Con el propsito de fortalecer y proyectar nuestra herencia cultural eclesistica y

espiritual positiva a las futuras generaciones de este ministerio, y previniendo los

efectos negativos de la proliferacin de doctrinas y prcticas distorsionadas y
disolventes que introducen el desorden y el absurdo en lo relacionado con el culto, el
gobierno, la administracin y las finanzas y la vida misionera y social de las
congregaciones e iglesias cristianas en el mundo contemporneo, la unidad 2 de
escuela bblica (Prvulos y pre adolescentes) ha estructurado el presente
Reglamento Interno, que consolida la normativa que preside el servicio a Dios en este
noble ministerio, que est al servicio del Seor y de su obra, reglamento que deber
ser atendido por la totalidad de sus miembros, y cuya aplicacin corresponder a sus
autoridades.
Este reglamento Interno se inspira y se nutre en las Sagradas Escrituras.
CAPTULO I
DE LA ESCUELA BBLICA

Artculo 1. La Escuela Bblica es la instancia de docencia que permite a los nios el

estudio sistemtico1 de las Sagradas Escrituras y la consecuente consolidacin de la
fe, el compromiso de identificacin, servicio e intimidad con Dios, el fortalecimiento de
la confraternidad entre los hermanos y la sociedad en general, y el servicio de los
hermanitos en la obra de Dios y hacia los dems.

CAPTULO II
DE LA VISIN, MISIN Y OBJETIVOS

Art. 2 VISIN: Hacer de la escuela bblica el instrumento de dios para el crecimiento

de su iglesia, para el crecimiento espiritual de estas almas y tengan una vida mejor,
alcanzando a todos los nios y nias, y haber sido instrumento y parte de formar a los
grandes lderes de la iglesia y de la sociedad del da de maana.
Art. 3. MISIN: Comprometidos con la gran comisin, nuestra misin es guiar e
instruir a todos los nios hacia Dios a travs de la Palabra de Dios 2, para que tengan

1 Hebreos 5:13 14; Hebreos 6:1.

2 2 Timoteo 3:16.

salvacin y a Dios de su lado en toda su vida 3, promoviendo el amor y servicio a Dios

y hacia los dems, fomentando una fe y un carcter cristiano bajo la luz de las
Sagradas
Escrituras.
Art. 4. Los objetivos de escuela bblica estn basados en:
a) Salvacin: Que a travs de una clase bblica los nios y jvenes reciban a Jess en
su corazn y tengan la salvacin y una relacin personal con Dios. Ef. 2:8. Y 2
Corintios 5:18-21. Efesios 6:18
b) Crecimiento espiritual: Ayudar a cada uno a crecer hacia la madurez cristiana y
saber tomar siempre las mejores decisiones para su vida. Ef. 3:16. Para que os d,
conforme a las riquezas de su gloria, el ser fortalecidos con poder en el hombre
interior por su Espritu. Hebreos 12:14.
c) Vida cristiana: Ayudar a cada uno a aplicar los principios bblicos en cada aspecto
de la vida. Que aprendan el carcter cristiano para con Dios y los hombres. 2 Tim.
3:17. A fin de que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda
buena obra. Efesios 5:11.
d) Servicio Cristiano: Despertar el deseo de los nios y jvenes de convertirse en
futuros maestros de Escuela Bblica o algn otro ministerio. Ayudar a cada uno a
encontrar su don y cumplir su servicio como miembro del cuerpo de Cristo que es la
iglesia. (Ro. 12:3-8) Mateo 28:19.
e) Conocimiento bblico: Desarrollar a los nios y a la vez a los maestros en el
conocimiento de la palabra de Dios, y no sean engaados por falsas doctrinas o
herejas. Oseas 4:6, Efesios 4: 13- 14.
f) Armona entre hermanos: Proveer de un lugar adecuado, de tal manera que los
nios se sientan cmodos y apreciados, y puedan aprender que sus hermanos son
para disfrutar y gozar y orar juntos en armona. Hechos 2: 46-47, Salmo 133:1.
Efesios 5:19

CAPTULO III
DE LOS ASPIRANTES A MAESTROS/AS
Art. 5 Debern haber reconocido al Cristo como su Seor y nico Salvador personal, y
estar de acuerdo con la doctrina bautista (1 Corintios 2:12).

