Colegio con Visin Universitaria ALBORADA

3 Ao de Secundaria

CAPITULO I

ANLISIS DIMENSIONAL

LA FSICA:
Es la ciencia de la naturaleza que estudia la estructura de la
materia y las leyes fundamentales que rigen sus interacciones.
Podemos dividirla en dos grandes campos:
1. Fsica clsica
2. Fsica moderna

4.

DIMENSIN: Es una cualidad que posee una cantidad

fsica.

5.

MAGNITUDES FUNDAMENTALES: Son aquellas elegidas

como base para fijar las unidades y en funcin de las
cuales se expresan las dems magnitudes.
Segn el sistema internacional (SI) son siete.

Cada una de ellas est integrada por varias disciplinas, como se

muestra a continuacin:
Fsica
Clsica

Fsica
Moderna

Magnitud
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Intensidad
de corriente
Intensidad
luminosa
Cantidad de
sustancia

- Mecnica
- Calor y termodinmica
- Electricidad y Magnetismo
- Luz y ptica
- Teora de
la relatividad
- Teora
cuntica

- Fsica de partculas
elementales y campos
- Fsica nuclear
- Fsica atmica
- Fsica molecular
- Fsica de estado slido

6.

La fsica clsica abarca histricamente todos los aportes hasta

finales del siglo XIX.
Esta rama se sustenta en la mecnica de Newton (siglo XVII) y
en la teora electromagntica de Maxwell (siglo XIX).
La fsica moderna abarca desde comienzos del siglo XX hasta
nuestros das. Esta rama tiene como base la teora de la
relatividad de Einstein (1905) y la teora cuntica propuesta por
H. Planck.

Unidad
Metro
Kilogramos
Segundo
Kelvin
Ampere

Smbolo
m
Kg
S
K
A

Dimensin
L
M
T
O
I

Candela

Cd

Mol

mol

MAGNITUDES DERIVADAS: Son aquellas que se

expresan en funcin de las magnitudes fundamentales.
OBSERVACIN:
Adoptaremos el smbolo ( a ) para denotar la dimensin de
una cantidad fsica a .
Ejemplo:
Si V es velocidad
( V ) debe leerse dimensin de velocidad

7.

ANLISIS DIMENSIONAL
La fsica trata solamente son conceptos que pueden ser
medidos, como la distancia, el tiempo, la energa, etc. Y que son
denominados cantidades fsicas.
Conceptos tales como el amor, el patriotismo, el pensamiento,
etc, no son cantidades fsicas.
1.

MAGNITUD : Es todo aquello que puede ser medido. Es

decir es todo aquello al que se le puede asignar un nmero
y unidad.

2.

UNIDAD: Es una porcin de magnitud que se toma como

referencia para comparar magnitudes de la misma cualidad.

3.

MEDIR: Es una operacin que consiste en comparar una

cantidad fsica con otra de su misma cualidad denominada
unidad.

ECUACIONES DIMENSIONALES: Son aquellas que

expresan la dimensin de una cantidad fsica.
Son similares a las ecuaciones algebraicas, sus objetivos
son:
I) Relacionar las magnitudes derivadas con las
fundamentales.
II) Demostrar la validez de una frmula.
III) Determinar frmulas empricas.
Ejemplo
( V ), V: velocidad (calcularemos la ecuacin de la
velocidad)
V = distancia
Tiempo

Crece Con Nosotros

Expresaremos cada trmino de

esta frmula en funcin de las
magnitudes fundamentales

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V
8.

L
T

V LT

3 Ao de Secundaria
Sustituyendo las dimensiones de cada trmino, resulta:
[ V ] = LT-1

LGEBRA DE DIMENSIONES:
A)
La dimensin de un nmero real es siempre 1. (se dice
que es adimensional)
Ejemplo:

b)

C)

c)

A r A r , donde r es un nmero racional y A y B

son cantidades de la misma dimensin.

D)

Remplazando las dimensiones de cada trmino tenemos:

[ a ] = LT 2

[AB] = [A][B]
Ejemplo:
[20m] = [20][m] = 1.L

Ejemplo:
V 2 V

v
= v. t 1
t

Tomando dimensiones
[ a ] = [ v ] [ t -1]

[0] = 1; [5] = 1; [Cos 30] = 1; etc

B)

Aceleracin = Velocidad / tiempo

Fuerza = masa x aceleracin

F = m.a
Tomando dimensiones
[ F ] = [ m ] [ a ] = M [ LT -2 ]
EJERCICIOS PROPUESTOS

(LT ) L T
1 2

1.

