CAPTULO 3.

LA NOCIN DE ESTRUCTURA
La actitud estructuralista, estrategia de promocin de inteligibilidad, termina
con ciertas maneras de pensar los objetos.
Fecunda en algunos campos, pero no conviene aumentarle excesivamente
la eficacia, abre una serie de nuevos horizontes tanto para las ciencias
exactas como humanas, en lo concerniente a elementos y objetos, pone en
evidencia sistemas de relaciones que no aparecan inmediatamente entre
ellos, impone un alejamiento provisorio de enfoque del objeto. Renuncia a la
descripcin de la naturaleza de los objetos, a sus calidades y propiedades
especficas, describe relaciones disimuladas entre ellos o entre sus
elementos.
Lo cual implica poner en prctica coherencia respecto al tipo de objetos
considerados, los cuales deben pertenecer al mismo grupo, solo as se
pueden hacer surgir nuevos principios de relaciones entre ellos, condicin
imperativa.
La naturaleza de esas relaciones pude ser diversa, pueden oponer esos
objetos, distinguirlos, transformarlos, animarlos, leyes que se establecen
entre los objetos o sus elementos, y ponen en evidencia propiedades de
cierto orden, propiedades especficas que contribuyen a determinar una
estructura particular respecto al conjunto de los elementos.
Una de las consecuencias de esta nueva actitud es renunciar al principio de
anlisis compartimentalista dentro de una disciplina, tambin el distinguir
separaciones que se instituyen arbitrariamente entre campos de estudio
diferentes de una misma disciplina.
Un ejemplo en psicologa, se abandona la divisin atomstica del espacio
psquico; en lingstica, se deja de lado la segmentacin diacrnica, y as
sucesivamente.
Ejemplo matemtico, Evariste Galois: estructura de grupo: en un conjunto G,
una ley de composicin interna, determina una estructura de grupo cuando
es asociativa, cuando posee un elemento neutro y cuando todos los
elementos G admiten un simtrico para esa ley.
Esa estructura supone que se d un conjunto de elementos adems una ley
que pueda actuar sobre esos elementos, para esto la ley debe intervenir de
las siguientes maneras:
1. la composicin de 2 elementos de un conjunto debe constituir un
elemento del conjunto
2. la composicin de muchos elementos debe efectuarse a partir de un
lugar cualquiera de la serie. Ley asociativa.
3. Uno de los elementos del conjunto debe ser neutro, para que ese
elemento neutro compuesto con cualquier elemento del conjunto le
deje idntico a s mismo.
4. Para cada elemento, debe existir otro elemento que sea su simtrico,
para que la composicin de ese elemento sea igual al elemento
neutro.

La estructura de grupo es vlida cualquiera sea la naturaleza de los

elementos matemticos elegidos. Que pueden ser universos de objetos muy
generales, objetos que tienen en comn una misma estructura de grupo,
respecto a una ley particular.
As, respecto a los ejemplos, la ptica estructural se adhiere a una
perspectiva heurstica, que procede por generalizacin englobante.
La actitud estructuralista induce a una generalizacin englobante entre las
estructuras mismas, as existe una jerarqua de las estructuras, las ms
fuertes engloban a las ms dbiles.
Estructura para Piaget:
Sistema de transformacin que implica leyes como sistema. Conserva y se
enriquece a travs del juego mismo de esas transformaciones, sin que stas
salgan de sus fronteras, caractersticas:
1. Totalidad: al mismo tpo de la interdependencia de los elementos que
componen las estructuras y del hecho de que la reunin de los
elementos es necesariamente diferente a la suma.
2. Transformacin: leyes de composicin que definen operaciones para
que sean estructurantes de una realidad ya estructurada.
3. Autocontrol: de carcter
autoconservarse.
Estabilidad del sistema.

esencial de la estructura,

capaz

de

Esa definicin de la estructura, especialmente adecuada al estudio del

lge.
CAPTULO 4.
ELEMENTOS DE LINGSTICA ESTRUCTURAL
En lingstica el punto de vista estructural apareci con la introduccin
sincrnica en el estudio de la lengua.
La historia de una palabra no permite dar cuenta de su significacin
presente, porque sta depende del sistema de la lengua.
Existe una relacin entre el sentido y el signo solo se puede apreciar a partir
del punto de vista sincrnico, lo introdujo Saussure, que constituye el factor
de un enfoque operativo en el campo lingstico.
Lacan aplica la estrategia estructuralista en el psicoanlisis. Introduce en la
teora algunos principios tomados de la lingstica estructural que originaran
una mutacin epistemolgica radical.
Lacan centra la problemtica del inconciente en una red de inteligibilidad
que se adhiere a los preceptos de la lingstica.

