tena cerca de la mitad realizada, recibi en 1858 una
carta y el trabajo del naturalista ingls Alfred Russell Wallace "Sobre la
tendencia de las variedades a apartarse indefinidamente del tipo original",
donde, para sorpresa de Darwin, aparecan los mismos criterios suyos sobre
la evolucin de las especies. Este hecho supuso para Darwin un intenso
debate tico, ante la disyuntiva de ceder su primaca en el tema, en el que
vena trabajando por ms de veinte aos, y al mismo tiempo no asumir
respecto a Wallace una actitud que pareciera desleal. Wallace haba ledo el
Diario de viaje de Darwin y tambin conoci a ste en el Museo Britnico en
1853, poco antes zarpar hacia el archipilago malayo. El 10 de octubre de
1856, Wallace le escribi, adjuntndole un trabajo suyo publicado un aos
antes. Se trataba de "Sobre las leyes que han regulado la introduccin de
nuevas especies", donde defenda la idea de que cada especie haba surgido
en un espacio y un tiempo coincidentes con los de otra especie cercana
relacionada. Darwin contest el 1 de mayo de 1857 dndole las gracias.
Reconoca que el razonamiento de ambos era en gran medida semejante y
haban llegado a parecidas conclusiones; tambin le notificaba que haca
veinte aos que haba comenzado su primer cuaderno de notas sobre la
cuestin de cmo y en qu modo se diferenciaban mutuamente las especies.
Ahora estaba preparando su obra para la publicacin, pero el tema era tan
amplio que supona no se llevara a la imprenta hasta dos aos despus.
El artculo remitido por Wallace en 1858 tuvo la intencin de que
Darwin lo enviara a su vez a Lyell, lo que ocasion el conflicto tico, ya
mencionado, del segundo. Consult el asunto con Lyell y con Hooker, que
pidieron a Darwin que redactara un resumen de su voluminoso trabajo para
presentarlos en la Sociedad Linneana y publicarlo conjuntamente con el

artculo de Wallace y una carta de Darwin a Asa Gray, muy anterior, en la

cual le hablaba de sus ideas al respecto del origen de las especies por
seleccin natural. Aadieron una introduccin explicando todo el asunto.
Las conclusiones generales eran las mismas, con la nica diferencia de
que Darwin haba llegado a la idea sobre la seleccin natural partiendo de los
animales domsticos; mientras que Wallace haba partido de sus estudios
biogeogrficos y de sus observaciones directas de la naturaleza. Sus amplios
conocimientos sobre biogeografa los desarroll en su obra La distribucin
geogrfica de los animales (1876). Aunque sigui manteniendo relacin con
Darwin y le apoy en sus estudios sobre la seleccin natural, no comparti
sus criterios cuando ste los aplic al origen del hombre.
Despus de 23 aos de maduracin de sus teoras, el 24 de noviembre
de 1859 se public por primera vez El origen de las especies. La
repercusin fue enorme. A pesar de ser un libro de contenido cientfico, se
agotaron los 1.250 ejemplares de la primera edicin en el mismo da de su
publicacin; dos meses despus se lanz otra edicin de 3.000 volmenes,
que se agot en pocos das. Durante la vida de su autor se realizaron seis
ediciones y se vendieron 27.000 ejemplares, slo en ediciones britnicas, sin
contar

las

varias

traducciones

otros

idiomas

ni

las

ediciones

norteamericanas. Por algo esta obra ha sido llamada "el libro que sacudi al
mundo".
El empuje de Darwin en su avance por la senda de la evolucin no se
vio frenado por la publicacin y el xito alcanzados por El Origen de las
Especies; ms bien se acrecent. Pese a su mala salud, continu en sus
trabajos sobre la teora que haba absorbido su vida.

