Estimulos Excelencia Academica UEB 2013

Poltica
de Estmulos
a la
Excelencia Acadmica
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Poltica
de Estmulos
a la
Excelencia Acadmica
Universidad El Bosque
Abril 2013
Presidente de El Claustro
Jos Luis Roa Benavides
Presidente del Consejo Directivo
Luz Helena Gutirrez Marn
Rector
Carlos Felipe Escobar Roa
Vicerrector Acadmico
Miguel Ruiz Rubiano
Vicerrector Administrativo
Rafael Snchez Pars
Secretario General
Luis Arturo Rodrguez Buitrago
Comit Editorial
Miguel Ruiz Rubiano
Rafael Snchez Pars
Julia Milena Soto Montoya
Claudia Marcela Neisa Cubillos
Comisin especial de trabajo
Dr. Carlos Rangel Galvis Presidente
del Consejo Directivo
Dr. Juan Guillermo Marn Moreno
Miembro del Consejo Directivo
Dra. Luz Helena Gutirrez - Miembro
Dr. Hernando Matiz Meja Miembro
Dra. Ana Guerra de Bautista Miembro
Dr. Miguel Otero Cadena Director de

la Divisin de Investigaciones
Dr. Rodrigo Ospina Duque Decano de
la Facultad de Educacin
Dra. Sandra Sarmiento Jefe de Talento Humano
Dra. Maria Claudia Ramrez Representante Principal de Docentes ante El
Consejo Directivo
Concepto, diseo y cubierta
Centro de Diseo y Comunicacin
Facultad de Diseo, Imagen y Comunicacin
Universidad El Bosque.
Diagramacin y grficas
Ricardo Correa Seplveda, D.G.
Impresin
Afangrfico Ltda
Miembros Fundadores
Milton Argello Jimnez
Jos Armando Lpez Lpez
Gerardo Aristizbal Aristizbal
Guillermo Marn Arias
Otto Bautista Gamboa
Hernando Matiz Camacho
Erix Emilio Bozn Martnez
Gustavo Maya Arango
Guillermo Cadena Mantilla
Miguel Ernesto Otero Cadena
Tiana Cian Leal
Miguel Antonio Rangel Franco
Jaime Alberto Escobar Triana
Jorge Enrique Rico Abella
Carlos Escobar Varn
Abelardo Rico Ospina
Marco Antonio Gaviria Ocaa
Juan Crisstomo Roa Vsquez
Enrique Gutirrez Snchez
Jaime Romero Romero
Luis Fernn Isaza Henao
Rafael Snchez Arteaga
Carlos Augusto Leal Urrea
Jos Luis Sierra Callejas
Miembros
titulares de

Presidente
Juan Carlos Lpez Trujillo
Vicepresidente
Secretario
El Claustro
Luis Fernn Isaza Henao
Carlos Augusto Leal Urrea
Guillermo Marn Arias
Hernando Matiz Meja
Gustavo Maya Arango

Christine Balling de Laserna
Guillermo Cadena Mantilla
Cecilia Crdoba de Vargas
Carlos Escobar Varn
Jaime Escobar Triana
Tiana Cian Leal

David Quintero Arguello
Carlos Eduardo Rangel Galvis
Lydda ngela Rico Caldern
Adriana Rico Restrepo
Ximena Romero Infante
Juan Carlos Snchez Pars
Miembros Consejo Directivo
2013 2014

Presidente
Carlos Alberto Leal Contreras
Vicepresidente
Secretario
Principales
Suplentes
Juan Carlos Lopez Trujillo
Juan Guillermo Marin Moreno
Carlos Alberto Leal Contreras
lvaro Franco Zuluaga
Mauricio Maya Grillo
Carlos Eduardo Rangel Galvis
Ana Guerra de Bautista
Carlos Escobar Varon
Martha Cecilia Tamayo Muoz
Sandra Cristina Leao Berrio
Mariam Abrajim Quiroga
Judith Pulido Caarete
Miembros Consejo Acadmico
2013

Rector
Miguel Ruiz Rubiano
Luis Arturo Rodrguez Buitrago
Secretario General
Decanos
Directores de Divisin
Hugo Crdenas Lpez

Escuela Colombiana de
Medicina
Diego Giraldo Samper

Divisin de Evaluacin y
Planeacin
Mara Clara Rangel Galvis

Facultad de Odontologa
Mara del Rosario Bozn Gonzlez

Divisin de Educacin Continuada
Julio Ponce de Len

Facultad de Psicologa
Juan Carlos Snchez Pars

Divisin de Posgrados y
Formacin Avanzada
Mario Omar Opazo Gutirrez

Facultad de Ingeniera
Facultad de Ciencias
Rodrigo Ospina Duque
Facultad de Educacin
Francois Khoury
Facultad de Artes
Rita Cecilia Plata de Silva
Facultad de Enfermera
Humberto Alejandro Rosales
Valbuena
Facultad de Ciencias Econmicas
y Administrativas
Juan Pablo Salcedo Obregn
Facultad de Diseo, Imagen
y Comunicacin
Carlos Hernando Escobar Uribe
Facultad de Ciencias Jurdicas
y Polticas

Divisin de Investigaciones
Representantes
Carmen Luca Vargas Mayo
Docentes
Paulo Arturo Pulido Caarete
Estudiantes
Miembros
del
Consejo Administrativo

