Protocolo 20 de agosto de 2014

Yulexy Diaz Len

Milly Riao

Bloque 11-12 aula 202

Inicio de clase: 10:10am

Fin clase:
11:40 am

20122079232
20132573107

Metodologa:
Se inicia la clase a las 10:10 am, la docente hace su presentacin personal (experiencia profesional y
estudios realizados); a continuacin se lleva a cabo la presentacin personal de cada estudiante
anunciando nombre, carrera, semestre y expectativa frente a la materia tica y sociedad dicha
presentacin es interrumpida en varias ocasiones por la llegada tarde de algunos estudiantes por lo
que se aclara que la entrada ser mximo 15 minutos despus de las 8 o 10 de la maana
respectivamente.
La docente explica el concepto de tica y sociedad: es una ciencia en proceso de construccin que
busca analizar el comportamiento del hombre con las diferentes culturas respecto a los valores,
costumbres y dems, cabe aclarar que hay diversos sistemas ticos. En la clase se tocaran temas de
cultura, condiciones ambientales y veremos que juicios morales hay que conocer incluyendo temas de
psicoanlisis adems de conocer lo que la tecnologa ha hecho para nosotros y con nosotros;
aclarando que es una materia con la que se puede elevar el promedio siempre y cuando se trabaje en
la misma.
Finalizada la presentacin se explica que la metodologa de la clase ser realizada siguiendo la
estructura del seminario alemn, que implica el trabajo en simulacin a mesa redonda y antes de
iniciar cada clase se debe realizar una lectura previa, ver un video o documental, recibir una
retroalimentacin sobre el tema a tratar por parte de la docente y llegar a una discusin para abordar el
tema y los diferentes puntos de vista que deben ser argumentados.
La docente menciona que en el transcurso del semestre, dos estudiantes realizaran un protocolo por
semana que nos ayudar a desarrollar habilidades de escritura, redaccin, mejorar la ortografa y
repasar para los parciales.
Dicho protocolo debe contener:
Encabezado: La fecha, el bloque, el saln, hora de inicio y finalizacin de la clase y el nmero
de asistentes.
Metologa seguida en clase: resumen de todo lo mencionado en clase por la docente y los
estudiantes.
Acuerdos y compromisos: lo que queda para la prxima clase.
Aportes de los protocolantes: biografas, conceptos, pelculas relacionados al tema tratado en
clase.
Bibliografas
Se dan las pautas para la entrega de dicho protocolo las cuales son:
Se leer los lunes para todos los asistentes y en conjunto con la docente se le harn las correcciones
necesarias seguido a esto los protocolantes tendrn cinco (5) das hbiles posterior a su correccin
para enviarlo al correo del grupo quien no lo envi en este plazo tendr un 0 como nota independiente
de si se realizo, lo ideal es leerlo en medio magntico y/o impreso en hojas reciclables as ayudar al
medio
ambiente
y
nuestro
entorno.
Se explica que con tres faltas a clase se pierde la materia, excepto si se presenta excusa verificable
en caso de una calamidad domstica o enfermedad.

A continuacin se hizo la eleccin del monitor quien se encargara de colaborarle a la docente creando
un correo con el cual se nos harn saber acuerdos de la clase he informacin extra clase que la
docente quiera hacer llegar a todo el grupo, de igual manera a este correo llegaran los protocolos y
sern re direccionados para su respectivo repaso tambin es el nico que tiene el nmero de celular
de la profesora por si ocurre alguna emergencia.
Luego de finalizar con las pautas de clase la docente procede a hablar acerca de las calificaciones y
los porcentajes que se tendrn en cuenta para el semestre en curso de la siguiente manera:
Primer corte:
parcial 25% se realizara el 17 de septiembre
Segundo corte: parcial 25% se realizara el 22 de octubre
Tercer corte:
parcial 30% se realizara el 19 de noviembre
Protocolo:
10%
Quices:
10%
Los quices son sorpresa, los parciales se presentan solo en hojas examen, no se debe hacer copia en
ningn parcial, quiz y dems exmenes hechos en clase puesto que ser anulado y sera muy
vergonzoso que ocurriera en tica.
El da lunes 25 de agosto no tendremos clase porque la docente tiene una reunin pero se pact que
se recuperara la clase.
La docente explica el concepto de metodologa hegeliana: es un mtodo de anlisis a partir de 3
elementos.
1. Tesis: Es la esencia, el fundamento, lo que se explica, lo que tiene un texto o una escritura que
hagamos, lo que lo caracteriza.
2. Anttesis: es lo opuesto, lo contrario, adverso, contradictorio a la tesis.
3. Sntesis: es lo que se especifica y concreta con base en la tesis y
anttesis, argumento segn nuestro punto de vista de lo ledo o el trabajo hecho.
Cada uno se redacta en promedio un prrafo de 10 o 15 renglones.
Otro mtodo de trabajo es el Texto-Contexto-Pretexto
Texto: es todo lo que se trae previamente a la clase para tener un fundamento ya sea con base
en un articulo, documental o libro.
Contexto: traer el texto que ya se ley en una realidad actual en el tiempo y espacio
determinado que estamos viviendo.

