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TIPOS DE APRENDIZAJE......................................................................................3
1.1.
Aprendizaje Multicensorial...........................................................................................3
1.2.
Aprendizaje Social...................................................................................................... 3
1.3.
1.4.
Aprendizaje Kinestsico...............................................................................................5
TIPOS DE APRENDIZAJE
I.1. Aprendizaje Multicensorial
El aprendizaje multisensorial es una metodologa educativa que integra los recursos
mentales y fsicos del ser humano a travs de la estimulacin de los sentidos y la
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sincronizacin de los ritmos respiratorio, cardaco y cerebral. Los sentidos son los medios por
los que todas las personas obtenemos informacin. A travs de los sentidos nos mantenemos
en contacto con todo lo que nos rodea y constituyen la principal base para el desarrollo del
pensamiento abstracto.
Los partidarios de este tipo de aprendizaje consideran que la integracin de los distintos
elementos que estimulan al ser humano e manera integral: mente, conciencia, sentidos,
emociones y cuerpo es la forma ms natural y eficaz para que el nio aprenda con mayores
posibilidades de retencin a largo plazo, con una mayor profundidad del conocimiento y ms
velocidad de asimilacin de los conceptos y materias (Valencia, s.f.)
EL aprendizaje multisensorial combina el uso de la mente, conciencia, sentidos, emociones
y cuerpo ya que as se tiene un contacto ms directo con el conocimiento. Las personas
obtenemos informacin travs de los sentidos y al usarlos al mismo tiempo ser ms fcil
retener la informacin adquirida.
I.2. Aprendizaje Social
reproducir el modelo, aunque este compaero tenga menos conocimientos que usted, se
producir un aprendizaje de mayor calidad que si lo hace solo. (Fidago, 2013)
Muchas personas aprenden mediante la observacin, es por eso los adultos procuran actuar
correctamente frente a los nios porque saben que desde pequeos se forja la actitud de una
persona y saben que los nios imitan todas las actitudes de los adultos ya sean buenas o malas
porque an son jvenes para saber distinguir lo correcto de lo incorrecto.
Puede ser de gran ayuda para nios que presentan problemas en el pensamiento abstracto.
(Valencia U. I., s.f.)
Es posible recordar varia informacin mediante el uso de los cinco sentidos, ya que cuando
se realiza actividades prcticas es natural que los estudiantes puedan recordar lo aprendido,
aunque la mayora retiene informacin debido al sentido auditivo y visual, para otras personas
es ms fcil relacionar la informacin adquirida a travs del tacto