1.1.5 la Psicologa de Darwin

los principales aportes de Darwin a la psicologa fueron: su nfasis en
los

instintos

como

elementos

biolgicos

que

determinan

ciertos

comportamientos; la importancia del estudio de las diferencias individuales;

y el inicio de la psicologa comparada. Adems, Darwin sienta las bases para

el estudio del nio. Darwin recogi observaciones sobre el desarrollo de uno
de sus hijos desde 1840, las cuales fueron publicadas en 1877 bajo el ttulo
de Esbozo biogrfico de un beb, obra que es una de las fuentes de la
moderna

psicologa

infantil.

En

efecto,

la

psicologa

se

ocupaba

generalmente de la mente adulta, pero a la luz de los descubrimientos

darwinianos, la psicologa alcanz fundamentos biolgicos y evolutivos. El
estudio de la psicologa infantil se hizo posible, adems de la psicologa del
adolescente y del adulto.
A continuacin, se presentan tres reas de la Psicologa en las cuales la
preponderancia darwiniana ha sido explcita y profunda: Psicologa del
Desarrollo, Psicologa Comparada y Psicologa Evolucionista.
Un rea de la Psicologa del Desarrollo que s fue explcitamente
influenciada por nociones evolutivas darwinianas, es la Teora del Apego. Se
puede afirmar que el primer terico del apego fue el propio Darwin, quien en
El Origen del Hombre (1871/1953) sugera que aquellos individuos que se
sentan ms inclinados a vivir en sociedad y a cuidar a sus co-especificos,
podran sobrevivir con mayor facilidad.
La Psicologa Comparada, cuyos orgenes se remontan al propio Darwin
quien ya en sus crnicas en el Beagle utiliz la comparacin como estrategia
para explicar las observaciones conductuales realizadas durante su famoso
viaje, ha sido fuertemente influenciada por una visin evolutiva.

1.2 FRANCIS GALTON

1.2.1 Los primeros aos en la vida de Galton
Naci en Sparkbrook, Birmingham el 16 de febrero de 1822 y muri en
Londres el 17 de enero de 1911. Estudi en el Hospital General de
Birmingham en el Kings College de Londres y en el Trynity College de
Cambridge.

A los dos aos y medio era capaz de leer libros sencillos; a los cinco
saba recitar las poesas de sir Walter Scout; y a los seis conoca en
profundidad la Iliada y la Odisea, si es que no se las saba de memoria. Aos
despus, Galton considerara esa precocidad intelectual, la suya y la de
otros, como una marca reveladora de una herencia gentica excelente.
sin embargo, es digno de consideracin que se mostr en cierto modo
reticente a considerar como un factor para esa excelencia las muchas horas
de clases particulares que amorosamente le imparti su hermana mayor,
dele.
Pero por ms que esos comienzos fuesen muy prometedores, Galton
consigui resultados mucho menos destacados cuando pas a recibir su
educacin fuera del hogar paterno. Enseguida empez a relacionarse con
muchos otros jvenes bachilleres ingleses que slo a regaadientes
estudiaban los clsicos, a fuerza de amenazas de sus profesores.
De forma similar a su primo Charles, Galton fue casi literalmente
forzado a estudiar Medicina. Su gran inters era el estudio del ser humano y
las diferencias individuales. Por este motivo es considerado el padre de la
Psicologa Diferencial. Sus ideas se opusieron a las preponderantes de la
poca que eran las de Wundt.

1.2.2 Mediciones de Galton de las diferencias individuales

La mayor contribucin de Francis Galton a la Psicologa de las
diferencias individuales y de la personalidad es el hecho de haber estudiado
la conducta humana utilizando mtodos y tcnicas cientficas concretas.
Galton subrayaba que la propia naturaleza o conjunto de dotaciones
innatas del individuo era un factor determinante del xito en la vida. Para
demostrarlo estudio una serie de hombres eminentes.
Comprob
caractersticas