A B r A r B r ; donde r es un nmero

Completa:
a) Trabajo mecnico = fuerza x desplazamiento
[ W ] = .

racional y A y B son cantidades de la misma

dimensin.
Ejemplo:

b)

[V+V2]2 = [V]2 + [V2]2

= [V]2 + [V]4
= (LT-1)2 + (LT-1)4
= L2T- 2 + L4T- 4

c)

OBS:
[2V] = [2][V] = 1.[V] = LT-1

d)

Esta ltima igualdad tambin es equivalente a la

expresin:
[2v] = [V + V] = [V] + [V] = LT-1 + LT-1 = LT-1

trabajo
tiempo
[ P ] = ..
Potencia =

Cantidad de movimiento = masa x velocidad

[ P ] = ..

Presin =

fuerza
area

[ P ] = ..

Es decir en las ecuaciones dimensionales no

aparecen coeficientes numricos.
E)

NOTA:
Area = L .
L[Area]=L2

Si A = B entonces [A] = [B] (Principio de

homogeneidad)
EJERCICIOS RESUELTOS

Encontrar la ecuacin dimensional de cada una de las

ecuaciones, sabiendo que sus definiciones cualitativas de cada
una son:
a)

Velocidad = Desplazamiento / tiempo

d
V
esta ecuacin tambin se puede escribir en la
T
forma: V = d t 1
Tomando dimensiones a esta ltima ecuacin
[ V ] + [ d ] = [ t -1]
Crece Con Nosotros

e)

Corriente elctrica =
I=

q
q . t -1
t

Tomando dimensiones:
[ I ] = [ q ] [ t -1 ]
[ I ] = QT -1

carga elctrica
tiempo

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2.

Completar la siguiente tabla:

Velocidad
Aceleracin
Fuerza
Trabajo
Potencia
Presin
Corriente elctrica

3.

4.

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: [v]
: ..
: ..
: ..
: ..
: ..
: ..

24s = 5 DAE
siendo:
D = densidad; A = aceleracin, E = altura

= LT-1
= .
= .
= .
= .
= .
= .

Qu magnitud fsica representa S?

Rpta: ..
10.

Hallar la ecuacin dimensional de las siguientes

expresiones:
1
1
gt
a) h =
b) 2
g
2
donde: h = distancia
g = aceleraciones
l = longitud
t = tiempo

11.

Q=

12.

( V 2 V02 )
2a

13.

V = velocidad

La energa potencial gravitatoria de una masa viene

dada por Ep = mgh, donde m = masa, g = aceleracin,
h = altura. Hallar la ecuacin dimensional de Ep.

14.

1
2

v
t

donde: V = volumen,

mv 2 , donde m = masa, v = velocidad. Hallar

15.

la ecuacin dimensional de Ec.

Rpta: ..
La ecuacin dimensional de la densidad es:
.
si densidad =

9.

Calcular la dimensin del caudal (Q) si:

La energa cintica de una masa est dada por

Ec =

8.

En que unidades puede expresarse X para que la

siguiente ecuacin sea dimensional correcta.
P = GYD + XV2
2
donde:
P = presin;
G = aceleracin de la gravedad
D = densidad
V = velocidad
Rpta: ..

Rpta: ..
7.

V = velocidad

Rpta: ..

Rpta: ..
6.

En la siguiente frmula fsica:

E = AV2 + BP

A
]
hallar [ B

DV 2
G

D = densidad;
G = aceleracin

donde:

donde:
E = energa;
P = presin

Hallar la dimensin de E en el S.I.

V
T

V = volumen
T = tiempo

donde: X ;Y = distancias
Vo; V = velocidades
a; g = aceleraciones
t
= tiempo
5.

Calcular las dimensiones del caudal (Q) si:

Rpta: ..

Verificar la homogeneidad de las siguientes

ecuaciones:
a) Y = (Vo sen 600)
b) X =

Calcular la ecuacin dimensional de E en el sistema

internacional.
5DV 2
E=
g
donde:
D = densidad; V = velocidad; g = aceleracin

masa
volumen

t = tiempo
Rpta: ..

Dada la expresin dimensionalmente correcta:

78A = 40, 75 CD 2X
donde:
A = longitud,
D = fuerza y
[ C ] = M -1 T 2
Rpta: ..
EJERCICIOS PARA LA CASA

1.

