Presuposiciones de la PNL

La PNL est basada en lo que se ha dado en llamar presuposiciones.

Son definidas como presuposiciones ya que se presupone que son
verdaderas y las tomamos como guas que definen nuestra actuacin en
los diversos contextos en los cuales nos desempeamos.
No se pretende en forma alguna que estas presuposiciones posean
certeza absoluta o sean universales, pero, si se toman como si fuesen
ciertas o verdaderas, estas constituyen recursos que optimizaran
nuestra vida y nuestras relaciones con los dems y con nosotros
mismos. Asimismo, actuar como si estas presuposiciones fuesen
verdaderas nos permitir obtener el mximo provecho de todos los
modelos de la PNL.
La definicin de presuposiciones no se encuentra estandarizada,
variando mas bien y dependiendo de los Institutos, entrenadores o
autores que las comunican, pero conservando todas estas definiciones la
importancia y validez que tienen como principios fundamentales de la
PNL.
Las presuposiciones de la PNL se pueden agrupar en:

Presuposiciones Bsicas:
1. El Mapa no es el Territorio: Frase acuada por Korzybsky (Science
and Sanity, 1933), usada por l como metfora para explicar como el
lenguaje constituye un mapa usado por las personas para representar la
realidad que perciben.
La realidad pasa por diversos filtros antes de ser percibida por nosotros,
lo cual impide que percibamos ntegramente lo que es la realidad.
Bandler y Grinder (La Estructura de la Magia, Vol. I) dividen estos filtros
en limitantes neurolgicos, sociales e individuales.
2. Vida y mente son procesos sistmicos: (Gregory Bateson, Sacred
Unity) De estas presuposiciones bsicas se desprenden las

Presuposiciones Operativas:
1. Mente y cuerpo son parte del mismo sistema ciberntico: el
calificativo de ciberntico se aplica aqu para indicar que este sistema

mente-cuerpo se caracteriza interactuar como un circuito abierto de

comunicacin: ambos interactan e influyen entre s. Esto se ve
confirmado por el hecho de que un cambio en uno afecta de algn modo
al otro: ambos son parte de la ecologa del ser humano.
2. Todo comportamiento tiene una intencin positiva: toda conducta
tiene como objetivo conseguir algn beneficio. La PNL distingue entre la
intencin o propsito de una conducta y la conducta en s. De igual
modo, una persona no es su conducta. La conducta slo nos parece
negativa debido a que no conocemos su propsito. La PNL se encarga de
darnos medios de alcanzar esos objetivos, medios alternativos ms
eficaces que expandan nuestras opciones como seres humanos,
sustituyendo as las conductas o respuestas limitadoras.
3. Todo comportamiento es til en determinado contexto: es necesario
analizar todo comportamiento a la luz del contexto o ambiente donde se
desarrolla, ya que de otro modo tal comportamiento puede parecer
ilogico, irracional o fuera de lugar.
4. Las personas cuentan potencialmente con todos los recursos
necesarios para cambiar y para actuar eficientemente: A lo largo de
nuestra historia personal hemos acumulado experiencias, de las cuales
podemos extraer los recursos necesarios para desarrollarnos como
personas y afrontar con elegancia y flexibilidad cualquier circunstancia
que se nos presente. Existen modelos especificos de la PNL que cumplen
con esta funcin: rescatar recursos de nuestra experiencia e instalar las
herramientas necesarias para crearlos.
5. El significado de nuestra comunicacin se encuentra en la respuesta
que obtenemos: Esto tiene que ver con nuestra flexibilidad como
comunicadores, e implica que tenemos que ajustar y afinar nuestra
comunicacin en orden de obtener la respuesta que deseamos, y no
suponer que la falla se encuentra en el receptor de nuestra
comunicacin.
6. Las personas responden a su mapa de la realidad y no a la realidad
misma: Debido a los filtros o limitantes de nuestra percepcin, solo
podemos crear mapas de la realidad en nuestras representaciones
internas, y es sobre la base de esos mapas que actuamos y
respondemos.
Dado que las experiencias varan en las personas, no existen dos seres
humanos que tengan los mismos mapas o modelos del mundo. Por lo
tanto, cada quien crea un modelo diferente del mismo mundo que se

comparte, y por lo tanto, se experimentar una realidad diferente.