que

los

padres

sobresalientes

que

tendan

los
a

padres
tener

que
hijos

presentaban
con

iguales

caractersticas y pens que esto deba explicarse fundamentalmente en

funcin de la naturaleza y no de la crianza.
A Galton le preocupaba adems la medicin de la inteligencia, y
propuso una tcnica conocida como el Mtodo biomtrico que consiste en
evaluar ciertas caractersticas fsicas como la fuerza como se aprieta el
puo, la circunferencia del crneo y el tiempo de reaccin reflejan.
Las diferencias individuales son el conjunto de caractersticas o rasgo
que diferencian a una persona de las dems. Estas diferencias individuales
las estudia la psicologa diferencial.
Puede decirse que el eje en torno del cual giro toda la obra de Galton
fue su aseveracin de que la herencia importa ms que el medio.
El hombre ha sentido siempre un gran inters por las diferencias
individuales, no solo por lo fascinante que resulta el saber referente a la
variabilidad humana, sino tambin porque las distintas habilidades y
comportamientos que diferencian a las personas ayudan a establecer
nuestra propia individualidad, as como a predecir el comportamiento ajeno,
teniendo importantes repercusiones para nuestro desenvolvimiento personal,
acadmico y profesional.
La Obra de Charles Darwin sobre el Origen de las Especies tuvo una
influencia determinante en las teoras y estudios de las diferencias
individuales de Francis Galton. Se observa dicha influencia particularmente
en su planteamiento segn el cual los rasgos de la personalidad se
transmiten de generacin en generacin a travs de la herencia siguiendo el
modelo de la evolucin de las especies. En la misma lnea, defiende el
carcter hereditario de la inteligencia y del resto de los rasgos, as como la
capacidad de la sociedad para mejorarlos a travs de la seleccin de las
especies (eugenesia).

1.2.3 Galton como partidario de la herencia

En 1869 Galton publica Genio hereditario, obra en la que procura
demostrar que las capacidades mentales son heredadas de la misma forma
que las caractersticas fsicas. Aqu nos seala que la distribucin de las
diferencias en las capacidades mentales en una poblacin responde a la muy
curiosa ley de la desviacin del promedio (curva normal). Para esa poca se
haban

hecho

estudios

que

confirmaban

la

distribucin

normal

de

caractersticas fsicas en poblaciones (ej. Estatura). Galton es el primero en

proponer la aplicacin de este principio (la distribucin normal) a las
capacidades mentales de una determinada poblacin.

1.2.4 Las familias eminentes de Galton

Galton realiz un estudio con familias eminentes con el fin de probar la
influencia de la herencia en las caractersticas mentales. Recopil datos de
logros en 200 o ms miembros de 43 familias, y luego otro estudio con 977
miembros de 300 diferentes familias que juzg como eminentes.
resultado,

Galton

encontr

niveles

sumamente

altos

de

Como

logros

manifestaciones de eminencias entre estas familias. Galton interpreto estos

hallazgos como una prueba de que tales caractersticas eran heredadas.

1.2.5 Naturaleza y Crianza

En 1582, Richard Mulcaster introduce los trminos naturaleza y crianza
para definir lo que consideraba fuerzas gemelas en el desarrollo de la mente
de un nio. Sin embargo, fue Galton quien introdujo y populariz estos
trminos en la psicologa iniciando con ello el famoso debate entre
naturaleza y crianza.
Galton hizo una aportacin significativa en ese rengln al realizar un
estudio

en

el

que

compar

monocigticos y dicigticos.

las

facultades

mentales

de

gemelos

Los detalles de los criterios de comparacin que se utilizaron no estn

bien documentados, por lo que las conclusiones son cuestionables.

Sin

embargo, se le considera pionero en el uso de este mtodo de investigacin

que an se utiliza en el estudio de una gran cantidad de temas tales como:
temperamento, inteligencia, trastornos, adicciones.

1.2.6 Galton y la eugenesia

Por sus estudios sobre el factor herencia y la genialidad, Galton se
fascin con la idea de mejorar las razas y naciones mediante el control
gentico. En el 1901 publica un escrito en Nature donde introduce el trmino
eugenesia. Propuso que se realizara un esfuerzo sistemtico por acrecentar
la calidad gentica de la nacin basado en el fomento del matrimonio entre
una clase selecta de hombres y mujeres y proporcionando las condiciones
adecuadas para el desarrollo de sus hijos.