Rector
Presidente de El Claustro
Presidente del Consejo Directivo
Miguel Ruiz Rubiano
Rafael Snchez Pars
Vicerrector Administrativo
Secretario del Consejo
Jaime Romero Infante
Delegado del Consejo Directivo
Delegado del Consejo Directivo
2013
Contenido
Reconocimientos
10
Introduccin
12
Marco general de la poltica
18
Objetivo de la poltica
22
Alcance
24
Desarrollo de la poltica
26
Los procesos
44
El financiamiento
49
Responsable
50
Evaluacin y mejora de la poltica
52
Reconocimientos
El Claustro, el Consejo Directivo, el Rector, los Vicerrectores y las Directivas de la Universidad expresan su reconocimiento a todas y cada una
de las personas que hicieron posible llevar a cabo la elaboracin de esta
Poltica Institucional.
Este documento de Poltica se hizo posible gracias al trabajo colectivo,
participativo y dinmico de la Comunidad Universitaria y especialmente
del trabajo de una comisin conformada desde El Consejo Directivo,
quienes se reunieron a reflexionar sobre ste tema estratgico y fundamental para la Institucin, proceso que permiti la consolidacin del
documento de Poltica.
Es el momento de agradecer a todos quienes con su sentido de
pertenencia y participacin entusiasta permitieron llevar a feliz trmino
este proyecto institucional.
11
Introduccin
En el siglo XXI, las Universidades reconocen dinmicas y tendencias

de desarrollo en el mundo contemporneo y en el entorno global,
en las que ineludiblemente cobran importancia como elementos
determinantes para la transformacin de los pases, la incidencia de
la educacin superior en los procesos de desarrollo humano de las
regiones, las propuestas de desarrollo econmico e innovacin, el
fortalecimiento de las tecnologas y los avances en el conocimiento. En
este contexto, se reconocen grandes e importantes retos en materia
de Educacin Superior que imponen a la funcin profesoral nuevas
exigencias en los procesos de enseanza-aprendizaje, generacin,
desarrollo y transferencia de conocimiento.
La Universidad El Bosque asume estos retos y actualmente promueve y
alienta la bsqueda del conocimiento y la capacitacin permanente de sus
docentes, no slo como evidencia de lo que se puede alcanzar mediante
el ejercicio de los talentos propios de cada individuo, sino tambin como
resultado de la tenacidad y la constancia en el esfuerzo personal y del
compromiso de cada uno de ellos con la sociedad en la que se vive
y posibilita el proceso educativo. Los acadmicos sobresalientes por los
resultados alcanzados son y deben ser considerados verdaderos paradigmas sociales, ejemplos de excelencia educativa a imitar.
Desde sta perspectiva, el Estatuto Docente ha orientado los diferentes aspectos de la gestin de talento humano y asume los estmulos
como un aspecto transversal a la funcin profesoral, indispensable para
el logro de los cometidos misionales de la Universidad y un presupuesto
de la calidad institucional, fortaleciendo las actividades del profesor y
del desarrollo de su vocacin acadmica, como proyecto de vida que
redunda en el bienestar colectivo y en la produccin acadmica y cientfica con pertinencia e incidencia social.
13
Los estmulos a la excelencia acadmica, han sido abordados como un

tema estratgico en la relacin de los profesores con la Universidad, en
armona con el propsito general de la Institucin, previsto en el actual
Plan de Desarrollo Institucional en su eje estratgico 4 Construimos un
mejor equipo y en la Orientacin Estratgica Institucional (OEI):
La Universidad El Bosque se consolida como Universidad de
formacin, multidisciplinaria, con un foco que articula su
desarrollo (en formacin, investigacin, transferencia y servicio) en
la Salud y Calidad de Vida. Insertada en el entorno global,
comprometida con las necesidades y oportunidades locales,
regionales y nacionales.
Orienta la relacin con el entorno, el desarrollo acadmico, la oferta
formativa, las actividades de investigacin y transferencia, las mejoras
de la oferta acadmica, la relacin con los usuarios, la composicin y
desarrollo del talento humano, el desarrollo del campus, los recursos
y los servicios.
Esto con el fin de generar sinergias, eficacia, eficiencia, inter y transdisciplinariedad, un ms claro reconocimiento, un mejor posicionamiento, ventajas comparativas y competitivas y un mayor impacto
acadmico.
La consolidacin y desarrollo del talento humano es indispensable
para avanzar hacia la OEI definida, es por esto que la Institucin otorga
al Talento Humano gran importancia, y lo ratifica como un factor de diferenciacin y competitividad en el mbito del conocimiento, expresin
multidimensional (bio-psico-sociocultural y tica) de competencias en
permanente desarrollo que hacen posible el logro de la Misin, Visin y
Objetivos Institucionales en coherencia con su proyecto de vida.
La Universidad entiende que debe brindar las condiciones adecuadas
para el desarrollo y actuar del Talento Humano, su libre expresin, su
aporte autnomo, su crecimiento y su desarrollo. La primera circunstancia para que se den esas condiciones es la de consolidar una Institucin auto sostenible, que pueda desarrollarse y crecer, anteponiendo
a los intereses individuales el crecimiento y desarrollo del colectivo
humano.
Desde la Poltica de Gestin del Talento Humano se ratifica el compromiso de la Universidad con el mejoramiento continuo, con base en el
fortalecimiento de su talento humano y de las condiciones de bienestar,
de mejoras en la calidad de vida laboral, la cultura y el clima organizacional, propios de la Misin y enfoque biopsicosocial y cultural de la
Universidad El Bosque. Consolida un entorno y las condiciones propicias
para la satisfaccin de las expectativas acadmicas y laborales, de las
14
Poltica de Estmulos a la Excelencia Acadmica
necesidades de reconocimiento y relacionamiento de cada uno de los

colaboradores acadmicos de la Universidad.
As mismo, la Poltica de Gestin del Talento Humano Acadmico
contempla la definicin de la vocacin acadmica y sus orientaciones:
La Vocacin Acadmica
La Vocacin Acadmica es el elemento que distingue a la comunidad