3 Proverbios 22:6

Art. 6. Debern ser miembros plenos de la iglesia

Art. 7. Debern haber sido bautizados.
Art. 8. Debern ser miembros de buen testimonio, comprometidos con el ministerio,
para que les permita un desempeo eficiente.
Aprobados estos criterios, avanza a ser Colaborador de escuela bblica.
En dado caso que ya ha sido maestro en otras iglesias fuera de la doctrina bautista,
deber igualmente pasar por ser un hermano colaborador, al menos por cuatro
meses.
En dado caso que ya haya sido un maestro dentro de la doctrina bautista, deber
igualmente ser un hermano colaborador, solo que lo estar por al menos un perodo
de un mes y medio.
CAPTULO IV
DEL HERMANO/A COLABORADOR
Art. 16. El colaborador se compromete con los siguientes enunciados:
1. Practicar la devocin personal y familiar.
2. Se debe orar al iniciar y finalizar el servicio.
3. Todo colaborador(a) debe de portar la principal herramienta: Biblia.
4. Debe orar y encomendar las cosas antes del inicio del servicio.
5. Como su nombre lo indica, debe colaborar en mantener el orden, la higiene y
moderar los sonidos y gritos, pudiendo as separar a los nios desobedientes.
6. Debe colaborar en la bsqueda de las citas bblicas, y del proverbio.
7. Debe colaborar en la recoleccin de la ofrenda.
8. Debe colaborar con la limpieza al final del culto.
9. Debe velar por el cuidado de los materiales didcticos, como los colores, los
lpices, las acuarelas u otras cosas.
10. Respetar la integridad fsica, moral y espiritual de los nios y nias.
11. Respetar las decisiones de los maestros.
12. Debe orar por los dems hermanos del ministerio.
13. Debe cantar las alabanzas con los hermanos maestros.
14. Es el encargado de llevar a los nios a suplir sus necesidades de sed e higinicas
(como lavado de manos, ir al bao, beber agua).
15. Un clase est constituida por:
- Una parte mecnica: que es la manera en que se ordenan las diferentes
cosas que se deben hacer, por ejemplo a qu horas es el tiempo del proverbio, a qu
hora es el momento de la manualidad, etctera.
- Una parte terica: Que es la clase propiamente dicha. Es la exposicin
de la Palabra de Dios, con previo conocimiento bblico, preparacin, trabajo y oracin.

16. Si es primera vez que sirve dentro de este ministerio, obligatoriamente estar
como hermano colaborador por un tiempo de al menos 4 meses, con el fin de que
puedan acoplarse bien, y puedan aprender la mecnica de las clases, y cmo
solucionar problemas en cuanto a la organizacin de los tiempos de las clases.
17. Durante ese perodo, es muy importante que el hermano colaborador aprenda los
fundamentos de la doctrina bautista, con el fin de que en sus posteriores clases no
pueda desalinearse.
18. Cuando el momento sea el oportuno, y los maestros as lo crean conveniente,
puede dirigir la exposicin de la clase. Con previo aviso al lder.
16. Cuando el momento sea el adecuado, y cumpla con al menos 7 de las 15
cualidades de un maestro, y el hermano colaborador(a) se sienta preparado para
ascender a ser maestro, lo podr ser.

