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2 authors, including:
Andres M. Perez-Acosta
Universidad del Rosario
82 PUBLICATIONS 153 CITATIONS
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Interdisciplinaria
Revista de Psicologa y Ciencias Afines
Centro Interamericano de Investigaciones Psicolgicas y Ciencia Afines
lcalvo@conicet.gov.ar
ISSN: 0325-8203
ARGENTINA
2003
Andrs M. Prez-Acosta / Julio Eduardo Cruz
CONCEPTOS DE CONDICIONAMIENTO CLSICO EN LOS CAMPOS BSICOS Y APLICADOS
Interdisciplinaria, ao/vol. 20, nmero 002
Centro Interamericano de Investigaciones Psicolgicas y Ciencias Afines
Buenos Aires, Argentina
pp. 205-227
Resumen
El condicionamiento clsico, lejos de tener una clara y
nica definicin, se presenta en la literatura psicolgica bsica bajo mltiples conceptos basados en diferentes corrientes
epistemolgicas, tanto de la psicologa como de las neurociencias. El objetivo principal de este artculo es presentar un
anlisis de la literatura acerca de condicionamiento clsico
con el fin de discernir los conceptos, explcitos o implcitos,
tanto en el campo bsico como en el aplicado, el ltimo principalmente en lo referido a las aplicaciones clnicas (psicoterapia). Se detectaron cuatro conceptos bien diferenciados de
condicionamiento clsico: 1) Reflexolgico (original pavloviano); 2) Conductista (liderado por B.F. Skinner); 3) Cognoscitivo (liderado por R.A. Rescorla); y 4) Neurobiolgico
(liderado por Eric R. Kandel). Los dos primeros se refieren
ms al condicionamiento clsico como mtodo mientras que
los dos ltimos se refieren al condicionamiento clsico como
proceso. En la literatura psicolgica clnica los conceptos son
ms implcitos que explcitos; adems tales conceptos son ms
de tipo reflexolgico o conductista que cognoscitivo o neurobiolgico. Las aplicaciones detectadas bajo esos conceptos
han sido: las terapias aversivas y el recondicionamiento (bajo
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El condicionamiento clsico es uno de los procesos ms tempranamente estudiados y teorizados en psicologa. Igualmente sus aplicaciones
surgieron hace largo tiempo y en la actualidad abarcan mltiples problemas mdicos y comportamentales que van desde las fobias hasta el abuso
de drogas psicoactivas.
En los textos de psicologa, el experimento original de Pavlov ha sido
tan macerado que el condicionamiento clsico se ha convertido en una caricatura simple del control ambiental sobre la conducta. A pesar de que pasaron ms de setenta y cinco aos de la publicacin de la primera versin en
ingls de Los Reflejos Condicionados, pareciera que muchos estudiantes y
profesionales de la psicologa no entienden que el condicionamiento clsico ya va mucho ms all de Pavlov y los reflejos condicionados. No obstante, consideramos que la literatura misma tambin se ha encargado de
fomentar el estereotipo.
En esta revisin se pretende ir ms all de los ejemplos tpicos de
condicionamiento clsico, tanto bsicos como aplicados, para desentraar
las mltiples definiciones de este proceso que han surgido como producto de la investigacin, pero que en la literatura permanecen subyacentes
en gran parte.
Este ejercicio conceptual y terico sera algo estril si no se comprende la importancia que tiene para un psiclogo clnico, o un experto en
modificacin de conducta, el tener claridad conceptual y terica acerca de
las tcnicas que utiliza. La variedad de procedimientos reportados en textos y revistas especializados no debe confundir al aprendiz en clnica o
modificacin y hacerlo caer en un enfoque tecnoflico a la hora de hacer
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Sin embargo, existen arreglos experimentales del condicionamiento clsico que involucran respuestas voluntarias como el automoldeamiento (Brown & Jenkins, 1968).
El condicionamiento clsico es muy sensible a la presentacin temporal de los estmulos, aunque se ha informado de casos de condicionamiento cuando el estmulo incondicionado se presenta antes que el condicionado (Hearst, 1989).
Actualmente se sabe que la respuesta condicionada puede no ser igual a la incondicionada, incluso puede ser opuesta (cf. Siegel & Ellsworth, 1986).
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No deja de ser paradjico que la evidente cognitivizacin de la actual psicologa del condicionamiento y, en general, de la psicologa del aprendizaje animal, se inicia precisamente en el mbito del condicionamiento pavloviano,
tradicionalmente considerado como una forma de aprendizaje
simple y mecnica, explicable en trminos de contigidad y
transferencia de reacciones reflejas. Diversos hallazgos empricos han hecho que las concepciones acerca de las condiciones suficientes para el condicionamiento y de los
contenidos de asociacin resultante hayan ido alejndose de
los principios simples de la contigidad y de la conexin E-R
para acercarse a formulaciones que, por el contrario, tienen en
cuenta las condiciones de procesamiento de los estmulos y su
influencia en el aprendizaje de relaciones entre los mismos.
