MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN REGIONAL PREZ ZELEDN

MATEMTICA

UNDECIMO NIVEL

Ministerio de Educacin Pblica

Direccin Regional de Prez Zeledn
Departamento de Asesora Pedaggica
Asesora de Matemticas.

EJERCICIOS PARA TRABAJAR RELACIONES Y LGEBRA

UNDCIMO NIVEL
Habilidades 1,2, 3

Responsables:
Profesores de dcimo, undcimo y duodcimo nivel PZ
Asesora de Matemticas PZ

Marzo 2016

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MATEMTICA

UNDECIMO NIVEL

rea: Relaciones y
lgebra

Nivel: 11

Conocimientos:

Habilidades especficas:

Inversa de la funcin lineal

1. Identificar las condiciones para que una funcin tenga

inversa.
2. Relacionar la grfica de una funcin con la grfica de su
inversa.
3. Determinar intervalos en los cuales
representada grficamente tiene inversa.

Bibliografa:

una

funcin

Elaboracin propia

Docentes: Xinia Ziga Esquivel

rea de un crculo
El rea de un crculo es funcin de la medida del radio y est modelado con la ecuacin
f ( r ) = r2 . La grfica de esa funcin corresponde a la siguiente:

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UNDECIMO NIVEL

1. De acuerdo con el contexto rea de un crculo analice las siguientes

proposiciones:
El dominio de la funcin inversa de f es
La funcin inversa de f permite calcular el radio del crculo
conociendo el rea.

I.
II.

Cules de las proposiciones anteriores son verdaderas?

A)
B)
C)
D)

Solamente la I.
Solamente la II.
Ambas.
Ninguna.

2. De acuerdo con el contexto rea de un crculo

grfica corresponde a la inversa de la funcin f ?

A)

C)

B)

D)

cul de la siguiente

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UNDECIMO NIVEL

3. De acuerdo con el contexto rea de un crculo el criterio de f-1 es el

siguiente: __________
.

tem

Respuesta

Solucin

De acuerdo con la grfica, f: + + por lo

tanto el dominio de la funcin inversa es +

Es solo visualizar y confirmar el dominio y

mbito

1 () =

y = r 2 implica

= r 2 implica r =

se cambia la variable.

luego

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Grados Fahrenheit y Celcius

Anders Celsius defini su escala en 1742 considerando las temperaturas de
ebullicin y de congelacin del agua, asignndoles originalmente los valores 0 C
y 100 C. Daniel Gabriel Fahrenheit fue un fsico originario de Gdansk, public
su escala Fahrenheit de temperatura en 1714.
Para pasar la temperatura representada en grados Celsius (C) a grados
Fahrenheit (F), utilizamos la funcin f (x) = 1,8x + 32C, donde x representa los
grados Celcius y f(x) representa los grados Fahrenheit.
a) A partir del criterio que modela la temperatura en grados Fahrenheit, encuentre
el criterio de la funcin inversa que tambin permite obtenerla en grados Celsius.
A) 1 () = 1,8 32
B) 1 () = 1,8( 32)
C) 1 () =

+32

D) 1 () =

32

1,8
1,8

b) Sabiendo que el papel arde aproximadamente a 451 F, a cuntos grados

Celsius habr que exponerlo para quemarlo? ________________

Fuente Consultada:

www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14956

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c) De acuerdo con el criterio que modela la funcin anterior, la grfica de la

inversa de f es
A)

B)

C)

D)

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UNDECIMO NIVEL

FUNCIN INVERSA
CONOCIMIENTOS

UNDCIMO NIVEL
HABILIDAD O HABILIDADES

Inversa de la funcin lineal

Identificar las condiciones para que una funcin tenga

inversa.

Despeje de variables independientes y

dependientes.

2. Relacionar la grfica de una funcin con la grfica

de su inversa.

Calculo de imgenes y preimgenes en una funcin

inversa.

3. Determinar intervalos en los cuales una funcin

representada grficamente tiene inversa.
4. Determinar y graficar la funcin inversa de

5. Analizar grfica y algebraicamente la funcin con

criterio dado por

INTEGRANTES

Prof. Henry Campos

Prof. Jos Pablo Fonseca

En fsica, se denomina cada libre al movimiento de un cuerpo bajo la accin exclusiva de un

campo gravitatorio. Esta definicin formal excluye a todas las cadas reales influenciadas en
mayor o menor medida por la resistencia aerodinmica del aire, as como a cualquier otra que
tenga lugar en el seno de un fluido.
Cuando un cuerpo se deja caer desde un puente, partimos de que su gravedad g es positiva por
lo que se puede obtener el tiempo t que tarda en caer al suelo mediante el modelo matemtico
2
() =

Lea el siguiente enunciado.