Para Lacan la obra de Freud permite introducir algunos conceptos de la

lingstica en el campo terico del psicoanlisis. Hace una hiptesis general
sobre el inconciente. Hace una analoga estructural entre los procesos del
lenguaje y el dinamismo inconciente. La nocin de estructura es importante
en Lacan porque se refiere constantemente a la estructura del lenguaje.
Plantea:

1. a la estructura como aquella a la que se debe remitir el inconciente.

2. el acto mismo del lenguaje hace surgir el inconciente, y el lugar
donde se expresa.

La analoga se aclara por medio de dos principios:

1. la distincin entre el significante y el significado
2. la discriminacin de los dos ejes del lenguaje.
EL SIGNO LINGISTICO
El signo lingstico une un concepto a una imagen acstica. La imagen
acstica es una huella psquica, la representacin que de l nos da el
testimonio de nuestros sentidos; esa imagen es sensorial.
Las unidades lingsticas al ser entidades psquicas pertenecen al registro
de la lengua y no proceden de la palabra. Se debe considerar al lenguaje
como el uso/articulacin de una lengua hablada por un sujeto. Saussure dice
que para nosotros la lengua es el lenguaje menos la palabra. Por lo tanto el
signo lingstico se presenta como una entidad psquica de dos caras. El
signo es la relacin entre un significado y un significante. Sustituye
concepto por significado e imagen acstica por significante.
Esta relacin significado/significante es una oposicin, que anuncia una
propiedad del signo que Lacan llamara la autonoma del significante con
respecto al significado. Esto solo es posible cuando el significante y el
significado no tienen una relacin fija.
El signo como elemento fundamental del sistema de la lengua tiene las
siguientes propiedades:
A.
B.
C.
D.

lo arbitrario del signo

inmutabilidad del signo
la alteracin del signo
el carcter lineal del significante

A: lo arbitrario del signo

Se manifiesta en la asociacin del significante y del significado. Entre un
concepto y la imagen acstica no existe un lazo necesario que los una. En
cada lengua, varia la imagen acstica de un mismo significado. Lo arbitrario
slo es vlido para el conjunto de una comunidad lingstica dada. sea es
inmotivada, es decir arbitraria con relacin al significado, con el cual no
guarda en la realidad ningn lazo natural.
Observaciones clnicas sobre el aspecto arbitrario del signo.
El carcter aleatorio del signo se plantea en el campo de algunos lenguajes
delirantes como en las glosolalias psicopatolgicas.

En los esquizofrnicos hay trastornos del lenguaje profundos, donde la

estructura delirante de la elocucin interpela la diferencia que existe entre
el carcter arbitrario y el carcter aleatorio del signo.
Freud dice que en la esquizofrenia las representaciones de palabra
funcionan como representaciones de cosas, hay un mecanismo de
desligamiento del significante y del significado que conducir a Lacan a
hablar de desencadenamiento del significante. Esto es el efecto de una
alteracin especifica del uso del signo lingstico.
Existen 2 procesos que pueden intervenir en la alteracin del signo:
1. un significante puede encontrarse asociado a cualquier significante
2. un significante puede estar asociado a cualquier significado.
Glosolalias: es la aptitud para inventar y hablar lenguajes nuevos,
incomprensibles para todos salvo para el que los habla. En las
construcciones lingsticas originales ya puede observarse que existe una
estructura sintctica ms o menos rudimentaria. En la glosolalias el proceso
de asociacin es aleatorio pero extemporneo. El signo surge como a
espaldas del sujeto de tal modo que este se siente alucinando por el
producto de sus propias invenciones lingsticas.
En la cristalizacin del significante, el significante liberado se ordena
rompiendo con las oposiciones fonemticas habitualmente codificadas en
las lenguas usuales.
INMUTABILIDAD DEL SIGNO
La arbitrariedad intrnseca del signo se debe al hecho de que el significante
se elige libremente con respecto a la idea que el representa. Una vez
elegido, ese significante se impone a la comunidad lingstica. Lo arbitrario
del signo origina el sometimiento de una comunidad lingstica a la lengua.
Un individuo sera incapaz de modificar la eleccin ya hecha, sino que la
masa misma no puede ejercer su soberana sobre una sola palabra, la masa
esta atada a la lengua. Todo sucede como si la lengua tuviera cierta fijeza
causa del consenso que la comunidad lingstica adopta con respecto a ella.
Por medio de la convencin arbitraria del signo la comunidad lingstica
instala necesariamente ese signo en el tiempo.
ALTERACION DEL SIGNO
Es el hecho de la prctica social de la lengua a lo largo del tiempo. El signo
lingstico perdura porque es inmutable, puede alterarse porque perdura en
el tiempo. La alteracin del signo se realiza a nivel del significante como del
significado. En relacin al significante se trata sobre todo de una alteracin
fontica, con respecto al significado se trata de una alteracin del concepto
como tal. La alteracin del signo depender siempre del orden de un
desplazamiento de la relacin entre el significado y el significante.
EL CARCTER LINEAL DEL SIGNIFICANTE
La influencia del factor tiempo es intrnsecamente dependiente de la
naturaleza del significante. El significante ya es una cadena fonemtica que
se desarrolla en el tiempo. La palabra es la articulacin del acto que realiza
el desarrollo temporal del significante. La lengua se desarrolla en una
direccin orientada que se llama el eje de las oposiciones o el eje