Citando a Korzybsky en Science and Sanity: Un mapa no es el territorio
que representa, pero si es correcto, tendr una estructura semejante al
territorio, lo cual da cuenta de su utilidad.
7. No existen fallas en comunicacin, slo retroalimentacin: Si la
respuesta obtenida no es la esperada, debemos tomar tal respuesta
como una respuesta til que nos proporciona retroalimentacin para
modificar nuestra actuacin y as conseguir los resultados que
deseamos.
8. Si es posible para alguien, es posible para m: La identificacin y/o
creacin de modelos eficaces nos lleva directo a la excelencia. Si alguien
tiene la capacidad de hacer algo, se puede extraer el modelo o
estrategias que fundamentan tal capacidad y ensearlas-instalarlas en
otras personas. La PNL posee modelos para identificar la estructura de
las capacidades o habilidades de las personas para luego duplicarlas en
otra gente.
9. Procesamos la realidad a travs de nuestro cuerpo-mente y por lo
tanto somos nosotros los que creamos nuestras experiencias y los
responsables por lo que esas experiencias provocan en nosotros:
Citando a Marco Aurelio: Si te sientes angustiado por cualquier cosa
externa, el dolor no se debe a la cosa en s, sino a tu propia estimacin
sobre ella; as pues, tienes el poder de eliminarlo en cualquier
momento. Respecto al impacto de nuestras percepciones en nuestro
estado, Aldous Huxley nos dice: La experiencia no es lo que le sucede
al hombre, sino lo que ese hombre hace con lo que le sucede.
10. Si algo no funciona, haz otra cosa: Esta presuposicin tiene que ver
con la flexibilidad que debemos tener para conseguir nuestros objetivos.
Si constantemente estamos corroborando que el resultado esperado no
se est alcanzando, no debemos persistir en emplear los mismos
medios, sino que debemos probar con otros diferentes hasta que
logremos lo que nos hemos propuesto. Cada intento fallido no constituye
un error, sino un descubrimiento de una forma ms de cmo no lograr
nuestro objetivo.
Bandler y Grinder nos dicen que para ser elegantes en un campo de
accin, debemos contar con la flexibilidad y elegancia que nos confiere
el contar con mltiples opciones, y al respecto nos dicen: si slo
cuentas con una opcin, eres un robot; si cuentas con dos opciones,
estas en un dilema; slo con tres o ms opciones se puede ser flexible.

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Las presuposiciones de la PNL

Los cimientos de la PNL estn erigidos sobre una serie de
presuposiciones (creencias) sobre nosotros mismos y el mundo en
que vivimos. Estas presuposiciones sirven de principios que nos
orientan a la hora de vivir nuestras vidas. Dependiendo de la
fuente que consultemos, el nmero de presuposiciones y su
descripcin puede variar, pero la intencin y el mensaje tras ellas
es similar.
La siguiente lista es una lista personal. Puede que veas que algunas
de estas presuposiciones ya son parte de tu vida. Puede que
encuentres otras confusas o irreales. En este caso, pueden formar
parte de lo que No sabes que no sabes. Encontrars valor en
estas creencias si te animas a explorarlas y te decides a ver qu
puedes descubrir sobre ti y sobre las posibilidades del mundo.

1. El mapa no es el territorio
Esta es, quiz, la presuposicin ms importante de la PNL. Los
seres humanos percibimos el mundo a travs de nuestros sentidos,
y despus construimos un mapa mental en el que cada cosa tiene
un significado. Cada uno de nosotros no acta con respecto al
mundo, sino con respecto a la interpretacin que hacemos de l.
Construimos mapas mentales que nos ayudan a movernos por la
vida, y es muy importante ser consciente de ello. No tenemos
acceso directo a la realidad verdadera, sino a una copia personal y

