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Nmero de
sesin
3/3
Grado: segundo de Secundaria
TTULO DE LA SESIN
Conocemos los aspectos que fundamenta la peruanidad
rea: Formacin Ciudadana y Cvica
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
S
CAPACIDADES
INDICADORES
Convive
respetndose a
s mismo y a los
dems.
Se relaciona
interculturalmente
desde su identidad,
logrando un
enriquecimiento mutuo.
Participa en
asuntos pblicos
para promover
el bien comn.
Propone y gestiona
Ejecuta acciones de
iniciativas para lograr el
participacin
bienestar de todos y la
considerando su
promocin de los
proceso de desarrollo.
derechos humanos.
Explica cmo se
recrean las diversas
manifestaciones
culturales en la
actualidad y da
ejemplos.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
I. Inicio (10 minutos)
El docente invita a los estudiantes a responder la pregunta que anota
en la pizarra:
Cul es la razn que te hace sentir orgulloso de ser
peruano?
En el interior de los
rectngulos colocar las
evidencias de cada
aspecto de la
peruanidad.
En el interior de
los cuartos de
crculo colocar los
aspectos de la
peruanidad.
costumbrista
Tito
Rodrguez
Linares
lament
que
ninguna
Criterios
Siem
pre
A
vec
es
Nun
ca
Cierre (5minutos)
Pregunta
Qu dificultades he
tenido en el
desarrollo de esta
unidad?
Cmo he resuelto
las dificultades en
esta unidad?
Qu habilidades he
aprendido a
desarrollar en esta
unidad?
En qu situaciones
puedo aplicar lo
aprendido en esta
unidad?
Qu aspecto de
esta unidad te ha
resultado
interesante?
En qu aspectos
debo mejorar en la
prxima unidad?
Respuestas
TAREA
Elaborar un collage sobra la diversidad cultural en el Per.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
1. MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2012). Texto escolar 2.
grado de Educacin Secundaria. Formacin Ciudadana y
Cvica. Lima: ed. Santillana.
2. Anexos.
3. Papelgrafos.
Anexo 1
Es importante que el docente se apersone a cada
equipo de trabajo para conocer si tienen dificultades
con la actividad encomendada. Teniendo en cuenta la
realidad de cada equipo, podr:
Ayudarlos a organizar el trabajo dentro del equipo.
Orientarlos en la construccin de organizadores
visuales.
Es importante comunicarles que los trabajos
personales que se desarrollen en la sesin y las tareas
asignadas deben formar parte del mural.