sintagmtico. Lacan llama a sta cadena de significante que se orienta en la

organizacin significante.
La cadena de significantes plantea dos problemas, el problema de las
concatenaciones significativas y la cuestin de las sustituciones que pueden
intervenir en esos elementos significativos.
LOS DOS EJES DEL LENGUAJE
Hablar significa hacer 2 operaciones a la vez, por un lado seleccionar una
cantidad de unidades lingsticas en el lxico y por otro lado combinar entre
s las unidades lingsticas elegidas. As se realiza una divisin del lenguaje
segn dos direcciones: la de las selecciones y la de las combinaciones.
La seleccin implica una eleccin de un trmino entre otros lo que implica
una posibilidad de sustitucin de los trminos entre s. La combinacin
implica un cierto tipo de articulacin de las unidades lingsticas,
empezando por la configuracin de cierto orden de las unidades de
significacin.
La combinacin se funda en una relacin de contigidad de los elementos
significativos entre s.
Se pueden definir dos ejes que dividen el lenguaje en su totalidad segn el
plano de la seleccin y segn el plano de la combinacin. El eje de las
selecciones concierne el sistema de la lengua como eleccin lexical. El
sistema de las combinaciones concierne al habla como uso de los trminos
lexicales elegidos.
Jakobson distingue dos tipos de afasia que se observan cuando los procesos
de seleccin o de combinacin se deterioran. A nivel de la eleccin del
lxico, el afsico encuentra difcilmente las palabras, por eso usa una
palabra que se encuentra en una relacin de contigidad con la original. Por
otro lado cuando se deteriora la articulacin de los trminos lxicos, Acasio
procede entonces por similitud. El discurso se desarrolla efectivamente
segn dos tipos de operaciones: las operaciones metafricas (eje de las
selecciones) y las operaciones metonmicas (eje de las combinaciones). El
discurso puede hacerse en 2 lneas semnticas diferentes: un tema lleva a
otro, ya sea por similitud o por contigidad. La metfora y la metonimia nos
llevan a la idea fundamental de lacan, que consiste en la supremaca del
significante y a sus consecuencias con respecto a las formaciones del
inconciente.
Captulo 5.
El valor del signo lingstico y la puntada en Lacan.
La entidad lingstica slo existe a raz de la asociacin del significante y
del significado.
Saussure la cadena hablada es una doble cadena compuesto por la cadena
de los conceptos y de las imgenes acsticas, de tal modo que a toda
delimitacin introducida en la cadena de las imgenes acsticas

correspondera
conceptos.

