Recursos Educativos VillaEduca

CICLO

Segundo Ciclo

NIVEL

NB6 Octavo Ao Bsico

Unidad temtica

AUTOR Y NARRADOR

Objetivos de la clase:
- Valorar la literatura como una oportunidad para imaginar distintos mundos.
- Identificar lo fantstico y cotidiano en los cuentos.
- Reconocer los mundos a los que pertenece el autor y narrador de un texto. (real y
ficticio)
Aprendizajes esperados:
-Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propsitos
definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su produccin.
Contenidos:
-Autor y narrador de un texto.
-Funcin del narrador en una obra literaria.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Leen un fragmento del texto Acurdate.
-Comentan el contenido del texto.
Desarrollo:
- Identifican las caractersticas del cuento que reconocen en este relato.
-Reconocen quin cuenta la historia del texto anterior.
- Responden qu significa que Juan Rulfo sea el autor de este cuento.
-Responden de qu modo esta creacin se relaciona con la realidad que conoce el autor.
-Indican qu diferencias existen entre el autor y el narrador.
- Explican por qu Rulfo no se puede encontrar en el mundo ficticio.
-Comentan qu relacin tiene el autor con los personajes que aparecen en el relato.
Cierre:
-En su cuaderno, identifican el tipo de narrador del cuento ledo.
-Escriben al menos 5 acciones principales del texto.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
-Recuerde a sus alumnos la importancia de diferenciar las funciones del lector, autor y
narrador de un texto.

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GUIA DE APRENDIZAJE
AUTOR Y NARRADOR
OBJETIVOS:
Valorar la literatura como una oportunidad para imaginar distintos
mundos.
Identificar lo fantstico y cotidiano en los cuentos.
Reconocer los mundos a los que pertenece el autor y narrador de un
texto. (real y ficticio)

1. Lee atentamente el siguiente texto.

Acurdate
Juan Rulfo (El llano en llamas)
Acurdate de Urbano Gmez, hijo de don Urbano, nieto de Dimas, aquel que diriga las pastorelas
y que muri recitando el "rezonga, ngel maldito" cuando la poca de la influencia. De esto hace ya
aos, quiz quince. Pero te debes acordar de l. Acurdate que le decamos el Abuelo por aquello
de que su otro hijo, Fidencio Gmez, tena dos hijas muy juguetonas: una prieta y chaparrita, que
por mal nombre le decan la Arremangada, y la otra, que era requetealta y que tena los ojos
zarcos; y que hasta se deca que ni era suya y que por ms seas estaba enferma del hipo.
Acurdate del relajo que armaba cuando estbamos en misa y que a la mera hora de la Elevacin
soltaba su ataque de hipo, que pareca como si se estuviera riendo y llorando a la vez, hasta que la
sacaban afuera y le daban tantita agua con azcar y entonces se calmaba.
sa acab casndose con Lucio Chico, dueo de la mezcalera que antes fue de Librado, ro arriba,
por
donde
est
el
molino
de
linaza
de
los
Tedulos.
Acurdate.
Acurdate que a su madre le decan la Berenjena porque siempre andaba metida en los y de cada
lo sala con un muchacho. Se dice que tuvo su dinero pero se lo acab en los entierros, pues
todos los hijos se le moran de recin nacidos y siempre les mandaba cantar alabanzas,
llevndolos al panten entre msicas y coros de monaguillos que cantaban "hosannas" y "glorias" y
la cancin esa de "ah te mando; Seor, otro angelito". De eso se qued pobre, porque le.
resultaba caro cada funeral, por eso de las canelas que les daba a los invitados del velorio. Slo le
vivieron dos, el Urbano y la Natalia, que ya nacieron pobres y a los que ella no vio crecer, porque
se muri en el ltimo parto que tuvo, ya de grande, pegada a los cincuenta aos.
La debes haber conocido, pues era realegadora y cada rato andaba en pleito con las marchantas
en la plaza del mercado porque le queran dar muy caro los jitomates; pegaba de gritos y deca que
la estaban robando. Despus, ya de pobre, se le vea rondando entre la basura, juntando rabos de
cebolla, ejotes ya sancochados y alguno que otro cauto de caa "para que se les endulzara la
boca a sus hijos". Tena dos, como ya te digo, que fueron los nicos que se le lograron. Despus
no se supo ya de ella.
Ese Urbano Gmez era ms o menos de nuestra edad, apenas unos meses ms grande, muy
bueno para jugar a la rayuela y para las trcalas. Acurdate que nos venda clavellinas y nosotros
se las comprbamos cuando lo ms fcil era ir a cortarlas al cerro. Nos venda mangos verdes que
se robaba del mango que estaba en el patio de la escuela y naranjas con chile que compraba en la
portera a dos centavos y que luego nos las revenda a cinco. Rifaba cuanta porquera y media
traa en la bolsa: canicas gatas, trompos y zumbadores y hasta mayates verdes, de esos a los
que se les amarra un hilo en una pata para que no vuelen muy lejos. Nos traficaba a todos,
acurdate.
Era cuado de Nachito Rivero, aquel que se volvi menso a los pocos das de casado y que
Natalia, su mujer, para mantenerse, tuvo que poner un puesto de tepache en la garita del camino
real, mientras Nachito se viva tocando canciones todas desafinadas en una mandolina que le
prestaban en la peluquera de don Refugio, nosotros bamos con Urbano a ver a su hermana, a
bebernos el tepache, que siempre le quedbamos a deber y que nunca le pagbamos, porque

