EXERCCIOS

Em equipes para 29/05/15

Atividade 12 p.153 a 165
95. Complete os espaos
a. Uma slaba composta de uma, duas ou trs _______________, mas de uma
s vogal.
b. O nmero de _______________ numa palavra determina o nmero de slabas
da mesma.
c. Toda palavra comea por uma consoante, exceto quando a palavra comea por
um ____ longo.
d. Se a slaba terminar em _______________ sonora levar um shewa secante
(mudo).
e. Slaba fechada deve ter vogal _______________. Se for tnica, pode ter vogal
longa.
f. Slaba _______________ deve ter vogal longa. Se for tnica, pode ter vogal
breve.
g. Patah _______________ no forma slaba.

1.
2.
3.
4.
5.

96. Todas as questes so verdadeiras, EXCETO:

a. No final de palavras
duas consoantes sonoras, sem vogal, ambas levam shewa
uma consoante sonora e outra muda, s a sonora leva o shewa
uma consoante muda e outra sonora, ambas ficam sem o shewa
a ltima consoante de uma palavra hebraica no pronunciada
o shewa que termina a slaba secante (mudo)

b. Slabas
1. terminadas em ) ou h so abertas
2. terminadas em vogais so fechadas
3. fechadas devem ter vogal breve
4. abertas devem ter vogal longa
5. abertas tnicas podem ter vogal breve
97. Apresente o nmero de slabas das palavras abaixo:
___}Opele+ (5 ___O:yidfr (4 ___hfcyiP (3 ___dflOqO$ (2 __hepfq (1
___yis:qf+ (9 ___+flfs (8 ___yi)aqyiremA) (7 ___ }Omyil (6
___hfyizyiwel+ (13 ___tyisUr (12 ___lyiizfr:B (11 ___yi)alyizfr:B (10

____yisUr (17 ___ hfqyiremA) (16 ___ l)fr:&iy (15 __hfyisUr (14 ___sUBO+O) (21
__tyil:g:na) (20 ___hflOq-hfqOq (19 ___yil:g:na) (18
___Oqyis:qem (25 ___byiba)-lT (24 ___hfdfnfq (23 __q:rOy-Uyin (22
___+:nedU+:s (29 ___tyi)aqyiremA) (28 ___hfqyizUm (27 ___hfyil:g:na) (26
___tyi)alyizfr:B (30
99. Escreva, nas linhas abaixo, cada uma das consoantes hebraicas que representam
as centenas, quantas vezes couber em cada linha. Use a forma manuscrita que aparece
no Anexo F:
_________________________________________________________q
_________________________________________________________r
_________________________________________________________$
_________________________________________________________t
Formas finais95
________________________________________________________\
_________________________________________________________{
_________________________________________________________}
________________________________________________________v
________________________________________________________j
100. Monte slabas com as consoantes que representam as dezenas. Use vogais
breves, conforme o modelo:

101. Leia em voz alta as palavras internacionais abaixo, colocando ao lado delas
sua pronncia (fontica). Siga o modelo:
___________hfcyiP (2 shocolad dflOqO$ (1
__________hepfq (4 taxi yis:qf+ (3
______________hfyizyiwele+ (6 ___________}Opele+ (5
_________}Omyil (8 ______________tyi)aqyiremA) (7
__________yisUr (10 ___________hfqyiremA) (9
_______byiba)-leT (13________O:yidfr (12_______+flfs (11
___________tyisUr (15 _________lyiizfr:B (14
___________sUBO+O) (17 ________tyil:g:na) (16
__________yi)alyizfr:B (19 _________hflOq-hfqOq (18
____________yil:g:na) (21 __________l)fr:&iy (20
____________hfqyizUm (23 ___________tyi)alyizfr:B (22
______Oqyis:qem (26________hfyisUr (25_______hfyil:g:na) (24
_________hfdfnfq (28 ___________q:rOy-Uyin (27
__________yi)aqyiremA) (30 __________+:nedU+:s (29

102. Monte slabas com as consoantes que representam as unidades. Use vogais
longas, conforme o modelo:

103. Leia as palavras internacionais abaixo, colocando ao lado delas seus

significados (traduo). Siga o modelo:
___________hfcyiP (2 chocolate dflOqO$ (1
__________hepfq (4 __________yis:qf+ (3
______________hfyizyiwele+ (6 ___________}Opele+ (5
_________}Omyil (8 ______________tyi)aqyiremA) (7
__________yisUr (10 ___________hfqyiremA) (9
_______byiba)-leT (13________O:yidfr (12_______+flfs (11
___________tyisUr (15 _________lyiizfr:B (14
___________sUBO+O) (17 ________tyil:g:na) (16
__________yi)alyizfr:B (19 _________hflOq-hfqOq (18
____________yil:g:na) (21 __________l)fr:&iy (20
____________hfqyizUm (23 ___________tyi)alyizfr:B (22
______Oqyis:qem (26________hfyisUr (25_______hfyil:g:na) (24

