INFORMACIN DE LA ACTIVIDAD

CURSO:
ACTIVIDAD N:
SEMANA:
TIEMPO:
ESTRATEGA
MICEA:
PORCENTAJE:
PRODUCTO:

INSTITUCIONAL V
2 ACTIVIDAD
SEMANA 3 A LA 5
2
TRABAJO INDIVIDUAL
25%
Realizar un cuadro en el cual se muestren los conceptos de
economa solidaria y economa, diferencias y como desde su
profesin se pueden aplicar dichos conceptos.

PROCEDIMIENTO
NOMBRE
DE
LA
ACTIVID
AD:
ELEMEN
TO
DE
COMPET
ENCIA:
INDICAD
ORES
PASOS
PARA
DESARR
OLLAR
LA
COMPET
ENCIA:

Fundamentos de economa

Caracterizar los fundamentos de la economa capitalista y de los principios de

la economa solidaria para compararlos crticamente

Resuelve un cuestionario en el que demuestra dominio de conceptos y

principios de la economa solidaria y la economa capitalista.
Consultar los contenidos de la unidad uno sobre economa y economa
solidaria, conceptos y definiciones.
https://www.youtube.com/embed/0KL2rBvSmUg
https://www.youtube.com/embed/EjXics9cZ9w
https://www.uccvirtual.edu.co/bbcswebdav/pid-355653-dt-content-rid844832_1/institution/Cursos/Institucionales/2015/Institucional_II/Institucional
%202/docs/u1/socioeconomia-de-la-solidaridad-35-39.pdf

CRITERIOS DE EVALUACIN
1 | Pgina

DESCRIPTORES
1

El trabajo tiene los

siguientes datos en
el encabezado:
nombre completo,
programa que
estudia, sede

El trabajo tiene los

siguientes datos en
el
encabezado:
nombre
completo, programa
que estudia, sede y
nivel

Valor

El trabajo tiene los

siguientes datos en
el
encabezado:
nombre
completo, programa
que estudia, sede y
nivel en el cual se
encuentra, de forma
ordenada y clara
Describe
Ampliamente los
conceptos
solicitados, y
presenta ms de
una cita bibliografa
Las diapositivas
contienen
informacin
relevante. El
contenido est
basado en la
informacin de las
lecturas e incluye
alguna otra adicional
fundamentada en
una investigacin
del tema.

El trabajo tiene
menos de la
mitad, de los
datos solicitados
en el encabezado
Del trabajo.

El trabajo tiene la
mitad o un poco
ms, de los datos
solicitados en el
encabezado del
trabajo

No describe
Ampliamente los
conceptos solicitados, no
presenta ninguna cita
bibliogrfica

Describe
De manera muy general
los conceptos
solicitados, no presenta
ninguna cita bibliogrfica

Describe
Ampliamente los
conceptos solicitados,
no presenta ninguna
cita bibliogrfica

Describe
Ampliamente los
conceptos
solicitados, y
presenta al menos
una cita bibliografa

Las diapositivas no
contienen informacin
relevante sobre el
contenido

Las diapositivas
contienen mnima
informacin relevante. El
contenido est
ligeramente expuesto

Las diapositivas
contienen mnima
informacin relevante.
El contenido est
ligeramente expuesto.
No incluye informacin
adicional que denote
una investigacin del
tema,

Las diapositivas
contienen solamente
alguna informacin
relevante. El
contenido est
expuesto
brevemente y se
necesita ms
informacin.

El texto no es
comprensible. La cantidad
de texto es excesivo para
el tamao de las
diapositivas. Pocas
diapositivas contienen
imgenes y efectos para
realzar la presentacin

El texto es
comprensible. La
cantidad de texto es
excesivo para el tamao
de las diapositivas.
Menos de la mitad de
las diapositivas
contienen imgenes y
efectos para realzar la
presentacin. El
contenido no tiene
relacin, con las
imgenes.

Las diapositivas son

Atractivas y el texto es
comprensible. Ms de
la mitad las
diapositivas contienen
imgenes y efectos
para realizar la
presentacin. El
contenido tiene
relacin en algunas
ocasiones con las
imgenes.

Las diapositivas son

Atractivas y el texto
es comprensible.
Ms de la mitad las
diapositivas
contienen imgenes
y efectos para
realzar la
presentacin. El
contenido tiene
relacin con las
imgenes.

Las diapositivas son

Atractivas y el texto
es comprensible. Se
utilizan imgenes y
efectos para realzar
la presentacin. El
contenido tiene
relacin con las
imgenes.

Le falta coherencia a la
presentacin.

Le falta coherencia a la
presentacin. La mayor
parte del material no
utiliza un lenguaje
adecuado al tema.

Le falta coherencia a
la presentacin. Pero
La mayor parte del
material utiliza un
lenguaje adecuado al
tema.

La presentacin es
coherente. La mayor
parte del material
utiliza un lenguaje
adecuado al tema

La presentacin es
coherente. Todo el
material utiliza un
lenguaje adecuado
al tema.

NOTA:

2 | Pgina