CAPTULO V
DE LAS CUALIDADES DEL MAESTRO/A
Art 9. Debemos desarrollar y fomentar cualidades en este ministerio. Los nios
tambin seguan a Cristo por sus magnficas cualidades. Los nios son importantes
para Dios (Mateo 18:1-10). As deben ser importantes para los maestros.
1.- Debemos tener deseos para trabajar con nios. No debemos huir de ese deseo.
Sentir el deseo de trabajar con nios cuando entendamos que ellos son importantes
para Dios.
2. - Debemos tener amor para con los nios.
3. - Debemos tener fe y visin para trabajar con nios (ese nio podra ser maana un
pastor, un misionero, un gran hombre de Dios).
4. - Debemos tener humildad para trabajar con nios.
5. - Debemos tener paciencia para trabajar con nios.
6. - Debemos tener carcter.
7. - Debemos tener constancia para trabajar con nios.
8. - Debemos ser un ejemplo para los nios.
9. - Debemos tener preparacin para trabajar en el ministerio.
10.-Debemos tener prudencia para trabajar con nios.
11.- Debemos estar comprometidos primeramente con Dios y luego con los jvenes y
nios para instruirlos en el Camino de Dios para cuando sean grandes no se aparten
de l (Prov. 22:6).
12.- Debemos buscar la opinin de otros, ser humildes y sencillos.

CAPTULO VI
DEL CONOCIMIENTO BBLICO DEL MAESTRO/A.
Art. 10. La fuente de autoridad del maestro/a es la Palabra de Dios. Lucas 4:32, Y se
admiraban de su doctrina, porque su palabra era con autoridad. Prov. 21:31. El
caballo se alista para el da de la batalla; Mas Jehov es el que da la victoria.
Art. 11. Todo maestro/a debe conocer la biblia para ensear debidamente el mensaje
de verdad, debe estudiarla con la seguridad de que Dios desea que su palabra sea
comprendida. Tambin debe interpretarla dentro de la ubicacin y el contexto histrico
en el cual fue escrita.
Art. 12. Para poder interpretar bien un pasaje bblico, es necesario hacerse estas
preguntas:

Cundo fue escrito el libro?

Por quin fue escrito?
Qu estaba pasando en el mundo o en los alrededores de Israel, cuando fue escrito?
Con qu propsito se escribi?
A quines fue escrito?

Art. 13. Todo debe hacerse con la gua del Espritu Santo, quien nos revela y ensea
las verdades bblicas, (1 Corintios 2: 9-14), por nosotros mismos no podemos lograr
este conocimiento.
Art. 14. Se recomienda revisar con mucha anticipacin las clases, para comprobar si
tiene errores o no, como palabras, manualidades u dinmicas no entendibles,
referencias bblicas errneas, copias de imgenes malas u otro asunto. Y si da lugar,
deben advertirse al lder.

CAPTULO VII
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS MAESTROS
Art. 15. La Direccin de Escuela Bblica presenta el siguiente reglamento con el fin de
mantener el orden e instituir el comportamiento cristiano adecuado dentro de nuestro

ministerio.

A) Deberes del maestro/a:

