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EXAMEN FONOARTICULATORIO.
Este examen se aplica de forma individual, por el Especialista en Lenguaje.
El espacio donde se aplicara el examen debe estar libre de distractores.
No tienen un rango de edad establecido, solo que en los nios pequeos se debe tener
precaucin al momento de la exploracin de la funcin respiratoria, ya que se pueden marear e
hiperventilar.
Este examen se compone de cuatro partes destinadas a la evaluacin:
I)
II)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
III)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
IV)
FUNCIN RESPIRATORIA:
5.- DURACIN
5.1.- DE LA RETENCIN
Se define como el tiempo que un individuo puede retener el aire intrapulmonar despus de una
inspiracin.
Se registrar el tiempo mximo expresado en segundos de la retencin intrapulmonar del aire
inspirado.
Condiciones en que se efectuar la medicin
El nio estar en posicin de pi, relajado y tranquilo. El examinador har una demostracin y
le dar al nio una oportunidad de dos ensayos. Durante la medicin el examinador aplicar su
mano en la nariz y boca del nio para controlar su flujo espiratorio.
Se le dir al nio: Pensemos que estamos en la piscina y que nos vamos a meter debajo del
agua, y para esto nos vamos a tapar las narices. Tpame t mi nariz y mira cuanto duro debajo
del agua sin botar el aire. Ahora los dos nos meteremos debajo del agua, trataremos de durar
todo lo que ms podamos. (Se estimular la competencia a travs del cronmetro).
Instrumentos y materiales: Cronmetro.
5.2.- DURACIN DE LA EMISIN
Es el tiempo que dura un soplo espiratorio continuo despus de una inspiracin forzada.
La evaluacin de la duracin de la retencin intrapulmonar y emisin espiratorio tiene gran
importancia por cuanto se trata de dos mecanismos bsicos de la mecnica respiratoria para la
emisin de la voz y la produccin del habla.
La retencin intrapulmonar asegura un volumen respiratorio que constituye la fuente de energa
del sistema durante la espiracin.
La duracin de la emisin por su parte hace posible el control espiratorio y la dosificacin de la
espiracin segn las necesidades de la emisin oral.
Procedimiento de medicin
Se registrar el tiempo mximo expresado en segundos, de una emisin espiratoria continua.
Condiciones en que se efectuar la medicin
El nio estar en posicin de pie, relajado y tranquilo. El examinador har una demostracin y
le dar al nio la oportunidad de realizar dos ensayos.
Instrucciones para el nio
Pensemos que es el cumpleaos de tu mam y que t vas a ayudarle a apagar las velitas,
porque la torta es muy grande. Para esto, vas a tomar mucho aire y vas a soplar lentamente
sobre la torta. (Se estimular la competencia a travs del cronmetro).
Instrumentos y materiales: Cronmetro
6.- CAPACIDAD VITAL
Es el mximo volumen de aire que el individuo maneja en una espiracin forzada luego de una
inspiracin forzada.
La capacidad vital o espiratoria tiene notable importancia especialmente en lo que se refiere a la
determinacin de la intensidad vocal as como la extensin de las emisiones del habla.
Si la persona maneja poca capacidad vital su voz es dbil, esto se observa con mucha
frecuencia en deficitarios auditivos. Una pobre capacidad vital incide generalmente en una
intensidad vocal dbil e insuficiente.
Procedimiento de medicin
Se registrar el volumen mximo de aire espirado, expresado en c.c., en una espiracin forzada
despus de haber realizado tambin una inspiracin forzada.
Condiciones en que se efectuar la medicin
El nio estar en posicin de pie, relajado y tranquilo. El examinador har una demostracin y
se dar al nio la oportunidad de realizar dos ensayos. Posteriormente, se efectuarn tres
mediciones con el espirmetro y se establecer el rendimiento promedio. (Si el nio en los
ensayos est bajo los mil c.c., se coloca la aguja del espirmetro en mil haciendo este de cero,
para una medicin ms precisa).
Instrucciones para el nio
Toma todo el aire que puedas como yo, luego bota todo el aire que puedas en este tubito,
lentamente y mira como se mueve la aguja.
Instrumentos y materiales: Espirmetro
II.
FUNCIN FONATORIA
El examen evala especficamente cantidad voclica: Duracin de una emisin vocal continua.