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nunca tenamos dinero. Despus hasta se qued sin amigos, porque todos al verlo, le sacbamos
la vuelta para que no fuera a cobrarnos. Quiz entonces se volvi malo, o quiz ya era de
nacimiento.
Lo expulsaron de la escuela antes del quinto ao, porque lo encontraron con su prima la
Arremangada jugando a marido y mujer detrs de los lavaderos, metidos en un aljibe seco. Lo
sacaron de las orejas por la puerta grande entre la risin de todos, pasndolo por en medio de una
fila de muchachos y muchachas para avergonzarlo. Y l pas por all, con la cara levantada,
amenazndonos a todos con la mano y como diciendo: "Ya me las pagarn caro." Y despus a
ella, que sali haciendo pucheros y con la mirada raspando los ladrillos, hasta que ya en la puerta
solt el llanto; un chillido que se estuvo oyendo toda la tarde como si fuera un aullido de coyote.
Slo que te falle mucho la memoria, no te has de acordar de eso. Dicen que su to Fidencio, el del
trapiche, le arrim una paliza que por poco y lo deja parlisis, y que l, de coraje, se fue del pueblo.
Lo cierto es que no lo volvimos a ver sino cuando apareci de vuelta por aqu convertido en polica.
Siempre estaba en la plaza de armas, sentado en una banca con la carabina entre las piernas y
mirando con mucho odio a todos. No hablaba con nadie. No saludaba a nadie. Y si uno lo miraba,
l se haca el desentendido como si no conociera a la gente. Fue entonces cuando mat a su
cuado, el de la mandolina.
Al Nachito se le ocurri ir a darle una serenata, ya de noche, poquito despus de las ocho y
cuando todava estaban tocando las campanas el toque de nimas. Entonces se oyeron los gritos,
y la gente que estaba en la iglesia rezando el rosario sali a la carrera y all los vieron: al Nachito
defendindose patas arriba con la mandolina y al Urbano mandndole un culatazo tras otro con el
muser, sin or lo que le gritaba la gente, rabioso, como perro del mal. Hasta que un fulano que no
era ni de por aqu se desprendi de la muchedumbre y fue y le quit la carabina y le dio con ella en
la espalda, doblndolo sobre la banca del jardn, donde se estuvo tendido. All lo dejaron pasar la
noche. Cuando amaneci se fue. Dicen que antes estuvo en el curato y que hasta le pidi la
bendicin al padre cura, pero que l no se la dio.
Lo detuvieron en el camino. Iba cojeando, y mientras se sent a descansar llegaron a l. No se
opuso. Dicen que l mismo se amarr la soga en el pescuezo y que hasta escogi el rbol que
ms le gustaba para que lo ahorcaran. T te debes acordar de l, pues fuimos compaeros de
escuela y lo conociste como yo.

2. Qu caractersticas del cuento reconocen en este relato?

..........
..
..........
..
3. Quin nos cuenta la historia del texto anterior?
..........
..
..........
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4. Qu significa que Juan Rulfo sea el autor de este cuento?

