Universidad autnoma de nuevo len

Preparatoria # 2

FILOSOFIA
Actividad integradora
Filosofa moderna
Etapa 3

Maestra: Melissa Hilario Pia.

Alumno: Diana Guadalupe Lugo Hernandez.
Grupo: 38

(19)

INTRODUCCION:

En este ensayo se tratara sobre los filsofos ms importantes para la filosofa

moderna y adems de las escuelas filosficas formadas durante la misma.
Los filsofos ms importantes para la filosofa moderna, el saber porque llegaron
a esa teoria o que fue lo que les impulso para su metodo de la filosofia hablada y
que fue lo que hicieron en su epoca y que fue lo mas importante de cada
filosofo, en pocas palabras su evolucion y desarrollo de esta con el fin de saber
un
poco
mas
a
su
respecto.

DESARROLLO:
-Evolucion

desarrollo:

La filosofa antigua haba tomado la realidad objetiva como punto de partida de

su reflexin filosfica y la medieval haba tomado a Dios como referencia, ahora
la filosofa moderna se centr en la duda planteada sobre la posibilidad
deconocimiento de la realidad.
La filosofa moderna se desarroll entre los siglos XVII y XVIII. Esta filosofa se
bas en la capacidad humana de encontrar respuestas a los interrogantes; para
esto utiliz cuatro fases, que son: Racionalismo, Empirismo, Ilustracin y el
Idealismo Trascendental.
La filosofa moderna abarca los comienzos del Renacimiento y la reforma
protestante hasta los ltimosaos del siglo XX. Despus de quince siglos de
filosofar acerca de cuestiones teolgicas, surge un espritu de reaccin de
protesta en contra de la postura tradicional que haba adoptado la filosofa. Se
considera a Ren Descartes, padre de esta filosofa, pues su genio lo condujo a
la creacin de una nueva ciencia matemtica, la geometra analtica y lleg a la
conclusin de que para evitar el errorno basta la inteligencia, sino que hay que

aplicarla adecuadamente, es decir requiere de un mtodo.

Se llama filosofa moderna no a lo que comienza con Descartes. Lo
caracterstico de la filosofa moderna es que cambiaron el punto de partida de la
filosofa y en vez de ser el punto de partida la consideracin del mundo
comenzaron por la consideracin del conocimiento del mundo, que no es
lomismo.
La Edad Moderna sienta las bases del desarrollo humano contemporneo, y los
sistemas filosficos modernos prefiguran la direccin que asumir la conciencia
filosfica contempornea.
Ciencia y filosofa integran el andamiaje espiritual de la sociedad moderna y
apuntan
los
esbozos
generales
de
la
poca
contempornea.
Filosofos

escuelas:

Aqu registraremos el desarrollo y evolucin del pensamiento filosfico de la

poca moderna.
Por otro lado, los filsofos de la poca moderna estn muy influenciados por el
desarrollo triunfal de la ciencia moderna: Galileo, Bacon, Newton, constituyen
autnticos paradigmas.
Thomas Hobbes
(Inglaterra,1588-1679) Filsofo ingles. Hijo de un eclesistico, qued a cargo de
su to cuando aqul abandon a su familia, tras participar en una pelea en la
puerta de su iglesia. Estudi en elMagdalen Hall de Oxford, y en 1608 entr al
servicio de la familia Cavendish como preceptor de uno de sus hijos, a quien
acompa en sus viajes por Francia e Italia entre 1608 y 1610. A la muerte de su
alumno, en 1628, regres de nuevo a Francia para entrar al servicio de Gervase
Clifton.
En dicho pas permaneci hasta 1631, cuando los Cavendish lo solicitaron de
nuevo, como preceptor de otro de sus hijos. En 1634, acompaando a su nuevo
alumno, realiz otro viaje al continente, ocasin que aprovech para
entrevistarse con Galileo y otros pensadores y cientficos de la poca. En 1637
volvi a Inglaterra, pero el mal ambiente poltico, que anunciaba ya la guerra
civil, lo llev a abandonar su patria e instalarse en Pars en 1640.

