PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE EDUCACION PARA EL TRABAJO (COMPUTACION E

INFORMATICA)
I.

II.

DATOS GENERALES.
1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
: Ayacucho
1.2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL : Huamanga
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
:
1.4. MODALIDAD
: Educacin Bsica Regular
1.5.
NIVEL
: Secundario
1.6. AREA
: Educacin para el Trabajo
1.7. SUB AREA
: Computacin e Informtica
1.8. GRADO/SECCION
: 3ro A,B, C
1.9. N HORAS SEMANALES
:3 horas
1.10. DIRECTOR
:
1.11. DOCENTE
:Zuly Susana Yupanqui Muchari
1.12. AO LECTIVO
: 2016
FUNDAMENTACIN
2.1. LEGAL:
Constitucin Poltica del Per.
Ley de Profesorado N 21029
Ley General de Educacin N 28044
D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
D.S N 019-90 ED. Reglamento de la Ley del Profesorado
D.S N 050-82 ED. Reglamento de Supervisin Educativa
Resolucin Ministerial para la Gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y
Educacin Tcnico Productiva 2005
2.2. DEL AREA:
En el ara de Educacin para el Trabajo para el Cuarto grado de educacin secundaria
(Educacin Bsica Regular), se desarrolla la sub ares de Computacin e Informtica,
con la finalidad de promover una actividad de investigacin permanente , para
desarrollar competencias, capacidades y actitudes emprendedoras y empresariales,
que permitan a los estudiantes insertarse al mercado local, nacional y global, como
trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa en el mercado de una cultura exportadora y emprendedora orientada
al logro de competencias laborales identificadas con participacin del sector
productivo.
El rea de Educacin para el Trabajo en la Educacin Bsica Regular, el alumno tiene
que aprender la teora y la prctica por medio de la metodologa activa y dinmica,
volcando sus conocimientos en situaciones concretas de trabajo con ayuda del
computador, materiales audiovisuales, libros y separatas de consulta ,y que teniendo
por finalidad ensear tcnicas bsicas, intermedias de la computacin e informtica,
orientado a poner en practica la competencias desarrolladas en todas las reas, que
permitan al estudiante descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales,
comprometiendo la tecnologa, y completar un aprendizaje integral que nos permita
estar al da con el avance cientfico y tecnolgico que ahora impulsa a nuestra
sociedad.
En la sub rea de computacin e informtica el alumnos aprender a manejar una
hoja de clculo aplicado a la elaboracin de costos, presupuestos, anlisis y
proyecciones para desarrollar proyectos sencillos, elaborar una base de datos
aplicados al manejo de informacin sobre productos, clientes y proveedores, que
permitan al estudiante familiarizarse con los procesos bsicos de la produccin de
bienes y la prestacin de servicios.

III.
IV.

PROPOSITOS DE GRADO:
IV.1. Capacidades del Ciclo VI
CAPACIDADES DE
REA

CAPACIDADES
FUNDAMENTALES

Pensamiento

Gestin de Procesos

PROPOSITO DE GRADO
Realiza el estudio de mercado, de
bienes o servicios de una ocupacin

Creativo

especifica.

Analiza los cotos con el estudio de

Pensamiento Crtico Ejecucin de Procesos

Productivos

mercado

para

la

proyeccin

del

Analiza y aplica procesos de diseo,

de las herramientas que se aplican

Solucin de
Problemas

produccin
de bienes y servicios.
para la

Comprensin

informacin sobre productos, clientes

y aplicacin

de
Tomas de Decisiones Tecnologas

V.

proveedores

informacin

sobre

3.2. Valores y Actitudes:

VALORE
S

A
C

Respeto

Solidaridad

justicia

Llega temprano al Recibe y ayuda a sus Acta e interacta de manera

compaeros.
Contribuye
en

la

atentamente

conservacin

las

higiene del aula.

Fomenta el trabajo en

intervencione

profesor

compaeros y

T
I

VI.

Identifica y analiza el manejo de

aula.
Escucha

equipo

disciplinada
No infringe las normas de
convivencia
Asume como

su

sentido de pertenencia a su
realidad.

del
y

TEMAS TRANSVERSALES

emite
1.-.Eduacacin en valores o formacin tica.
2.-.Educacin para la gestin de riesgo y la convivencia ambiental.
3.-.Educacin para la equidad de gnero.

sujeto,

VII.

VIII.

CALENDARIZACION:

IX.

TRIME
STRE

FECHAS XI.

X.

XIV.

XV.

1 Marzo - 1
Junio

XIX.

II

XX.

4 Junio 14
Setiembre

14
III XXV.Setiembre
- 14

XXIV.

HORXII.
HOR
AS
AS DE
DISPONIBLES
EVAL.
XVI.
24
XVII.
4

XIII.

HORAS
EFECTIVAS

XVIII.

20

XXI.

24

XXII.

XXIII.

20

XXVI.

24

XXVII.

XXVIII.

20

XXXV.
TITULO UNIDAD

XXXVI.
TI

Diciembre

XXIX.

XXX.

TEMPORARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

XXXI. XXXII.
UN
XXXVII.
XLVIII.
LV.

ID

TIPO
UNIDAD:

XXXIX.
XLIX.

LVI.

XXXIV.
XLI.
L.
LVII.

LXII.

LXIII.

XLXIV.

LXIX.

LXX.

LXXI.
X

Excel 2010
avanzado I

EMPO

XLIII.
LI.

1
2

LXXXIII.

LXXVII. LXXVIII.
X
LXXXIV.

LXXXV.
X

XLV. XLVI.XLVII.
LII. LIII. LIV.
x

Excel 2010
avanzado II

LVIII.

Introduccin
al Access 2010

LXV.

1 LXVI.LXVII.
LXVIII.
2
x

LXXII.

LXXIII.
1
LXXIV.LXXV.

Access 2010 I

1
2

LXXVI.

CRONO
GRAMA

Access 2010 II
Access 2010
III

LXXIX.

LIX.

LX. LXI.

1LXXX.
LXXXI.
LXXXII.
4
x

LXXXVI. LXXXVII.
1 LXXXVIII.
LXXXIX.
0

XC.

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

Excel 2010
avanzado I

CONTENIDOS BSICOS
Formulas y funciones:

CI.

Estadsticas

CII.

Financiera

CVI.

CXI.

CVII.

CXII.

Crear

CVIII.

CXIII.

aadir

CIX.

CXIV.

modificar

CX.

Excel 2010
avanzado II

CXXVIII.

caractersticas
Imgenes:

CXVI.

insertar

CXVII.

manipular,

CXVIII.

modificar

CXXXIV.

uccin
Tablas:

Introd

CXXXV.

crear

CXXXI.

CXXXVI.

clave principal

CXXXII.

CXXXVII.

modificar

CXXXVIII.
Introduccin
al Access 2010
CXXXIX.

buscar

remplazar
Campos

CXL.
CXLIX.

formato

Consultas

CL.

tipos

CLI.

crear

CLII.

definir campos

CLIII.

multitaplas

CLIV.
CLX.

XCV.

Graficas:

CXXX.

CXLVIII. Access
2010 I

VALORES Y
ACTITUDES

CXV.

CXXIX.

CXXXIII.

XCIV.

CV.

C.

XCVIII.
XCIX.

XCIII.

CXLVII.

TITULO
UNIDAD

CIV.

XCII.

CXLVI.

XC I.

condiciones
consulta resumen

TE
MA
S