Universitaria. La Universidad se encuentra comprometida en generar
las condiciones que permitan la consolidacin de sta comunidad. La
Universidad espera que sus colaboradores sean ejemplos de vocacin
acadmica.
La vocacin acadmica implica:
Un profundo conocimiento disciplinar,
Una actitud de aprendizaje permanente,
Una cultura de autoevaluacin,
Una preocupacin y atencin hacia el estudiante, el conocimiento y
la sociedad,
La articulacin con las necesidades y oportunidades en los entornos
locales, regionales y globales.
Una actitud profesional, constante y reconocida de investigacin
El acadmico desarrolla su vocacin acadmica en cuatro posibles

orientaciones, complementarias y no excluyentes. Son ellas:
La Vocacin de la Enseanza-Aprendizaje
La Vocacin del Descubrimiento
La Vocacin del Compromiso
La Vocacin de la Integracin
La Gestin del Talento Humano es amplia, diversa y toca muchos

aspectos de la construccin de la relacin desde un colectivo (la
Universidad) con un individuo (el acadmico). Es comprehensiva y
por ello cobija la gestin del talento humano acadmico en todas las
fases que van desde la planeacin y atraccin hasta su retiro, es as
como la poltica de gestin del talento humano acadmico contempla
las siguientes polticas:
Poltica de autoevaluacin y planeacin del talento humano
acadmico a nivel institucional
Poltica de atraccin
15
Poltica de seleccin
Poltica de contratacin
Poltica de compensacin
Poltica de induccin
Poltica de planeacin de actividades de los acadmicos
Poltica de ejecucin de actividades de los acadmicos
Poltica de autoevaluacin del talento humano acadmico
Poltica de propiedad intelectual del talento humano acadmico
Poltica de desarrollo de carrera acadmica
Poltica institucional de desarrollo del talento humano
Poltica disciplinar de desarrollo del talento humano
Poltica de bienestar, cultura y clima
Poltica de estmulos
Poltica de retiro
Adicional a estos mecanismos, la Institucin est convencida del

efecto positivo de las polticas de estmulo en general y por supuesto
aplicadas al talento humano y a la promocin de su excelencia.
Es as como la Institucin a travs de esa poltica, regula de manera
integral los estmulos a la excelencia acadmica, de tal forma que se
define el marco estratgico y regulatorio de todos aquellos incentivos y
reconocimientos en las diferentes vocaciones.
Para el logro de estos cometidos, la Universidad genera los estmulos a la
excelencia acadmica y los plasma en una poltica institucional orientada a
mejorar y fortalecer todos los aspectos relacionados con sus acadmicos,
los ms importantes y permanentes en la vida acadmica, el principal
garante del nivel acadmico y de los mejores resultados en las distintas
dimensiones de la Universidad (docencia, investigacin y extensin).
16
17
Marco general
de la poltica
Los estmulos constituyen un aspecto central en la legislacin Colombiana, cuyo desarrollo es el cumplimiento del mandato del legislador
que ordena su consagracin como uno de los elementos esenciales de
todo rgimen de personal docente de Educacin Superior (Artculo 123,
Ley 30 de 1992).
Los estmulos al profesor son los beneficios a su vocacin, que estn
adems, en armona con el precepto constitucional contenido en el
Artculo 71 de la Carta Poltica de 1991, que garantiza la libertad en la
bsqueda de la ciencia y el conocimiento y establece para el Estado, la
obligacin de crear incentivos para personas e instituciones que desarrollen y fomenten la ciencia y la tecnologa y las dems manifestaciones
culturales, ofreciendo para ello estmulos especiales, para las personas e
instituciones que se dediquen al ejercicio de dichas actividades.
En concordancia con los anteriores postulados constitucionales y
legales, el Estatuto Docente de la Universidad enuncia en los Artculos
20 y 21, las distinciones acadmicas y los estmulos al docente y del
trmite de solicitudes administrativas especiales, como uno de sus
elementos nucleares en tanto se encuentran al servicio de la excelencia
acadmica.
As mismo, la poltica de gestin del talento humano acadmico,
contiene los lineamientos que orientan los programas y actividades que
estimulan y reconocen los resultados en la actividad laboral (estmulos)
y define la vocacin acadmica como el elemento que distingue a la
comunidad Universitaria.
Adicionalmente, la poltica de estmulos a la excelencia se encuentra
relacionada con las polticas de Gestin Curricular, Investigacin, Internacionalizacin, Lengua Extranjera y xito Estudiantil.
19
Los estmulos mencionados en la presente poltica, los cuales sern

reconocimientos a todos los acadmicos por su actividad acadmica no
constituyen salario y por ende tampoco sern factor prestacional como
lo establece el art 128 de la ley 50 de 1990.
20
21
Objetivo
de la poltica
Objetivo General
Reconocer y promover las buenas prcticas de la vocacin acadmica de los acadmicos de la Universidad El Bosque, mediante la
entrega de estmulos a los acadmicos que evidencien excelencia en
su desempeo.
Objetivos Especficos
Generar estmulos a la excelencia acadmica de los acadmicos con
vocacin de la enseanza-aprendizaje
vocacin del descubrimiento

vocacin del compromiso

vocacin de integracin
23
Alcance
Esta Poltica desarrolla los estmulos a la excelencia acadmica, del

talento humano acadmico, a partir de sus diferentes vocaciones.
25
Desarrollo
de la poltica
En concordancia con la Poltica de Gestin del Talento Humano