(1983, p. 14).
Es notable el contraste en las concepciones de condicionamiento clsico en estos dos textos bsicos. Mientras que en el primero se afirman caractersticas como respuestas autnomas, contigidad y proceso involuntario,
en el segundo se ataca el concepto anterior y se liga el condicionamiento a
cognicin, procesamiento de informacin y contenidos resultantes de asociacin.
Aguado asegura un cambio en la concepcin, pero ste no ha tocado
an el mbito aplicado. En el caso de la terapia aversiva contra el alcoholismo, el mismo procedimiento, basado en la concepcin refleja pavloviana, se ha usado desde 1935 (Wiens & Menustik, 1983). De forma similar,
la desensibilizacin sistemtica de Wolpe (1958) se segua utilizando la
dcada pasada manteniendo el principio de contracondicionamiento de
respuestas autnomas (Elmore, Wildman & Westfeld, 1980) para combatir diversos tipos de fobia.
En ambas tcnicas, aversiva contra el alcoholismo y desensibilizacin sistemtica, se han reportado xitos y fracasos. Pero es posible que
adoptando una concepcin ms compleja (por ej., cognoscitiva), las tcnicas resultantes sean ms efectivas y reporten menos errores; pero eso no
ha sido probado. Por ahora, los glosarios de nuestros textos universitarios
se sostienen en la vieja concepcin:
Condicionamiento clsico: mtodo ideado por Pavlov
mediante el cual se asocia un estmulo condicionado con otro
incondicionado. En este procedimiento se presentan dos est210
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Resultados
Conceptos en el campo bsico
A partir de la revisin de las obras originales, se encontraron cuatro
conceptos diferentes, cada uno bajo un enfoque epistemolgico y disciplina cientfica particulares:
1.- Concepto reflexolgico
El trabajo de Pavlov se ubica en la tradicin objetivista-reflexolgica que domin la investigacin fisiolgica en Rusia a finales del siglo
pasado y comienzos del presente (Jenkins, 1979). Dentro de esta tradicin
se encontraban otros fisilogos como Ivn Sechenov y Vladimir
Betcherev, quienes estudiaron otras reas de la disciplina. El trmino
objetivista se refiere al nfasis en el estudio de procesos fisiolgicos objetivos y observables, de una manera rigurosamente controlada. Debido a
esta orientacin, Pavlov despreciaba el trabajo de los psiclogos de su
tiempo por mantenerse dentro de la especulacin filosfica (Pavlov,
1973). El enfoque es tambin reflexolgico porque la unidad de anlisis
propuesta para la fisiologa era el reflejo; pero no el reflejo como se
entiende actualmente sino como toda conexin entre estmulos ambientales y respuestas del organismo. As, el cerebro se convierte en el coordinador de todos los reflejos, mediante la actividad nerviosa superior.
Pavlov en particular estudi una parte de esa actividad nerviosa superior: aquella adquirida, en oposicin a la innata, por medio del mtodo de
los reflejos condicionados, y lo describi (1926, pp. 49-50) de la siguiente forma:
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das con la desviacin. De acuerdo con esta hiptesis, recomendaron realizar la terapia contra las desviaciones sexuales efectuando un contracondicionamiento, en el cual se asocien la masturbacin y estmulos socialmente ms aceptables.
El tratamiento de la enuresis nocturna con tcnicas de condicionamiento data de la dcada de 1930. En 1970, Turner, Young y Rachman publicaron un estudio en el que se comparaban diversas tcnicas de intervencin, controlando el efecto placebo y el efecto de la percepcin de
intervalos regulares de tiempo entre ensayo y ensayo. La tcnica fundamental consista en la instalacin de un dispositivo en la cama del nio,
que activaba una alarma cuando el nio mojaba la cama; al nio se lo
instrua para que apenas sonara la alarma la apagara y fuera al bao o a la
vasija. La alarma se usara hasta que el nio desarrollara sus propios
controles internos (retencin). En el estudio en cuestin se encontr que
las tcnicas basadas en condicionamiento son inicialmente muy efectivas
(81.4% de xito) pero no pudieron evitar altos niveles de recada.
Davis y Davis (1980) reportaron un procedimiento exitoso de condicionamiento en un caso de impotencia erectil peneana. El Seor D de 48
aos, casado con la Seora D de 47, haba desarrollado un impotencia peneana psicognica (ante la presencia de la esposa) que puso en peligro el
matrimonio. Davis y Davis disearon un programa de siete pasos en el
cual se recondicionaba la tumescencia del pene en vigilia ante la presencia de la esposa. Para ello se aprovech la respuesta natural de erecciones
en estado de sueo y se entren a la Seora D para que se percatara de
esas erecciones y despertara a su esposo para que prestara atencin a su
ereccin, delante de ella, hasta que se terminara y volva a dormirse el
Seor D mientras produca una nueva tumescencia. Gradualmente se asoci la tumescencia adquirida en el sueo con acercamientos progresivos a
la esposa hasta que la funcin sexual se normaliz completamente.
