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Ilustre Municipalidad de Arica

EL NIO CONSTRUCTOR DE NUEVAS REALIDADES


D..A.E.M /Escuela Amrica E 26 Arica/ Avda. Capitn valos 2606/ Fono Fax 222097 /america@sermearica.cl
Profesora: Ingrid Herrera Curso : 6

EVALUACIN DE LENGUAJE
TEXTOS POTICOS
Nombre:
.Curso.Fech
a
Puntaje Ideal: 38
Puntos
Puntaje Real:
Objetivo: Leer comprensivamente una obra potica
Reconocer elementos de una obra potica y estructura de ella
Crear una obra potica aplicando lo aprendido en clases.

I.-Lee y responde las preguntas ( 8ptos)


EL VIEJO TOMAS PAREDES
Para alegrar la reunin,
Con el permiso de ustedes,
Les voy a contar el cuento
Del viejo Tomas Paredes.
Hombre rico por dems
Y de fortuna cerrada:
Mucho campo, muchas vacas
Y mucha plata enterrada.
Cuando quera comer
Sus vacas no estaban buenas.
Para comer carne gorda
Volteaba vacas ajenas.
Dorma de un solo ojo
Para soar ms barato
Y no sala a pasear
Por no gastar los zapatos?
Para lavarse la cara
Esperaba que lloviera
Y escriba apuntes
En unas hojas de higuera.
Al final de un arroyo,
Pues no quera dar nada,
Por no dar un grito fuerte
Lo llev la correntada

1. Segn el texto, para poder lavarse la cara, el viejo Tomas Paredes


A. esperaba que lloviera y se diriga a la duchas
B. iba al arroyo
C. esperaba que dejara de llover
D. esperaba que lloviera
2. El texto anterior
A. est escrito en estrofas, de cuatro versos cada una
B. est escrito en prrafo, de cuatro versos
C. est escrito en prosa y dividido en prrafo
D. est escrito en prosa y dividido en estrofas
3. Los textos poticos emplean diferentes recursos para describir el mundo de forma
hermosa y rtmica. Algunos de esos recursos o figuras literarias son
A. Comparacin, metfora, cuento
B. Comparacin, fbula, hiprbole
C. Comparacin, metfora, hiprbole
D. Comparacin, fbula, poesa
4. De acuerdo con el texto, Tomas Paredes
A. era un hombre de edad, con enorme riqueza, pero tacao
B. era un joven, con enorme fortuna y muy tacao
C. era un hombre viejo, de poca fortuna y muy tacao
D. era un hombre viejo, con mucha fortuna y muy generosa
5. El tema central al que se refiere el poema es
A. el amor
B. la pereza
C. la fortuna
D. la avaricia
6. En el anterior texto, el segundo y el cuarto verso de cada estrofa riman entre s, porque
A. se hacen una comparacin entre los versos.
B. finalizan con sonido similares, ya que contienen las mismas vocales y consonantes.
C. se hacen exageraciones mediante la comparacin.
D. se refiere a un mismo asunto.
7. A partir del contenido del texto, podemos pensar que
A. la historia contada sucede en un espacio rural
B. la historia narrada sucede en un sitio urbano
C. la historia se desarroll en un lugar cerrado
D. la historia sucedi en un desierto de Colombia
8. Qu tipo de rima predomina en el poema?
A . Rima asonante
B. Rima consonante
C. Rima libre
D. Ninguna de las anteriores

II. Reconoce elementos de la obra potica,hablante lrico, objeto


figuras literarias en la oda ( 5 ptos )
Oda a la Noche
Oh noche!

Responde

Que con tu manto oscuro


Cubres la tierra,
y tus diamantes flotantes
se encienden en el firmamento.
Eres misteriosa
como el mar profundo,
y tan magnfica
como el manto real
de un gran rey;
la luna es tu corona,
los grandes cerros
el estrado de tus pies.
Oh noche!
Oh manto de terciopelo!
Finsimo percal;
Djame aorar
Mis recuerdos,
Y perderme en tu oscuridad.
Djame escuchar
Cuando me hablas
En la penumbra.
Djame soar
y cantar,
Como pajarillo en primavera.
Djame sentir
Tu inigualable compaa;
djame abrazar
tu espesura,
djame vagar
en tus parajes,
djame sentirte
de verdad
( G. Pilar Pea N.)

1.- La oda se caracteriza por ser una ?


A. Oracin
B. Alabanza
C. Cancin
D. Ninguna de las anteriores
2.-Cul es el hablante lrico?
A. Una hombre
B. Una mujer
C. Una persona
D. La noche
3.-Cul es el objeto lrico?
A. La Noche
B. Un hombre
C. Una mujer
D. Ninguna de las anteriores
4.-Figura literaria que predomina
A. Hiprbole
B. Comparacin
C. Personificacin
D. Aliteracin
5.-En la oda se identifican otras figuras literarias
A. Hiprbole, metfora
B. Comparacin, aliteracin
C. Onomatopeya, Hiprbaton
D. solo A y B

.III.-

Une con una lnea las alternativas de la columna A con la


columna B. ( 5 Ptos)

Columna A
Columna B
1-Figura que relaciona y compara dos elementos
Personificacin
distintos a travs de la palabra como.
2-Relaciona dos elementos distintos, pero una
Comparacin.
cosa debe reemplazar a la otra.
3- Figura literaria que atribuye cualidades humanas
Literarias
a objetos, animales o cosas que no poseen.
4- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus
Aliteracin
Sentimiento y emociones al crear un poema.
5.- figura donde se repite una frase una palabra
Metfora

Figuras

IV.-Identifica los tipos de poemas, escribe su nombre y reconoce


objeto lrico ( 6 ptos)
Justo lo que necesita el mundo
Unidos por siempre
Siempre unidos
Tratar a todos con equidad
Iguales ante Dios
Contigo siempre podr confiar
Indispensable para vivir en Paz
Amistad sincera

Objeto lrico---------------------------------

Objeto lrico----------------------------------

V.- Responde verdadero o falso segn corresponda. Justificar las


falsas al revs de la prueba. (5 ptos)
a)..Los caligramas son poemas que expresan con su forma un dibujo.
b)..Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas.
c)..Los acrsticos ms que creaciones poticas, son juegos ingeniosos.
d)..Tan grandes como gigantes, es una personificacin.
e)..Las metforas relacionan dos elementos distintos, pero no utilizan la palabra como.

VI.- Une con una lnea las palabras de la columna A con la columna
B (5 puntos)
Columna A

Columna B

La Luna se re de las estrellas.


Recursos que utiliza el poeta
Relaciona dos elementos con la palabra
como.
Ampolleta que alumbra nuestros das.
Se escriben en estrofas y versos.

Poemas.
Comparacin
Figuras literarias.
Metforas.
Personificacin

VII.- Crea una obra potica aplicando lo aprendido en clases, puedes hacer un
caligrama,un acrstico
o un poema tradicional.

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