subjetiva. Por tanto, las cosas no son as; simplemente nos

parecen as. Cada perspectiva es cierta desde ella misma y falsa
desde las dems. Como se suele decir, Nada es verdad ni es
mentira; todo depende del color del cristal con que se mira.
Vivo en Valencia, Espaa. Para hacerme una idea de cmo las
cosas estn dispuestas en la ciudad puedo recurrir a un mapa. Ese
mapa no es Valencia, sino una representacin visual de la ciudad.
Otra persona, con una intencin diferente, puede dibujar una
representacin completamente distinta de Valencia, por ejemplo
un mapa topogrfico. Ambos mapas representan Valencia desde
diferentes perspectivas.
De una manera similar, recuerdas tus experiencias creando mapas
(representaciones internas) en tu mente. Estos mapas estn
hechos de imgenes, sonidos, sensaciones, olores, sabores y
palabras. Como ya hemos visto, estas representaciones dependen
de tus filtros mentales (creencias, valores, expectativas, etc).
Tu mapa de un suceso no es el suceso. Lo que da significado al
suceso es la manera en que eliges representar ese suceso en tu
mente. El suceso en s mismo carece de significado. Si t y yo
asistimos al mismo suceso, nuestros mapas seran ligeramente
diferentes dependiendo de nuestros filtros. Ms tarde, si
hablramos sobre el suceso, podramos estar en desacuerdo sobre
diferentes puntos. No estaramos en desacuerdo sobre el suceso en
s mismo o qu fue lo que sucedi, sino que tendramos diferentes
interpretaciones del suceso. Nuestras diferencias estn basadas en
nuestros filtros, as que la verdadera discusin debera centrarse
en nuestras creencias y valores.
Imagina por ejemplo que crees que tu jefe es un capullo. Qu tipo
de representacin tendras de una reunin con l? Es probable que
tiendas a centrarte en todos aquellos detalles que confirman tus
expectativas y tus creencias. Si yo estoy en la misma reunin y

pienso que es un gran jefe, cmo recordar la reunin y su

comportamiento? Cmo se diferenciarn nuestros mapas?
Tus sentidos toman datos crudos sobre el entorno, y esos datos
crudos no tienen ningn sentido ms all de la interpretacin de
los mismos que t, a travs de tu mente, elijas darle. Si eliges
escoger un significado diferente, tu experiencia del suceso
cambiar.
Recuerda: la gente acta y reacciona de acuerdo a su propio mapa
de la realidad, no de acuerdo a la realidad misma. La PNL busca
maneras de cambiar estos mapas, no la realidad, para obtener
resultados diferentes de la vida, as como maneras de respetar y
apreciar los mapas de los dems.

No hay hechos; slo interpretaciones

Nietzsche

2. No puedes no comunicar
A menudo pensamos que comunicamos slo cuando decimos o
escribimos algo. Esto no es as.
Imagina los siguientes escenarios. Estas en una reunin de trabajo
sentado con los brazos cruzados y una cara agria, y no ests
participando en la reunin. Aunque quiz no te des cuenta, ests
enviando un mensaje. Imagina que has decidido evitar responder
una llamada o un email en el momento requerido por la situacin.
Ests igualmente enviando un mensaje. Imagina que, delante de ti,
alguien abusa de otra persona y no haces nada para impedirlo.
Ests enviando un mensaje.

No hablar, e incluso no hacer algo en algunos momentos, es

comunicar un mensaje tcitamente, y a menudo es un mensaje
negativo. A quin ests afectando al hacerlo?
Siempre ests comunicando mediante tu voz, tus acciones, tus
expresiones faciales, tus gestos y tu lenguaje corporal. Tmate un
momento y considera el impacto de todas estas acciones en el
conjunto. Es realmente esa la impresin que quieres dar o el
mensaje que quieres comunicar?

3. Debes respetar el modelo del mundo de otras personas

Cada uno de nosotros tiene su propia interpretacin de la realidad,
nuestra propia visin o modelo del mundo. Nuestras
interpretaciones pueden ser similares a las de los dems o incluso
ser completamente diferentes.
Cada uno crea un mapa diferente al experimentar el mundo
porque cada uno tiene un juego diferente de experiencias y filtros.
T puedes no comprender o no estar de acuerdo con mi
comportamiento. Sin embargo, si has tenido una historia personal
similar a la ma, es muy posible que hayas adoptado creencias,
valores, expectativas y otros filtros muy similares a los mos.
No necesitas estar de acuerdo con el modelo del mundo que hacen
otras personas; slo debes aceptar y respetar lo que ellos pueden
ver, escuchar, sentir e interpretar. Debido a sus propias
interpretaciones, ellos estarn motivados por otros valores, harn
elecciones diferentes y por tanto se comportarn de manera
diferente a ti. No se trata de nada personal. Simplemente tienen
una perspectiva del mundo diferente de la tuya.
La regla de oro dice: Haz a los dems lo que quieras para ti.
Quiz la regla de plata sea: Haz a los dems respetando sus
modelos del mundo.