Pretexto: aplicar los conocimientos adquiridos para transformar la sociedad, con el cambio y
transformacin de cada uno.
Acuerdos:
Tesis, anttesis y sntesis de la tica emprica, esta lectura la encontramos en tecnocopias lectura # 1
carpeta de tica y sociedad pgina 1 a 12 y avanzar la lectura en la tica formal.
Tambin la docente nos indic los siguientes documentales que vamos a ver en el transcurso del
semestre:
1. El mito de la caverna
2. gora (Almodvar)
3. La pelcula El nombre de la rosa

Se habl de que los Nule no son ticos puesto que la tica que ellos tienen es utilitarista como forma
de justificacin de lo que hiciern dicen el hombre es corrupto por naturaleza, y esto no es cierto
porque cada quien tiene control de su tica y cada quien tiene formas de utilizarla y de aplicar los
valores que se han adquirido con la experiencia.
La palabra anarquista es lo que va en contra de la autoridad. Teora de viofilo si la gente fuera
anarquista vendra autnomamente. En la universidad hay ms libertad de expresin es por eso que
los chicos tienen el cabello largo lo que no podan hacer en el colegio porque estaban reprimidos esto
nos llev a la conclusin de que debe haber libertad tnica, sexual y de gnero.
Datos importantes como que en Japn hay el mayor ndice de suicidio en el mundo, Colombia es el
segundo pas con mayor diversidad lo malo y lo que entristece es que hay ms de 600 multinacionales
explotando minerales, joyas y dems de nuestro pas. Donde las ganancias de las importaciones y
exportaciones el PIB (producto interno bruto) es destinado para sostener a las fuerzas militares y de
polica.
Aportes: Sistemas ticos

Utilitarismo: es una teora tica que asume las siguientes tres propuestas: lo que resulta
intrnsecamente valioso para los individuos, el mejor estado de las cosas es aquel en el que la suma
de lo que resulta valioso es lo ms alta posible, y lo que debemos hacer es aquello que consigue el
mejor estado de cosas conforme a esto

Utilitarismo negativo: cree necesario evitar la mayor cantidad de dolor o dao para el mayor nmero
de personas, propone una frmula tica ms eficaz, pues hay ms posibilidades de crear daos que
de crear bienestar, y los daos mayores conllevan suicidio a los ms grandes bienes.
Utilitarismo del acto contra el utilitarismo de las normas afirma que el mejor acto es el que aporta
la mxima utilidad, el mejor acto es aquel que forme parte de una norma que sea la que nos
proporciona ms utilidad.

Relativismo: es todo sistema de pensamiento que afirma que existen verdades universalmente
vlidas, ya que toda afirmacin depende de condiciones o contextos de la persona o grupo que
la afirma. Como pensamiento, movimiento o propuesta sobre el conocimiento humano viene
estudiado dentro de la Epistemologa o Filosofa del conocimiento.

En cuestiones humanas y sociales se reconocen tres formas bsicas de relativismo:

a) Cognitivo: se niega la verdad absoluta, por lo que no existira inters por buscarla.
b) Moral: se niega la existencia del Bien objetivo, por lo que habra que borrar a la tica como
actividad intelectual que busca un camino para alcanzarlo
c) Cultural: no existira una cultura mejor que otra, por lo que tampoco deberamos esmerarnos por
buscarla.
Hedonismo: es la doctrina filosfica basada en la bsqueda del placer y la supresin del dolor
como objetivo o razn de ser de la vida. Las dos escuelas clsicas del hedonismo son
la escuela cirenaica y los epicreos, considera el placer como el fin de la vida, por lo que se
deduce que los seres humanos deberamos dedicarnos exclusivamente a vivir en su eterna
bsqueda.
Epicuro formul algunas recomendaciones con respecto a estas categoras:
a) Debemos satisfacer los deseos naturales necesarios de la forma ms econmica posible.
b) Podemos perseguir los deseos naturales innecesarios hasta la satisfaccin de nuestro corazn,
no refirindose a uno mismo, si no de tratar de llevar el egosmo al placer de otra persona.
Bibliografa:

http://es.wikipedia.org/wiki/Utilitarismo
http://11etica.blogspot.com/2013/04/4-sistemas-eticos-utilitarismohedonismo.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Hedonismo