[volumen] = L3

Si X = 8 mg . log12
Donde: m = masa;

En la siguiente frmula fsica:

Qu dimensin tendr x ?

g = aceleracin
Rpta: ..

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2.

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A = rea
t = periodo
V = volumen
Hallar las dimensiones de X
Rpta: ..

La siguiente ecuacin es dimensionalmente correcta,

hallar la dimensin de X
P = X sen 45 2.e.a sen30 FV
Donde:
P = potencia;
e = distancia
a = aceleracin
F = fuerza
v= velocidad

4.

Rpta: ..
3.

Si X
Donde:

1
A
.
2 vt cos

CAPITULO II

Si X e Y son cantidades fsicas que tienen

dimensiones diferentes, Cul de las siguientes
operaciones representa una expresin correcta?
a)
(xy)
x
b)
(1)
y
c)
( y x )2
d)
xy
e)
( x + y )2

VECTORES

Cuando se mide una cantidad fsica es necesario expresarla

especficamente, es decir completamente y sin ambigedades.
Hay cantidades que slo requieren de un nmero, pero otras
requieren de algo ms que un nmero. Desde este punto de
vista, las cantidades fsicas bsicamente se clasifican en
cantidades escalares y cantidades vectoriales.
CANTIDADES ESCALARES:
Son aquellas que solo necesitan de un nmero y una cantidad
para quedar bien determinadas.
Ejemplo:
El tiempo:
t = 50 s
La masa:
m = 10kg
La energa: E = 200 J
Las cantidades escalares obedecen a las mismas reglas
operativas de los nmeros reales (suma, resta, multiplicacin,
etc)
Sin embargo, se debe recordar que slo se pueden sumar y
restar cantidades fsicas de la misma dimensin
Ejemplos:
2kg + 5 kg = 7kg
2kg + 5 m = ? ( no est definida)
(4kg) x ( 5m/s2) = (4 x 5 )( kg) x (m/s2)
= 20 kg m/s2
Ntese en este ultimo ejemplo que los smbolos que representan
las unidades se operan de manera anloga a los nmeros.
CANTIDADES VECTORIALES:
Son aquellas que adems de un nmero requieren de una
direccin para quedar completamente especificadas ( en fsica,
el nmero en mencin es un nmero dimensional y se denomina
magnitud o mdulo del vector).
En la figura 1.1
Se observa varias fuerzas de la
misma magnitud actuando sobre un
F = ION
cuerpo, si slo utilizramos el nmero
F= ION para indicar la fuerza, sta no
F = ION
quedara especificada, puesto que no
sabramos a cul de las fuerzas se
refiere el nmero en cuestin.

Para especificar la primera fuerza, por ejemplo, se refiere dar el

nmero F = ION y la direccin vertical hacia arriba.
En fsica para especificar la direccin, se utiliza el ngulo que
forma el vector con una o ms rectos de referencia.
VECTOR:
Es un ente matemtico que para fines de la fsica conviene
representar a un vector mediante una flecha.
y

Simblicamente, un vector cualquiera se denotar por una letra

negrita A o por el smbolo A .

La magnitud o mdulo del vector se representar por una letra

simple A o por el smbolo A

La longitud de la flecha representa la magnitud del vector.
La direccin de un vector en el plano se especifica mediante el
ngulo , medido a partir del eje X positivo y en sentido
antihorario.
La punta de la flecha representa la direccin del vector.
1.

Elementos de un vector:
a) Modulo: Es la longitud del vector

b) Direccin: Lnea o recta en la cual acta,

caracterizada por el ngulo que forma con cierto eje
fijo ( horizontal)

c) Sentido: Dada una direccin, hay dos sentidos

posibles--, el sentido de un vector lo define la punta o
cabeza del vector.

2. Tipos de vectores:
a)

F = ION
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Vectores iguales: dos vectores son iguales si tienen

igual sus tres elementos: mdulo, direccin y sentido

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b)

Vectores colineales: son aquellos que estn

contenidos en una misma lnea de accin

A
c)

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B
R

Vector opuesto: Se llama vector opuesto de un

vector
cuando tiene el mismo mdulo, la misma
direccin, pero sentido contrario.

Se cumple: Ley de cosenos

3.

