Programa de Integracin Escolar

Trastornos Especficos del Lenguaje

Escuela Arabe-Siria
Puerto Montt

Calendarizacin Anual Plan Especfico para nios con

Trastornos Especficos del Lenguaje.
Niveles NT1 NT2.
Especialista Paulina vila Almonacid.
Esta calendarizacin est pensada para 6 horas de lenguaje especfico a la
semana.
sesin

fecha
marzo
Abril -mayo

Junio-julio

Actividad independiente o en pequeos grupos.

Diagnstico y pesquisaje TEL segn decreto 1701300.
Nivel del lenguaje fontico-fonolgico:
Discriminacin auditiva de diferentes ruidos:
animales, corporales, naturaleza y ambiente.
Diferencias cualidades sonoras de intensidad: fuertesuave
Ritmo: rpido-lento.
Duracin: largo- corto.
Tono grave -agudo.
Reproduccin de secuencias rtmicas de dos a tres
elementos.
Control de soplo respiratorio
Introduccin praxias generales.
Ejercitacin punto articulatorio alterado
Ejercitacin punto articulatorio del fonema alterado a
nivel de silaba y palabra.
Memoria auditiva verbal simple.
Nivel del lenguaje: morfosintaxis
Estructuracin de oraciones de tres elementos:
sustantivo, verbo, adjetivo.
Utilizaciones plurales: los-las.
Utilizacin pronombres: el-ella.
Nivel del lenguaje: semntica
Identificar y definir elementos por uso.
Reconocer categoras simples
Nivel del lenguaje: pragmtica
Mantencin de contacto ocular en dilogos.
Manifestar intencin comunicativa en juegos de roles
y dilogos.
Nivel del lenguaje: fontico-fonolgico
Ejercitar praxias generales: faciales, labiales,
linguales, velares.

Ejercitar punto articulatorio del fonema alterado

Ejercitar la articulacin del fonema alterado a nivel de
frase y oracin.
Reproduccin de secuencias rtmicas de 4 elementos.
Segmentacin palabras poli silbicas.
Nivel del lenguaje: morfosintaxis
Estructurar oraciones de 4 elementos.
Utilizar plurales: unos-unas.
Nivel del lenguaje: semntica
Reconoce adjetivos
Describe elementos con una o dos caractersticas.
Agrupar por categoras.
Responder a encabeza dores qu?-quien?
Definir elementos por funcin
Describir lminas de acciones.
Nivel del lenguaje: pragmtica
Manejo de tpicos de conversacin: inicia-mantienefinaliza.
Respetar turnos al hablar.
Agostoseptiembre

Octubre
noviembre

Nivel del lenguaje: fontico-fonolgico.

Articulacin fonema alterado
Segmentacin palabras poli silbicas.
Memoria verbal rimas y versos.
Nivel del lenguaje morfosintaxis
Utiliza oraciones de cuatro elementos.
Utiliza adjetivos.
Nivel del lenguaje semntica
Identifica y nomina adverbios,
Responder a encabeza dores como, donde cuando
Definir elementos por forma
Definir lminas de acciones.
Nivel del lenguaje pragmtica
Mantencin coherente del relato
Atingencia a preguntas.
Nivel del lenguaje fontico-fonolgico
Ejercitar punto articulatorio del fonema o difono
alterado
Memoria verbal de trabalenguas y retahlas.
Nivel del lenguaje morfosintaxis
Utilizacin correcta de verbo presente-pasado.
Establecer concordancia entre gnero y nmero.
Nivel del lenguaje semntica
Definir elementos por funcin y forma
Describir lminas de acciones.
Responder a encabeza dores con qu? Por qu? Para
qu?
Nivel del lenguaje: pragmtico
Realizar preguntas en forma espontanea.

diciembre

Mantener adecuado nivel proxemico.

Refuerzo de contenidos.