Profesora Alejandra Jara Contreras

Lenguaje y Comunicacin

GUA SIMCE N 1
TEXTO 1: EL OSO PANDA GIGANTE (Gran enciclopedia Papelucho, El mundo de los animales)
Dnde vive? Vive en las montaas boscosas de China central, a unos 2600 metros de altura (Santiago est a unos 400
metros de altura sobre el nivel del mar). Pasa la mayor parte del da entre los bambes, abundantes en esa zona,
arrancando hojas y brotes de las delgadas caas, que es su alimento predilecto. El bamb es difcil de digerir, por lo que se
pasa entre 12 y 14 horas diarias comiendo. La garganta del panda gigante tiene paredes duras para protegerla de las
astillas filosas de bamb. En invierno, cuando los bosques estn nevados y fros, su grueso pelaje lo ayuda a mantener el
calor. Y si el fro es demasiado, se refugia en el hueco de una roca o en una cueva. Actualmente, hay menos ejemplares
vivos de osos pandas de los que uno podra imaginar: tan slo unos 1500! Estn en peligro de extincin, debido a la caza
furtiva y la explotacin forestal, que destruye su hbitat.

1. En su diario vivir, la actividad que ms

tiempo demora en realizar el oso panda es
en:
A. sacar hojas y brotes de las caas.
B. digerir las caas de bamb.
C. refugiarse del fro en una cueva.
D. mantenerse abrigado durante el invierno.
2. Segn el texto, las caas de bamb son:
A. abundantes y duras.
B. duras y filosas.
C. delgadas y filosas.
D. filosas y cortantes.
3. Qu problema tiene el oso panda hoy en
da?

A. Est a punto de desaparecer.

B. Es incapaz de escapar de los cazadores.
C. Destruye su hogar para alimentarse.
D. Se debe cambiar constantemente de hbitat.
4. Para qu se menciona la ciudad de
Santiago en el texto anterior?
A. Para sealar que los osos pandas no podran
vivir en una ciudad como esa.
B. Para comparar la altura en que est situada con
la altura de las montaas donde viven los Panda.
C. Para sugerir otro hbitat donde podran vivir los
osos en peligro de extincin.
D. Para indicar que Chile tiene montaas boscosas
donde crece el bamb.

TEXTO 2: EL COLOR DE LOS PJAROS

Al principio de los tiempos todos los pjaros eran de color marrn, slo se diferenciaban en el nombre y la forma. Pero
sintieron envidia de los colores de las flores y decidieron que llamaran a la Madre Naturaleza para que les cambiara de
color. Ella estuvo de acuerdo, pero les puso una condicin: tendran que pensar muy bien el color que cada uno quera
porque solamente podran cambiar una vez. La encargada de comunicar la noticia por todo el planeta fue el guila:
Aviso a todos los pjaros. Reunin con la Madre Naturaleza para cambiar de color la prxima semana en el Claro del
Bosque gritaba mientras volaba.
Los pjaros pasaron una semana muy nerviosos, pensando cul sera el color que iban a elegir. Llegado el gran da, todos
se reunieron muy alborotados alrededor de la Madre Naturaleza. La primera que se decidi fue la Urraca:
Quiero ser negra con algunas plumas de tono azul cuando les d el sol, blanco el pecho y blanca la punta de las alas.
La Madre tom su paleta y la colore, mientras el resto de los pjaros comentaban lo elegantes que eran los colores
elegidos por la Urraca. El Periquito fue el siguiente en elegir:
Yo quiero manchas blancas, azules y amarillas por todo el cuerpo. Todos estuvieron de acuerdo en que esos colores le
favorecan mucho.
El Pavo Real se acerc contornendose y con su voz chillona pidi:
Para mi hermosa cola quiero colores que se vean desde muy lejos: azules, verdes, amarillos, rojos y dorados.
Los dems pjaros sonrieron ya que conocan lo presumido que era el Pavo Real. El Canario se acerc veloz:
Como me gusta mucho la luz, quiero parecerme a un rayo de sol. Pntame de amarillo.
El Loro lleg chillando:
Para que el resto de los animales me puedan ver, quiero que me pongas los colores ms llamativos de tu paleta.
Todos pensaron que era muy atrevido al elegir esos colores, pero el Loro se alej muy contento. Poco a poco, el resto de los
pjaros fueron pasando por las manos de la Madre Naturaleza. Cuando los colores de la paleta se haban acabado y los
pjaros lucan orgullosos sus nuevos vestidos, ella recogi sus utensilios de pintura y se dispuso a volver a su hogar.
Pero de repente una voz le hizo volver la cabeza. Por el camino vena corriendo un pequeo Gorrin:
Espera, espera, por favor gritaba, todava falto yo. Estaba muy lejos y he tardado mucho tiempo en llegar volando.
Yo tambin quiero cambiar de color.
La Madre Naturaleza le mir apenada:
Ya no quedan colores en mi paleta.
Bueno, no pasa nada dijo el Gorrin tristemente mientras se alejaba cabizbajo por el camino, de todas formas el
color marrn tampoco est tan mal.
Espera grit la Madre Naturaleza, he encontrado una pequea gota de color amarillo en mi paleta.
El Gorrin se acerc corriendo muy contento. La Madre Naturaleza moj su pincel en la gota y agachndose tiernamente le
pint una pequesima mancha en la comisura del pico.
Por eso, si te fijas detenidamente en los gorriones, podrs descubrir el ltimo color que la Madre Naturaleza utiliz para
colorear a todas las aves del mundo. Fuente: http://www.ntic.educacion.es/w3//recursos2/cuentos/descargas.htm