Wiens y Menustik (1983) presentaron un balance entre los resultados
de tratamiento y caractersticas de los pacientes sometidos a terapias aversivas contra el alcoholismo. Estos programas son utilizados desde 1935 y
el procedimiento que generalmente se usa consiste en asociar el sabor,
olor, visin y pensamientos del alcohol con una reaccin aversiva producida por un vomitivo. Las respuestas de aproximacin al alcohol se castigan inmediatamente con la reaccin aversiva y se espera que el cliente
generalice la evitacin del alcohol a todas las situaciones en que hay la
oportunidad o el deseo de tomar. Los autores encontraron que el 63% de
su muestra mantuvo la abstinencia continua por un ao y una tercera parte
se mantuvo abstemia por tres aos. Adems identificaron resultados dife218
renciales de xito en grupos demogrficos como hombres viejos vs. hombres jvenes y hombres casados vs. hombres solteros; variables como el
sexo, nivel educativo, estatus laboral o experiencia previa en otras terapias no correlacionaron con el xito en la terapia.
Cannon, Baker, Gino y Nathan (1986) investigaron la relacin entre
la fuerza de la aversin producida en la terapia contra el alcoholismo y el
grado de abstinencia. Encontraron una correlacin positiva entre la duracin de la abstinencia y respuestas negativas hacia el alcohol como: consumo decrementado, gestos de disgusto, reportes verbales desaprobatorios
e incremento en respuestas de taquicardia anticipatoria.
Siegel y Ellsworth (1986) reportaron un caso de muerte por sobredosis de morfina, explicndolo con un modelo de tolerancia basado en el
condicionamiento pavloviano. Los investigadores propusieron que la tolerancia a una droga es una respuesta condicionada que se da bajo ciertas
claves ambientales. Cuando esas claves son retiradas, las mismas dosis ya
toleradas se vuelven letales. Ese efecto haba sido demostrado en ratas por
Siegel y sus colaboradores unos aos atrs.
Hall, Hall y Ginsberg (1990) publicaron una completsima revisin
acerca de los tratamientos conductuales y farmacolgicos contra el tabaquismo. Entre las tcnicas conductuales revisaron las aversivas que funcionan de manera similar a las terapias antialcohlicas. La ms efectiva
consiste en usar el mismo cigarrillo como estmulo aversivo, generando
un contracondicionamiento por fumarse tan rpido que llega a producir
nuseas y mareos. Esta tcnica si bien produce resultados, necesita de un
constante chequeo mdico.
2.- Bajo el concepto conductual
La diferencia bsica del concepto conductual, con respecto al reflexolgico, est en que el organismo en su totalidad involucra su conducta
abierta, ms que algn sistema fisiolgico en particular, para la adquisicin o extincin del condicionamiento. Bajo esta perspectiva, las tcnicas
de exposicin de la persona a estmulos ansigenos son las principales.
La exposicin, produce un efecto general de extincin del condicionamiento propio de problemas como fobias, rituales obsesivo-compulsivos y
ansiedad generalizada.
En uno de los incontables ejemplos de terapias de exposicin, Elmore,
Wildman y Westfeld (1980) usaron el procedimiento de desensibilizacin
sistemtica ideado por Wolpe (1958) para el tratamiento de una persona
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hemofbica (fbica a la sangre). Al sujeto masculino de 23 aos se le presentaron diapositivas de partes anatmicas, objetos asociados con sangre
y pacientes que donaban sangre. Los estmulos se presentaron jerrquicamente mientras el sujeto se relajaba hasta que pudo llegar a donar
sangre, registrando su nivel subjetivo de ansiedad mnima.
Una excelente revisin de las terapias basadas en la exposicin, es
decir el continuo entre desensibilizacin sistemtica e inundacin, lo ofrece Marks (1991). Marks revisa las teoras de la ansiedad y las investigaciones sobre la efectividad de los tratamientos, llegando a conclusiones
como las siguientes:
1.- El componente efectivo de las terapias de inundacin y desensibilizacin es la exposicin y no la relajacin u otros elementos adheridos.
2.- Las terapias que no hacen uso de la exposicin son poco efectivas
para combatir la ansiedad.
3.- La duracin de la exposicin debe sobrepasar un umbral crtico
para superar el fenmeno de incubacin, descripto por Eysenck.
