HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES 7 BSICO

GUAS DEL ESTUDIANTE

LA ANTIGEDAD Y EL CANON CULTURAL CLSICO

Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes

LA ANTIGEDAD Y EL CANON CULTURAL CLSICO

Historia, Geografa y Ciencias Sociales 7 Bsico
GUA N 1
El mar Mediterrneo como ecmene

El mar Mediterrneo es un mar interior ubicado entre Europa, el norte de frica y la costa
occidental de Asia. Sus aguas tranquilas, han facilitado la navegacin, la pesca, y el contacto
entre grupos humanos a lo largo de la historia. Su cuenca presenta una amplia
disponibilidad de recursos y condiciones climticas aptas para la vida humana y para el
desarrollo de actividades agrcolas y ganaderas. Por estas razones, durante la Antigedad
diversos pueblos se fueron asentando en sus riberas e islas, transformando la regin en un
espacio ecmene, es decir, habitado de forma permanente y en un espacio geogrfico, es
decir, en un espacio organizado por el ser humano.
1. Observa el mapa. Luego, responde.

http://cienciashumanasysociales.blogspot.com/2013/01/la-civilizacion-griega.html

a. Cules son los accidentes geogrficos ms caractersticos de la regin? Identifica.

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b. Por qu se sostiene que el relieve de Grecia propici la formacin de las ciudades-estado
independientes?

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2. Lee el siguiente texto. Luego, responde.
La Italia peninsular, estrecha y alargada, de unos 1100 kms. de largo y 120 de ancho, est
recorrida en toda su extensin por la espina dorsal montaosa de los Apeninos, que separa
las costas oriental y occidental. La quebrada orografa, los ros, cortos y torrenciales, y la
falta de precipitaciones slo permiten el desarrollo de una agricultura muy desigual, en su
mayor parte precaria, a excepcin de algunas llanuras con amplios espacios para el cultivo,
en Campania y el sur. Pero, en cambio, el clima suave y los extensos bosques favorecen la
ganadera []. Abundan tambin los yacimientos minerales.
Fuente: Roldn Hervs, Jos Manuel. Historia de Roma.

a. A qu se refiere el autor cuando habla de espina dorsal montaosa? Explica.

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b. Qu actividades son ms propicias de realizar en esta regin? Fundamenta.

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c. Cul es la mayor dificultad para el desarrollo de la agricultura en la regin?

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GUA N2
La democracia ateniense
1. Lee la informacin. Luego, responde.
El filsofo de la Antigua Grecia, Aristteles (384 - 322 a.C.), concibi para su poca, una
tipologa sobre los regmenes polticos. Segn l existan dos criterios para dicha
categorizacin: el de la cantidad de personas implicadas en el gobierno y el de la realizacin
del bien comn.
Tipo de gobierno segn la
cantidad de gobernantes

Realizacin del bien comn

Uno

Reinado o monarqua

Tirana

Algunos

Aristocracia

Oligarqua

Muchos

Politea

Democracia corrupta

(democracia recta)

(traducida como populismo)

(formas puras)

Transgresin del bien

comn

Disfrutamos de un rgimen poltico que no imita las leyes de los vecinos; ms que
imitadores de otros, en efecto, nosotros mismos somos un modelo a seguir. []; respecto
a las leyes, todos gozan de iguales derechos en la defensa de sus intereses particulares; en
lo relativo a los honores, cualquiera que se distinga en algn aspecto puede acceder a los
cargos pblicos, pues se le elige ms por sus mritos que por su categora social; y
tampoco al que es pobre, su oscura posicin le impide prestar sus servicios a la patria, si
es que tiene la posibilidad de hacerlo.
Fuente: Tucdides, El discurso fnebre de Pericles

a. A qu categora del cuadro corresponde el rgimen poltico descrito por Pericles?

Fundamenta.

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b. Por qu crees que Pericles dice que el rgimen poltico descrito es un modelo a seguir?
Crees que se ha seguido tal modelo? Fundamenta.
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2. Lee las siguientes fuentes. Luego, responde.

A pesar de los defectos de la justicia popular, al individuo [ateniense] se le reconocan
ciertas garantas [] Todo el mundo tena derecho a juicio y defensa. La tortura estaba
prohibida para los ciudadanos. Y ciertos mtodos de arresto en los domicilios personales
estaban excluidos.
Fuente: Laura Sancho (coord.). Filosofa y democracia en la Grecia antigua.

Artculo 19. La Constitucin asegura a todas las personas:

1. El derecho a la vida y a la integridad fsica y psquica de la persona.
La pena de muerte slo podr establecerse por delito contemplado en ley aprobada con
qurum calificado.
Se prohbe la aplicacin de todo apremio ilegtimo;
Fuente: Constitucin Poltica de la Repblica de Chile

a. Qu relacin existe entre ambas fuentes? Explica.