5. Cul es la finalidad del texto anterior?

A. Informar sobre los colores de la Madre
Naturaleza.
B. Explicar el origen del color de los pjaros.
C. Describir las plumas de las aves del bosque.
D. Comentar lo bellas que son las flores.
6. Segn el texto, por qu los pjaros
quisieron tener colores?
A. Porque no se podan diferenciar entre s.
B. Porque se encontraban muy feos.
C. Porque sentan envidia de los colores de las
flores.
D. Porque la Madre Naturaleza se los propuso.
7. Segn el texto, por qu los pjaros
tenan que pensar muy bien el color que
elegiran?
A. Porque el color despus no se poda borrar.
B. Porque haba pocos colores para elegir.
C. Porque estaban aburridos del color marrn.

D. Porque solo podan cambiar de color una vez.

8. Qu pjaro eligi colores llamativos?
A. El guila.
B. La urraca.
C. El loro.
D. El canario.
9. Cul era el ltimo color que le quedaba a
la Madre Naturaleza?
A. Azul.
B. Amarillo.
C. Dorado.
D. Negro.
10.
Por
qu
lo
pjaros
encuentran
presumido al Pavo Real?
A. Porque eligi para su cola azules, verdes,
amarillos, rojos y dorados.
B. Porque se senta muy bello y quera que todos
se dieran cuenta de esto.

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C. Porque caminaba de una manera especial y su

voz era muy chillona.
D. Porque envidiaba el color que la Madre
Naturaleza dio a las flores.
11. Segn el texto cules de las siguientes
palabras caracterizan mejor al gorrin?
A. Atrevido y valiente.
B. Orgulloso y presumido.
C. Humilde y resignado.
D. Decidido y confiado.

12. Por qu el gorrin lleg tarde a la

reunin con la Madre Naturaleza?
A. Porque nadie le haba avisado.
B. Porque volaba muy lento.
C. Porque no saba dnde se reuniran.
D. Porque estaba muy lejos.
13. Qu otro ttulo le pondras al relato
anterior?
A. Por qu los pjaros eran marrones?
B. Un regalo de la Madre Naturaleza.
C. El porqu de los colores del gorrin.
D. Aventura en el Claro del Bosque.