1. Practicar la devocin personal y familiar.
2. Se debe orar al iniciar y finalizar el servicio.
3. Todo servidor(a) debe de portar las tres principales herramientas: Biblia, Himnario y
Cuaderno.
4. Todo servidor(a) deber presentarse 30 minutos antes de la hora establecida de su
servicio, para realizar las actividades de la ficha de trabajo, que est con el fin de
tener preparado todo al momento del servicio. La mencionada ficha incluye aspectos
como: limpieza de sillas, pizarra, y mueble; tener listas las cosas y ambientes o
dinmicas conceptuales, as como tambin el refrigerio, cartillas de seguimiento (si
procede) y manualidades listas; presentacin de cuaderno de clases (la cual tendr un
mnimo de 5 minutos), recoleccin de los vasos de agua. En caso de retraso o
inasistencia avisar con tiempo.
5.- Todo servidor (a) no debe estar comiendo adentro.
6. Todo servidor(a) deber presentarse a su servicio ordenado, aseado y con su
respectivo uniforme:
a. Hermanos: cabello debidamente peinado y recortado varonilmente, con su
respectiva camisa guayabera azul, o en su defecto utilizar camisa blanca manga larga
o corta (por dentro) con corbata negra o azul oscuro, con pantaln de vestir formal,
cincho no debe ser de colores claros, como naranja, verde, blanco, y zapatos de
vestir. Zapatos bien lustrados. Estos aspectos estarn incluidos en la ficha de trabajo.
i. Restricciones: no peinados extravagantes, no aretes.
b. Hermanas: camisa respectiva guayabera azul, o en su defecto blusa blanca
con mangas y sin escote pronunciado, falda oscura larga, debajo de la rodilla y sin
aberturas exageradas, no tronconera, sin cinchos de colores, zapatos cmodos y
cerrados, no tacones altos, utilizando maquillaje discreto. Estos aspectos estarn
incluidos en la ficha de trabajo.
i. Restricciones: no peinados extravagantes, no aretes grandes.
7. Todo servidor(a) deber asistir cultos semanales (los distribuir de acuerdo a sus
responsabilidades y horarios) plenamente comprobable.
8. Todo servidor(a) debe ser miembro activo de la Iglesia.
9. Todo servidor(a) debe de participar en las actividades extracurriculares como:
capacitaciones, talleres, seminarios, convivios y eventos magnos (al no poder hacerlo
notificarlo de forma escrita ante el coordinador o director).
10. Es deber de los miembros del ministerio que tengan conocimiento fundamentado
de cualquier situacin de pecado de otro hermano (a), hacrselo saber

exclusivamente al lder o al pastor de la Iglesia, evitando la murmuracin y el chisme

(Santiago 4:11).
11. Todo servidor (a) deber congregarse regularmente, leer la biblia todos los das,
orar y ayunar, servir.
12. No instruir con palabras desconocidas para los nios, o en su lugar, explicarlas
bien. Se debe indagar con la ayuda del Espritu Santo adonde es que probablemente
pueden surgir las dificultades y modificar su clase de acuerdo a ellas.
13. Deben crear, enriquecer, mantener, modificar e innovar las formas de ensear.
14. Estn prohibidas las visitas de personas ajenas a los turnos de servicio. Se
considera ajena a aquella persona que no llega con fines ministeriales, ajeno al
servicio.
15. No est permitido abandonar el saln de clases, a menos que se dirijan a ayudar a
los nios en sus necesidades sanitarias o de sed.
16. No se permite tener el celular en la mano durante el servicio.
17. Se prohbe masticar chicle.
18. Se debe respetar al maestro que est dando la clase.
19. Se debe respetar la integridad fsica, moral y espiritual de los nios y nias.
20. Se debe evitar durante el servicio acciones indecorosas, ejemplo: vocabulario
vulgar, gestos de mal gusto, gritos o golpes a los nios, gestos amorosos entre
parejas, etc.
21. Todo servidor(a) que le toque dar la clase debe tener su material didctico y
cuaderno con su clase desarrollada.
22. Todo servidor(a) debe de cuidar el mobiliario, juguetes o equipo con el que cuente
su nivel o escuela bblica en general.
23. Todo servidor(a) debe dejar limpio y ordenado el saln de clases.
24. Todo servidor(a) debe mostrar respeto ante sus compaeros, lderes, padres de
familia, alumnos y dems hermanos(as).
25. Ante el caso de actitud agresiva por parte de los padres de familia todo servidor
tiene la obligacin de mantener la calma y llamar al lder del nivel.
26. Colaborar con informar al lder sobre la falta de materiales de apoyo didctico,
tales como las clases, lpices, colores, tirro, pegamento, pginas papel bond,
plumones, sillas, mesas, y tijeras.
27. Comunicar a los dems hermanos del ministerio sobre cualquier cambio u otro tipo
de informacin. Proveer de materiales a los hermanos
28. Debe orar por los dems hermanos del ministerio.
B) En caso de incumplimiento del reglamento, la direccin proceder de la siguiente
manera:
1. La primera vez se llamar la atencin.
2. Si no se acata la primera llamada, se proceder a una llamada de atencin con el
conocimiento y presencia del pastor.
3. Si no se acata luego de eso, se proceder a suspender al servidor por un tiempo.
4. Si no se acata la tercera llamada, se proceder a suspender al servidor
indefinidamente.

