CRITERIOS DE EVALUACIN / INGLS / 4ESO

[Escribir texto]

Comprender la informacin general y especfica, la idea

principal y los detalles ms relevantes de textos orales
emitidos en situaciones de comunicacin interpersonal o por
los medios audiovisuales, sobre temas que no exijan
conocimientos especializados.

Participar en interacciones comunicativas diversas utilizando

estrategias adecuadas para iniciar, mantener y terminar la
comunicacin, y producir un discurso comprensible y
adaptado a las caractersticas de la situacin y a la intencin
comunicativa.
Comprender y extraer de manera autnoma la informacin
general y especfica de diversos textos escritos autnticos y
adaptados, de extensin variada, discriminando hechos y
opiniones, e identificando, en su caso, la intencin
comunicativa de la autora o autor.

Redactar con autonoma textos diversos, cuidando el lxico,

las estructuras y los elementos necesarios de cohesin y
coherencia para marcar la relacin entre ideas y hacerlos
comprensibles al lector.
Utilizar de forma consciente y autnoma los conocimientos
adquiridos sobre el sistema lingstico de la lengua
extranjera en diferentes contextos de comunicacin, como
instrumento de autocorreccin y de autoevaluacin de las
producciones propias orales y escritas y para comprender
las ajenas.
Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin de
forma autnoma para buscar y seleccionar informacin,
producir textos a partir de modelos, enviar y recibir mensajes
de correo electrnico y para establecer relaciones
personales orales y escritas, mostrando inters por su uso.

Identificar y describir los aspectos culturales ms relevantes

de los pases donde se habla la lengua extranjera y
establecer algunas relaciones entre las caractersticas ms
significativas de las costumbres, usos, actitudes y valores de
la sociedad cuya lengua se estudia y la propia y mostrar
respeto hacia los mismos, valorando crticamente la propia
cultura.

Todos los criterios de evaluacin aqu dispuestos se refieren

primordialmente al uso correcto en un contexto definido de:
(1) A modo de revisin de los contenidos de 1, 2 y 3 ESO, el Present
Simple, el Past Simple (forma verbal de la expresin del pasado
simple), el Past Continuos (forma verbal para expresar lo que estaba
ocurriendo en un pasado), la obligacin (must, should, have to) los
adjetivos y la comparacin / superlatividad , la expresin de la
intencin, la diferencia entre Present Simple (para expresar rutinas) y
Present Continuous (accin que expresa lo que se est realizando
ahora y planes), las sugerencias, las expresiones de cantidad, el uso
de might, , la obligacin (must, should, have to).
(2) Las oraciones relativas (who, that, which), used to, Present Perfect,
la Fisrt y Second Conditional, los verbos/preposiciones + ing, las
subject/object questions, y el Past Perfect.

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