4. La persona ms flexible es la que ms influencia tiene

sobre el sistema
Einstein defina la locura como Hacer siempre lo mismo
esperando obtener resultados diferentes.
Si quieres mejorar tu vida, hacer lo mismo todos los das, aunque
sea ms fuerte y ms alto, no va a funcionar. Primero debes decidir
hacer algo diferente. Si pruebas una llave en una cerradura y no
funciona, lo vas a seguir intentando ms fuerte? No te
convendra probar otras llaves hasta encontrar una que funcione?
En la vida sucede exactamente lo mismo. S flexible y explora
diferentes comportamientos y estrategias para abrir la puerta de lo
que quieres en la vida o de lo que quieres ser.
En el trabajo, por ejemplo, puedes haber detectado dos tipos de
persona. Una es la inflexible, tratando de controlarlo todo y de que
todo se ajuste a sus necesidades o expectativas. Vive con la ilusin
de que est en control. Lo cierto es que, a sus espaldas, sus colegas
estn buscando y encontrando maneras de seguir haciendo su
trabajo evitando tener que tratar con l. Por otro lado est el tipo
de persona que gusta de comunicarse con sus colegas y de
ayudarles. Por qu? Porque siendo flexible en su comportamiento
es capaz de comunicarse con todo el mundo. Este tipo de personas
son un recurso valioso para sus compaeros, amigos y familiares.
Si eres padre o madre, considera este pensamiento relacionado:
No hay nios resistentes, sino padres inflexibles.

5. El objetivo de la comunicacin es la respuesta que

produce

Personalmente, la primera vez que le esta presuposicin me cost

comprender su significado, y mucho ms estar de acuerdo con ella.
La guard en un cajn de mi cabeza y, con el tiempo, he sido capaz
de comprenderla y estar de acuerdo con ella. Lo que dice no es
evidente, y en cierto sentido es incluso contraintuitivo. Te
recomiendo que seas indulgente con ella.
Lo que pretendes comunicar no es siempre lo que la otra persona
comprende. Lo realmente importante no es tu intencin, sino los
resultados que obtienes de tus palabras, tono de voz, expresiones
faciales y lenguaje corporal. Siendo flexible, puedes cambiar la
manera en que te comunicas hasta que obtienes el resultado
deseado.
Imagina que, siendo un hombre, me doy cuenta de que una
compaera de trabajo lleva un vestido nuevo, as que decido
hacerle un cumplido. Esta sera mi intencin sincera. Sin embargo,
su reaccin no es la que yo esperaba. Ella parece molestarse y deja
la habitacin. Yo no s lo que pasa por su cabeza, pero obviamente
ella escuch mi mensaje de una manera muy diferente a mi
intencin inicial. Quiz en su modelo del mundo, y a travs de sus
filtros, ella crey que yo estaba tratando de ligar con ella o
sugiriendo algo. La siguiente vez que me encuentre con ella tengo
varias opciones. Puedo continuar con el mismo comportamiento o
puedo simplemente ignorarla y dejar que ella contine con su
embrollo mental. O tambin tengo la opcin de reconocer que mi
cumplido no produjo en ella el efecto que yo quera y encontrar
nuevas maneras de comunicarme con ella de manera que nuestra
relacin sea ms productiva.
Toda comunicacin, ya sea desde un punto de vista consciente o
inconsciente, est encaminada a lograr una reaccin de la otra
persona, aunque este hecho no sea algo obvio. A veces
manipulamos abiertamente a otros para que hagan algo, otras
veces lo hacemos de manera inconsciente para perpetuarnos en
nuestros roles, en otras ocasiones lo hacemos simplemente para

obtener validacin de nuestras creencias, y en general nos

comunicamos para construir relaciones sociales. Si no
necesitramos nada de los dems, simplemente no nos
comunicaramos.