Acadmico, se desarrolla la presente Poltica Estmulos a la Excelencia Acadmica, es as como desde su definicin general se
contempla que para la Institucin, la Universidad son las personas:
los estudiantes, acadmicos, administrativos, directivos y egresados.
La Universidad es, por tanto, una Organizacin Humana, no una Organizacin que contrata personas.
La Universidad El Bosque, considera que la academia la conforman
los acadmicos que son profesores e investigadores y se encuentra
comprometida en generar condiciones que permitan la consolidacin
de sus acadmicos para que sean ejemplos de excelencia en su vocacin acadmica: La vocacin de la enseanza aprendizaje, de descubrimiento, de compromiso y de integracin.
La Vocacin de la Enseanza-Aprendizaje se orienta a la actividad
formativa con un enfoque centrado en el aprendizaje y en el estudiante
en contraste con los enfoques centrados en la enseanza y transmisin
de contenidos desde el profesor. El carcter Acadmico se sustenta
en la actitud de pensamiento sobre la actividad docente misma
y la evidencia del aprendizaje del estudiante como problemas
a ser investigados, analizados, representados y debatidos y la
evidencia de ste pensamiento en productos acadmicos y una mejora
continua sustentada en el quehacer docente.
La Vocacin del Descubrimiento se concentra en la generacin y
desarrollo de conocimiento y la innovacin. Se orienta bien en la disciplina particular, en el quehacer en los procesos de enseanza aprendizaje o en los procesos de transferencia de conocimiento. Sustenta su
carcter Acadmico en la reflexin permanente sobre la propia
actividad investigativa y su impacto sobre los procesos formativos y sobre el entorno.
27
La Vocacin del Compromiso comprende la aplicacin del conocimiento. Sin embargo va ms all de una aplicacin de conocimiento
con un flujo unidireccional (Universidad-Sociedad). Tambin comprende
el servicio, pero transforma el servicio comunitario en una actividad
de construccin conjunta y no de ndole asistencial. La Vocacin de
Compromiso enfatiza la colaboracin genuina en que la enseanza
y aprendizaje ocurren en la Universidad y en la Sociedad. El carcter
Acadmico se sustenta en la reflexin sobre las relaciones con el
estudiante, con la comunidad y sienta las bases para la Investigacin Centrada en la Comunidad propia del enfoque Biopsicosocial.
La Vocacin de la Integracin parte de la necesidad, en la sociedad
del conocimiento, de hacer conexiones entre las disciplinas, ubicndolas en un contexto ms amplio. Su carcter acadmico se sustenta
adems en una integracin de las vocaciones mencionadas. La
vocacin de integracin permite la vinculacin del quehacer acadmico
con las orientaciones institucionales para la gestin del conocimiento
particular de cada unidad acadmica. Sustenta la relacin multidireccional entre los acadmicos, la unidad a la que pertenecen y la Institucin.
A continuacin se describe la excelencia de la vocacin acadmica
desde lo establecido en el Estatuto Docente y las subpolticas de
acuerdo a las vocaciones ya descritas.
1. LA EXCELENCIA EN LA VOCACIN ACADMICA EN GENERAL
La Vocacin Acadmica es la que tiene un mayor impacto social, ya

que repercute en los ciudadanos, en el entorno, en la investigacin que
se produce, lo que se est haciendo; es decir, en la responsabilidad
social que tiene la Institucin para con la sociedad; por tanto comprometerse con la vocacin acadmica significa necesariamente hacer las
cosas muy bien, ya que tambin es un compromiso con la calidad;
sin embargo, hay logros y desempeos sobresalientes, entre todas las
personas que lo hacen bien, y esto es lo que se pretende con la poltica.
Para este tipo de estmulos, se encuentra dispuesto en el Estatuto
Docente en el captulo sptimo y octavo, lo siguiente:
CAPITULO SPTIMO. DE LAS DISTINCIONES ACADMICAS.
ARTICULO 20. (Modificado por el Acuerdo 7322 del 9 de
octubre de 2002). Clases de distinciones y competencia para
concederlas. Son distinciones acadmicas las que se enumeran a
continuacin, cuyo otorgamiento es competencia de El Claustro de la
Universidad, a solicitud motivada del Consejo Directivo. Las postula-
28
ciones sern presentadas y documentadas por los Comits de Divisin

y Consejos de Facultad.
1. Profesor Honorario. Es la distincin reservada para honrar a
destacadas personalidades nacionales o extranjeras de las ciencias,
las profesiones o las artes no vinculadas laboralmente con la Institucin.
2. Profesor Emrito. Es la distincin otorgable a los profesores
asociados y titulares que decidieron retirarse luego de por lo menos
veinte (20) aos de carrera docente, de los cuales diez (10) aos
deben acumularse como profesor de la Universidad El Bosque.
3. Maestro Universitario. Es la distincin que se le puede otorgar
a un profesor titular en ejercicio, quien como ejemplo de su vida
docente tipifique testimonialmente el ideal de maestro.
4. Docente Excepcional. Es un reconocimiento a la docencia calificada y se otorgar anualmente al docente que teniendo un mnimo
de dos aos de vinculacin a la Universidad El Bosque, en cualquier
categora del escalafn docente, sea seleccionado con base en los
criterios de evaluacin del desempeo, estipulados en el artculo 17
de Rgimen de Personal Docente de la Universidad y la evaluacin de
los estudiantes de ltimo ao, del programa correspondiente.
El docente a quien se le otorgue la distincin de Docente Excepcional,
se har acreedor a los siguientes estmulos.
a. Entrega en ceremonia especial del diploma mediante el cual se
reconoce la distincin.
b. Reconocimiento de un ao en tiempo, para efectos de la promocin en el escalafn docente, a la categora siguiente a aquella en la
cual se encuentra asignado el docente.
Esta distincin ser otorgada por el Consejo Directivo, hasta en dos
(2) oportunidades a un mismo docente, en un perodo de diez (10)
aos, por el procedimiento que para el efecto disponga el Vicerrector
Acadmico.
CAPITULO OCTAVO. DE LOS ESTIMULOS AL DOCENTE Y DEL
TRAMITE DE SOLICITUDES ADMINISTRATIVAS ESPECIALES
ARTICULO 21. De los estmulos. Es del espritu y letra del presente
Rgimen reconocer la dignidad e importancia del estamento docente,
profesionalizar su desempeo y estimular su desarrollo y bienestar.
Adems de lo establecido en los captulos anteriores, son estmulos
especiales al personal docente los siguientes.
29
1. Descuento hasta del veinte por ciento (20%) para cursar en la

misma Universidad programas de educacin superior de pregrado y
postgrado, cursos, seminarios, diplomados, con cargo al presupuesto
del respectivo programa, para quienes renan los siguientes requisitos:
a. Docentes con ms de 2 y menos de 5 aos de vinculacin de
tiempo completo o su equivalente.