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b. Qu se entiende por apremios ilegtimos? Argumenta utilizando ambas fuentes.
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c. Por qu es tan importante para las personas el reconocimiento de ciertas garantas o

derechos?

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3. Lee la fuente. Luego, responde.
Somos nosotros mismos los que deliberamos y decidimos conforme a derecho sobre la
Cosa Pblica, pues no creemos que lo que perjudica a la accin sea el debate, sino
precisamente el no dejarse instruir por la discusin antes de llevar a cabo lo que hay que
hacer.
Fuente: Tucdides, El discurso fnebre de Pericles

a. Qu elementos de la cita reconoces en la vida poltica actual? Seala algunos ejemplos.

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b. Por qu para Pericles es tan relevante la discusin?, en qu eventos o instituciones

actuales se ocupa?
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GUA N3
La civilizacin romana
1. Observa el mapa. Luego, responde.

Fuente: http://www.aplicaciones.info/sociales/historia/histo08.htm

a. En qu etapa de la historia romana se produjo una mayor expansin territorial? Identifica.

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b. Qu relacin existe entre la expansin de Roma y el mar Mediterrneo? Explica.

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2. Observa las imgenes. Luego, relaciona cada imagen con la expansin territorial de Roma.
Infiere su funcin en dicho proceso.
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Aparato estatal romano

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Ejrcito romano (representacin)

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Acueducto, infraestructura romana

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Esclavos

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Fuente: Wikimediacommons.org

3. En qu forma crees que la organizacin y caractersticas del imperio romano influyeron

en la rpida difusin del cristianismo?

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CL
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GUA N4
El canon cultural clsico
1. Observa las esculturas griega y romana. Luego, responde.

Venus de Milo
Grecia

Genius de Augusto
Roma

Fuente: Wikimediacommons.Org

a. Qu aspectos tienen en comn? Describe y compara.

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b. Crees que existe una clara influencia grecorromana en el arte actual? Fundamenta.
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2. Lee la fuente. Luego, responde.
La Repblica no puede ser gobernada sin justicia. En consecuencia, donde no hay
verdadera justicia no puede darse verdadero derecho. Como lo que se hace con derecho se
hace justamente, es imposible que se haga con derecho lo que se hace injustamente. No
pueden llamarse derechos las constituciones injustas de los hombres, puesto que ellos
mismos dicen que el derecho dimana de la fuente de la justicia y que es falsa la opinin de
quienes sostienen torcidamente que es de derecho lo que es til al ms fuerte. Por tanto,
donde no existe verdadera justicia no puede haber comunidad de hombres fundada sobre
derechos reconocidos, y por tanto, tampoco pueblo, segn lo define Cicern.
Fuente: Guilln, Jos. La Constitucin romana segn Cicern.

a. Qu caractersticas tiene el derecho segn el autor?

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b. Cul es la relacin entre justicia y derecho segn la fuente? Explica

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c. Por qu crees que el derecho romano es considerada una importante herencia para
nuestros tiempos? Argumenta.

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3. Lee las siguientes citas. Luego, responde.
En sus orgenes, los juegos deportivos estaban vinculados a la religin y a demostrar las
cualidades fsicas de los soldados. Los ms importantes eran los que se celebraban cada
cuatro aos en honor a Zeus en la ciudad de Olimpia, a los cuales acudan representantes de
las diversas polis para, a travs del deporte, honrar a los dioses y defender el honor de su
ciudad.

El Olimpismo es una filosofa de vida, que exalta y combina en un conjunto armnico las
cualidades del cuerpo, la voluntad y el espritu. Al asociar el deporte con la cultura y la
formacin, el Olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegra del
esfuerzo, el valor educativo del buen ejemplo y el respeto por los principios ticos
fundamentales universales.
Fuente: www.olympic.org

a. Qu relacin crees que exista entre el deporte y la religin en la Grecia Antigua?

Argumenta.

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b. Establece semejanzas y diferencias entre los juegos deportivos de la Grecia Antigua y los
Juegos Olmpicos de la actualidad. Compara.

Semejanzas

Diferencias

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GUA N5
Investigacin

Investigar es buscar informacin sobre un tema en diferentes fuentes, registrarla y

comunicarla de una manera clara a otras personas.
Para realizar una investigacin debes seguir los siguientes pasos:
Eleccin de un tema: debes elegir un tema de tu inters.
Justificacin de la eleccin de un tema: debes explicar por qu te interesa ese tema.
Realizar una pregunta de investigacin: debes realizar una pregunta que se refiera al tema
que elegiste y que pueda ser respondida con tu investigacin.
Seleccionar las fuentes de informacin: adems de tu texto de Historia, Geografa y Ciencias
Sociales debes consultar otros libros en la biblioteca de tu colegio, imgenes, videos, pginas
web, entre otros.
Registrar la informacin: debes registrar la informacin obtenida en forma clara y ordenada,
dividindola en temas y subtemas en tu cuaderno, archivo de texto, grabacin de sonido,
video u otro.
Comunicar los resultados de la investigacin: debes elegir una forma adecuada para
presentar los resultados de tu investigacin, por ejemplo un informe escrito, una
presentacin en PowerPoint, una representacin teatral, una disertacin, una exposicin de
imgenes u otro.
1. Investiga sobre algn tema relacionado con la antigedad y el canon cultural clsico.
a. Seleccin del tema: aqu te sugerimos algunos, pero t puedes elegir otros de tu inters.