Vector unitario: Se llama vector unitario a aquel

vector cuya magnitud o mdulo es la unidad es decir si

A es unitario A 1

Operaciones vectoriales:
A) Adicin de vectores:
Sumar dos o ms vectores, es una operacin que tiene
por finalidad hallar un nico vector denominado vector

RESULTANTE R
Este vector resultante produce los mismos oficios que
todos juntos.
Ejemplos:

Sean A y B vectores =

R A B

Sean A, B y C vectores =

R A BC

B 2 2AB cos

Se cumple: Ley de cosenos

B
A
R

sen sen sen

Mtodo del Polgono:
Este mtodo consiste en colocar un vector a continuacin del
otro. Conservando cada uno de ellos sus respectivos elementos,
donde el vector resultante se obtiene uniendo el origen del
primer vector con el extremo del ltimo vector.
B

OBSERVACIN:
Hay que tener en cuenta que la suma vectorial no es
lo mismo que la suma aritmtica.

MTODO DEL PARALELOGRAMO:

Es un proceso geomtrico mediante el cual se halla el vector
suma o resultante se procede como sigue:

Sean A y B dos vectores dados (es decir, se conocen sus

magnitudes y direcciones)

R A BC D

NOTA: Si al colocar los vectores uno a continuacin del otro se

obtiene un polgono cerrado la resultante es CERO.

1.

Se hace coincidir los orgenes de los vectores

A y B

2.

De los extremos de cada vector se traza una paralela al

otro vector. (fig 1lneas punteadas) de esta manera se
constituye un paralelogramo.

3.

Segn la figura 1 con los vectores A y B se puede

construir un triangulo y se le llama mtodo del tringulo.

A
d)

Fig. 1

El vector suma o resultante R es un tercer vector que

une el origen de los vectores con el punto de interseccin
de las paralelas (ver figura 1) El proceso en mencin se
expresa simblicamente como sigue:

R A B B A

B) Diferencia de vectores:

Sean A y B dos vectores dados, la diferencia

A - B es un tercer vector D , el cual se puede

considerar como el resultado de la suma vectorial del

vector A ms el opuesto de B simblicamente como:

D A B A B

Grficamente:

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Fx 5 3N y

A
A

Fy 5N

EJERCICIOS RESUELTOS
B

1.

En el sistema mostrado hallar el mdulo de la

resultante:
A =5

B 2 2A B cos

72

C) Descomposicin analtica de un vector

B =5

Es un proceso geomtrico por el cual se sustituye un vector

por dos o ms vectores llamados componentes, sin que por
ello cambie el efecto del vector original.

12

Solucin:
COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR
Son aquellos vectores que resultan de proyectar un vector
sobre dos ejes perpendiculares entre s:
y

Ax
A

Ay

Componentes rectangulares
del vector A

Se cumple:

2.

A x A cos

Hallar el mdulo de la resultante:

A y Asen
A=5

El mtodo de las componentes rectangulares permite calcular el

mdulo y la direccin de la resultante de un conjunto de
vectores.

B =3
C=7

Pasos a seguir:
1 - Se halla las componentes rectangulares
2 - Se calcula la resultante en cada uno de los ejes
coordenados ( Rx ; Ry )
3 - Se calcula el mdulo de la resultante aplicando el teorema
de Pitgoras y su direccin aplicando la funcin tangente.
R

Rx Ry

tg

Solucin:

Ry
Rx

Ejemplo:
Hallar las componentes cartesianas del vector de la figura:
y
F=10N

Fx F cos 30N Fx

10 3
N
2

EJERCICIOS PROPUESTOS
1.

Del grfico mostrado hallar el mdulo de la resultante:

1
Fy Fsen30N Fx 10 N
2
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y

60

10

10

A=2

B=4

30

30

Rpta: .
2.

Hallar el mdulo de la resultante

Rpta: .

3x

9.

Calcular el mdulo de la resultante:

y

10

8 2
45

12x

3.

4.

37

Rpta: .

Se tienen dos vectores de mdulos 9 y 15. Que ngulo

forman si la resultante entre ellos mide 21?
Rpta: .

Rpta: .
10. Calcular el mdulo de la resultante:
a

Si B = 10, determinar las componentes rectangulares B x,

By

53

Rpta: .

11. Hallar el mdulo de la resultante:

5.

Rpta: .

10
53

Calcular el mdulo de la resultante:

53

4a
3a

Rpta: .

6a

Rpta: .
6.

Calcular

12. Si ABCD es un cuadrado. Determinar el mdulo de la

resultante de los vectores mostradas:

del grfico mostrando:

2

5
37

Rpta: .
7.

