DISCURSO DE CLAUSURA DEL CONGRESO

Jos ngel Lostado Fdez.

Presidente del Congreso
0.Saludo a las autoridades presentes
1.- Ms all de una reflexin acadmica: un compromiso.
El

Segundo

Congreso

Internacional

de

Pedagoga

Amigoniana toca a su fin. Hemos vivido un encuentro que sin

duda alguna va a transcender estos das que hemos pasado aqu,
en Valencia. Nos hemos dado cita para reflexionar sobre nuestra
labor pedaggica.

La inclusin como tarea y reto en los

planteamientos pedaggicos en estos inicios del siglo XXI ha sido

el lema y el contexto en el que hemos ido realizando nuestros
trabajos.
A pesar de las diferencias de cultura y de origen, a pesar de
las urgencias que vivimos cada uno en nuestros lugares de
residencia, hemos sabido subrayar la importancia de un mundo
siempre dinmico, siempre en movimiento, siempre en cambio y
de ah la necesidad de reflexionar sobre las circunstancias
evidentes y los condicionantes -muchas veces escondidos- que
tantos nios y nias viven a diario y que les empuja a una
existencia alejada de lo que entendemos como una vida digna.
Recordemos

que

en

nuestros

proyectos

educativos

acogemos principalmente el fruto de las realidades excluyentes

de nuestro entorno.

Nuestro compromiso no es tan solo

acadmico. No nos conformamos con saber. Si observamos la

1

realidad que toca vivir es para mejor transformarla, para una

mayor implicacin y compromiso.
La

pedagoga

amigoniana

tiene

en

su

origen

un

compromiso real con aquellos muchachos que tienen una vida

con problemas. Tienen problemas, s. Pero no son el problema.
Por eso, el compromiso es con ellos.
Todas las conferencias de los ponentes que han participado
en este Congreso han tenido este sentido y creo que

los

ponentes han sabido magistralmente abrimos el horizonte e

iluminar nuestro caminar del da a da.
Las experiencias compartidas en las comunicaciones: las de
inclusin y familia, las de empleo, educacin y promocin, las de
educacin reglada y prevencin, las de justicia juvenil, nos han
ayudado a compartir experiencia y saber hacer.
Los talleres de la ruta amigoniana han aportado la riqueza y
la variedad de una misin que ha sabido echar races y, sin
perder los valores fundantes, comprometerse y crecer en
diferentes culturas, naciones, continentes.
2.- Se han cumplido los objetivos del Congreso
Al llegar al final del Congreso podemos afirmar que hemos
cumplido con el doble objetivo que nos habamos propuesto:
Por un lado, el Congreso se ha convertido

en una

plataforma de reflexin en la que hemos compartido

el

anlisis del fenmeno de la inclusin y exclusin de los

2

jvenes en todos los mbitos en los que desarrollamos

nuestra misin.
En segundo lugar, y con las aportaciones de cuantos
participamos en l, hemos sido testigos de un crisol de
propuestas para llegar a conclusiones operativas de las que
nos beneficiaremos todos.
3.- Se abre una nueva puerta
El carcter internacional que ha tenido este Congreso nos
da pie a pensar que todas las reflexiones y trabajos que aqu se
han presentado y de las que nosotros hemos sido oyentes
privilegiados, no van a quedar solo en deseos muy bien
formulados. Estoy persuadido de que tambin hemos seremos
escuchados y que este Congreso va a aportar claridad en todas
nuestras presencias. Que las conclusiones puedan ser respuestas
vlidas para todos ellos, capaces de adaptarse a entornos
polticos, sociales, culturales diferentes sin perder cada uno la
propia identidad, ni

el proyecto amigoniano la concepcin y

visin del hombre, su misin y estilo.

Este Congreso puede ser, ahora que vamos a cerrarlo, un
trampoln de motivacin y un empuje para acometer nuestro
trabajo con ms ilusin y motivacin si cabe y con los ojos ms
abiertos al mundo y a sus cambios.

Nos ayudar a apostar

siempre por estar en un proceso de mejora continuo que ya

iniciaron nuestros predecesores y que tambin nosotros
queremos dejar a las prximas generaciones de Amigonianos,
sean religiosos o laicos, todos con una misma vocacin de
educadores.
3

4.- Innovacin y tradicin.

Innovacin y tradicin van de la mano en la Obra
amigoniana.

El fundamento filosfico que ha sustentado

sustenta los valores de la pedagoga amigoniana son motivo para

seguir buscando y aplicando mtodos que iluminados por estos
valores no solo se adapten ms a la realidad de quienes
acogemos en nuestros proyectos sino que, consecuentemente,
sean ms eficaces en el proceso de autonoma personal y de
inclusin de estas personas.

