Catalina Alans Tamez

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Febrero 15, 2016

Actividad 3.1 psicosocial

El desarrollo psicosocial del adolescente se ve muy influido por su contexto.
Depende muchas veces del status socio-econmico, de la escuela, de los padres de
familia, las redes sociales, la comunidad, etc. Esto se debe a que el adolescente
an no es muy estable, busca su identidad y muchas veces es influido por su
entorno. Esto puede llevar a consecuencias positivas o negativas, dependiendo de
la importancia o el uso que le est dando.
En el desarrollo social es cuando el adolescente comienza a incluirse en la
sociedad, a ser una persona independiente, tomar roles, proponerse metas, entre
otras formas que empieza a independizarse. El adolescente busca amistades de su
edad, tiene una relacin mucho ms cercana con los amigos que con la familia. Al
ser una etapa de rebelda, el adolescente deja de ver a los padres como una
autoridad, hay mucha desobediencia y se alejan de sus padres. En vez de la familia,
busca amistades con una relacin cercana, con uno o ms amigos del mismo
gnero. Al momento de crear relacin de amigos con personas del otro sexo, lo
hacen de manera grupal
En esta etapa el adolescente busca pertenecer a un grupo social, ya sea de la
escuela, grupo deportivo, grupo de amistad, etc. Es aqu cuando comienzan a
aprender a controlar su conducta, comparten sus intereses, problemas,
sentimientos, aprenden a relacionarse con otros compaeros de la edad y a la vez
se adaptan en el grupo social.
Pasan los aos en la adolescencia y los valores que obtuvo de su grupo dejan de
ser tan importantes, los valores propios son los que le dan su identidad, el
adolescente ya comienza a escoger lo que es mejor para el. Con los padres de
familia empiezan a reconciliarse y a unirse ms a ellos otra vez ya que los vuelven a
ver como figura de autoridad. Como ya no ven a los amigos con tanta importancia
como antes, se unen a los padres, ya que no se centra en ser aceptado en un
grupo, porque solo tienen amigos ntimos en los que cuentan de manera ms
personal y no tanto en el mbito social.
Lo mejor es que sea una persona autnomo, se ajuste a tener un rol, sea flexible y
tenga sus propios valores. La socializacin que tengan previamente puede ser
afectado de manera positiva si el alumno logr una solidez de adaptacin y de
valores, o de manera negativa, si el adolescente no fue aceptado en un grupo puede
presentar conducta de aislamiento o de mucha dependencia de un grupo o persona,
buscando imitar.
Referencias:

DESARROLLO PSICOSOCIAL Y PSICOSEXUAL DURANTE LA ADOLESCENCIA.

(n.d.). Recuperado el 15 de Febrero del 2016 de
http://escuela.med.puc.cl/paginas/ops/curso/Lecciones/Leccion02/M1L2Leccion.html
El desarrollo emocional y social de los adolescentes EnGage. (2015). Recuperado
el 15 de Febrero del 2016 de http://llpengage.eu/es/index.php/inicio/recursos-deformacion/modulo-4/3-el-desarrollo-emocional-y-social-de-los-adolescentes/
Yo, Catalina, declaro que he realizado esta actividad con estricto apego al cdigo de
honor la UDEM.