Ren Descartes
(Francia, 1596-1650) Filsofo y matemtico francs. Ren Descartes se educ
en el colegio jesuita de La Flche (1604-1612), donde goz de un cierto trato de
favor en atencin a su delicada salud.
Obtuvo el ttulo de bachiller y de licenciado en derecho por la facultad de Poitiers
(1616), y a los veintids aos parti hacia los Pases Bajos, donde sirvi como
soldado en el ejrcito de Mauricio de Nassau. En 1619 se enrol en las filas del
duque de Baviera; el 10 de noviembre, en el curso de tres sueos sucesivos,
Ren Descartes experiment la famosa revelacin que lo condujo a la
elaboracin de su mtodo.
Tras renunciar a la vida militar, Descartes viaj por Alemania y los Pases Bajos
y regres a Francia en 1622, para vender susposesiones y asegurarse as una
vida independiente; pas una temporada en Italia (1623-1625) y se afinc luego
en Pars, donde se relacion con la mayora de cientficos de la poca. En 1628
decidi instalarse en los Pases Bajos lugar que consider ms favorable para
cumplir los objetivos filosficos y cientficos que se haba fijado, y residi all
hasta
1649.
John Locke
Naci en Wrington (cerca de Bristol), Inglaterra, el 29 de agosto de 1632. Se
educ en la Westminster School y en la Christ Church de Oxford. En 1658 se
convirti en tutor y profesor de griego y Retrica. Ms tarde volvi a Oxford y
estudi medicina.
La fama de Locke era mayor como filsofo que como pedagogo. Prcticamente
todo el pensamiento posterior fue influenciado por su empirismo, hasta
desembocar en el escepticismo de Hume. En lo pedaggico, Locke no pretendi
crear un sistema educativo, sino explicar los lineamientos de la educacin para
los hijos de la nobleza, por consiguiente sus ideas representan tanto un reflejo
de la percepcin pedaggica de su tiempo como una reflexin profunda sobre
sus bondades, defectos y alcances.
Influy de forma determinante en las ideas de la Revolucin Gloriosa y la
Declaracin de Derechos Britnica de 1689.

Baruch Spinoza
Naci en msterdam (Pases Bajos), en 1632, procedente de una familia de

judos sefardes emigrantes de la pennsula Ibrica, que hua de la persecucin

en Portugal. Su familia proceda de Espaa, de donde huy durante el siglo XV a
Portugal.
Se educ en la comunidad juda de msterdam, donde se conservaba una
considerable tolerancia religiosa, pese a la influencia de los clrigos calvinistas.
Contrajo unatuberculosis que poco a poco minara su salud, hasta ocasionarle
una muerte temprana.
Mostr

una

actitud

bastante

crtica

frente

estas

enseanzas.

CONCLUSION:
En este ensayo realizado aprendi la evolucion y desarollo de la filosofia
moderna, es interesante como fue evlucionando la filosofia e interesante el saber
un poco de los filosofos de esa epoca, como por ejemplo sus escuelas
realizadas
y
saber
cual
era
su
objetivo
ante
esta.
Y sabemos que se llama filosofa moderna no a lo que comienza con Descartes
sino es que cambiaron el punto de partida de la filosofa y en vez de ser el punto
de partida la consideracin del mundo comenzaron por la consideracin del
conocimiento del mundo, que no es lo mismo. Es algo muy curioso pero a la vez
muy
interesante
el
saber
por
que
la
nombraron
asi.

Bibliografias:
http://www.monografias.com/historia%20/filosofia-moderna/filosofiamoderna.shtml
http://www.serpersona.info/2008/09/caractersticas-de-la-filosofa-moderna.html

http://www.e-torredebabel.com/historia-filosofiagonzalez/origenpensamientomoderno-h-filosofia-g.htm