TEXTO 3: LA BRUJA AGUJA

En el pueblo de los brujos viva Aguja, una bruja comn y corriente. Usaba escoba para viajar, un gato negro
en el hombro y saba dos palabras mgicas que siempre le daban resultado. Pero tambin tena un problema:
su nariz. Era tan larga que poda oler lo que cocinaban los topos en el fondo de la tierra. Por eso un da
decidi hacerse la ciruga esttica. Busc en la gua de telfonos la direccin del Doctor Bello, y le pidi hora.
- Maana a las doce del da - le dijo la secretaria.
La bruja aguja casi no pudo dormir. Y al otro da, a las doce en punto, estaba sentada en la sala de espera del
consultorio del Doctor Bello.
- Que pase la seorita bruja Aguja -dijo la voz del doctor Bello por el citfono.
Un minuto despus, Aguja estaba tendida en una camilla y tapada entera con una sbana blanca, que tena
un agujero por donde asomaba su nariz de diez centmetros.
- Cmo la quiere? - Pregunto el doctor Bello.
- La quiero como as y como as, como que s y como que no - dijo la bruja por debajo de la sbana.
- Perfecto - dijo el doctor Bello.
Y plim!, la bruja sinti un pinchazo y la nariz se le qued dormida. Luego escuch unos ruidos. Plaf, crash!
de serruchos y martillos. No haban pasado diez minutos, cuando sinti que la destapaban.
- Listo. Vuelva en dos semanas para sacarle las vendas - dijo el doctor Bello, mientras guardaba el serrucho y
el martillo.
La bruja se fue a casa con un kilo de vendas y tan mareada, que tuvo que poner piloto automtico a su
escoba para no chocar con los rboles. Y se encerr en su casa para que nadie la viera.
A los quince das, la bruja Aguja regres a la consulta. El mdico le pas un espejo y comenz a sacarle las
vendas. Pam, pam, pam, lata el corazn de la bruja mientras esperaba con el espejo frente a su cara. Hasta
que ...oooh!... vio su nueva nariz. Era como as y como as, como que s y como que no. Era coquetona y
simpaticona, era respingada y arremangada, era fanta - bulo - villosa. Apenas lleg a su casa y se baj de la
escoba, con la frente en alto para que todos la vieran, algo extrao sucedi: el gato sali disparado,
maullando de terror; los vecinos brujos cerraron sus ventanas y comenzaron a salir humos negros, mientras
se escuchaban unos conjuros terribles. La bruja gritaba:
-Qu pasa? Qu estn haciendo?
-No queremos hadas en nuestro pueblo! Fuera de aqu! - ordenaban los vecinos.
-No soy hada, soy la bruja Aguja! - insista ella.
-Slo las hadas tienen esas narices ridculas! La bruja Aguja tiene una hermosa nariz de diez centmetros de
largo! - respondan los vecinos en coro.
-Pero si soy yo! - lloraba la bruja, tocndose con la punta de un dedo su nariz respingada.
-ndate al pas de las hadas, t no eres nuestra querida bruja Aguja, aunque te vistas como ella! respondieron los vecinos a travs de las ventanas.
-No soy hada! - insisti la bruja Aguja.
-Eres un hada! - declararon los vecinos. Y zuun!, lanzaron ms humo negro por las chimeneas.
La bruja Aguja, llorando, se subi de nuevo a la escoba y vol haca el consultorio. Se tendi en la camilla y
le dijo al doctor Bello:
-Quiero una nariz como as y como as, como que s y como que no - dijo.
-Perfecto - respondi el doctor.
Plim, la anestesia! Plaf, crunch!, el martillo y el serrucho! Y listo!
La bruja regres callada a la casa, entr por la ventana y se qued quince das en la cama, tapada con las
17.
En el
la simpata
es una caracterstica de:
frazadas para que no la viera ni el gato. Y una
tarde
setexto
escuch
en el pueblo:
A.
la
camioneta.
-Regres
la
bruja
Aguja!
BREVE ROMANCE (Sal Scholnik)
B. el poste.
-Aguja,
tanto
tiempo!
Lleg
hasta
la esquina
C. el semforo.
-Miau,
miau,
miau!
aquella camioneta:
D. el
ojo rojo.con su nariz de diez centmetros, esa que poda oler
La
bruja
Aguja
sonri,
feliz.
Y
nunca
se
vio
tan
hermosa
nueva, tmida y discreta.
el cario
de sus amigos aunque estuviera a 18.
mil kilmetros
de distancia.
Brujal
Aguja
y Otros
Anaun
En el texto
dice: Al La
verla,
le hizo
un Cuentos,
guio con
Sobre
un poste
Mara Girales. Editorial Zig.Zag
ojo. La palabra l se refiere a:
recin
instalado
A. el semforo.A. Para parecerse a un hada.
haba un semforo
B. Para mejorar su olfato.
B. la camioneta.
trepado.
C. Para verse ms bonita.
C. el poste.
Al verla, l hizo
14.guio
Segn
D. el ojo verde.D. Para tener ms amigos.
un
coneluntexto,
ojo: qu es lo que diferencia
a una
bruja de un hada?
era
rojo.
16.texto,
Finalmente,
qu era
lo ms
importante
19. Segn el
la expresin
muy
pillo
se puede
A. Losla
encantamientos
que realizan.
Fren
dulce camioneta.
para la bruja Aguja?
reemplazar por:
B. La forma
que sus narices tienen.
Entonces
el semforo
A. muy rpido. A. Parecerse a un hada.
Laspor
palabras
-C.que
cierto mgicas que usan.
B. muy astuto. B. La forma de su nariz.
D. La
manera
que se visten.
era
muy
pillo -en
le abri
C. Tener buen olfato.
C. muy divertido.
su
amarillo.
15.ojo
Por
qu la bruja Aguja quera tener
D. El cario de sus amigos.
D. una
muy simptico.
Ella
embrag
muy coqueta.
nariz
respingada?
20.
Breve
Romance
habla de la relacin entre:
Y el semforo le dijo:
A.
Una
nia
y
el
semforo.
Para
que4usted me recuerde le
TEXTO
B. Una nia y una camioneta.
ensear
C. Un chofer y el semforo.
mi ojo verde.
D. Una camioneta y el semforo.
Ella aceler pensando:
Simptico sujeto!