b. Hijos de docentes can ms de 5 aos de vinculacin de tiempo
completo o su equivalente.
c. Personal docente Ad Honorem, a juicio del Consejo Directivo.
Estos descuentos requieren ser aprobados por el Director de Programa

o Unidad Acadmica y las Vicerrectora Acadmica y Administrativa.
2. Auxilios acadmicos para casos especiales, con cargos al presupuesto de la Unidad acadmica respectiva, cuando sean de inters de
dicha unidad o con cargo al presupuesto de Bienestar Universitario,
cuando sean de beneficio general para la Universidad. Estos auxilios
adicionales deben ser aprobados por el Consejo Directivo, en cuanta
inferior al cien por ciento (100%) y se autorizan en los siguientes casos:
a. Para los docentes asistentes a Cursos, Congresos, Diplomados, en
Colombia o en el exterior, cuando presenten trabajos a nombre de la

Universidad.
b. Auxilios hasta del cincuenta por ciento (50%) de los gastos para
cursos o actividades cientficas sin presentacin de trabajos, con

cargo a la Unidad Acadmica o a Bienestar segn el caso, segn lo
disponga el Consejo Directivo.
c. Auxilios para estudios en el exterior, otorgados por el Consejo
Directivo como prstamo condonable a cargo de la Unidad Acadmica

respectiva y a juicio del Consejo Directivo.
2. ESTMULOS A LA EXCELENCIA DE LA VOCACIN ENSEANZA
APRENDIZAJE
Descripcin
Se justifica la vigencia, oportunidad, pertinencia, flexibilidad y dinamismo del currculo y su condicin interdisciplinaria dispone a los acadmicos y estudiantes, por una parte, en constante apertura y capacidad
de interactuar con otras formas del saber, y por otra, a tomar conciencia
de las situaciones de las que surgen los problemas.
30
A continuacin se relacionan los premios, los criterios y el reconocimiento que obtendr cada uno de los acadmicos que participen en la
convocatoria.
A. Estmulo: PREMIO A LOS ACADMICOS QUE ADQUIRIERON
TTULOS
Tipo de estmulo
Reconocimiento al logro
Postulacin
Acadmicos de pregrado, postgrado, Colegio Bilinge y de los cursos
bsicos.
El acadmico deber notificar a la Unidad Acadmica y al rea de
talento humano con sus respectivos soportes, la obtencin del nuevo

ttulo y ste a su vez deber informar a la Vicerrectora Acadmica.
Criterios
Acadmicos que obtengan ttulo en especializacin, maestra o
doctorado durante el ao en el cual sea realizada la premiacin.
Reconocimiento
Ceremonia anual de reconocimiento.
Puntos equivalentes para ascenso en el escalafn correspondientes
a un ao.
B. Estmulo: PREMIO AL ACADMICO QUE TENGA UNA EXCELENTE

EVALUACIN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES
Tipo de estmulo
Convocatoria Concurso Institucional
Postulacin
Acadmicos de pregrado, postgrado, docentes del Colegio Bilinge y
de los cursos bsicos.
El Consejo de Facultad y/o comit de Departamento, deber revisar,
estudiar y seleccionar al acadmico que obtenga mejor calificacin

en la evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje realizada por
31
los estudiantes y enviar a la Vicerrectora Acadmica el listado de los

docentes distinguidos de pregrado y postgrado con sus respectivas
calificaciones.
Criterios
Excelente calificacin de la evaluacin realizada por los estudiantes.
Reconocimiento
Ceremonia anual de reconocimiento
Estmulo econmico para los acadmicos que han sido seleccionados.
Periodicidad
En una sola convocatoria anual se premiarn los acadmicos
de pregrado, postgrado, Colegio Bilinge y de los cursos bsicos

seleccionados en los dos perodos acadmicos del ao en el cual sea
realizada la premiacin.
C. Estmulo: PREMIO AL ACADMICO QUE EVIDENCIE EXCELENCIA

EN EL RESULTADO DE ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO PARA
EL XITO DE LOS ESTUDIANTES
Tipo de estmulo
Postulacin
bsicos.
Criterios
Evaluacin de los estudiantes sobre el acompaamiento, tutoras
brindadas por el acadmico y la pertinencia de las estrategias

utilizadas.
Evaluacin de las estrategias diligenciadas del informe de seguimiento
en SALA, las cuales debern estar acordes con las necesidades de los
estudiantes y por ende evidenciar la mejora de los resultados de los
estudiantes. Esta evaluacin ser realizada por Tutor Representante
del PAE del Programa y/o Facultad, Decano, Director de programa y
Secretario Acadmico.
32
El PAE de cada Programa y/o Facultad deber revisar, estudiar y
seleccionar al acadmico que obtenga mejor calificacin en la

evaluacin del proceso de acompaamiento y tutoras por parte de
los estudiantes y correlacionar dicha informacin con lo evidenciado
en el informe de seguimiento en SALA; ellos a su vez entregaran la
evaluacin de los candidatos al Consejo de Facultad.
Soportes
Evidencias del resultado del acompaamiento, exponer cmo llegaron
sus estudiantes y cuales lograron recuperar en el proceso, de acuerdo

a las estrategias planteadas.
Reconocimiento
Periodicidad

D. Estmulo: PREMIO AL ACADMICO QUE EVIDENCIE EXCELENCIA

EN EL DESARROLLO DE SU ASIGNATURA
Tipo de estmulo
Postulacin
bsicos.
Criterios
El mejor curso deber evidenciar:

Excelencia en el desarrollo de los objetivos de aprendizaje de acuerdo
a la taxonoma de aprendizaje significativo.
Excelencia en el desarrollo de las actividades de aprendizaje y
evaluacin articuladas con los objetivos de aprendizaje.
33
Excelencia en el desarrollo de la integracin de los objetivos, las
actividades de aprendizaje y las actividades de evaluacin.