4.- La exposicin funciona mejor in vivo que ante representaciones y
es posible que los mecanismos de la ansiedad en uno y otro caso sean
diferentes.
3.- Bajo el concepto cognoscitivo
No existen programas de intervencin clnica desarrollados pero s
algunas investigaciones en humanos que pueden dar pie a la aparicin de
terapias novedosas.
Logue, Ophir y Strauss (1981) realizaron un estudio descriptivo para
evaluar la adquisicin de aversin a sabores en humanos. Entregaron
cuestionarios y entrevistaron a 517 personas. Los sujetos reportaron 415
aversiones diferentes y un 65% de ellos report, por lo menos una
aversin. Llama la atencin en este estudio los datos relacionados con el
condicionamiento clsico: la aversin se produjo ms hacia el sabor que
hacia otros aspectos como la apariencia de la comida; la experiencia de
condicionamiento tuvo ms un arreglo adelantado, de carcter predictivo,
que simultneo o hacia atrs. Adems hubo casos de adquisicin por
observacin de modelos sin haberse probado la comida. Tambin hubo
aprendizajes complejos en los que se asociaba el malestar subsecuente con
un compuesto de estmulos que incluan el sabor. Las implicaciones
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La gran capacidad de condicionamiento de la sinapsis a nivel hipocmpico sugiere una relacin estrecha entre condicionamiento y memoria que en el futuro puede ser explotada provechosamente.
Hiramoto y colaboradores (1990) informaron acerca del rol de las clulas inmunes en el condicionamiento clsico de la resistencia especfica al
cncer. Este hallazgo se ubica dentro de una disciplina muy prometedora
llamada psiconeuroinmunologa, la cual ha descubierto la importancia cada
vez mayor del condicionamiento clsico, como forma de entrenamiento de
las clulas sanas a que se inmunicen contra clulas enfermas que ya hayan
invadido el organismo. En este estudio especficamente, a unos ratones
inyectados con clulas cancergenas se les dio una sustancia adicional compuesta de aloantgenos que pueden funcionar como seal de la presencia de
antgenos en el cuerpo; en el momento del tratamiento con quimioterapia,
los ratones que recibieron aloantgenos respondieron mejor a la terapia, y
la velocidad de crecimiento del cncer fue menor que en aquellos ratones
que simplemente recibieron la quimioterapia, sin entrenamiento celular.
Conclusiones
Existe una gran diversidad de conceptos de condicionamiento clsico, tanto a nivel bsico como a nivel aplicado. Esta diversidad est originada en las diversas disciplinas y enfoques epistemolgicos que han
enmarcado la investigacin y las aplicaciones del condicionamiento clsico a lo largo de este siglo, como se aprecia en la Tabla 1.
El condicionamiento clsico actualmente va mucho ms all de
Pavlov y del reflejo y ha pasado histricamente de considerarse como un
mtodo a estudiarse como un proceso, neurobiolgico o cognoscitivo.
Aunque el avance a nivel bsico es notable, existe un desfasaje importante a nivel aplicado, donde todas las intervenciones se realizan bajo
perspectivas puramente reflexolgicas y conductuales y no parece haber
un inters por identificar y superar los viejos conceptos y teoras subyacentes con el fin de mejorar las tcnicas.
Las concepciones cognoscitiva y neurobiolgica prometen soluciones ms precisas a los tradicionales problemas clnicos y mdicos afrontados con condicionamiento clsico; pero la realizacin de estas promesas
depende del desarrollo de habilidades, por parte de los estudiantes y profesionales de psicologa, para actualizarse en literatura cientfica, leer
desde una perspectiva epistemolgica, investigar y producir intervenciones partiendo de teoras recientes que se asuman de manera crtica y creativa a la vez.
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Disciplina
Fisiologa
Anlisis
experimental
del comportamiento
Neurociencias
Concepto
Reflexolgico
Conductista
Cognoscitivo
Neurobiolgico
Eric R. Kandel
Robert A.
Rescola
B.F. Skinner
Ivan Pavlov
Investigador
representativo
psicobiolgico
Neo-asociacionismo
cognoscitivo
Conductista
radical
Objetivista Reflexolgico
Enfoque
ladora
Mtodo (de
fortalecimiento
o extincin de
repondientes)
Mtodo (de
formacin de
reflejos condicionados)
Proceso o
mtodo
Tabla 1
Sntesis de los conceptos de condicionamiento clsico
Psiconeuroinmunologa
Terapias de exposicin
Terapias aversivas
recondicionamiento
Aplicaciones
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Prez-Acosta y Cruz
Referencias bibliogrficas
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Grupo de Investigacin de
Psicologa Experimental Aplicada
Departamento de Psicologa
Universidad de los Andes
Bogot - Colombia
Fecha de recepcin: 2 de enero de 2003
Fecha de aceptacin: 7 de agosto de 2003
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