_________hfdfnfq (28 ___________q:rOy-Uyin (27

__________yi)aqyiremA) (30 __________+:nedU+:s (29
104. Monte slabas com as consoantes que representam as centenas. Use vogais
longas:

105. Preencha os espaos com as letras hebraicas equivalentes aos sons de cada
letra das palavras portuguesas.
Cama96________Luz___________Feliz_______Sede_______
Caro___________Carro________Campo_____Povo________
Pizza_________Coro________Tempo______Sbado_________
Comigo__________Vaso_________Menino_________Lei________
106. Escreva uma palavra em portugus, tirada da Bblia, em que aparea o som
correspondente letra hebraica indicada ou a ausncia de som. O som pode ser inicial,
medial ou final. Consulte os quadros logo abaixo da presente questo:
) (1
_______g (3 __________ _________b (2
Honra
___________w (6 ___________h (5_____________d (4
________y (10 ________+ (9________x (8 ________z (7
__________l (12 ________ ________k (11
Hebreu

( (15 ___________n (14 ___________m (13

__________ ____________p (17 ___________s (16

___________r (20 _________ q (19____________c (18
__________t (22 __________$ (21
107. Monte slabas aleatrias com o ) antes das consoantes. Utilize-se de vogais
longas e breves conforme o modelo:

110. Reescreva:
a. A primeira consoante do alfabeto hebraico: ______
b. O nome hebraico da primeira consoante do alfabeto sem as vogais:
________________
c. A transliterao da palavra Velf): __________________
d. A pronncia dos vocbulos a seguir:
________la) _________le) _________)ol _________le)
111. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
a. Traduo
1. No
( ) le)
2. Para,
( ) Velf)
3. Boi
( ) yil
4. Deus
( ) )ol
5. Para mim

) l)

b. Transliterao
1.
2. ph
3. leph
4. l
5. al

(
(
(
(
(

) la)
) Velf)
)l
)v
))

c. Pronncia
1. al
( ) )ol
2. el
( ) Velf)
3. lef
( ) la)
4. l
( ) yil
5. li
( ) l)e

113. Circule:
a. A consoante b:

k b n

b n k

n k b

b. A vogal o:

yiB

OB

)ol

yiL hoK

c. A vogal i:

yiB

OB

)ol

yiL hoK

r d \

d \ r

\ r d

d. A consoante d:

w n g

e. A consoante n:

w } \

f. A consoante w:

n g w g w n
} \ w \ w }

g. A consoante m:

+ s {

{ + s { s +

h. A consoante t:

m + c

c m +

( t c

i. A consoante ts:

t c ( c z t

h x t

j. A consoante h:

t h x x t h

z w y

k. A consoante z:

+ c m

y z w

w y z

115. D a pronncia adequada

a. Para as palavras:
/ /yiB /

/taB /

/tyB /

/tyaB /

/OB /

b. Para as letras:
/

/k /

/b /

/+ /

/p /

/& /

/s

/yiL

116. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira

a. Traduo
1. Papai
( ) yi)
2. Face
( ) bOYi)
3. Mil
( ) va)
4. Tamboril
( ) yil
5. Ele vem
( ) )fBf)
6. Para mim
( ) )fB
7. J
( ) vele)
8. Sem
( ) voT
Atividade 13
120. Falso ou verdadeiro
a. ( ) O artigo hebraico invarivel em gnero e nmero
b. ( ) O artigo hebraico vem separado da palavra que ele
determina
c. ( ) O artigo hebraico tem sua vogal modificada de acordo
com cada caso em que aparece
d. ( ) Usa-se ah, com daguesh na consoante no-gutural
e. ( ) Usa-se ah diante das guturais h ou x
f. ( ) Usa-se fh diante das guturais r ( )
g. ( ) Usa-se eh diante das guturais ( x h, seguidas de f (f( fx
fh) ou de shewa composto (F( Ex Ah)
h. ( ) Assim como o artigo definido, o artigo indefinido tem
uma forma
i. ( ) Os vocbulos hf<i) ou $yi) definem uma palavra
121. No texto de II Crnicas 7.11-14, sublinhe as palavras em que aparece o
artigo:
)fBah-lfK t):w :\eleMah tyB-te):w hfwh:y tyB-te) homol:$ lak:yaw
)frYaw ;axyil:cih Otyb:bU hfwh:y-tyb:B tO&A(al homol:$ bl-la(
yiT:(amf$ Ol rem)oYaw hfl:yfLaB homol:$-le) hfwh:y
rocE(e) }h ;xabfz tyb:l yil heZah {OqfMaB yiT:raxfbU !etfLip:T-te)
bfgfx-la( heUacA)-}h:w rf+fm hey:hiy-)ol:w {iyamf<ah
re$A) yiMa( U(:nfKiy:w ;yiMa(:B rebeD xaLa$A)-{i):w jerf)fh lOkE)el
{ehyk:raDim Ubu$fy:w yanfp U$:qabyiw Ul:laP:tiy:w {ehylA( yim:$-)fr:qin
)fP:re):w {ft)f+ax:l xal:se):w {iyamf<ah-}im (am:$e) yinA)aw {yi(frfh
;{fc:ra)-te)

