UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE

HONDURAS

Fecha de Revisin:
07/05/2014

SLABO DE CLASE

Rev. D

Carrera: Relaciones Industriales

Nombre de la asignatura: Gerencia de la compensacin
Nmero de unidades valorativas

04

N Horas tericas: 40

N de Horas prcticas: 12

Horas por semana: 04

Horas por periodo:52

Horario en que se desarrollar la Lugar donde se desarrollar la

asignatura
asignatura. Aula 226
7:50 a 8:40
Requisitos para cursar la asignatura: GDE-0905

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiante ser capaz de:
Proporcionar conocimientos y mecanismos sobre la Administracin de la
compensacin, y comprender la importancia y los resultados de una justa
compensacin como factor de motivacin del recurso humano y los resultados
en la productiva de la empresa.

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SLABO DE CLASE

Rev. D

Objetivos especficos
Al finalizar la asignatura el estudiante ser capaz de:
Conocer los antecedentes de la compensacin en el mundo,
Comprender la importancia de compensar adecuadamente el trabajo.
comprender que el salario es una retribucin al trabajador por su labor.
Comprender la importancia del anlisis y descripcin de puestos.
Comprender los conceptos que intervienen en la valuacin de puestos.
Conocer los factores que miden la valuacin de puestos.
Entender los conceptos que forman parte del proceso de compensacin.
8. Conocer los diversos tipos de prestaciones y las nuevas tendencias para la
fijacin del pago a los trabajadores .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observar que el estudiante:
1. El estudiante ser capaz de disear una estructura de salarios aplicando los
conocimientos bsicos aprendidos en clase.

Contenidos acadmicos primer parcial

Conceptuales
Procedimentales
1. Antecedentes
Conocer el
histricos
del
procedimiento de
salario
en
el
establecer el salario
mundo
mnimo en el pas
2. La motivacin en
Comprender que el
el trabajo y el
anlisis y
papel
de
la
descripcin de
compensacin.
puestos es una
3. Marco
legal
y
herramienta que
salario mnimo.
facilita el trabajo
4.
Anlisis
y
para determinar el
descripcin
de
valor de cada
puesto.
puestos

Actitudinales
1. El estudiante ser
capaz de diferenciar
el concepto de
salario mnimo en
todo el proceso de
compensacin.

Contenidos acadmicos segundo parcial

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Conceptuales
5. Valuacin

Procedimentales

de

puestos.
6. El
modelo
de
puntos.
7. Administracin de
la compensacin.

Conocer los
diferentes mtodos
de valuacin de
puestos y lo
necesario de su
aplicacin.

Actitudinales
1. El estudiante ser
capaz de identificar
y aplicar los
mtodos ms
efectivos en la
valuacin de
puestos.

Contenidos acadmicos Tercer parcial

Conceptuales
8. Prestaciones

Procedimentales
y

beneficios.
9. Nuevas tendencias
en
la
compensacin
(compensacin
variable).

Identificar y entender los

conceptos de
prestaciones y
beneficios y como
lograrlos mediante las
nuevas tendencias de
compensacin.

Actitudinales
1. El alumno ser
capaz de identificar
las nuevas y ms
efectivas formas de
desarrollar un plan
de compensacin
que ayuden a
estructurar polticas
salariales justas y
equitativas.

Experiencias de enseanza-aprendizaje (estrategias)

1. a.-Realizar resmenes escritos sobre temas investigados,
desarrollar formatos.
b.- Redactar reportes sobre el anlisis de los casos de, por escrito,
respuestas a preguntas que sobre los casos analizados e incluir casos
en los exmenes parciales.

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Actividades de evaluacin de los aprendizajes

Examen
10 Puntos
Trabajo del primer parcial:
Analice qu factores han influido en
los ltimos aos para el crecimiento
del salario mnimo en su pas y
Elabore las grficas de crecimiento
del salario mnimo en su pas de los ltimos
seis aos.

5 puntos

Total primer parcial

20 puntos

Examen
15 Puntos
Tarea grupal segundo parcial
20 puntos
1. Cules son las fortalezas del
modelo de puntos?
Indique para qu tipo de empresas
utilizara el modelo de puntos. (5Pts.)
2. A partir del caso referente a la empresa
Metales ABC que se plante en el
captulo anterior, valore los puestos
mediante el modelo de puntos.
A continuacin se presenta
el organigrama y la lista de puestos
a valuar. (10 Pts.)

Total segundo parcial

35 puntos

Tercer parcial
Examen final
15 Puntos
Exposicin en grupo:
Las nuevas tendencias de la compensacin
10 puntos
Resolver los numerales 1, 2 , 3, 4 de los
Ejercicios del capitulo 8.
Total tercer parcial
Total puntos

20 Pts.
45 puntos
100%

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Recursos
Bibliohemerogrficos

Didcticos
Lecciones
presentaciones
power point,
Libro
de
texto
auxiliares
Investigaciones

y
en

Computacionales
Computadora
Presentaciones
Power
Point
Pginas Web

Laboratorio

Espacios fsicos a utilizar

Talleres
Aulas Especiales

El aula debe contar

con Data Show
Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la
prctica real:(investigacin educativa)
Evaluacin continua mediante la participacin activa de cada alumno en la
clase, evaluacin de los trabajos de investigacin a presentar durante la
duracin del curso.

Pro

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0

I.

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BIBLIOGRAFIA

Referencias bibliogrficas:

1. Administracin de la compensacin (sueldos salarios y prestaciones), Autor

Ricardo A. Varela Jurez, 2006 Editorial PEARSON.
2. Educacin, Salarios (estrategia y sistema salarial o de compensaciones)
Autor Juan Antonio Morales Arrieta, (1999) Editorial McGraw-HILL
INTERAMERICANA S.A;
3. Administracin de la compensacin Autor Ricardo A. Varela, (2006) Primera
edicin, EDITORIAL PEARSON EDUCACION De Mxico.

Nombre y perfil del docente asignado:

Wilfredo Lanez Bueso, graduado de Licenciado en Relaciones Industriales en
la primera promocin de la UTH y con ms de 18 aos de experiencia en la
gestin de Recursos Humanos, pasante de la Maestra en Recursos
Humanos.
Identidad No. 0107-1960-00126
Experiencia docente desde 2007.
E mail wilfredo.lainez@uth.hn
zeilanoseub@yahoo.com
wlainez1960@gmail.com
Cel. 9843-8383, 3317-4266

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