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1UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
ESPECIALIZACIN EN EDUCACIN, CULTURA Y POLTICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ECEDU

Qu es La Convivencia?

Miguel Ernesto Barros

Adolfo Cortecero
Jeisy Elena Garca
Francy Estella Ros Chagendo
Greicy Marn Restrepo
Cdigo: 207014_5

Mg. Diana Marcela Pinto

Mayo de 2016

Qu es La Convivencia?
Documento Grupal
La convivencia viene dada desde la misma existencia del ser humano con otros seres de la
naturaleza y con l mismo, es decir, la convivencia no es una creacin en s misma, sino que se
determina a partir de la existencia de diversos seres en un determinado lugar en el que deben
aprender a vivir en conjunto.
Aunque es claro que la convivencia se va dando de forma natural, tambin es cierto que no
siempre se da de la mejor manera posible. No por convivir con otro o con otros ya se est bien.
Se debe tener presente que no siempre nos relacionamos bien con los dems y esto puede
acarrear problemticas que hacen que la convivencia sea cul sea el espacio o lugar donde se
experimente familia, escuela, sociedad, trabajo, entre otros. , se divida en dos:
Armnica: Se caracteriza por ser la convivencia en la que se destacan valores como el
respeto, la escucha y la justicia dentro de un determinado grupo social. Adems, en esta
es de conocimiento de los que se encuentran en ella que, existen normas que se deben
respetar y deberes que se deben cumplir, porque son stos los que regulan la interaccin.
Estridente: Como su nombre lo indica, es la convivencia que no es armnica, es
totalmente contradictoria a la asertividad en las relaciones con el otro y con lo otro. Es
decir, en esta no se tiene la plena conciencia sobre la importancia y necesidad de respetar
a los dems, escucharles y valorarles. Mucho menos se respeta lo otro, por ejemplo,
realizar acciones que atenten contra el medio ambiente forman parte de la convivencia
estridente.
Con lo anterior no se pretende decir que ya por ser convivencia est dividida. Se trata de que a
partir de las mismas relaciones que el ser humano va fomentando, se dan factores que afectan o
no dicho concepto y la vivencia del mismo. Por ende, va generando acciones que ameritan ser
transformadas en el rango de poder lograr el objetivo de mantener relaciones que favorezcan el
buen desarrollo humano de la sociedad y en el que se vaya obviando completamente la necesidad
de hacer dao por razones particulares.

Dado lo anterior, se debe dejar claro que la convivencia armnica no es slo un concepto que
raye en la exageracin de las relaciones interpersonales sanas en todo su esplendor puesto que,
no se pretende con ello que en la sociedad o en el mundo no existan errores o fallas en la
interaccin con el otro o con lo otro; es decir, no se desea que se entienda el concepto como las
acciones extremistas que evitaran el equivocarse en dicha interaccin.
Todo lo contrario, convivir en armona se trata justamente de comprender que es en la diferencia
e incluso desde el error en donde se construyen mejores sociedades. Que en la diferencia est el
gran reto de armonizar el encuentro interpersonal y de engrandecerlo, haciendo valer los
derechos y deberes que se determinan a partir de la organizacin social, poltica, econmica y
cultural que cada pueblo o grupo elija o tenga por tradicin.
En ellos, la enseanza de las ciencias sociales y de la tica, juegan un papel muy importante dado
que, stas ayudan a comprender que el entorno social se da a partir de la construccin colectiva,
teniendo en cuenta los valores ya mencionados con antelacin. Adems, en ellas est la
enseanza de los modelos sociales que se deben seguir y a la vez criticarles y proponer desde
razonamientos analticos, si stos favorecen o no la convivencia armnica de la sociedad.
Por tanto, si bien es cierto que el mundo ha ido cambiando a travs de los tiempos, tambin es
cierto como se mencion al principio que la convivencia est inmersa en el ser humano, por
ende, lo nico que cambia es su forma de vivenciarla. Sin embargo, no la eliminan y son
precisamente los cambios sociales los que ayudan a engrandecer su percepcin y la relacin entre
las personas a la par que sus estilos de vida.
Para una buena convivencia es importante tener la capacidad de adaptacin, siendo sta la
habilidad para trabajar efectivamente con una variedad de situaciones, personas o grupos; es la
capacidad de escuchar, aceptar y apreciar diferentes puntos de vista y adaptarse a nuevas
situaciones sin generar traumatismo frente a los posibles cambios en la convivencia.