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TEXTO 5: LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE John Gofrey Saxe (Adaptacin)

En un lugar muy lejano, vivan seis hombres ciegos. Ellos no vean, pero les gustaba aprender acerca de las
cosas del mundo.
Un da, escucharon que haba llegado un nuevo elefante al palacio real y quisieron aprender cmo es
realmente un elefante.
Se dirigieron al palacio y fueron conducidos donde estaba el elefante. All comenzaron a tocarlo por turnos.
Se acerc Juan, al elefante, pero se tropez con su costado grueso y duro y a exclamar comenz: el elefante
es como un muro! Francisco, al tocar un colmillo, grit: qu es esto que hay aqu, tan redondo, tan liso y
puntiagudo? Para m el elefante es como un dardo. Fernando se acerc al animal y al palpar su trompa
imponente, exclam sin pensar: el elefante es como una serpiente! Javier le toc la rodilla, al extender su
impaciente mano, exclamando: esta bestia admirable, este enorme elefante viene a ser algo as como un
rbol! Alejandro, que por casualidad le toc la oreja observ: hasta el hombre ms ciego notar que esta
maravilla de elefante se parece mucho a un abanico! En cuanto Leonardo empez a explorar al animal,
agarrndolo por la cola ondulante con la que se encontr en sus tanteos: el elefante se parece a una
cuerda!
Y as estos hombres del Indostn se enzarzaron en terca discusin, sosteniendo cada uno con su afn su
porfiada e inflexible opinin. Una pared! Una serpiente! Una lanza! Un rbol! Un abanico!
Una cuerda! El prncipe se despert muy enojado.
- Prncipe - dijo uno de los ciegos -, no podemos ponernos de acuerdo sobre lo que es un elefante.
El prncipe dijo:
- Todos tienen razn, pero todos estn equivocados.
Los ciegos quedaron muy pensativos con las palabras del prncipe y comprendieron que era un sabio.
21. Por qu motivo los
acercaron al elefante? Por:
A. miedo.
B. curiosidad.
C. aburrimiento.
D. impaciencia.

hombres

se

22. La discusin final entre los hombres

muestra que cada uno:
A. conoce la verdad sobre el animal.
B. tuvo xito con su descubrimiento.
C. desea que su opinin sea la correcta.
D. rechaza la opinin del sabio.