Calcular el mdulo de la resultante:

y

10

37

Calcular

13. La resultante mxima de 2 vectores mide 20 y la resultante

mnima mide. Hallar el mdulo de cada vector
NOTA:
A) Dos vectores tienen resultante mxima si el ngulo
que forman entre si es 0
B) Dos vectores tienen resultante mnima si el ngulo que
forman entre si es 180

Rpta: .
Rpta: .

8.

Rpta: .

14. Determinar los componentes del vector A

Dato: A = 40:

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120

37

B
Rpta: .

3.

Hallar A B 2C

Rpta: .

A = 10; B = 4; C = 12

15. En el siguiente sistema de vectores determinar el mdulo

del vector A para que la resultante sea vertical.

50

A
37

60

Rpta: .
4.

Rpta: .

Determinar la resultante de A y B
Dato: A = 20 ; B = 10
y

PROBLEMAS PARA SU CASA

1.

Hallar la resultante de

60

Rpta: .
60

Rpta: .
2.

5.

Determinar los componentes del vector A

Dato: A = 40 ; sen 37 = 3 / 5
y

Hallar el mdulo del vector resultante de A y B
Datos:
A = 5 ; B = 5; cos 120 = -1 / 2

A
37

Rpta: .

CAPITULO III

CINEMTICA

Es la parte de la mecnica de slidos que estudia el movimiento

de los cuerpos, sin analizar las causas que lo producen:
1.

2.
3.

Movimiento:
Es el cambio de posicin que experimenta un cuerpo con
respecto a un sistema de referencia considerado como fijo.
Es un concepto relativo.
Trayectoria: Es la lnea descrita por el mvil (recta o curva)
Desplazamiento: D
Es un vector que representa el cambio de lugar o posicin
de una partcula en movimiento, tienen como origen la
posicin inicial y como extremo final la posicin final de la
partcula al mdulo o magnitud del vector desplazamiento
se le llama distancia entre los puntos:

D
A

4. Velocidad: V
Es una magnitud fsica vectorial que nos expresa la rapidez
con l cual un mvil cambia de posicin.

5. Velocidad media: Vm
Es una magnitud fsica vectorial que indica la rapidez y
direccin del desplazamiento efectuado durante cierto
intervalo de tiempo.

D
Vm
t
6. Velocidad instantnea: V
Se llama as a la velocidad que tiene un cuerpo en cada
instante de su movimiento. Esta es la velocidad propiamente
dicha. En este caso, t es prcticamente cero.
Al mdulo o magnitud de la velocidad se le llama rapidez.
UNIDAD: En el S.I. m / s

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ECUACIONES:

7. Movimiento rectilneo uniforme ( MRU )

Es un movimiento efectuado en lnea con velocidad
constante, el mvil recorre distancias iguales en intervalos
de tiempo tambin iguales.
v

t
d

Importante:

d
d
d v.t t
t
v

1
d

km 1000m
5m

h
3600s 18s

7.1 Tiempo de encuentro ( tE ):

Leyes: * V constante
* d es directamente proporcional a t

Si dos mviles parten simultneamente al encuentro

efectuando ambos un MRU, entonces el tiempo que
emplearan en encontrarse estar dado por la siguiente
expresin:
v

tE

D
V1 V2

7.2 Tiempo de Alcance ( tA ) :

Si un mvil va al alcance de otro que se aleja
simultneamente en una misma direccin, efectuando
ambos un MRU, entonces el tiempo que emplea en
alcanzarlo estar dado por la siguiente expresin:
v2

v1

tA

D
V1 V2

EJERCICIOS RESUELTOS
1.

Un cuerpo que describe un MRU recorre 5m. cada

segundo. Qu distancia recorrer en 15 minutos?
SOLUCIN:
Como el cuerpo describe MRU usaremos la ecuacin d = v .
t .(1)
Primero calculamos la velocidad del cuerpo: por dato se
tiene que recorre 5m en cada segundo.
entonces v

d
5 ms
t

v = 5m / s
Luego: en (1)
d = 5m / s . (15s )
d = 75m.
2.

Dos mviles estn separados 1200m. avanzan en sentidos

contrarios con velocidades de 6 m/s y 8 m/s
En que tiempo mnimo estarn separados 500m.?
SOLUCIN:
Inicialmente estn separadas 1200m si deseo que estn
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separadas 500m entonces ambos mviles deben recorrer
los 2 juntos una distancia de 1200 500 es decir 700m
Luego t E

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5.

D
V1 V2

Rpta: ..

DATOS: V1 6m / s

6.

V2 8m / s
D = 700 m

700 m 700

.s

648 m 14
s
t E 50s

7.