una

delimitacin

subsecuente

en

la

cadena

de

los

Podra pensar que siempre es posible delimitar elementos significativos

cuando se los toma aisladamente.
Hay cierta fijeza entre el significado y el significante, podemos imaginar que
es una cadena hablada, cada vez que encontramos un significante S1 ste
se vincula necesariamente a un significado s1, lo cual nos garantiza una
significacin sign.1. Eso querra decir que la significacin se dara y
garantizara totalmente cuando un signo lingstico est aislado de la
cadena. Sin embargo, no es as, puesto que una imagen acstica dada no
permite tener una significacin dada, cuando el signo est aislado de los
otros signos.
Dos significados posibles pueden encontrarse vinculados en una misma
imagen acstica articulada, lo cual induce a dos significados diferentes:
Imagen acstica: l vino / el vino
La delimitacin del signo es coextensiva a la delimitacin de la significacin.
De all surge el principio de la delimitacin del signo que preconiza.
Contexto delimita el signo significante decir que el signo slo es signo en
funcin del contexto. Ese contexto es un conjunto de otros signos. Por lo
tanto, la realidad del signo lingstico solo existe en funcin de todos los
otros signos. Esa propiedad es lo Saussure llama el valor del signo. El
valor es lo que permite que un fragmento acstico sea real y concreto, que
se lo delimite y tenga sentido, es decir, que sea signo lingstico. En una
lengua cada trmino tiene su propio valor en oposicin con todos los otros
trminos (Saussure).
Los signos lingsticos son significativos no slo por el contenido sino
tambin y sobre todo por las relaciones de oposicin que mantienen entre
ellos en la cadena hablada. En ltima instancia, el sistema les da una
identidad significativa. El lenguaje surge como una serie de divisiones que
se introducen simultneamente en un flujo de pensamientos y un flujo
fnico.
La lengua es prioritariamente un sistema de diferencias de elementos y un
sistema de oposiciones de elementos. Todo sucede como si la estructura del
signo lingstico procediese de un corte que intervendra en el flujo de los
sonidos y de los pensamientos. La lengua no contiende ni idea ni sonidos
que preexistiran al sistema lingstico, sino solamente diferentes fnicas y
diferencias conceptuales salidas de ese sistema.
Si el significante nace de ese corte, no hay flujo de significantes
propiamente dicho. El surgimiento del significante es indisociable de la
gestacin del signo lingstico en su totalidad.
Lacan introducir algunas modificaciones, el flujo de los pensamientos y el
flujo de los sonidos se convocarn de entrada como flujo de significados y
flujo de significantes, por el otro, en la escritura Lacaniana se invertir el
esquema del signo lingstico:

S/s
Lacan, reformula el problema como la relacin que se establece entre un
flujo de significantes y un flujo de significados. No se trata de adherir a la
idea un corte que unira el significante al significado al mismo tiempo que
los determina a ambos, sino de introducir esa delimitacin con respecto a
un concepto original que l llama puntada.
La puntada, toma el valor de la delimitacin de la cual habla Saussure,
adquiere su acepcin plena e integral en Lacan slo cuando se lo remite al
registro del deseo. De hecho la puntada es el constituyente elemental del
grafo del deseo.
La puntada es ante todo la operacin a travs de la cual el significante
detiene el deslizamiento de la significacin que, de otro modo, sera
definido. Es el hecho por el cual el significante se asocia al significado en la
cadena del discurso.
hay que buscar la funcin diacrnica de esta puntada en la frase, aunque
la significacin slo se redondee con el ltimo trmino, ya que cada trmino
se anticipa en la construccin de todos los otros, e inversamente, logra
contemplar el sentido a travs de su propio efecto retroactivo
El signo slo es significativo en la relacin de oposicin que mantiene con
los otros signos de la secuencia hablada. Tiene sentido retroactivamente en
la medida en que la significacin de un mensaje sobreviene slo al trmino
de la articulacin significante misma. La puntada detiene el deslizamiento
de la significacin en la dimensin del a posteriori. La ambigedad del
problema de la enunciacin se debe, en gran parte, a esa delimitacin de la
significacin en el a posteriori de la articulacin.