1.2.7 investigaciones de Galton sobre las facultades humanas

Uno de los trabajos ms curiosos fue Investigaciones estadsticas sobre
la eficacia de las oraciones, y para ello calcul la edad media de muerte de
las personas distribuidas entre profesiones para medir la eficacia de las
plegarias.
Su conclusin fue que las plegarias eran intiles y atac la nocin de
que las oraciones ayudasen a prolongar la vida destacando que, si as fuera,
las compaas de seguros ajustaran sus plizas en virtud de la cantidad de
rezos de los clientes.
Este

fue

un

estudio

altamente

censurado

en

esa

poca.

Independientemente de sus mritos o defectos, este es un estudio

importante por varias razones. Primero, porque en el mismo Galton insiste en
el uso de un grupo control o de comparacin. Segundo, porque refleja su
ideal de que es posible conocer todo mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, Tercero, representa un reto abierto de la ciencia al dogma

religioso. En fin, parece representativo del afianzamiento de la ciencia como

un nuevo Dios.

1.3 JAMES MCKEEN CATTELL

1.3.1 Datos biogrficos
Nacido en Easton, Pensilvania, en el ao 1860, Cattell fue el
primognito de una familia destacada. James Catell ingres a la edad de 16
aos en el Lafayette College, en 1876, gradundose con honores cuatro aos
despus. En 1883 la facultad en Lafayette le concedi una maestra, una vez
ms con los ms altos honores.
En la Universidad de Leipzig, Alemania, donde continu sus estudios de
posgrado, conoce a Wilhelm Wundt. Cattell deja Alemania en 1882 para
estudiar en la Universidad Johns Hopkins, pero retorna a Leipzig un ao
despus para comenzar a trabajar como asistente de Wundt. Junto a Wundt
ayuda a establecer el estudio de la inteligencia. En esa poca Cattell se
convierte en el primer estadounidense en publicar una disertacin en el
campo de la psicologa, tratando de la investigacin en el mbito de la
psicometra.

1.3.2 Intereses acadmicos y de investigacin

Cattel se dedica a los estudios psicomtricos y publica Mental Tests
and Measurements. Es quien instituye el trmino prueba mental. A pesar de
sus esfuerzos en esa direccin, su enfoque de relacionar caractersticas
fsicas con aspectos mentales result incorrecto.
Tambin hizo estudios sobre la memoria y la percepcin, casi siempre
con

nfasis

en

destacar

las

diferencias

individuales.

grandemente por la formacin de estudiantes.

Se

preocup

Bajo su supervisin se

doctoraron ms de 50 estudiantes en Columbia University en un periodo de

26 aos.

1.3.3 Cattel como editor y autor

Cattel Fund la revista Psychological Review. En 1894 Catell compr
por $25 los derechos de la revista Science. En 1895 comenz publicar una
nueva serie de Science con la fortuna de que uno de los artculos era sobre
los rayos x, recin descubiertos. La tirada fue bien acogida.
En 1900 firm un acuerdo con la Fundacin Estadounidense para el
Avance de las Ciencias, lo que le asegur temas y pblico permanente a la
revista. En 1944 la Fundacin le compra los derechos de la revista. La suma
se estima en 270 mil dlares.

1.3.4 Participacin de Cattel en asuntos profesionales

Catell presidi la Fundacin Nacional para el Avance de las Ciencias en
1924. Fue tambin uno de los miembros fundadores de la APA y su
presidente en 1895. En 1921 establece la Psychological Corporation con el
fin de aplicar los conocimientos de la psicologa a la industria y la educacin.

1.4 WILLIAM JAMES

1.4.1 los primeros aos en la vida de james
William James naci en Nueva York el 11 de enero de 1842, proviene
de una familia irlandesa norteamericana prspera y culta. William tuvo
tempranas experiencias acadmicas, viajando desde nio y joven a
diferentes pases logrando dominio fluido de varios idiomas.