Excelencia en el desarrollo y articulacin con los referentes de TICs,
bilingismo e internacionalizacin.
Soportes
Syllabus que demuestre la excelencia en el desarrollo de los objetivos,
las actividades de aprendizaje, la integracin con otras actividades.

Reconocimiento
Periodicidad

E. Estmulo: PREMIO AL ACADMICO QUE EVIDENCIE EXCELENCIA
EN LA MEJOR EXPERIENCIA DE INTERNACIONALIZACIN
Tipo de estmulo
Postulacin
bsicos.
Criterios
La mejor experiencia deber evidenciar:

Experiencia de Internacionalizacin del currculo
Sesiones de asignaturas dadas en un segundo idioma.
Conferencistas internacionales en la asignatura
Actualizacin del Programa con referentes internacionales, realizadas
en el ltimo ao
Incorporacin de las Tics en la asignatura
34
Uso de la Bibliografa internacional

Experiencia de utilizacin de la plataforma Ujoinus
Experiencia de participacin en redes internacionales
Experiencia de participacin como conferencista en congresos o
simposios internacionales
Soportes
Soporte Syllabus. Descripcin de las sesiones, grabaciones de las
sesiones, videos, otros.
Copia del Syllabus, Impresin de la herramienta utilizada
virtual.
ej. Aula
Reporte interno de la Plataforma Ujoinus (el reporte se generar por
Informtica)
Copia de la certificacin de membresa o participacin en la red

Copia del certificado de participacin en congresos o simposios
internacionales.
Reconocimiento
Estmulo econmico para las mejores experiencias seleccionadas
Periodicidad
En una sola convocatoria anual se premiarn las mejores experiencias

seleccionadas en los dos perodos acadmicos del ao en el cual sea
F. Estmulo: PREMIO AL ACADMICO QUE EVIDENCIE EXCELENCIA

EN LA MEJOR EXPERIENCIA EN LENGUA EXTRANJERA
Tipo de estmulo
Postulacin
bsicos.
35
Criterios
La mejor experiencia deber evidenciar:

Utilizacin de recursos bibliogrficos en otra lengua
Realizacin de clases en otra lengua
Documentos escritos en otra lengua
Utilizacin de la plataforma Ujoin us
Participacin en redes internacionales
Soportes
Syllabus del programa: Bibliografa bsica. Copia de primera pgina
publicacin
Syllabus donde evidencie sesiones con actividades de aprendizaje en
otra lengua, Grabaciones de las sesiones, etc.
Copia del documento en otra lengua por el acadmico, syllabus de la
asignatura: bibliografa bsica
Reconocimiento
Periodicidad

G. Estmulo: PREMIO AL PROFESOR QUE EVIDENCIE EXCELENCIA

EN LA MEJOR EXPERIENCIA EN EL USO DE LAS TICs
Tipo de estmulo
Postulacin
Acadmicos de pregrado, posgrado, docentes del Colegio Bilinge y
de los cursos bsicos.
36
Criterios
Recursos transmisivos
Actividades interactivas
Actividades colaborativas
Objetos virtuales de aprendizaje (OVA)
Incorporacin de Tecnologas WEB 2.0
Actividades para la comunicacin y realimentacin con el estudiante
Instrumentos de evaluacin del aula
Derechos de autor
Seguimiento
Estructura
Coherencia
Pertinencia
Soportes
Archivo, carpeta, etiqueta, libro, pgina, paquete de contenidos IMS
y URL.
Lecciones, cuestionarios, scorm, glosario y tareas

Foros, talleres, base de datos, blog y wiki
Introduccin, objetivos, rbrica, pre-evaluacin, contenido, actividades,
evaluacin, referencias y ficha tcnica.
Tags, rss, wiki, otros.

Chat, foros, mensajes y consultas.
Encuestas de moodle para evaluar la calidad del aula.
Licenciamiento, autorizacin de publicacin, material propio.
Informe de aula, estadsticas
Organizacin, adaptacin, relacin entre los temas
Los diferentes contenidos se integran entre s y ayudan a lograr los
objetivos propuestos
Reconocimiento
37
Periodicidad

3. LOS ESTMULOS A LA EXCELENCIA DE LA VOCACIN DE

DESCUBRIMIENTO
Descripcin
La planeacin en la investigacin inicia con la claridad en el marco

disciplinar objeto de investigacin, (estado del arte de lo que yo quiero
investigar, revisin del estado del arte de los grupos de investigacin).
Los grupos de investigacin han definido la ruta de trabajo y cuentan
con un banco de proyectos. Se genera un marco formal de apoyo al
desarrollo de las competencias investigadoras, considerando los requerimientos globales que se plantean alrededor de potenciar la excelencia
investigadora.
A. Estmulo: CONVOCATORIA INTERNA PARA LA FINANCIACIN DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIN E INNOVACIN TECNOLGICA
Segn lo establecido por la Divisin de Investigaciones en los trminos

de referencia de la convocatoria interna para la financiacin de proyectos
de investigacin e innovacin tecnolgica, se tendr en cuenta como
estmulo:
15. incentivo al investigador principal, se ha establecido asignar el
10% del valor total financiado, siempre y cuando demuestre que
los resultados de su proyecto de investigacin sern publicados en
una revista indexada. (Trminos de referencia. Divisin de Investigaciones. 2011).
B. Estmulo: PREMIO DE EXCELENCIA DE LA VOCACIN DE
DESCUBRIMIENTO A NIVEL INDIVIDUAL
Tipo de estmulo
Reconocimiento - Logro
38
Postulacin
Acadmicos de Pregrado, Postgrado, Curso bsico y Colegio
que presenten una publicacin en Revistas Indexadas en ISI o