C) Derechos:
1. La iglesia celebrar el da nacional del maestro con ellos.
2. Recibir instruccin bblica, consejera, apoyo espiritual y moral y cualquier otra
forma de enseanza y edificacin.

CAPTULO VIII
DEL LDER
Art. 17. El lder se compromete con los siguientes enunciados:
1. Practicar la devocin personal y familiar a Dios.
2. Debe proveer de materiales didcticos a los maestros.
3. Debe preparar con anticipacin las clases, los proyectos, las reuniones, los
discursos, planeaciones, cumpleaos.
4. Sus proyectos y planificaciones deben tener objetivos concisos y fundamentales,
siguiendo un bien en comn con los nios, con los maestros del ministerio, con la
congregacin y con la sociedad, y luego ser oficializados por la direccin pastoral.
5. Debe informar acerca de los proyectos u otro tipo de comunicado a los maestros.
6. Deber estar pendiente y ayudar a los hermanos maestros, de sus inasistencias,
salud, educativos, problemas en los que el maestro necesite ayuda.
7. Debe delegar responsabilidades a los maestros y colaboradores, aunque stas
responsabilidades pueden no ser muy fatigantes.
8. Debe ser el primero en hacer las cosas y dar el ejemplo.
9. Debe orar por los dems hermanos del ministerio.
10. Debe velar por la correcta y justa aplicacin de los enunciados anteriores.

CAPTULO IX
DE LAS REFORMAS

Artculo 18. Los miembros del ministerio podrn presentar solicitud de enmienda o
reforma a este reglamento, con argumentos que los justifiquen, y ser sometida a
anlisis, la cual se estudiar tomando en cuenta la Gua y la Palabra del Seor, la
declaracin doctrinaria, y la misin y visin de la iglesia en general.

Fin del reglamento.

**************************************************************************************************

Colosenses 3: 23-24 Y todo lo que hagis, hacedlo de corazn, como para el Seor y
no para los hombres; sabiendo que del Seor recibiris la recompensa de la herencia,
porque a Cristo el Seor servs.
Febrero de 2016.

F._____________________
Ronald V. Morales
Hno. Maestro

Asentimos este reglamento.

F._____________________
Sofa Jacqueline
Hna. Colaboradora
F._____________________
Fernando I. Orellana
Hno. Maestro

F._____________________
Carlos Silizar
Hno. Lder

F._____________________
William E. Morales
Hno. Maestro

F._____________________
Jairo Orellana
Hno. Colaborador

http://www.buenastareas.com/mater
ias/reglamentos-de-la-escueladominical/0
Kids Sunday escholarr place.

REGLAS DE LA CLASE.
DISPONIBLE EN
F._____________________
Luis Alexander Gonzles
Hno. Colaborador

http://www.kidssundayschool.com/5
8/preschool/classroom-rules.php?
lang=es

Pedro Pablo Moo Chan Jorge Arturo

Huchn Chable, Superintendente
Vicesuperintendente, Marco Antonio
Pist Caamal, Secretario-Tesorero.
PLAN DE TRABAJO DEL
DEPARTAMENTO DE ESCUELA
DOMINICAL

PERIODO: AO 2013
http://www.buenastareas.com/ensayos/
Planescdom/79058458.html

REGLAMENTO INTERNO
DE LA IGLESIA EVANGLICA
CENTRAL CENTROAMERICANA
DIOS ES AMOR
DEL DISTRITO CENTRAL
http://www.buenastareas.com/ensayos/
Reglamento-Interno/5203703.html

Hermana Maribel Rivera.

http://www.buenastareas.com/ensayos/
Bachiller-En-Comercio-y-Administraci
%C3%B3n/5105533.html