1.4.2 Formacin acadmica

En 1864, William James ingresa en la Facultad de Medicina de Harvard
donde

completar

sus

estudios

de

medicina

despus

de

varias

interrupciones. La primera de ellas fue en marzo de 1865, despus de un

solo semestre. James decidi unirse a la expedicin que Louis Agassiz (18071873) organiz para ir al Amazonas, en Brasil. Esta expedicin fue bautizada
con el nombre de Expedicin Thayer en honor de Nathaniel Thayer, rico

hombre de negocios que financi el viaje de Agassiz y su equipo a Brasil por

un ao. James aguant quince meses en el Amazonas y regres antes que
el resto de la expedicin en marzo de 1866 a terminar sus estudios de
medicina que an sufriran una nueva interrupcin.
La formacin acadmica cientfica de James en la universidad se
alternaba con su estudio e inters por la filosofa alentado por las propias
lecturas filosficas de James y el contacto con algunas de sus amistades que
se encontraban en campos ms cercanos a la filosofa de lo que el propio
James estaba: Charles S. Peirce (1839-1914), Oliver Wendell Holmes (18411935), Chauncey Wright (1830-1875). Junto a ellos fund el Metaphysical
Club, uno de los muchos grupos que se reunan en Harvard de forma
informal para intercambiar ideas entre sus miembros. Las relaciones de
William James con estos personajes, adems del trato con las numerosas
personalidades que frecuentaban el hogar familiar de James, fue decisivo en
la carrera como filsofo y psiclogo de James.

1.4.3 James entra a la Psicologa

La nueva dcada, la de 1880, comenz para James con un nuevo
cambio en su actividad docente. William James haba impartido fisiologa,
anatoma, psicologa y, en 1880 fue nombrado profesor ayudante de
filosofa. Su carrera docente y su pensamiento iban concretndose y,
definitivamente tomaron la lnea filosfica, aunque nunca dej de interesarse
por la investigacin psicolgica. La carrera docente de James por las
disciplinas que ense se puede dividir cronolgicamente de la siguiente
manera: se dedic a la fisiologa de 1872 a 1880, a la psicologa de 1889 a
1897 y, por fin, a la filosofa desde 1880 a 1907.
Principios de psicologa, fue probablemente la mayor aportacin de
James a la investigacin en psicologa. James tambin estuvo muy vinculado
a la comunidad de investigacin de psicologa. Fue miembro de la Sociedad
de Investigaciones Psquicas, fundada en 1882, desde 1884 hasta su muerte.

Adems, tuvo el cargo de vicepresidente durante dieciocho aos y fue

presidente de esta misma sociedad entre 1894 y 1896. An hoy se reconoce
la gran importancia que tuvo la publicacin de Principios de psicologa
porque consigui, de alguna manera, que la psicologa fuera reconocida
como una disciplina autnoma con respecto a la filosofa a la que haba
estado ligada siempre. La psicologa como disciplina independiente no tiene
tantos aos porque su historia como ciencia comienza en el siglo XIX, cuando
algunos estudiosos de la psicologa quisieron aplicar a ella el mtodo de la
experimentacin de la fisiologa que estaba teniendo gran xito.

1.4.4 James el eclctico

Durante la dcada de 1890, James se interes cada vez ms en las
relaciones entre mente y cuerpo y los fenmenos fsicos. Tomo con seriedad
las afirmaciones de las curas de la mente. Tomo con seriedad las
afirmaciones de tales curas, investigndolas en forma cientfica e incluso
defendiendo a sus partidarios en contra de los practicantes ortodoxos de la
medicina. Fue miembro fundador de la American Psychical Association y
presidente de la Brithish Society for Psychical Research.3
James estudi la escritura otamatica, la telepata, la carividencia, y a
los divinos. Asimismo, le interesaron los efectos de las experiencias
religiosas en la conciencia humana. Defini en forma muy amplia que, en
tales experiencias, una especie de energa fluye en la conciencia.