5.- Los muchachos y muchachas

Trabajamos con personas que son vulnerables, algunos con
graves dificultades. Trabajamos por ellos, para ellos, pero sobre
todo con ellos.
Ellos y ellas son portavoces del acontecer de nuestras
sociedades. No son explicaciones suficientes, pero podemos
notar que algunas subculturas juveniles con su esttica de la
tristeza representan el desencanto presente en ciertos campos de
la vida; la institucionalizacin de la guerra en determinadas
regiones del mundo explica, entre otras razones, la vinculacin
de nios a los grupos armados ilegales; el abuso de los nios y
nias, su uso como producto pornogrfico; el galopante
crecimiento del fenmeno llamado "nios de la calle" en las
grandes urbes de los pases emergentes; la falta de pudor para
seguir encarcelando a menores junto con adultos expertos en
delincuencia,

la falta de recursos y la necesidad de acudir a la

violencia para sobrevivir o al abuso y trfico de droga;

los
4

adolescentes que pegan a sus padres como manifestacin de una

sociedad en aprietos para establecer la autoridad,

los

muchachos y muchachas que atraviesan escondidos las fronteras

de los pases ricos buscando un dorado que se convierte en
pesadilla, jvenes fracasados en la escuela, sin trabajo, sin
expectativas de encontrar algo que merezca la pena... Ellos y
ellas son portavoces de nuestro mundo aunque no salgan en las
primeras portadas de los peridicos. Todos siguen siendo un
reto para nosotros como educadores, pero ms an un reto como
hombres y mujeres comprometidos con la transformacin de
nuestra tierra.

Tienen problemas, claro que s. Pero no son el

problema. Estn inmersos en un momento oscuro, aparentemente

sin maana, claro que s, pero tienen futuro. A ellos les pertenece
ese maana que podrn construir si sabemos darles razones y
motivos para creer, en primer lugar, en ellos mismos. Tienen
problemas, s. Pero afirmmoslo una y mil veces: ellos y ellas, no
son el problema.

" No nos

interesa el delito, -deca el padre

Valentn de Torrent en los aos 30- No nos interesa la falta por la

que la polica ha atrapado al menor y lo ha conducido al juez, y
ste lo ha enviado al centro de reforma- lo que nos interesa es la
persona".

Una vez ms tenemos que confirmar que nosotros -

amigonianos- estamos con los jvenes y por los jvenes.

6.- Renovemos nuestro compromiso.

Aprovechamos esta clausura de este Segundo Congreso
Internacional de Pedagoga Amigoniana para renovar nuestro
compromiso por los menores y sus derechos, el primero y ms
importante el de "ser feliz" .
7.- Agradecimientos
Quiero manifestar mi agradecimiento a todas las personas
que han hecho posible este Congreso con su aportacin
indispensable.
En primer lugar, permtame dar la gracias a los miembros
del Comit de Honor: a las autoridades de la Generalitat
Valenciana, con su presidente a la cabeza, el Molt honorable D.
Alberto Fabra, las autoridades acadmicas de la universidad: los
rectores, de la universidad de Valencia, de la universidad
Catlica y de la F. Universitaria Luis Amigo
Un reconocimiento por su apoyo y su cario al Sr. Arzobispo
de Valencia, D. Carlos Osoro. Educador y primer director de la
casa de los muchachos de Torrelavega que actualmente
gestionamos.
A nuestros Superiores Generales que amablemente han
querido aceptar nuestra invitacin.
A las asociaciones y Fundaciones cercanas a la Obra
Amigoniana: La Fundacin Santa Rita, la Fundacin Caldeiro, La
Asociacin Casa del Salvador de Vizcaya, el BICE, la Fundacin
dAuteuil, y el Colegio oficial de educadores y educadoras de
Valencia.

A la Fundacin Bancaja que amablemente nos ha

prestado estos locales y en los que hemos tenido la suerte de

poder llevar a cabo nuestro Congreso.
6

Un reconocimiento agradecido al Comit Cientfico del

Congreso y al Consejo Cientfico y social de la Fundacin Amig
y a la Directora de la Ctedra Luis Amig, D Maria Vicenta
Mestre por su apoyo y colaboracin.
No puedo olvidarme de los voluntarios que con su servicio
nos han facilitado muchas tareas que aunque silenciosas y a veces
invisibles, resultan imprescindibles para un evento de este tipo.
Por ltimo a todos los miembros del comit organizador, y a
la cabeza de ellos, Jos Miguel Bello que han llevado el peso de
la organizacin de toda la logstica de un evento de esta
categora. Darles a todos ellos, mi ms sincera enhorabuena
Y cmo no, gracias a todos ustedes por haber participado
en estos das. Por haber acudido a esta cita con la Pedagoga
amigoniana.

8.- Clausura del Congreso:

Clausuramos este Congreso con la mirada puesta en el
maana, volvamos a nuestros centros, a nuestras casas, a nuestros
pases de origen. Hemos tenido la oportunidad de aprender
unos de otros y de compartir durante estos das

una misma

vocacin. Una vocacin que nos empuja a comprometernos da

a da con nuestros muchachos y muchachas. A ellos les pertenece
el futuro.

Permtame acabar esta intervencin tomando unas palabras

de Luis Amig, son de su testamento espiritual, escrito el ao
1926 y dirigido a sus hijos e hijas. Con el lenguaje religioso de la
poca ha querido motivar, a pesar de las dificultades, a todos
aquellos que se dedican a la preciosa labor de ayudar a
encontrar para cada pequeo su lugar digno en la vida:
"Y si acontece que se apartan del redil del Buen Pastor, tambin
vosotros, mis amados hijos e hijas, a quienes l ha constituido
zagales de su rebao, sois los que habis de ir en pos de la oveja
perdida hasta volverla al aprisco del Buen Pastor.

Y no temis

perecer en los despeaderos y precipicios en que muchas veces os

tengis que poder para recuperar a la oveja perdida
Gracias a todos y hasta siempre.
Jos ngel Lostado
Valencia, 17 de noviembre de 2012