6. No hay fracaso, slo feedback.

Has hecho algo y las cosas no han ido como esperabas. Cun a
menudo interpretamos esto como un fracaso? La prxima vez lo
puedes ver simplemente como informacin que has conseguido
para cambiar lo que ests haciendo y poder acercarte ms a los
resultados que deseas.
Cuentan que, cuando Edison invent la bombilla despus de 9.999
intentos, le preguntaron Cmo es que ha fracasado usted 9.999
veces antes de inventar este artefacto. l respondi No he
fracasado; simplemente he encontrado 9.999 maneras que no
funcionan.
Cmo cambiara tu vida si pasaras a considerar el fracaso
sencillamente como feedback, una manera de aprender cmo no
hacer algo, y convertirte en ms flexible desarrollando nuevas
maneras de lograr tus resultados deseados? No estaras ms
inclinado a explorar nuevas maneras de hacer las cosas de una
manera ms efectiva y ms divertida?
Es mejor tener muchas ideas y que algunas de ellas estn equivocadas, que tener siempre la
razn a base de no tener ninguna idea
Edward de Bono

7. Todo comportamiento tiene una intencin positiva

No importa cuan extrao, daino o inapropiado te pueda parecer

el comportamiento de una persona. Para la persona que ha
emprendido esa accin, sta tiene sentido en su manera de ver las
cosas y responde a la satisfaccin de una intencin positiva.
La clave para comprender esto es apreciar que siempre hay una
intencin positiva detrs del comportamiento de la otra persona.
Esto no significa que tengas que ver el comportamiento de la otra
persona como positivo o aceptable. Puede que incluso lo
encuentres de mal gusto. Debes ser capaz de mirar detrs del
comportamiento para descubrir cul esa intencin positiva o, si no
es aparente, buscar una intencin que tenga sentido en su
realidad. Esta intencin puede ser para ellos mismos, para ti o
para otra persona. Una vez que tengas una comprensin de su
intencin, puedes explorar maneras alternativas de ayudar a esa
persona a satisfacerla.
Imagina que tienes una discusin con alguien y que empieza a
subir el tono de voz, termina gritando, tira cosas de una mesa y
sale a toda prisa de la habitacin. Desde tu perspectiva, desde
luego es difcil encontrar la intencin positiva de su
comportamiento. Cul podra ser? Ahora mira desde la
perspectiva de la otra persona. Desde su modelo del mundo, quiz
se sinti inseguro o sobrepasado en la conversacin. Dados los
recursos de los que dispona en ese momento, ese comportamiento
pudo ser la nica opcin que sinti que tena para crear un poco de
espacio y escapar a un lugar en el que se sintiera ms seguro.
Qu puedes hacer para evitar que se repita esa situacin? Usando
las presuposiciones de la PNL, puedes utilizar el suceso como
feedback, respetar su modelo del mundo, explorar las posibles
intenciones positivas detrs de su comportamiento y encontrar
otras maneras de conseguir tus resultados satisfaciendo tambin
su intencin positiva. En otras palabras, s flexible.

Despus, considera otras posibilidades. Podras utilizar esta

aproximacin para mejorar tus relaciones con tu jefe, con tu
colegas, con tu familia, con tus hijos, con tu pareja?
Es til replantearse los propios comportamientos de manera
habitual. Esto es, observa los resultados que ests obteniendo,
identifica la intencin positiva detrs de los comportamientos de
otros y pregntate Hay una manera mejor de conseguir mi
propia intencin positiva?.
Una manera similar de expresar esta presuposicin es as: La
gente siempre hace lo que cree que es correcto y lo que mejor
funciona en su propia realidad.

8. Todo el mundo lo hace lo mejor que puede con los

recursos disponibles en este momento
Otras maneras de expresar esto son: No hay personas sin
recursos, hay estados mentales sin recursos, o Esta es la mejor
opcin disponible para esta persona dadas las circunstancias y tal
y como las ven ahora.
En PNL se cree que la gente ya dispone de todos los recursos que
necesita para tener xito. Sin embargo, su modelo del mundo, con
sus creencias limitantes y sus condicionantes, les limita a la hora
de ver lo que realmente es posible o les impide acceder a sus
verdaderas capacidades y recursos. O quiz se encuentren en un
estado mental (tristes, superados, enfadados) que les impide
acceder a todos sus recursos. En estas situaciones, una persona
puede tomar decisiones o iniciar acciones que, desde otra
perspectiva, corresponden a mucho menos de lo que realmente
son capaces.
A posteriori, esa persona podra haber hecho las cosas diferentes,
pero esa fue su eleccin en ese momento. No siempre tomamos la

decisin correcta o emprendemos la accin ms adecuada.