Convivencia Armnica en El Lugar Donde Vivo

Aportes individuales
En el lugar donde vivo, el barrio El Vallado de la ciudad de Santiago de Cali, considero a partir
de lo que he observado, que la mayor dificultad para lograr la convivencia armnica es la
indiferencia ante el otro, es decir, las personas no comprenden el sentido de la alteridad, del otro
y de la importancia de ste para construir juntos una mejor sociedad y sobre todo para
transformar realidades.
La indiferencia acarrea otros elementos obstaculizantes como la desvalorizacin de lo que logran
los dems en pro del bienestar colectivo, el irrespeto e incluso fomenta la violencia porque ni
para evitarla las personas se movilizan.
Por tanto, considero que para generar una convivencia armnica es necesaria la diferencia y en
este aspecto, comprenderla y aprender a convivir con ella es un ejercicio difcil pero
imprescindible para que se pueda dar y a la vez, dejar de ser indiferente ante el mundo,
aprendiendo a dialogar con el otro desde lo que ste es, es tambin un elemento necesario. No se
puede pretender convivir en la igualdad y la hegemona, por el contrario, el reto de la
convivencia radica en la particularidad de cada ser y a partir de all llegar a acuerdos que generen
comunicacin asertiva entre los integrantes de determinado grupo social.
Francy Ros
Tras realizar la observacin en el entorno donde resido, concretamente considero que las
situaciones que no permiten una convivencia armnica, concertada y consensuada en mi
comunidad son, primero: el hecho que la mayora de las veces prima el bien particular sobre el
de la comunidad. Por ejemplo una situacin muy comn en mi barrio son los constantes niveles
de ruidos altos, producidos por algunos vecinos al colocar msica en sus equipos de sonido,
estas personas no tienen en cuenta al otro o las afectaciones para el otro y/o comunidad que sus
acciones puedan traer y Segundo: La llegada constante de habitantes nuevos y las salidas de los
residentes antiguos que de alguna manera haban construido relaciones de vecindad , aspecto
clave para el avance de una comunidad y que con la llegada de nuevos habitantes se pierden de
inmediato, lo cual produce que los proyectos para beneficio del barrio no perduren en el
tiempo.

Para mitigar esta situacin, un aspecto importante a mi parecer es crear una cultura de
convivencia, unas normas que permitan respetar el espacio del otro y que de igual forma sean
respetados los mos.
Misael Ernesto Barros

Yo vivo en un barrio popular en Cartagena, de estratos 2 y 3, la convivencia en esta

comunidad, si realizamos una revisin histrica, ha tenido varios momentos de tensin o se ha
manifestado de manera distintas en diferentes pocas, las cuales coinciden con diversos factores
internos y externos. En trminos generales la convivencia ha sido buena en comparacin con
otros sectores de la ciudad y digo en comparacin porque es muy gaseosa la medida de los
niveles adecuados o aceptados de convivencia.
Pero para precisar un poco, podemos decir que dentro de los factores externos que generan
problemas de convivencia en la ciudad y en el sector, se encuentra algunos modelos de
comportamiento o algunas propuestas culturales que inciden en el comportamiento de los
jvenes, por ejemplo a mediado de los aos ochenta, influyo mucho en la ciudad toda una
propuesta cultural relacionada con el rap y el Break Dance o Hip Hop, que fue interiorizada e
interpretada de acuerdo a las particularidades locales y que genero toda una serie de cambio en
los patrones de conducta, derivando en aumento de los niveles de violencia juvenil que inclua
conformacin de padillas, uso de drogas y delincuencia.
Esto complementado con una serie de factores internos como los escases de espacios y de
actividades culturales y recreativas; adems de la falta de un modelo escolar y social para el
fomento de una adecuada convivencia, pertinente y ajustado a las particularidades de las
comunidades.
Otros factores que influyen en esta problemtica y que se generan problemas de convivencia
actualmente, son:
Los problemas de desplazamiento, en el barrio ha llegado mucha gente de diversos
sitios del pas desplazado de la violencia y del cambio de un modelo donde prevalece
lo urbano sobre lo rural.

La falta de referentes ticos y morales, muchos dirigentes polticos en las diferentes

escalas, en medio de problemas de corrupcin y delincuencia.
La poca institucionalidad capacitada para atender profesionalmente los problemas de
convivencia de la creciente poblacin.
La falta de polticas claras y fcilmente aplicables en los barrios.
Adolfo Cortecero
La comunidad del Barrio Nuevo Ftima del municipio de Tulu Valle del Cauca, tiene como
mayor dificultad la falta de tolerancia y empata, estas habilidades interpersonales no estn
desarrolladas en la comunidad, ya que no hay cordialidad, si bien entre algunos vecinos se logra
un saludo, se nota la discordia frente a la tenencia de mascotas y el respeto por el cuidado del
mismo, la edad de los vecinos hace que la comunicacin se torne slo frente a temas de conflicto
o chisme del comportamiento de los dems ciudadanos, esto en la generacin adulta.
Otro factor vivencial es frente a los jvenes residentes y visitantes del sector que al tener un
parque aledao se presta para el expendio y consumo de sustancias alucingenas, lo que aumenta
el grado de intolerancia y de seguridad, siendo un estrato socioeconmico de nivel medio, la falta
de civismo e inseguridad son fenmenos que impiden tener una relacin armnica con la
localidad.
Es importante fomentar espacios de interaccin y comunicacin asertiva, que lleve a la
comunidad a una integracin y experimentacin de vivencias positivas alejadas de las
problemticas existentes.
Greicy Marn Restrepo