1.5 GRANVILLE STANLEY HALL

Hijo de una familia de agricultores, nace el 1 de febrero de 1844 en
Ashfield. Hall se cri en un ambiente de campo, desarrollando admiracin
por el trabajo arduo, crea en la responsabilidad y la obligacin, y senta un
fuerte respeto por la educacin. Tras graduarse de la escuela ejerci como

3 Pate, 2000, p. 1142.

maestro de escuela rural, luego inici estudios en teologa, aunque no se

lleg a ordenar sacerdote.

1.5.1 Educacion profesional de Hall

Consigue trabajo en una institucin postsecundaria, pero tras leer el
trabajo de Wundt, Fundamentos de Psicologa Fisiolgica, decide renunciar a
su puesto y embarcarse a Leipzig (Alemania) a estudiar con Wundt, pero,
antes de salir hace una breve escala en el Antioch College, donde acepta un
puesto de maestro de ingls. Tom cursos de posgrado con William James e
incluso trabaj en su laboratorio.
En 1878 se doctora en Harvard, siendo el primer doctorado otorgado
por el Departamento de Filosofa de Harvard e incluso el primer doctorado en
Estados Unidos (EU) sobre un tema psicolgico. Tras doctorarse se va a
Leipzig (Alemania) a estudiar con Wundt. All conoce a otros personajes
famosos como Fechner y Kulpe. Al regresar a EU no tena trabajo, pero le
ofrecen dictar una serie de 12 conferencias en Harvard, tras el xito obtenido
la Universidad de John Hopkins le pide lo mismo resultando estas igual de
exitosas. En esta ltima le ofrecieron un puesto de catedrtico de Psicologa
y Pedagoga. Su estancia en John Hopkins fue muy productiva y logra incluso
fundar el primer laboratorio formal para investigacin psicolgica en EU.

1.5.2 Hall y la American Journal of Psychology

Hall recibe una oferta para que el nuevo departamento contara con
una revista. La donacin fue de 500 dlares. Es as como funda el American
Journal

of

Psychology

exclusivamente

la

(AJP),

psicologa.

primera
La

revista

revista

en

perdi

ingls

dedicada

eventualmente

la

subvencin y continuar su publicacin result sumamente difcil, pero Hall

continu las publicaciones sufragndolas con su propio dinero. Fue el editor
de la revista desde su fundacin hasta 1921 cuando la vendi.

1.5.3 Hall y la Universidad Clark

Un da recibe una invitacin ofrecindole convertirse en rector de una
nueva universidad. La universidad se fundara bajo la subvencin de un
millonario de nombre Jonas Gilman Clark. La Clark University abri en
octubre de 1889 con Hall como rector. Se pens que un milln de dlares
sera suficiente para el empuje inicial, pero no fue as, la universidad afront
problemas financieros, los profesores (incluido Hall) y estudiantes de Clark
recibieron una oferta de parte de la Universidad de Chicago para mudarse
all. Muchos aceptaron, pero Hall permaneci fiel a Clark, no solo en ese
momento sino durante 31 largos aos.
Uno de los eventos por el que ms se recuerda a Hall fue por
patrocinar la nica visita que Freud hizo a EU con motivo de la celebracin
del 20 aniversario de Clark University en 1909, Hall quiso traer dos
personalidades reconocidas de Europa: uno fue Freud y el otro fuera Wundt,
pero ste se neg. A Freud se le pag 750 dlares por las conferencias que
dictara y un ttulo honorfico. La visita fue exitosa y recibi buenas crticas.
Freud se sinti complacido tambin con la visita y el trato, aunque no acept
hacer de EU su lugar de residencia.

1.5.4 Hall y la American Psychological Association

Hall desempe un papel fundamental en la fundacin de la American
Psychological Association. Fue quien hizo la primera invitacin al respecto y
sirvi como anfitrin de la primera reunin que se realiz en su estudio el 8
de julio de 1892, quedando constituida propiamente la organizacin. Hall fue
elegido el primer presidente.