B. cola ondulante serpiente.

C. colmillo rbol.
D. rodilla cuerda.
24. Los hombres ciegos no supieron cmo
era el elefante, porque:
A. no se pusieron de acuerdo.
B. cada uno toc solo una parte.
C. estaban todos juntos.
D. no podan alcanzarlo.

25. Los ciegos comprendieron que el

prncipe era un sabio porque:
A. se enoj por el alboroto que hicieron.
23. Cul de las siguientes parejas de
B. logr un acuerdo entre ellos.
comparaciones es la correcta?
C. no le dio importancia al desacuerdo.
A. oreja abanico.
D. le dio la razn a todos y a ningn ciego.
TEXTO 6: EL RATN AGRADECIDO (Esopo) Un travieso ratoncillo correteaba despreocupadamente a la
sombra de unos rboles, donde sesteaba el len. Vindolo dormido, no se cuid de pasar una y otra vez
sobre la fiera. En una de sas, despert malhumorado el len y lo atrap de un zarpazo.
- Perdneme, usted! rog el ratoncillo -. Piense que si me deja en libertad, algn da yo podr devolverle
este favor.
Le hizo tal gracia al len la ocurrencia de aqul dbil animalito, que lo dej ir. Y sucedi que tiempos
despus, no lejos de all, el rey de los animales cay en la bien disimulada red de los cazadores. En vano se
debata el len, enredndose cada vez ms, cuando el curioso ratoncillo sali a ver qu ocurra. Como los
ratones son expertos en trampas, comprendi de inmediato la situacin, y se dio con entusiasmo a la tarea
de roer, con sus dientes, la cuerda ms importante de la red. Rota sta, otros nudos cedieron y se abri un
espacio por donde el gran len sali de la red, sin salir de su asombro. Es que nadie es tan fuerte que alguna
vez no necesite una pequea ayuda.
26. Segn lo ledo, el ratoncillo era:
A. gracioso y cobarde.
B. curioso y maoso.
C. solitario y despreocupado.
D. juguetn y agradecido.

27. Segn el texto, por qu el len deja ir al

ratoncillo?
A. Porque le dio lstima.
B. Porque temi su venganza.
C. Porque se le escap de las garras.
D. Porque le gust su agudeza.

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28. En el texto, la
significa lo mismo que:
A. comentario.
B. broma.
C. ingeniosidad.
D. opinin.

palabra

ocurrencia

29. Qu enseanza deja el texto?

A. La disculpa te permite lograr cosas.
B. La inteligencia sirve para resolver problemas.

C. Los animales pueden ser amigos en cualquier

circunstancia.
D. Los amigos siempre se ayudan sin importar el
peligro que exista.
30. Cul de los siguientes refranes refleja el
actuar entre len y ratoncillo?
A. Al que madruga, Dios le ayuda.
B. Camarn que se duerme se lo lleva la corriente.
C. La gratitud ennoblece, la ingratitud envilece.
D. En el pas de los ciegos el tuerto es el rey.