122. Coloque o artigo nas palavras a seguir:

(I Sm 17.47) lfhfq___ (2 (II Cron 7.12) hez ___ (1
(Ez 12.27)}Ozfx___ (4 (I Sm 17.48) yiT:$il:p___ (3
(I Sm 17.37) yirA)___ (6
(Ez 41.26) tiyab___ (5
(Jos 21.42) {yirf(___ (7
Atividade 14
124. Todas as questes so verdadeiras, EXCETO:
a. O waw conjuntivo (w)
1. uma conjuno e vem sempre ligado palavra que o segue
2. semelhana do artigo, modificado conforme cada caso
3. tem sua forma comum assim: :w
4. antes de labiais torna-se na vogal /u/ (U)
5. antes de hatephs (shewa composto) alongado para /a/ (f )
125. Escreva a forma correta da conjuno (waw conjuntivo), nas frases abaixo:
}B_______ taB (1
Filha e filho
{fYiryim________ he$om (2
Moiss e Miriam
{iYalf$Ur:y _______ {exel-tyB (3
Belm e Jerusalm
lxfr_______ boqA(ay (4
Jac e Raquel
yinA) _______ tUr (5
Rute e eu
jerf)fh_______ {iYamf<ah (6
Os cus e a terra
deley ______ hfd:lfy (7
Menina e menino
{yiholE) ______ )Uh (8
Ele e Deus
}Oy:lik_______ }Ol:xam (9
Malom e Quiliom
fhyetoLak_______ yimF(fn (10
Naomi e suas noras
126. Leia em voz alta os termos sinnimos de orculo: {u):n (orculo, declarao,
pronunciamento), ryib:d (orculo, palavra, dito), )f>am (orculo, peso, sentena
pesada) e (aB:$in (jurou, conjurou).
Atividade 15
127. Todas as questes so verdadeiras, EXCETO:
a. As preposies inseparveis
1. principais so: :l :K :B
2. recebem diferentes sinais voclicos
3. :B significa: em, no, com
4. :K significa: sobre, acima de
5. :l significa: para, , pertencente a, de

1.
2.
3.
4.
5.

b. Diante de
shewa composto, a preposio recebe a vogal do shewa
shewa simples, a preposio leva um i breve [i ]
slaba tnica, a preposio recebe um /a/ longo [f ]
artigo, recebe a vogal do artigo e um daguesh na letra no
gutural
em palavras que comecem por y, tendo sob si um shewa
simples [: ], a preposio permanece na forma comum

128. Sublinhe as palavras onde aparecem as preposies inseparveis ou as

preposies: le) {para}; da( {at}; {i( {com}; la( {sobre}; dfmi( {com}, nos textos
de: Gn 1.1,2; Rt 1.1,7,8,14 e Jn 1.1; 2.3; 4.1,2:
hft:yfh jerf)fh:w ;jerf)fh t):w {iyamf<ah t) {yiholE) )frfB tyi$)r:B
yn:P-la( tepexar:m {yiholE) axUr:w {Oh:t yn:P-la( :\e$ox:w Uhobfw Uhot
$yi) :\elYaw jerf)fB bf(fr yih:yaw {yi+:po<ah +op:$ ymyiB yih:yaw ;{iyfMah
;wyfnfb yn:$U OT:$i):w )Uh bf)Om yd:&iB rUgfl hfdUh:y {exel tyBim
hfn:kalTaw HfMi( fhyetoLak yT:$U hfMf$-hft:yfh re$A) {OqfMah-}im )cTaw
fhyetoLak yT:$il yimF(fn rem)oTaw ;hfdUh:y jere)-le) bU$fl :\ereDab
re$A)aK desex {ekfMi( hfwh:y he&A(ay HfMi) tyb:l hf<i) hfn:bo< hfn:kl
;yidfMi(:w {yitMah-{i( {etyi&A(
hfq:bfD tUr:w HftOmAxal hfP:rf( qa<iTaw dO( hfnyeK:biTaw }flOq hfne&iTaw
yit)frfq rem)oYaw ;rom)l yaTimA)-}eb hfnOy-le) hfwh:y-rab:D yih:yaw ;HfB
;yilOq fT:(amf$ yiT:(aUi$ lO):$ }e+eBim yinnA(aYaw hfwh:y-le) yil hfrfCim
hfwh:y-le) lLaP:tiYaw ;Ol raxiYaw hflOd:g hf(fr hfnOy-le) (arYaw
yitfm:da)-la( yitOyEh-da( yirfb:d hez-)OlAh hfwh:y hfNf) ram)oYaw
}UNax-l) hfTa) yiK yiT:(adfy yiK hf$yi$:raT axor:bil yiT:maDiq }K-la(
;hf(frfh-la( {fxin:w desex-bar:w {iyaPa) :\ere) {Uxar:w
129. Baseado nos seus conhecimentos sobre artigo, preposio e conjuno,
enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
1. de o (do) rei
( ) |e$oxaB
2. e doena
( ) qOxfrm
3. para duas (de)
( ) hfmfx:liMal
4. os que morrem (os mortos)
( ) hwhy rab:DU
5. para (a) casa (de) sua me
( ) |eleMah-}im
6. na escurido
( ) yilFxfw
7. para a guerra
( ) hfLis:Mah
8. e (a) palavra do SENHOR
( ) yT$il