1.5.5 Hall como psiclogo del desarrollo

En 1883 inicia lo que algunos consideran sus estudios ms valiosos.
Consisten en el uso de cuestionarios para entrevistar a los alumnos de los
jardines de infancia de Boston. A estos le pregunta cosas tales como sus

concepciones sobre las plantas, los animales, las estrellas, el sol y la luna.
Tambin sobre religin, que cosas les gustaban hacer, que juego jugar y
otras.

Encuentra respuestas interesantes que denotan el animismo y

nociones concretas sobre el mundo (ej. La tierra es redonda como una

moneda)
Hall realiza estas entrevistas a nios de ms edad y encuentra cosas
en comn.

Identifica la adolescencia como una etapa psicolgica distinta

dentro del ciclo vital. Publica su obra ms reconocida: Adolescencia (1373

pginas en dos tomos). Algunos consideran que este libro marca el inicio
formal de la psicologa infantil o del desarrollo.
Aos ms tarde enfocar sus intereses a otra etapa de la vida: la
senectud o sobre el envejecer. Se le considera el primero en atender este
tema desde la perspectiva psicolgica, aunque sus escritos sobre este tema
no son tan conocidos como los de la adolescencia.

1.5.6 Hall y la eugenesia

Hall era creyente y partidario de la eugenesia.

Incluso crea en la

superioridad de unas razas sobre otras. Sin embargo, se dice que asumi
esta idea como una responsabilidad.

Fue el asesor que ms estudiantes

negros doctor durante las primeras tres dcadas del siglo 20

1.5.7 La conferencia en Clark

Uno de los eventos por el que ms se recuerda a Hall fue por
patrocinar la nica visita que Freud hizo a EU. Con motivo de la celebracin
del 20 aniversario de Clark University en 1909. La visita fue exitosa y recibi
buenas crticas.

1.5.8 Vida y confesiones de Hall

A pesar de todos los esfuerzos y dedicacin, Hall confes al final de su
vida sentirse un tanto desencantado con el curso de la psicologa.

Su

biografa refleja cierta amargura en ese sentido y en el tiempo invertido. Sin

embargo, un incentivo vino a revitalizarlo en ese ltimo tiempo: meses antes
de su muerte en

1924

fue reelecto

como presidente de la

APA,

convirtindose as en el segundo-despus de James-en ocupar la presidencia

dos veces.

CONCLUSIN
Un inters comn por las funciones define a los hombres que
analizamos en este trabajo de investigacin. Para Darwin, diferentes
estructuras y comportamientos permiten que los animales se adapten a un

determinado ambiente. Merced a la seleccin natural, la frecuencia de esas

estructuras y comportamientos cambia, y las especies evolucionan.
Galton amplio los conceptos de Darwin al estudio de la conciencia
humana. Se pregunt: Cmo operan las funciones mentales como la
memoria, la formacin de asociaciones, la tensin y la oracin? Qu logran?
Galton trato de responder a estas preguntas con observaciones minuciosas
dentro y fuera de sus clnicas de Londres.
Cattell tambin estudio y midi las funciones mentales. Midi los
tiempos de reaccin y muchas otras respuestas fsicas antes de llegar a la
conclusin de que no proporcionaban en realidad las mediciones de las
funciones

mentales

que

buscaba.

Se

necesitaba

otra

aproximacin:

mediciones psicolgicas o evaluaciones psicomtricas de las funciones

mentales.
El inters recurrente de James fue la conciencia humana. Cmo
recordamos,

atendemos,

aprendemos,

nos

emocionamos

tenemos

experiencias religiosas? Con estas preguntas, James creo una psicologa ms

amplia y vivida y cuestiono las aproximaciones restrictivas a la conciencia.
Hall fue pionero en los estudios sobre nios, adolescentes y ancianos,
sentando las bases de la actual psicologa del desarrollo durante el ciclo
vital. Hall era un psiclogo gentista, y sus interrogantes fundamentales
siempre se relacionaron con el valor y el significado de la adaptacin.
Cattell y Hall fundaron, editaron y contribuyeron a las primeras revistas
de psicologa. Ambos desempearon un papel activo en la APA. Los
departamentos de psicologa que manejaron proporcionaron una educacin
en psicologa para muchos estudiantes.
Los principios de psicologa de James se convirtieron pronto en el libro de
texto de psicologa.