La importancia del mar mediterrneo en la antigedad.

El espacio geogrfico de los griegos.

El espacio geogrfico de los romanos.

La antigua Grecia.

La antigua Roma.

El canon cultural clsico.
b. Fuentes de informacin: adems de la informacin que puedas encontrar en tu texto de
Historia, Geografa y Ciencias Sociales te sugerimos las siguientes fuentes de informacin:
La importancia del mar mediterrneo en la antigedad
Mar Mediterrneo
http://es.wikipedia.org/wiki/Mar_Mediterr%C3%A1neo
Historia de la regin mediterrnea
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_regi%C3%B3n_mediterr%C3%A1nea
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El mar Mediterrneo: cuna de la civilizacin (Crnica ONU)
http://unchronicle.un.org/es/article/el-mar-mediterr-neo-cuna-de-la-civilizaci-n/
Los fenicios: intercambio comercial en el Mediterrneo antiguo
https://www.youtube.com/watch?v=j4fHrs-iZ_U&hd=1
Mar mediterrneo
https://www.youtube.com/watch?v=3A46g8CMEy0&hd=1
El espacio geogrfico de los griegos
Descripcin de la Grecia antigua - ArteHistoria
https://www.youtube.com/watch?v=JOPjQ22wKww&hd=1
Geografa de Grecia
https://www.youtube.com/watch?v=A6BaeRxcuAs&hd=1
Geografa de Grecia
http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_de_Grecia
El espacio geogrfico de los romanos
Descripcin de Italia ArteHistoria
https://www.youtube.com/watch?v=UQ1UjBdsp9k&hd=1
La expansin de Roma
https://www.youtube.com/watch?v=PSy_MTXzGe8&hd=1
Roma y el espacio geogrfico
http://cens30primercurso.blogspot.com/2012/05/roma-y-el-espacio-geografico.html
La antigua Grecia
Historia de Grecia
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Grecia/GreciaHistoria.htm
Grecia antigua
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/grec.htm
Antigua Grecia
http://es.wikipedia.org/wiki/Antigua_Grecia
Grandes civilizaciones: Grecia
https://www.youtube.com/watch?v=cyvNgDMZEdw&hd=1
Historia de la Grecia antigua
https://www.youtube.com/watch?v=2IT-nOS-ayY&hd=1
Biografas: Aristteles, Scrates, Digenes, Platn, Eurpides, Herdoto, Sfocles.
https://www.youtube.com/watch?v=ZUwKs1AY7pc&hd=1
La antigua Roma
Historia de Roma
http://www.historia-roma.com/
Antigua Roma
http://www.historialuniversal.com/2010/08/antigua-civilizacion-romana.html
Grandes Civilizaciones: Roma
https://www.youtube.com/watch?v=L_7f-k9sq7U&hd=1
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Roma y su imperio
https://www.youtube.com/watch?v=AfWvg_Wr5D4&hd=1
El imperio romano
https://www.youtube.com/watch?v=w6EhtSWECPk&hd=1
La ciudad romana
https://www.youtube.com/watch?v=E4TGtaj5eb0&hd=1
La casa romana
https://www.youtube.com/watch?v=F1G4PV4KOcw&hd=1
El canon cultural clsico
El legado cultural del mundo clsico
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/3MUnidad_201.htm
El legado cultural del mundo clsico
http://ww2.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=01effe09-e0954a2c-a3f9-fe32b35b4d5b&ID=209703
El legado griego en occidente
https://www.youtube.com/watch?v=AG1RwFCNorY&hd=1
Gracias Grecia: nuestra herencia
https://www.youtube.com/watch?v=Rc9RnwPXoJ0&hd=1
El legado romano en occidente
https://www.youtube.com/watch?v=A6xaDJeZPlU&hd=1
Legado de los romanos
https://www.youtube.com/watch?v=AzDPN5Kh8W8&hd=1

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c. Planificacin de la investigacin: planifica y ordena tu investigacin en la siguiente tabla.

Planificacin de mi investigacin sobre un tema relacionado con

la antigedad y el canon cultural clsico
Tema:

Justificacin de la
eleccin del tema:

Pregunta de
investigacin:

Fuentes de
informacin
que usar:

Forma en que
registrar
la informacin:

Forma en que
comunicar los
resultados de mi
investigacin:

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