Un mnibus tarda segundos en pasar un tnel de longitud

30 m con una velocidad constante de 7 m / s calcular la
longitud del mnibus.

8.

tu n e l

9.

El mnibus atravesar al tnel cuando salga

completamente:

tu n e l

10. Dos autos separados inicialmente 350 m. Parten

simultneamente uno al alcance del otro con velocidades
de 98 m/s y 28 m/s. Luego de que tiempo el ms veloz
alcanza al ms lento?

o m n ib u s

Rpta: ..

re c o rrid a

11. dos personas corren simultneamente uno al encuentro del

otro con velocidades de 7 m/s y 8 m/s. Si se encuentra
separados 150m. Despus de cunto tiempo se
encuentran.

Ltunel Lomnibus v.t

30 + L0 = 7. 5
L0 = 5 m
EJERCICIOS PROPUESTOS
Un automvil posee una velocidad de 20 m/s. Calcule la
distancia recorrida por el mvil en 10 seg.
Rpta: ..
2.

Un carrito tiene una velocidad de 35 m/s calcule el espacio

que recorre en 5 seg.
Rpta: ..

3.

Una persona posee una velocidad de 4 m/s Cuntas

cuadras recorrer en 200 seg.? (1 cuadra = 100m)
Rpta: ..

4.

Un perrito recorre 3 km en 3 horas, calcule su velocidad

en m/s?
Rpta: ..

Dos autos se encuentran separados 100m. Si ambos parten

al mismo instante uno al encuentro del otro con velocidades
de 12 m/s y 8 m/s, Cunto tiempo transcurrir para que se
encuentren?
Rpta: ..

d recorrida = v . t

1.

Dos autos se encuentran en el mismo punto y viajan en

sentidos contrarios con velocidades de 15 m/s y 13 m/s
Qu espacio los separa despus de 4 seg.?
Rpta: ..

o m n ib u s

Un auto tiene que recorrer 200 m. La mitad de camino lo

hace a una velocidad de 10 m/s y la otra mitad lo hace a 5
m/s cunto tiempo tardarn recorre ese espacio?
Rpta: ..

SOLUCIN:
El mnibus ingresa al tnel

Un auto recorre 72 km en hora. Calcule su velocidad en

m/s.
Rpta: ..

tE

3.

Una persona est ubicada a 1020m de una montaa y

emite un grito. Si la velocidad del sonido es de 340 m/s. Al
cabo de que tiempo escuchar su eco?

Rpta: ..
12. Dos mviles corren simultneamente por el punto P de una
pista recta con velocidad de 8 m/s y 15 m/s y en la misma
direccin. qu distancia los separa al cabo de 2 min.?
Rpta: ..
13. Un camino se puede recorrer en 16 horas con cierta
velocidad medida en km/h, y se puede recorrer en 6 horas
menos aumentando su velocidad en 6 km/h. cul es la
longitud del camino en km?
Rpta: ..
14. Un tren cruza un tnel de L metros de longitud con una
velocidad constante de V m/s si la longitud del tren es la
dcima parte de la longitud del tnel. Calcular el tiempo
empleado por el tren al cruzar el tnel.
Rpta: ..

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15. Un estudiante del colegio ALBORADA sale todos los das
a la misma hora con MRU llegando a su casa a las 16:00
horas pero si duplica su velocidad llega una hora antes. A
qu hora parte del colegio?
Rpta: ..
1.

EJERCICIOS PARA LA CASA

Un mvil experimenta MRU con rapidez de 90 km/h: qu
distancia recorre en medio minuto?
Rpta: ..

2.

Qu tiempo emplean los trenes mostrados en cruzarse

totalmente, si ambos experimentan MRU.?
3 0 m /s

2 0 m /s

213m

127m

210m

Rpta: ..
3.

Cunto tiempo despus de la explosin la persona

escucha el sonido? Vsonido 340 m / s

1 0 m /s

66 m

Rpta: ..
4.

Calcular la distancia que separa a los mviles luego de 5s.

Considere MRU.?
3 0 m /s

2 0 m /s

212m

Rpta: ..
5.

Cunto tiempo emplea el tren mostrando en pasar por el

punto P?. Considere que el tren experimenta MRU. A
razn de 50 m/s.

5 0 m /s
P
17m

333m
Rpta: ..
6.

Cunto tiempo despus los mviles estarn separados

30m. Por segunda vez?
1 0 m /s

2 0 m /s

120m

Crece Con Nosotros

3 Ao de Secundaria