Siguiendo las aproximaciones de Darwin y Galton, Cattell, James y Hall

establecieron una aproximacin funcionalista a la psicologa en Estados
Unidos. Estos siguen influyendo en la psicologa contempornea.

BIBLIOGRAFA
CHATEAU, J. Y OTROS (1979). Las grandes psicologas modernas.
Barcelona.

Link:

http://www.psicoactiva.com/historia/historia-de-la-

psicologia.htm
DAVID HOTHERSALL (2004). Historia de la psicologa. McGraw Hill.
Mxico.
DESMOND, A. (1977). Huxley: de discpulo del diablo al sacerdote de
evoluciones. Nueva York: Addison-Wesly.
FANCHER, R.E. (1993). Etnografa Africana de Francis Galton y su papel
en el desarrollo de su psicologa. Diario britnico de la historia de la
ciencia.
PATE, J.L. (2000). Organizaciones Psicolgicas en los Estados Unidos.
Psicologa Americana. Estados Unidos.
TANIA GARCA (2012). G. Stanley Hall. Slide Share. Link:
http://es.slideshare.net/taniaviridiana/biografa-g-stanley-hall

TABLA DE CONTENIDO
Introduccin1
Objetivos..........................................................................................................2
Objetivo general...........................................................................................2
Objetivos Especficos....................................................................................2
MTODO DE INVESTIGACIN...........................................................................2
FUENTES TCNICAS PARA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN......................2
CAPTULO I.......................................................................................................3
HISTORIA DE LA PSICOLOGA: DARWIN, GALTON, CATTELL, JAMES Y HALL......3
1.1 Charles Darwin.......................................................................................3
1.1.1 Los primeros aos de la vida de Darwin...........................................3
1.1.2 Vocacin y formacin.......................................................................4
1.1.3 El viaje del H.M.S Beagle..................................................................4
1.1.4 Teora de Darwin sobre la evolucin.................................................6
1.1.5 la Psicologa de Darwin.....................................................................8
1.2 Francis Galton.........................................................................................9
1.2.1 Los primeros aos en la vida de Galton............................................9
1.2.2 Mediciones de Galton de las diferencias individuales......................9

1.2.3 Galton como partidario de la herencia...........................................10

1.2.4 Las familias eminentes de Galton..................................................11
1.2.5 Naturaleza y Crianza......................................................................11
1.2.6 Galton y la eugenesia.....................................................................11
1.2.7 investigaciones de Galton sobre las facultades humanas..............12
1.3 James Mckeen Cattell...........................................................................12
1.3.1 Datos biogrficos............................................................................12
1.3.2 Intereses acadmicos y de investigacin.......................................13
1.3.3 Cattel como editor y autor.............................................................13
1.3.4 Participacin de Cattel en asuntos profesionales...........................13
1.4 William James.......................................................................................13
1.4.1 los primeros aos en la vida de james...........................................13
1.4.2 Formacin acadmica.....................................................................14
1.4.3 James entra a la Psicologa.............................................................14
1.4.4 James el eclctico...........................................................................15
1.5 Granville Stanley Hall...........................................................................15
1.5.1 Educacion profesional de Hall........................................................15
1.5.2 Hall y la American Journal of Psychology........................................16
1.5.3 Hall y la Universidad Clark.............................................................16
1.5.4 Hall y la American Psychological Association.................................17
1.5.5 Hall como psiclogo del desarrollo.................................................17
1.5.6 Hall y la eugenesia.........................................................................17
1.5.7 La conferencia en Clark..................................................................18
1.5.8 Vida y confesiones de Hall..............................................................18
CONCLUSIN..................................................................................................19

BIBLIOGRAFA................................................................................................20