TEXTO 7: IMAGEN DE UNA ENTREVISTA

31. A partir de la lectura del texto se puede concluir
que:
A. La contaminacin es un problema muy antiguo.
B. Los animales son responsables de la contaminacin.
C. Los seres humanos no saben descontaminar.
D. La descontaminacin es responsabilidad de todos.
32.
El
refrn
que
mejor
coincide
con
el
comportamiento de los entrevistados es:
A. Ms vale pjaro en mano que cien volando.
B. Camarn que se duerme se lo lleva la corriente.
C. No mires la paja en el ojo ajeno, si no miras la viga que
tienes en el tuyo.
D. En el pas de los ciegos, el tuerto es el rey.
TEXTO 8: Valparaso, 14 de septiembre de 1993
Querido amigo:
Soy un nio de la 5a Regin, del puerto de Valparaso. Estoy
en 4o bsico; tengo dos hermanos y vivo en el paseo
Atkinson, en el cerro Concepcin. Me gustara contarte que
aqu en Valparaso, los que vivimos en los cerros tenemos
un medio de movilizacin bien distinto al de los que viven
en otras partes; nosotros subimos y bajamos en unos
ascensores parecidos al funicular del cerro San Cristbal, de
Santiago. Estos ascensores tienen unos grandes motores
elctricos que mueven un cable de acero, de donde va
sujeta la cabina. A la gente que sube por primera vez les da
susto, pero nosotros estamos acostumbrados. A m me
gusta vivir en mi cerro, porque desde la ventana puedo ver
los barcos que llegan y salen del puerto. A veces llegan
barcos con banderas japonesas, panameas, italianas, en fin, de todas partes. Tambin veo los pjaros que
vuelan sobre el mar, especialmente pelcanos, gaviotas, y cormoranes. Para el ao nuevo lanzan miles de
fuegos artificiales que iluminan toda la baha. Ese da mi casa se llena de amigos y familiares que vienen a
mirar el espectculo. Me gustara que me contaras qu hacen los nios, all donde t vives. Espero tu
respuesta. Antonio Rodrguez Miranda
33. Por qu Antonio menciona el funicular
34. Por qu la casa de Antonio recibe tantas
del Cerro San Cristbal?
visitas para el ao nuevo?
A. Porque desde ella se puede ver el espectculo de los
A. Porque all tambin hay personas que viven en
fuegos artificiales.
los cerros.
B. Porque desde el cerro pueden observarse los pjaros que
B. Para que las personas que no lo conocen lo
vuelan sobre el mar.
visiten.
C. Porque desde su ventana se pueden mirar los barcos que
C. Para compararlo con los ascensores que existen
llegan a la baha.
en Valparaso.
D. Porque para llegar a ella deben subir el cerro en un
D. Porque le gusta mucho ir a Santiago.
ascensor.
TEXTO 9: El conocimiento de la tecnologa del fuego fue fruto de un largo proceso de aprendizaje. De un
conocimiento limitado derivado del aprovechamiento de fenmenos naturales como la cada de un rayo -,
se pas a su control y posteriormente, se descubri cmo provocarlo. Su uso permiti a los hombres mejorar
y ampliar su dieta alimenticia, les protegi del fro y de animales peligrosos y les proporcion luz durante la
noche.
35
B. Reducir el consumo de alimentos.
.- El fuego es para el hombre:
C. Espantar a los rayos.
A. Un peligro para su dieta.
D. Vivir de mejor manera
B. Un control en la cada de los rayos.
C. Un avance tecnolgico muy til.
37.- Cul crees tu que sera el ttulo ms
D. Un fenmeno artificial poco interesante.
apropiado para el texto anterior?
36.- El largo proceso de aprender a usar el
A. El dominio del fuego
fuego tuvo como consecuencia para el ser
B. La Prehistoria
humano:
C. Cuando caen los rayos
A. Ubicar diferentes lugares.
D. Cuidado con el fuego.
TEXTO 10 Los primeros jinetes no tenan sillas, sino que cabalgaban a pelo. La silla de montar de cuero, que
fue inventada har unos 2000 aos por los guerreros de las estepas asiticas, revolucion el arte de montar
a caballo. Montados sobre esta silla, los jinetes podan lanzarse a galope contra el enemigo y disparar sus
flechas en todas las direcciones sin caerse del caballo. Las sillas de montar modernas se dividen en dos
clases. La silla americana o vaquera es pesada y de trabajo, por lo que la utilizan sobre todo los vaqueros de