A.1 De acuerdo con la informacin del cuadro anterior del contexto de cada libre,
un modelo matemtico que permite encontrar 1 () corresponde a
A). 1 () =
B). 1 () =
C). 1 () =
D). 1 () =

2 2

2
92

2
2
2

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UNDECIMO NIVEL

A.2 De acuerdo con el contexto de cada libre, si un objeto se deja caer desde el
puente y tarda al llegar al suelo 6. Cul es la altura aproximada que debe haber
desde el suelo hasta el puente?

SOLUCIN AL EJERCICIO DADO

ITEMS
Seleccin
nica

Respuesta
A). 1 () =

proceso
2
2

El estudiante deber despejar la funcin

dada a partir de su identidad:
2
=

. 2
=
2
As el modelo de la inversa sera
. 2
1 ()

=
2

Respuesta
corta

= 176,4

Existen dos opciones para su contestacin.

a. Elaborando una ecuacin con el
modelo original

6 =

b. Haciendo una sustitucin en el

modelo de la funcin inversa
obtenida.
. 62

=
2
Es importante mencionar que en ambos
casos el alumno debe sustituir la constante

g=9,8 2
1 (6)

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rea
Nivel
Conocimientos
Habilidades

Referencia
Docentes que confeccionaron el tem

MATEMTICA

UNDECIMO NIVEL

Relaciones y lgebra
Undcimo
Inversa de la funcin lineal
Determinar intervalos en los cuales
una funcin representada grficamente
tiene inversa.
Creacin propia.
Laura Cisneros Fonseca
Eric Mata Delgado

Considere la siguiente grfica de la funcin f

1. De acuerdo con los datos de la grfica anterior, un intervalo del dominio de f,

donde f posee inversa, corresponde a
A) ]1, +[
B)

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C) ], 3]
D) ]2,3[
2. De acuerdo con los datos de la grfica anterior, cul es un intervalo del
dominio de f, donde f posee inversa? __________________________

tem
Seleccin nica

Respuesta
Opcin D

Proceso
El estudiante debera observar que la
funcin no es inyectiva en todo su
dominio, se hace necesario restringirlo.
La opcin A est colocada pensando en
clculo del mbito de f.
La opcin B est colocada pensando en
el clculo del dominio de f.
La opcin C es muy tentadora, hay que
considerar que el 5 ya tiene una
preimagen (el cero) y no podra tener
otra (el 3) para que la funcin sea
inyectiva.
La opcin D es un subconjunto del
dominio de f donde posee inversa.

Respuesta Corta

], 3[ [3, +[

Cualquier subconjunto de algunos de

esos dos intervalos.

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rea: Relaciones y
lgebra

Nivel: 11

Conocimientos:

Habilidades especficas:

Funciones
inversas
Inversa de la funcin
lineal

Determina y grafica la funcin inversa

() = + , 0

Bibliografa:

Bibliografa:

UNDECIMO NIVEL

http://www.ehowenespanol.com/convertir-grados-celsiusgrados-fahrenheit-lenguaje-c-como_89896/
Docentes: Roxana Porras Badilla ,Liz Rojas Gmez

1. Seleccin nica
El vendedor de melcochas estima que el costo de funcionamiento es de 200 colones por
da con produccin cero y de 700 colones por da para una produccin de 1000
melcochas. Suponiendo que el costo total por da c est relacionada linealmente con la
produccin total por da x , la ecuacin lineal que relaciona las dos cantidades es ,

= + 200.Entonces la ecuacin que relaciona linealmente la produccin con el costo

2

C de las melcochas , corresponde a

2.Respuesta corta
a) Si el costo total de produccin de un da fue 2000 colones , cuantas melcochas se
produjeron ese da ?

A) () = 2 700

B) () = 2 200
C) () = 2 200

D) () = 2 + 200

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tem

MATEMTICA

Respuesta

Solucin

() = 2 200

1200 melcochas

c = 2 + 200
2c= x + 200
2c-200 = x
2c-200 = f -1(x)

= + 200
2
1000
=
+ 200
2

UNDECIMO NIVEL

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UNDECIMO NIVEL

REA: RELACIONES Y ALGEBRA

HABILIDADES INTEGRADAS ( 1,2,3)

1. Identificar las condiciones para que una funcin tenga inversa.

2. Relacionar la grfica de una funcin con la grfica de su inversa.
3. Determinar intervalos en los cuales una funcin representada grficamente tiene
inversa
1. Considere la siguiente situacin problema.

a. De acuerdo con la informacin anterior, cul es la frmula que permite

calcular la cantidad de llantas vendidas en funcin del salario quincenal
obtenido?

