INSTITUCION EDUCATIVA ARNULFO BRICEO CONTRERAS

MALLA CURRICULAR
ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO:

SEGUNDO

PERIODO:

UNO

AO: 2015

ESTANDAR: describo y explico las caractersticas y el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistema en mi entorno y los uso de
una forma segura y apropiada.
COMPETENCIA: reconoce el computador com una mquina que tiene muchas utilidades y que est formada de muchas partes.
COMPETENCIA PESCC: Me reconozco como un ser valioso y nico que merece ser respetado
INDICADORES DE

ENSEANZAS

DESEMPEO

internas y externas del computador.

MEDIO: Identifico y describo las
partes del hardware y el software.
ALTO:Indico la importancia de cada
una de las partes del software y
hardwware estableciendo relacin
entre cada una de ellas.
Manejo en forma adecuada las
herramientas que se utilizan para la

COMPETENCIAS

ENSEANZAS TRANSVERSALES

comprendo que todos los nios y

Creacin de una carpeta con imgenes

EVALUACIN

BAJO: presento dificultad para

identificar la utilidad de las partes

CRITERIOS DE

Hardware
Software
Botn inicio
Abrir y cerrar programas
Word pad
Acciones del ratn
Crear carpetas.

Diferenciar con claridad la

diferencia entre software
y hardware.
Utilizar el botn de inicio
para entar a diversos
programas.
Manejar las diferentes
acciones del ratn para
desplazarse por la pantalla.
Abrir y cerrar programas
correctamente.
Crear y dar nombre a
carpetas.

nias tenemos derecho a recibir

buen trato, cuidado y amor.

sobre los derechos del nio,

explicando cada uno de ellos

Argumenta sobre la importancia

de cada una de las partes
internas y externas del
computador.
Interpreta que el computador es
una herramienta util para la
solucin de problemas de la vida
cotidiana.

creacion de carrpetas.

INSTITUCION EDUCATIVA ARNULFO BRICEO CONTRERAS

MALLA CURRICULAR
ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO: SEGUNDO

PERIODO:

DOS

AO: 2015

ESTNDAR:
COMPETENCIA: reconoce el teclado como un dispositivo para ingresar informacin al computador y el conjunto de teclas que lo conforman.
COMPETENCIA PESCC: Comprendo que expresar y recibir afecto promueve el bienestar humano y fortalece las relaciones .
INDICADORES DE DESEMPEO

ENSEANZAS

Reconocer las funciones que

BAJO: presenta poca habilidad para

reconocer ubicacin y uso de los diferente
grupos de teclas del computador.
BASICO: identifico algunos usos y
ubicacin delas diferentes teclas del
computador.

El teclado
Teclas funcionales
Teclas alfanumricas.

ALTO: identifico ubicacin e importancia

Teclas especiales, enter,

del teclado del computador.

bloqueo maysculas, shift,

SUPERIOR: manejo en forma adecuada el

teclado del computador identificando
ubicacin y utilidad de cada una de las
teclas del computador.

CRITERIOS DE EVALUACIN

espaiadora direccionales.

COMPETENCIAS

Expreso mis ideas,sentimientos

realiza el teclado en el

e intereses en el saln y

computador.

escucho respetuosamente los de

Conocer la ubicacin de los

diferentes tipos de teclas en
el computador.
Acatar recomendaciones
sobre el cuidado que debe
tener con el teclado, dndole
el uso adecuado.

ENSEANZAS
TRANSVERSALES

los demas miembros del grupo.

Interpreta que el teclado
del computador es una
herramienta para ingresar
informacin al mismo.
Argumenta la importancia
de hacer un adecuado uso
delas teclas del
computador.

Escucho con atencin las

diversas opiniones que dan mis
compaeros sobre
recomendaciones para uso
adecuado del teclado

INSTITUCION EDUCATIVA ARNULFO BRICEO CONTRERAS

MALLA CURRICULAR
ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO: SEGUNDO

PERIODO:

TRES

AO: 2015

ESTNDAR: Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de artefactos eleborados con la intencion de mejorar las condiciones de vida
COMPETENCIA:. Identificar y aprender el manejo de algunas herramientas de Windows

COMPETENCIA PESCC: Entiendo que mi cuerpo es una fuente de bienestar,lo cuido,me siento a gusto con l y opto por estilo de vidas saludables.
INDICADORES DE DESEMPEO

ENSEANZAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

COMPETENCIAS

BAJO: utilizo con dificultad las herramientas

Explorar los diferentes componentes del

Comprendo que todos los nios y nias

Selecc

de windows y ademas mi participacin en las

escritorio de windows.

tenemos derechos a recibir buen trato,

de vida

cuidado y amor.

de pan

Argumenta sobre la importancia de usar

Explico

actividades de clase es bajo.

BASICO: identifico y utilizo algunas delas
herramientas de winsdows.
ALTO:.manejo en forma adecuada las

Manejo de ventanas
La barra de tareas
El protector de pantalla
Fondos de pantalla
El calendario
El reloj

Manipular ventanas y botones para abrir y

cerrar programas..
Utilizar la barra de tareas para entrar a

correctamente las herramientas de

diversos programas.

windows.

Utilizar y disear fondos de pantalla.

herramientas de windows.

Propone diferentes diseos para

Ubicar hora, fecha en el reloj y calendario del

SUPERIOR: identifico utilizo e indico la

protectores de pantalla.

computador.

importancia de las herramientas de winsdows.

INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA

ARNULFO BRICEO CONTRERAS
MALLA CURRICULAR
ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO: SEGUNDO

PERIODO:

CUARTO

AO: 2015

ESTNDAR: identifico productos tecnolgicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana.

COMPETENCIA : reconocer y utilizar las herramientas de paint.

COMPETENCIA PESCC: Tomo decisiones autnomas frente a mi vida sexual, basadas en principios ticos universales que se sustentan en el respeto a la dignidad humana y considerando el bien

involucrados. Para ello empleo el conocimiento cientficos que tengo,como, por ejemplo los conocimientos en mtodos de planificacin, sobre las consecuencias del abuso de sustancias sicoactivas, y
prevencin de ITS y VIH.

INDICADORES DE DESEMPEO
BAJO:manifiesto dificultad para usar el
programa paint y ademas mi
comportamiento durante la clase no es el
adecuado.
BASICO: selecciono algunas herramientas
de paint y las utilizo adecuadamente.
ALTO: manejo en forma adecuada la
mayoria delas herramientas de paint.
SUPERIOR: identifico y utilizo
adecuadamente el programa paint para
crear mis propios dibujos y los guardo
en archivos.

ENSEANZAS
Como ingresar a paint.
Barras de herramientas de paint.
Barra de colores
Elaboracin de dibujos con paint.
Guardar y abrir archivos con
dibujos hechos con paint.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Acceder al programa paint en la forma
indicada.

COMPETENCIAS
Identifico las situaciones de maltrato

Crear

que se dan en mi entorno (conmigo y con

con pa

otras personas) y s a quines acudir

Reconocer y hacer uso de las

herramientas de paint adecuadamente.
Colorear dibujos realizados con paint.
Guardar y abrir archivos con dibujos
creados con paint.

ENS

para pedir ayuda y proteccin.

Interpreta que el uso de paint le

permite crear diversadad de
dibujos.
Argumenta como utilizando
correctamente las herramientas de
paint le permite la creacin de
diversidad de dibujos.

de mal