SCOPUS; Revista nacional categora A1 y A2; Revistas indexadas u
homologaciones en categora B y C.
Criterios
Los investigadores que han contribuido al fomento de la investigacin
formativa, al desarrollo de la docencia investigativa, a la consolidacin

de grupos y lneas de investigacin y al posicionamiento investigativo
de la Universidad.
Productos: publicaciones en revistas indexadas en ISI o SCOPUS, Revista
nacional Categora A1 y/o A2, Revistas indexadas u homologaciones

en categora B y C.
Participacin activa en asociaciones y redes de investigacin.
Soportes
Publicacin a nombre del acadmico que se postula.
El autor debe aparecer en la publicacin como acadmico de la
Universidad El Bosque.
Publicacin impresa en la cual sea visible: Nombre de la revista,
Nombre del artculo, Nombre del autor y Nombre de la Universidad.
Reconocimiento
Se premiar a los acadmicos que presenten publicaciones del ao
en el cual sea realizada la premiacin, con estmulos econmicos. El

reconocimiento es por publicacin.
Periodicidad
que presenten publicaciones en el ao en el cual sea realizada la

premiacin.
39
C. Estmulo: PREMIO DE EXCELENCIA DE LA VOCACIN DE

DESCUBRIMIENTO AL GRUPO ESTABLECIDO EN COLCIENCIAS
Tipo de estmulo
Criterios
Cumplimiento del cronograma y presupuesto establecido en las
convocatorias Institucionales de investigacin.
Productos: publicaciones en revistas indexadas, patentes, material de
divulgacin y otros.
Los investigadores que han contribuido al fomento de la investigacin
formativa, al desarrollo de la docencia investigativa, a la consolidacin

de grupos y lneas de investigacin y al posicionamiento investigativo
de la Universidad.
Debern apoyar los semilleros de investigacin.

Participacin activa en asociaciones y redes de investigacin.
Mejorar el nivel de clasificacin en Colciencias.
Postulacin
Grupos de investigacin adscritos a la Universidad
Soportes
Experiencias documentadas
Los grupos de investigadores que como resultado de su investigacin
han generado y publicado en revistas indexadas de orden nacional e

internacional, en libros o cualquier otra forma de producto referenciado
en Colciencias e incluidos en las siguientes categoras:
Producto generacin de nuevo conocimiento
Productos resultados de actividades de investigacin, desarrollo e
innovacin
Productos de apropiacin social del conocimiento
Productos de formacin de recursos humanos
Reconocimiento
40
Se premiar a los mejores grupos con estmulos econmicos

COMPROMISO
Descripcin
Conocimiento del entorno para hacer aportes significativos a la solucin de problemas de la comunidad.
A. Estmulo: PREMIO A LOS ACADMICOS QUE EVIDENCIEN
EXCELENCIA EN UNA EXPERIENCIA DE IMPACTO A LA SOCIEDAD A
TRAVS DE SU QUEHACER ACADMICO
Tipo de estmulo
Postulacin
Al Programa Acadmico que presente su experiencia acadmica con
impacto en la sociedad.
Criterios
Experiencia de excelencia en proyectos especialmente aquellos
derivados de las acciones docentes e investigativas de los programas

y relacionados con los temas de Salud y Calidad de Vida, con
resultados concluidos y preferiblemente publicados, que hayan
generado impacto en:
Localidad de Usaqun.
Cuenca del ro Bogot.
Otras zonas de la regin o el pas.
Reconocimiento
Se premiarn las mejores experiencias con estmulos econmicos
41

INTEGRACIN
Descripcin:
Integracin de:
Vocacin de enseanza aprendizaje - Vocacin de descubrimiento
Vocacin de enseanza aprendizaje - Vocacin de compromiso
Vocacin de descubrimiento - Vocacin de compromiso
A. Estmulo: PREMIO A LOS ACADMICOS QUE EVIDENCIEN

EXCELENCIA EN LA INTEGRACIN DE LAS ACTIVIDADES PROPIAS
DE LAS DIFERENTES VOCACIONES
Tipo de estmulo
Convocatoria - Concurso Institucional
Postulacin
Al Programa Acadmico que presente su experiencia acadmica con
impacto en la sociedad.
Criterios
Presentar una experiencia de excelencia que evidencie la integracin
del desarrollo de los 5 ejes estratgicos del PDI
Presentar una experiencia de excelencia que evidencie la articulacin

de las funciones sustantivas misionales: Formacin, investigacin y
extensin. Esta experiencia debe enfocarse en torno a la orientacin
estratgica institucional salud y calidad de vida.
Presentar una experiencia de excelencia que integre el quehacer
del Programa en torno a su gestin enmarcado en el modelo

de Planeacin PECAR (Planeacin, ejecucin, control, anlisis y
retroalimentacin)
Reconocimiento
Se premiarn las mejores experiencias con estmulos econmicos
42
6. RECONOCIMIENTO A LAS UNIDADES ACADMICAS POR SU

COMPROMISO CON LA CALIDAD
Descripcin:
En el marco del fortalecimiento de la cultura de la calidad, las
unidades acadmicas realizarn sus procesos autoevaluativos con

fines de acreditacin de alta calidad.
A. Estmulo: PREMIO AL PROGRAMA QUE OBTENGA ACREDITACIN