CAPTULO 6.
METFORA-METONIMIA Y SUPREMACA DEL SIGNIFICANTE
Lacan en el caso del Presidente Schreber llega a la conclusin de que el
delirio es una especie de invasin progresiva del significante en el sentido
de que el significante se liberara poco a poco del significado.
El estudio del mecanismo metafrico q pone en evidencia el carcter
primordial del significante con respecto al significado refuerza esa
conclusin. Lacan simbolizara de dos maneras la supremaca del
significante sobre el significado.
En primer lugar, invierte el algoritmo de Saussure correspondiente al signo
lingstico y segundo, esquematiza la escritura del significante a travs de
una S mayscula: S/s. Con la letra S se indica la funcin primordial del
significante del que Lacan mostrara la Supremaca en el discurso del sujeto
incluso la supremaca en el sujeto mismo.
Las funciones metafrica y metonmica, en la formacin de los proceso icc,
como en neurticos y psicticos.
Descubrimiento Freudiano: siempre llevamos el significado al primer plano
de nuestro anlisis.
El desconocer el papel de mediador primordial que desempea el
significante, nos volvemos incapaces de entender lo q pasa en la psicosis.
Metfora y metonimia es fundamental porque Freud puso originariamente
en primer plano los mecanismos de la neurosis. Freud llama Condensacin
es lo que en retrica se llama metfora, lo q el llama Desplazamiento es la
metonimia. La estructuracin y la existencia lxica del conjunto del plano
significante son muy importantes para los fenmenos presentes en la
neurosis ya que el significante es el instrumento con el q se expresa el
significado q desapareci.
Lacan: tesis del inconsciente estructurado como un lenguaje.
Proceso metafrico:
Metfora dentro de los tropos del discurso como una figura de estilo q se
funda en relaciones de similaridad y de sustitucin. Es un mecanismo del
lenguaje q tiene lugar sobre el eje sincrnico (simultaneo, que ocurre al
mismo tiempo otra cosa) es decir, sobre el eje del lxico o de la lengua. Es
un proceso de enriquecimiento lxico.
El principio de la metfora consiste en designar algo a travs del nombre de
otra cosa. Se trata de una sustitucin de significante.
La metfora muestra q lo significados sacan su propia coherencia de la red
de lo significantes, el carcter de una sustitucin significante demuestra la
autonoma del significante con respecto al significado y x consiguiente la
supremaca del significante.
S1 Imagen acstica: psicoanlisis

-s1 concepto de psicoanlisis

S2 imagen acstica:peste
-s2 concepto de peste.
Cuando se introduce la figura metafrica se sustituye el significante,
sustituye S1 por S2.
La significacin q resulta de la asociacin originaria de S1 con s1 es la q
acta como significado al final de la construccin metafrica. El significado
2 (s2) (idea de enfermedad) se encuentra expulsada.
En la metfora el significado q se asocia al significante sustituto (S2) ser el
mismo signo S1/s1. Si el proceso de sustitucin significante consiste en una
permuta de significante, tendramos un nuevo signo y no una metfora.
Tendramos S2/s2 q seria un nuevo trmino lxico.
La red de los significantes de la secuencia hablada donde se ubica la
metfora S1/s1, se encuentra asociado como significado, lo cual pone en
evidencia una propiedad especfica del lenguaje q es: la cadena de los
significantes gobierna el conjunto de los significados. Inversamente
los significados sacan su propia coherencia de la red de los
significantes. Esa condicin, la lengua, gobierna el habla lo q constituye la
prueba manifiesta a favor de la supremaca del significante
Conclusiones del anlisis del proceso metafrico:
1- proceso metafrico produce sentido en la medida en q se apoya en la
autonoma del significante con respecto al significado. la metfora
tiene lugar precisamente all donde el sentido se produce en el no
sentido
2- la metfora, da testimonio del carcter primordial del significante
dado q quien gobierna la red de los significados es la cadena de los
significantes.
3- Carcter primordial del significante se ejerce no solo con respecto al
significado, sino tambin con respecto al sujeta a quien predetermina
sin q el sujeto sepa.
Proceso metonmico:
Metonimia significa cambio de nombre, esta figura de estilo del lenguaje
se elabora segn un proceso de transferencia de denominacin, en el
cual un objeto es designado por un trmino diferente del que
habitualmente le es propio. Esta transferencia de denominacin de un
trmino a otro solo es posible si existen ciertos vnculos entre los 2. Los
dos trminos pueden estar vinculados a una relacin de materia a objeto
o de continente a contenido. (una relacin de causa y efecto)
Ejemplo: El termino divn esta metonmicamente delegado en lugar del
termino anlisis
Cuando se introduce la figura metonmica se realiza una sustitucin
significante q consiste en reemplazar S1 por S2.

La metonimia es una prueba ms de la autonoma de los significantes

con respecto a la red de significados q gobiernan y en consecuencia de
la supremaca del significante.
Proceso metafrico: la sustitucin del significante por el significante es
donde se produce un efecto del significacin q es poesa o creacin, el
advenimiento de la significacin en cuestin (1 formula).
S maysculas son significantes, x la significacin desconocida y s el
significado inducido por la metfora q consiste en la sustitucin de la
cadena de significante de S por S (ver el dibujo de arriba).Desaparicin
de S es x la tachadura es la condicin indispensable para la realizacin
de la metfora.
En la metonimia el mantenimiento de la lnea demuestra una resistencia
a la significacin ya que se presenta como absurdo aparente. Uno no
tiene un divn sino q se analiza sobre el)