..........
..
..
5. De qu modo esta creacin se relaciona con la realidad que conoce el
autor?
..........
..
..........
..
6. Qu diferencias existen entre el autor y el narrador?
..........
..
..........
7. Por qu Rulfo no se puede encontrar en el mundo ficticio?
..........
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8. Qu relacin tiene el autor con los personajes que aparecen en el relato?
..........
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..........
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CICLO

Segundo Ciclo

NIVEL

NB6 Octavo Ao Bsico

Unidad temtica

ELEMENTOS DEL MUNDO NARRATIVO: ACCIONES Y

TIPOS DE PERSONAJES

Objetivos de la clase:
- Reconocer los mundos a los que pertenece el autor y narrador de un texto. (real y
ficticio).
-Identificar acciones de la narracin.
-Reconocer los personajes de la narracin.
Aprendizajes esperados:
-Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propsitos
definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su produccin.
Contenidos:
-Accin principal y secundaria.
-Tipos de personajes: principal y secundario.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Leen atentamente un fragmento.
-Comentan el contenido del texto.
Desarrollo:
- Completan cuadro con caractersticas para cada uno de los elementos que se indican.
Cierre:
-Del cuento Acurdate de Juan Rulfo, extrae 4 acciones principales y 4 secundarias.
Escrbelas en tu cuaderno.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
-Refuerce los conceptos de accin principal, secundaria, personajes principales y
secundarios.

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GUIA DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS DEL MUNDO NARRATIVO: ACCIONES Y
TIPOS DE PERSONAJES
OBJETIVOS:
Reconocer los mundos a los que pertenece el autor y narrador de un
texto. (real y ficticio).
Identificar acciones de la narracin.
Reconocer los personajes de la narracin.

1. Lee atentamente y comenta.

En la narrativa, cada relato nos presenta un pequeo universo, con sus lugares,
acciones y seres, que puede ser muy parecido al nuestro (con hechos que podran
ocurrir en la realidad) o que puede ser muy distinto (con hechos imposibles de
concebirse en la realidad). En este universo, los hechos que suceden a los
personajes se denominan acciones.
2. Completa el siguiente cuadro con caractersticas para cada uno de los
elementos que se indican.

Mundo real

Mundo ficticio

Narrador

Autor

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Accin principal

Accin
secundaria

Personaje
principal

Personajes
secundarios

Ambiente

Espacio

2. Del cuento Acurdate de Juan Rulfo, extrae 4 acciones principales y 4

secundarias. Escrbelas en tu cuaderno.

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CICLO

Segundo Ciclo

NIVEL

NB6 Octavo Ao Bsico

Unidad temtica

ELEMENTOS DEL MUNDO NARRATIVO

Objetivos de la clase:
- Reconocer los mundos a los que pertenece el autor y narrador de un texto. (real y
ficticio)
-Identificar los tipos de narrador.
-Caracterizar los tipos de espacio.
Aprendizajes esperados:
-Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propsitos
definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su produccin.
Contenidos:
-Accin principal y secundaria.
-Tipos de personajes: principal y secundario.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Comentan caractersticas de los mundos narrativos.
Desarrollo:
- Completa esquema.
-Indican la diferencia que entre la narracin del mundo realista y el de ficcin.
- Nombran un ejemplo de narracin del mundo real y un ejemplo del mundo ficticio.
- Describen cada uno de los tipos de narrador.
- Describen los tipos de espacio de la narracin.
Cierre:
-En su cuaderno, describen el tiempo de una narracin.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
-Realice un resumen de las materias estudiadas.

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GUIA DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS DEL MUNDO NARRATIVO: ACCIONES Y
TIPOS DE PERSONAJES
OBJETIVOS:
Reconocer los mundos a los que pertenece el autor y narrador de un
texto. (real y ficticio)
Identificar los tipos de narrador.
Caracterizar los tipos de espacio.

1. Completa el siguiente esquema.

2. Qu diferencia existe entre la narracin del mundo realista y el de

ficcin?
..
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..
3. Nombra un ejemplo de narracin del mundo real y un ejemplo del mundo
ficticio.
..
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4. Describe cada uno de los tipos de narrador.

Narrador omnisciente:
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Narrador testigo:
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..
Narrador protagonista:
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..
Narrador de conocimiento relativo:
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5. Describe los tipos de espacio de la narracin.
Espacio fsico
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Espacio psicolgico
..
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