CANTIDAD VOCLICA
Procedimiento de medicin
Se registrar el tiempo mximo, expresado en segundos, de una emisin vocal continua con
los cinco fonemas vocales en el siguiente orden; a, o, u, e, i.
Condiciones en que se efectuar la medicin
El nio estar en posicin de pie, relajado y tranquilo. El examinador demostrar al nio una
emisin vocal continua asociada al movimiento de la aguja del cronmetro, antes de evaluar
cada vocal. El nio tendr la oportunidad de realizar un ensayo con el fonema a, y
posteriormente se proceder a la medicin de cada vocal. Slo se har una medicin por vocal.
Entre la medicin de una y otra vocal se dar un tiempo de descanso al nio. Se acompaar
la vocalizacin del nio junto con la vocalizacin del examinador.
Instrucciones para el nio
Vamos a decir, a... lo ms largo que podamos. Yo voy a medir con este reloj el tiempo que
duremos. (Esta instruccin se repetir antes de medir cada vocal).
Instrumentos y materiales: Cronmetro.
III.
FUNCIN ARTICULATORIA
Se observ que haba un diferente rendimiento en la funcin articulatoria segn edad y sexo de
acuerdo con la dificultad de los grupos silbicos que los nios deban articular, establecindose
diferencias de rendimiento.
Se tom la slaba como unidad de medicin de la extensin del grupo fnico por dos razones:
1.- Porque este elemento es considerado la unidad fisiolgica de la produccin de habla dentro
del grupo fnico.
2.- Adems que resulta funcional medir el grupo fnico por medio de este elemento.
1. Nominacin de fonemas aislados y de Palabras
Procedimiento de medicin
Se evaluar la articulacin del nio mediante la nominacin de silabas directas y palabras en un
set agrupadas en palabras disilbicas de slaba directa, palabras con slabas inversas y
trabadas y palabras con dfonos.
Se asignar un punto por cada fonema o combinacin fontica evaluada en cada item,
estableciendo los siguientes puntajes mximos:
Dfonos, 13 puntos.
Condiciones en que se efectuar la medicin
La evaluacin puede ser realizada por dos examinadores, uno encargado de la presentacin de
la presentacin de las lminas y otro de registrar la produccin articulatoria del nio en un
protocolo de examen y en una grabadora.
El nio estar sentado frente al examinador encargado de presentar las lminas, las cuales
iran presentadas una a una. Junto a la presentacin de las lminas, la examinadora la
nominar y le pedir al nio que la repita.
La palabra correctamente articulada se marcar en el protocolo con (/), y las palabras alteradas
sern transcritas segn la produccin articulatoria del nio. Cuando la palabra sea emitida se
marcar con un (-).
Se utilizarn dos lminas de condicionamiento antes de iniciar la evaluacin.
Instrucciones para el nio
Se le dir al nio: Ahora te voy a mostrar unas lminas y te voy a decir sus nombres, t vas a
repetir igual que yo.
Instrumentos y materiales: Set de lminas y Grabadora
2. Extensin de Grupos Fnicos
Procedimiento de medicin
Se evaluar la extensin silbica de los grupos fnicos emitidos por el nio en base a dos
procedimientos. En el primero el nio describir la lmina en forma espontnea y en el
segundo repetir las oraciones que el examinador le dir. Se otorgar un punto por cada slaba
emitida.
Condiciones en que se efectuar la medicin
La evaluacin ser realizada por dos examinadores, uno encargado de la presentacin de la
lmina y otro de registrar la produccin articulatoria del nio en un protocolo de examen y en
una grabadora.
El nio estar sentado frente al examinador encargado de presentar la lmina, y hablar
libremente sobre ella. Luego el examinador le dir cinco oraciones relacionadas con las
actividades de las personas de la lmina y el nio deber ir repitiendo una a una.
El examinador deber cuidar su ritmo al articular las oraciones.
Labios.
Dientes.
Lengua
Paladar duro.
Velo del paladar.
Maxilar inferior.
2. Aspecto funcional:
LABIOS:
imitacin de vocales.
Imitacin de bilabiales y labio-dentales.
Lengua:
Imitacin de posiciones:
Arriba.
Abajo.
A los lados.
Control lingual:
afuera.
adentro.
Movimientos linguales rpidos:
Velo del paladar.
3. Sensibilidad de los rganos articulatorios.
Labios.
Lengua pice.
Mejilla dorso
Paladar duro.
Alvolos.
Incisivos.