DE ALTA CALIDAD
Tipo de estmulo
Reconocimiento - Logro
Criterios
Obtencin de acreditacin de alta calidad y/o renovacin de la misma.
Postulacin
La Rectoria y Vicerrectorias reconocern esta certificacin
Reconocimiento
Ceremonia de reconocimiento
Se premiar al programa acadmico con un estmulo econmico
43
Los procesos
Para la seleccin de los acadmicos que se harn acreedores a los

premios, se realizar y publicar el calendario de la convocatoria.
Se crear un Comit de Estmulos, conformado por el Presidente de El
Consejo Directivo, Rector, Vicerrector Acadmico, Director de la Divisin
de Investigaciones, Director de la Divisin de Postgrados, Director de la
Divisin de Evaluacin y Planeacin, Representante de profesores ante
el Consejo Directivo y Acadmico, Representante de estudiantes ante el
Consejo Directivo y Dos Decanos.
45
El siguiente flujograma presenta

el proceso mediante el cual se
puede participar en la convocatoria:
El profesor se postular en su Decanatura.
El Consejo de Facultad o el Comit del
Departamento Acadmico verificar el cumplimiento de las condiciones exigidas y los
soportes entregados de cada uno de los
postulantes.
Seleccionar la mejor experiencia por programa
en las vocaciones de compromiso e integracin
Los profesores y las experiencias que cumplan

con los requisitos establecidos se distribuirn en
las comisiones especficas
Las comisiones especficas estudiarn los

mritos de los candidatos postulados para cada
premio y elegirn los finalistas por categora,
teniendo en cuenta la excelencia en el
desarrollo de la funcin premiada y las dotes
personales y profesionales del candidato
El Comit de estmulos revisar, aprobar y

recomendar los candidatos propuestos por las
diferentes comisiones
El Consejo Acadmico aprobar los premios a

recibir por parte de los profesores seleccionados
El Consejo Directivo aprobar bajo acuerdo los
premios a recibir por parte de los profesores
seleccionados
Se premiar en la ltima semana de noviembre
en un acto acadmico a los profesores ganadores
46
Lanzamiento de la convocatoria
Postulacin del profesor o de la experiencia
Consejo de Facultad o Comite del Departamento

acadmico verifica cumplimiento
Termina el proceso
NO
Es seleccionado
SI
Vicerrectora Acadmica
Comisin especial del

Consejo Acadmico para
la Excelencia de la Vocacin
enseanza - aprendizaje

la Vocacin de descubrimiento
Termina el proceso
NO

la Vocacin de compromiso

la Vocacin de la integracin
Es seleccionado
SI
Comisin especial del Consejo Acadmico

Comite de estmulos
Termina el proceso
NO
Es seleccionado
SI
Consejo Acadmico
Consejo Directivo
Premiacin
47
EL FINANCIAMIENTO
Anualmente, el Consejo Directivo y el Consejo Administrativo, fijan el

monto del presupuesto disponible para el otorgamiento de los premios
a la excelencia acadmica.
El Comit de Estmulos estudia y evala las convocatorias. Se encarga
de distribuir y asignar los recursos en los nmeros de estmulos a otorgar.
48
49
Responsable
Comit de Estmulos: conformado por el Presidente de El Consejo

Directivo, Rector, Vicerrector Acadmico, Director de la Divisin de
Investigaciones, Director de la Divisin de Postgrados, Director de la
Divisin de Evaluacin y Planeacin, Representante de profesores ante
el Consejo Directivo y Acadmico, Representante de estudiantes ante el
Consejo Directivo y Dos Decanos.
Comisiones Especiales por Vocacin Acadmica constituidas desde el
Consejo Acadmico.
51
Evaluacin y mejora
de la poltica
Esta poltica y cada uno de sus componentes son sujetos a mejora

continua.
Esta mejora parte de los procesos de autoevaluacin y referenciamiento externo. Este proceso autoevaluativo involucra desde El Claustro
hasta cada uno de los miembros de la comunidad universitaria en su
corresponsabilidad por el buen desarrollo de esta poltica.
Por su extensin y complejidad, esta poltica puede ser revisada
como un todo o en sus diferentes captulos segn consideracin del
Consejo Directivo.
53
Poltica
de
Estmulos a la
Excelencia Acadmica
Bogot, D.C., abril de 2013

Estimulos Excelencia Academica UEB 2013

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Estimulos Excelencia Academica UEB 2013

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Poltica

Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido

Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido

Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido

Dr. Miguel Otero Cadena Director de

Jos Armando Lpez Lpez

Gerardo Aristizbal Aristizbal

Guillermo Marn Arias

Otto Bautista Gamboa

Hernando Matiz Camacho

Erix Emilio Bozn Martnez

Gustavo Maya Arango

Guillermo Cadena Mantilla

Miguel Ernesto Otero Cadena

Tiana Cian Leal

Miguel Antonio Rangel Franco

Jaime Alberto Escobar Triana

Jorge Enrique Rico Abella

Carlos Escobar Varn

Abelardo Rico Ospina

Marco Antonio Gaviria Ocaa

Juan Crisstomo Roa Vsquez

Enrique Gutirrez Snchez

Jaime Romero Romero

Luis Fernn Isaza Henao

Rafael Snchez Arteaga

Carlos Augusto Leal Urrea

Jos Luis Sierra Callejas

Jos Luis Roa Benavides

Gerardo Aristizbal Aristizbal

Miguel Ernesto Otero Cadena

Miembros Consejo Directivo

Luz Helena Gutirrez Marn

Jos Luis Roa Benavides

Juan Carlos Lopez Trujillo

Juan Guillermo Marin Moreno

Otto Bautista Gamboa

Carlos Alberto Leal Contreras

lvaro Franco Zuluaga

Mauricio Maya Grillo

Carlos Eduardo Rangel Galvis

Luz Helena Gutirrez Marn

Ana Guerra de Bautista

Jos Armando Lpez Lpez

Carlos Escobar Varon

Ximena Romero Infante

Erix Emilio Bozn Martnez

Martha Cecilia Tamayo Muoz

Sandra Cristina Leao Berrio

Mariam Abrajim Quiroga

Judith Pulido Caarete

Miembros Consejo Acadmico

Carlos Felipe Escobar Roa

Hugo Crdenas Lpez

Diego Giraldo Samper

Mara Clara Rangel Galvis

Mara del Rosario Bozn Gonzlez

Julio Ponce de Len

Juan Carlos Snchez Pars

Mario Omar Opazo Gutirrez

Miguel Ernesto Otero Cadena

Carlos Felipe Escobar Roa

Marco general de la poltica

Evaluacin y mejora de la poltica