Simplemente, las decisiones y las acciones se eligen en funcin de
los recursos disponibles en el momento concreto.
Si tu padre o tu madre no saban cmo quererse a ellos mismos,
cmo iba a ser posible que te ensearan a quererte a ti mismo?
Tus padres hicieron lo mejor que pudieron con la comprensin,
consciencia y conocimientos de que disponan en aquellos
momentos. Si hubieran sido educados de una manera diferente, o
hubieran tenido acceso a recursos que les hubieran ayudado a
quererse ms a s mismos, hubieran terminado equipados con un
modelo del mundo ms expandido y hubieran dispuesto de ms
opciones de comportamiento que las que mostraron y ensearon.
La PNL trata, entre otras cosas, de expandir tu realidad y obtener
ms opciones.

9. Ests a cargo de tu mente y, por tanto, de tus

resultados.
T fuiste quien eligi los filtros (creencias, valores y expectativas)
que determinan tus mapas, tu modelo del mundo y cmo
experimentas diferentes sucesos. Tambin eres t, por tanto,
quien puede cambiar esos filtros para obtener una perspectiva
diferente del mundo y conseguir una perspectiva diferente de las
cosas que te ayude a recoger resultados significativamente
diferentes.
En otras palabras, eres responsable de tu vida. Deja de buscar
culpables en tu entorno; t eres el culpable de lo que te est
sucediendo. Cuando cedes la culpa, tambin cedes la
responsabilidad, entregando tu propio poder para cambiar las
cosas.

Las 8 presuposiciones en PNL

Las presuposiciones son interpretaciones propias acerca de la realidad que determinan el tipo de
decisiones que tomamos antes los diferentes acontecimientos de la vida.
Modificar nuestras presuposiciones significa modificar nuestra vida en profundidad.
Las presuposiciones tmbien se denominan creencias o paradigmas. Determinan el camino que
seguiremos en nuestra existencia y, en consecuencia, el tipo de resultados y experiencias que
viviremos.
La PNL basa su metodologa en ciertas presuposiciones, aceptadas como verdades, que la
convierten en una ciencia muy especial, ya que la presentan ante nosotros como una actitud de
vida. Estas ocho presuposiciones son las siguientes:
Primera presuposicin:
"La habilidad de cambiar el proceso a travs del cual experimentamos la realidad, es a menudo
ms valiosa que cambiar el contenido de nuestra experiencia de la realidad". Cambiando el
sentido de percepcin de las cosas se modifica el contenido final de nuestra experiencia.
Segunda presuposicin:
"El significado de la comunicacin es la respuesta que obtienes". Somos 100% responsables de
lo que decimos y de como lo decimos. Si no se nos entiende deberamos replantearnos el
porqu.
Tercera presuposicin:
"Todas las distinciones que los seres humanos son capaces de hacer en relacin a nuestro
ambiente y nuestro comportamiento, pueden ser tilmente representadas a travs de los
sentidos visual, auditivo, cenestsico, olfativo y gustativo". Las personas experimentan la
realidad de formas diversas. Algunos tienen que verlo todo para estar seguros de algo, otros
tienen ms bien que escucharlo y otros desarrollan su percepcin en base a sus sensaciones ms
profundas...
Cuarta presuposicin:
"Los recursos que un individuo necesita para efectuar un cambio, ya se encuentran dentro de
l". Nadie te puede decir como solucionar tus problemas. Tan solo te pueden guar para que a
travs de toda la sabidura que ya reside en t puedas alcanzar las metas propuestas
Quinta presuposicin:
"El mapa no es el territorio". Nuestra visin de la realidad es subjetiva, no representa la realidad
final. Cada uno de nosotros tenemos un punto de vista nico sobre las cosas
Sexta presuposicin:

"El potencial valioso de un individuo se mantiene constante, mientras que lo apropiado de su

comportamiento externo o interno es cuestionado".
Haga lo que haga un ser humano siempre conservar un potencial de sabidura interna
inabastable y accesible en todo momento.
Sptima presuposicin:
"Hay una intencin positiva motivando cada comportamiento y un contexto en el que cada
comportamiento tiene valor". El ser humano siempre tiene una intencin positiva en toda accin
que realiza, aunque esta solo sea evidente para el mismo. No es posible de por si una actitud
destructiva hacia uno mismo en ninguna accin realizada
Octava presuposicin:
Retroalimentacin o Fracaso.
Todos los resultados y comportamientos son logros, ya sea que se trate o no de los resultados
deseados para una tarea o contexto dados. No hay actitudes, fracasos o experiencias negativas
en la vida, sino solo xitos o intentos que nos acercan cada vez ms hacia nuestro xito final.