Quinto grado

DESCRIPCIN GENERAL
Tomando como referencia el contexto sociocultural en la que se encuentra
nuestra IE Carlos A. Salaverry donde podemos observar como parte de la
realidad que presenta la comunidad victoriana; la inseguridad ciudadana, la
discriminacin, el trabajo infantil y juvenil, la violencia y la poca prctica del
hbito lector.
Situaciones que se ven reflejadas en el contexto escolar, ante ello desde el
rea de Comunicacin se pretende abordar las situaciones descritas lneas
arriba a fin que nuestros estudiantes desde una perspectiva analtico
crtico tomen conciencia de dicha problemtica, para ello emplearemos de
acuerdo a la pertinencia del tema estrategias de participacin activa y
trabajo colaborativo a fin de lograr productos que respondan a las
actividades retadoras propuestas.
Prof. Edgar Ueki Torres.
Los estudiantes del quinto grado de la IE Rosa Flores de Oliva, son
estudiantes con muchas inquietudes personales, les gusta asumir retos en
grupo; pero en forma individual tienen cierto temor en comunicarse
medianamente estn motivados para leer en casa. No as les encanta leer
en aula y desarrollar sus actividades despus de la lectura. Son estudiantes
que en un cierto porcentaje se dedican a trabajar y ayudan
econmicamente a su hogar, esto les impide realizar sus tareas en casa,
adems de tener otros distractores como el uso inadecuado del internet, los
programas de televisin como le realitys. La gran mayora de nuestros
estudiantes viene de familias disfuncionales lo que originan conductas
violentas y poco comunicativas, les desagrada colaborar y tomar iniciativas
en el aseo de los espacios del aula.
Ante esta situacin contextual en el rea de Comunicacin desarrollaremos
las competencias comunicativas como son:

Expresarse oralmente, comprender textos orales, comprender textos

escritos, producir textos escritos e interactuar con expresiones
literarias, abordando campos temticos diversos de acuerdo a las
necesidades de los estudiantes de esta IE.
Por consiguiente, desarrollaremos metas en la comunicacin oral
como es comprender textos orales sobre temas especializados,
sintetizando la informacin, infiriendo, interpretando y evaluando la
validez de los argumentos de acuerdo a los conocimientos que tengan
del tema de su contexto socio cultural. Asimismo producen textos
orales a partir de sus inquietudes y de su situacin contextual.

Lee
comprensivamente
textos
de
estructuras
complejas,
desarrollando
temas
diversos
con
vocabulario
variado
y
especializado, integra informacin e interpreta de acuerdo a la idea
principal.

Quinto grado

Sern capaces de escribir diversos tipos de textos sobre temas

especializados de acuerdo a su realidad, valindose de su experiencia
personal, de fuentes de informacin y de su conocimiento, de la
coyuntura social, histrica y cultural. Sabe agrupar ideas formando
textos con coherencia y cohesin.
Porf. Mara teresa Zuloeta Snchez.