9. a estrada
10. de longe

(
(

) {yitMah
) HfMi) tyb:l

132. Escreva o alfabeto hebraico na sua devida ordem:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
134. Leia em voz alta:
hfPOrye) (4 PU$:+eq (3 hfyinfm:reg (2 ostrlia hfyilfr:+:sO) (1
yi+egfP:s (9 hfyilf+yi) (8 hf+yis:rebyinU) (7 hfdOs (6 hfyire+yipfq (5
hfnfnfB (14 qyye+:s (13 rOsepOr:P (12 O+:qOd (11 hfrePO) (10
OG:nam (18 O:yiqO+ (17 re+:pOqyileh (16 hfrf+yig (15
}OyezUm (23 hf+:lUqfp (22 zenOyam (21 +:syimyiseP (20 hfyi+fr:qOmeD (19
hfyirO+:syih (27 }yimf+yiw (26 hf+e)yid (25 }Or:+A)yet (24
le)-tyeB (32 hfqyir:pA) (31 hfyisA) (30 heT (29 }yid:rfs (28
+yiw:q:syiB (36 +:rOP:s (35 sUqOq (34 q:sO:yiq (33
Atividade 16
135. Todas as questes so verdadeiras, EXCETO:
a. As palavras hebraicas:
1. podem ser masculinas ou femininas
2. podem estar no singular, plural ou dual
3. femininas terminam em hf ou t
4. femininas em te so geralmente tonas
5. femininas em tU tO tyi tf hf so sempre tnicas
136. Complete os espaos
a. O plural masculino termina em __________
b. O plural feminino termina em __________
c. _____________ o plural das coisas que acontecem as pares na natureza
d. No se usa o dual no verbo, _______________ ou pronome
e. Em palavras femininas terminadas em hf , o h trocado pelo _____ para que se
acrescente qualquer sufixo palavra
f. O verbo no ____________________ presente segue as caractersticas da
flexo de palavras

g. O dual termina em ___________, e sempre paroxtono.

137. Escreva MS para Masculino Singular; MP para Masculino Plural; D para
Dual; FS para Feminino Singular e FP para Feminino Plural (as palavras esto
organizadas da direita para a esquerda):
_____ }eB _____ {e$ _____ hfw:qit _____ tOxA)
_____ {yiholE) _____ |e$ox _____ {iyam
_____ hfbfhA) _____ |ereD _____ hfnf$ _____ teme)
138. Flexione
a. Os substantivos: estudante, amigo, boi, professor, peixe, conforme o modelo
[tio dOD]:
________
dyim:laT
hfdOD
dOD
________

________

________
________

rfP

________

________

_________
________

tOdOD

{yidOD
rebfx

________ ________

gfD

________

________

herOm

________ ________

b. Os adjetivos: mau, bom, triste, alegre, bonito, fino (delgado):

________
bO+
________
(fr
________ ________
________ ________
________
zyilf(
________ ________

________
bUcf(
________ ________

________
qaD
________ ________

________
hepfy
________ ________

c. Os verbos (particpio presente): peregrinar, levantar, vir (chegar), ver, correr:

________
)fB ________
{fq
________
rfG
________ ________ _______ ________
________ ________
________

jfr

_______

he)Or

________ ________
________ ________
141. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
1. Olho/olhos
( ) {iyatfp:& / hfpf&
2. P (perna)/ps
( ) {iyan:zo( / }ezo(
3. Lbio/lbios
( ) {iyadfy / dfy
4. Mo (brao)/mos
( ) {iyal:gar / leger
5. Nariz/narinas
( ) {iyan:$ / }e$
6. Orelha/orelhas
( ) {iyanye( / }iya(
7. Dente/dentes
( ) {iyaPf) / vf)