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Antes de la sesin
Copia en un papelote el texto Los bosques y selvas nuestras fbricas
de agua! (Anexo 1), incluyendo las imgenes.
Prepara en un papelote el cuadro de planificacin de Desarrollo.
Verifica que todos tengan en su portafolio el texto Las 3 Rs, utilizado
en las sesiones 15 y 16.
Revisa las pginas 29 y 30 del texto Per: pas maravilloso (Anexo 2)
de la biblioteca de aula.
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Momentos de la sesin
1.
INICIO
En grupo clase
20
minutos
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2. DESARROLLO
En grupo clase
60
minutos
Planificacin
Pega en un lugar visible del aula el cuadro de planificacin del texto
instructivo y compltalo con la participacin de los estudiantes:
A quin
estar
dirigida?
Un texto
A nuestros
instructivo con
compaeros
recomendaciones y a todas las
para cuidar el
personas
agua.
de nuestra
localidad.
Qu vamos a
escribir?
Para qu vamos a
escribir?
Para promover el
cuidado del agua.
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Qu
escribiremos?
Ttulo del texto.
Recomendaciones
sobre cmo
cuidar el agua.
Cmo la
presentaremos?
En una hoja
bond.
Lee en voz alta cada una de las respuestas y permite que algunos
voluntarios digan si estn o no de acuerdo, y expliquen brevemente
sus razones.
Invtalos a compartir lo que piensan acerca de lo que ocurrira si no
hubiese agua potable en sus casas. Indica que usen conectores para
relacionar sus ideas y menciona algunos ejemplos: pues, porque,
entonces, etc.
Organiza el debate con los nios y las nias, teniendo en cuenta
los debates de sesiones anteriores. Pregntales: qu saben de
un debate?, sobre qu hemos debatido anteriormente?, qu
necesitamos para realizar un debate? Si no recuerdan, diles que se
necesita un moderador, es decir, una persona que se encargue de dar
la palabra a todos los participantes de acuerdo con los turnos que se
establezcan.
Pide que un estudiante voluntario asuma el rol de moderador y seala
que t estars a su lado para ayudarlo.
Orienta a los estudiantes para que organicen sus ideas y puedan
empezar a escribir el instructivo con recomendaciones para cuidar el
agua. Propn en la pizarra o en un papelote el siguiente esquema:
Ttulo:
............................
Imgenes relacionadas
con el tema.
Textualizacin
En forma individual
Entrega a cada nio y nia una hoja bond o papel reciclable y pide
que empiecen a escribir el texto instructivo de acuerdo a su nivel de
escritura.
Recurdales que deben tener en cuenta el cuadro de planificacin y el
esquema con la organizacin de sus ideas.
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CIERRA
CIELO
CAO
AGUA
En grupo clase
Indica a los nios y a las nias que guarden el texto en su portafolio,
ya que en la prxima sesin terminarn de escribirlo, lo revisarn y lo
reescribirn.
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10
minutos
249
Anexo 1
Primer Grado
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