A) () = 9000 + 205 000

C) () = 9000 + 205 000
) () = 205 000 9000

D) () =

205 000
9000

b. Si el salario quincenal obtenido fue de 313 000, cul es la cantidad de

llantas que se vendieron?
___________
RESPUESTAS. (a. Opcin D , b. 12 llantas)
2. Considere las grficas de las funciones.

I.

II.

a.
A) Ambas
B) Ninguna

C) Solo la I
D) Solo la II

b. Cul es la principal caracterstica de acuerdo al estudio del codominio que permite que una
funcin posea inversa?
________________________
c. RESPUESTAS. (a. Opcin D , b. Ser biyectiva )

RELACIONES Y LGEBRA UNDCIMO 2016

Conocimientos:
Funciones inversas
Inversa de la funcin lineal.
Habilidades:
Determina y grafica la funcin inversa
() = + , 0

Situacin Problema:
Amanda compro una pecera y quiere poner en ella peces orientales, sin embargo le han
indicado que este tipo de especie debe estar entre los 15 y 22 grados Celsius. Si ella compro un
dispositivo para regular la temperatura del agua y este solo marca en grados Fahrenheit. Cul ser
la mejor manera de obtener una frmula de conversin para grados Celsius si ella conoce que =
9
5

+ 32.

Seleccin nica
De acuerdo con el problema anterior, que temperatura en grados Celsius son 70 grados Fahrenheit ?
a)
b)
c)
d)

158
160
21,11
68,4

Respuesta Corta
De acuerdo con la situacin problema, escriba una formula inversa, para que Amanda pueda obtener
los grados Celsius ms fcilmente:
_______________________________________________

Bibliografa: http://www.albireo.ch/es/conversortemperatura/formula.html
http://www.elgoldfish.com/cuidado.html
Elaborado por: Gabriel Martnez B, Crisel Cspedes B.

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RELACIONES Y LGEBRA UNDCIMO 2016

rea: Relaciones y
lgebra

Nivel: 11

Conocimientos:

Habilidades especficas:

-Inversa de la funcin 1. Identificar las

lineal.
inversa.

condiciones para que una funcin tenga

2. Relacionar la grfica de una funcin con la grfica de su

inversa.
3. Determinar intervalos en los cuales
representada grficamente tiene inversa.

Bibliografa:

una

funcin

Grupo Santillana,11

Docentes: Katherine Hidalgo Caldern y Maricela Castro Mejas.

1. Lea la siguiente situacin
Demanda de un producto
La cantidad vendida de un producto se conoce como demanda del producto. La demanda
de un determinado producto est dada por la funcin D(q) = 6q + 300, donde es
el precio en dlares.
1a. De acuerdo a la situacin anterior. Si el producto tuvo una demanda de 60, cul es el precio, en
dlares, del producto?
A) 60
B) 40
C) 80
D) 100

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RELACIONES Y LGEBRA UNDCIMO 2016

1b. De acuerdo a la situacin Demanda de un producto. Si se conoce la demanda de un

producto determinado, cul funcin representa su precio?

tem
1
2

Respuesta

Solucin

40
() =

+ 50
6

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RELACIONES Y LGEBRA UNDCIMO 2016

Relaciones y lgebra
Conocimientos

Undcimo
Habilidades

Funciones inversas

1. Identificar las condiciones para que una funcin

tenga inversa.
2. Relacionar la grfica de una funcin con la
grfica de su inversa.
3. Determinar intervalos en los cuales una funcin
representada grficamente tiene inversa.

Docentes que confeccionan

el tem

Sonia A. Mena Rojas

Rodolfo Guilln Leiva

1. Observe la grfica de la funcin f,

1.a De acuerdo con los datos de la grfica anterior, un intervalo del dominio de f, donde f puede tener
inversa, corresponde a

A) [ 0 , 4 ]
B) ] 2 , 3 ]
C) [ 0 , 5 ]
D) [ 2 , +[

1.b Si la funcin f tiene un par ordenado f(5) = 3 entonces con certeza al graficar la inversa f -1 un
punto que pertenece a ella es ____________________________

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RELACIONES Y LGEBRA UNDCIMO 2016

El grfico corresponde a un examen de bachillerato, sin embargo la pregunta no

corresponde al mismo examen.
La respuesta correcta es la opcin B. Simplemente es necesario conocer las
caractersticas para que la funcin tenga inversa as como identificacin de intervalos
donde una funcin posea inversa.

La respuesta de la 1.b es (3 , 5).

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