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las granjas estadounidenses. Lleva un cuero metlico en la parte delantera para sostener el lazo y un alto
borrn trasero, parte alta de la silla, trasera o delantera que cumple la funcin de mantener al jinete sobre la
silla. La silla inglesa es mucho ms liviana. Al estar diseada para la cacera, permite el galope rpido del
caballo. Su punto flaco consiste en que ofrece menos estabilidad y para mantenerse sobre su montura el
jinete ha de sujetarse al caballo con las rodillas. Diccionario Visual Altea, Las cosas de cada da
38.- Segn el texto anterior, los primeros jinetes:
A. Cabalgaban a pelo
B. Eran muy trabajadores
C. Galopaban velozmente.
D. Sujetaban con fuerza la silla
39.- Una diferencia fundamental entre la silla
americana y la inglesa est en
A. La forma
B. El tipo de lazo
C. El tipo de material.
D. El peso

40.En el texto se menciona a los

guerreros de las estepas asiticas porque
TEXTO 11: Fiesta de Cuasimodo

A. Inventaron la silla de montar.

B. Montaban al caballo sin caerse.
C. Galopaban hacia diferentes lados.
D. Lanzaban muchas flechas.
41.- Cul de las siguientes opciones
sintetiza la informacin entregada en el
texto anterior?
A.
Invencin de la silla de montar y descripcin de
dos tipos.
B.
Descripcin y enumeracin de las actuales sillas
de montar.
C.
Funcin de los tipos de silla de montar: inglesa
y americana.
D.Importancia de la silla de montar a travs de la
historia

La tradicin de Cuasimodo se remonta al tiempo de la Colonia en Chile y al da en que el sacerdote llevaba precisamente
la comunin a los enfermos y ancianos que no podan asistir a su iglesia, el domingo siguiente de Resurreccin (despus
de la Semana Santa). En aquella poca, era comn que el sacerdote llevara los elementos sagrados para la misa, y se
hiciera acompaar por huasos y jinetes. De este modo, se fueron sumando cada vez ms integrantes, que con el tiempo
pasaron a llamarse cuasimodistas.

42.- La tradicin de Cuasimodo surge por primera vez

A. Semana Santa
B. poca de resurreccin
C. Tiempo de misa
D. Tiempo de colonia
TEXTO 12. PRIMER VIAJE A LA LUNA
Tres hombres de los Estados Unidos fueron los primeros en llegar a la luna. Ellos realizaron el viaje en un vehculo llamado
Apolo 11, impulsado por el cohete Saturno 5. La nave espacial tena tres partes: el mdulo de mando, que es el lugar
donde los astronautas viven y trabajan; el mdulo de servicio, en donde van elementos indispensables para el viaje; y el
mdulo lunar, que es el taxi que lleva a los astronautas a la superficie de la luna. Al iniciar el viaje, los poderosos
motores del cohete dieron impulso a la nave, la cual adquira gran velocidad. Cuando la nave espacial se acercaba, un
astronauta se qued en la nave principal, mientras los otros descendieron a la Luna en el mdulo lunar. El primer hombre
que pis la Luna fue Neil Armstrong; el segundo, Edwin Aldrin. Los astronautas recogieron, en la luna, muestras para traer
a la Tierra. La nave espacial regres felizmente. El hombre ha conquistado la Luna.
43.- Por qu en el segundo prrafo la palabra taxi va
entre comillas?
A. Porque es el nombre que los astronautas le pusieron
al mdulo lunar.
B. Para indicar que en el espacio tambin existe este
medio de transporte.
C. Para sealar que se est comparando al modulo lunar
con este tipo de vehculo
D. Porque su motor tiene las misma caractersticas que
el de la nave espacial.
44.En qu parte de la nave espacial viven los
astronautas?

A. En el cohete
B. En el mdulo lunar.
C. En el mdulo de mando
D. En el mdulo de servicio
45.- Qu es el Saturno 5?
A. La nave espacial en la cual viajaron los astronautas de
la Tierra a la Luna
B. El cohete que impulsa a la nave en su travesa
espacial.
C. El mdulo lunar que llev a Armstrong y Aldrin a la
superficie lunar.
D. El vehculo que, en el texto, es comparado con un taxi

HOJA DE RESPUESTA
GUA SIMCE N 1

NOMBRE:

FECHA:.

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BUENAS:
MALAS:
OMITIDAS: