APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer y diferenciar los conceptos de lenguaje, lengua y habla.
1. EL LENGUAJE COMO FACULTAD HUMANA
El hombre es el nico ser vivo que posee la facultad de hablar. El lenguaje es una actividad humana que pertenece slo al hombre y que le permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes. En este sentido, el lenguaje es considerado como medio de interrelacin social, porque permite al hombre relacionarse con otros hombres, pudiendo intercambiar informacin de distinta naturaleza: informacin afectiva (sentimientos, emociones), social (hechos sociales), cultural (costumbres, folclore, etc.), cientfica (conceptos, principios, leyes). Esta facultad en palabras de Eugenio Coseriu (1975) tiene una base neurolgica y es un hecho cultural. Con respecto al reflejo de esta complejidad cerebral explicara de acuerdo con Noam Chomsky_ por qu el ms idiota de los seres humanos habla y no as el ms volucionado de los animales. El lenguaje tiene una base neurolgica porque es producto de la actividad cerebral. Las funciones lingsticas son desarrolladas gracias a la actividad del Sistema Nervioso Central. Son caractersticas del lenguaje: Es un hecho social y cultural Porque es transmitido de generacin en generacin. Implica una enseanza generacional y es producto de la creacin humana. El lenguaje es un hecho social, que a semejanza de toda creacin humana, es producto de todo un proceso histrico, es una herencia cultural, ya que se aprende en sociedad. Es doblemente articulado. Porque se descompone en unidades menores: los monemas y los fonemas. Este principio de la doble articulacin fue propuesto por el lingista francs Andr Martinet. Los monemas son unidades lingsticas de la primera articulacin portadoras de significado. As en la palabra: perrito, sus monemas son perr, que indica el significado de la palabra que figura en el diccionario; -it que aporta significado de pequeez o de afecto y o que indica significado de carcter gramatical (el sexo del animal). Los fonemas son unidades de la segunda articulacin cuya funcin es distintiva. Son unidades abstractas que representan a los sonidos de la lengua y que por s mismas no tiene significado. As la palabra perrito se compone por los fonemas /p/, /e/, /r/, //, /t/, /o/. Esta doble articulacin del lenguaje explica o justifica el principio de la economa del lenguaje, pues a partir de unidades lingsticas finitas se puede formar un conjunto de palabras y de oraciones. Es una realidad compleja. El lenguaje es una realidad compleja y multiforme. Abarca diferentes componentes: Fsicos: En el lenguaje humano las palabras se presentan bajo la forma de sonidos articulados. Fisiolgicos: E lenguaje es producto de la actividad vocal. Los sonidos se producen por el mecanismo o proceso fisiolgico de la articulacin que consiste en la emisin de sonidos gracias al funcionamiento de los rganos del aparato fonador. Psicolgicos o mentales: Para los psiclogos y psicolingistas, el uso del lenguaje por parte del hombre se asocia con las caractersticas de su personalidad. Sociales y culturales: El lenguaje es un hecho social por excelencia que permite la interrelacin entre los hombres. El hombre precisamente gracias al lenguaje, conoce su pasado, puede comprender su presente y puede organizar su futuro. El lenguaje es simblico
Porque es siempre la representacin de algo, generalmente est orientado a algo externo
de s mismo (esto es la referencia). El lenguaje es una facultad esencialmente creativa El lenguaje es una facultad humana esencialmente creativa. El hombre es capaz de crear un sinnmero de oraciones a partir de unidades lingsticas finitas. (Noam Chomsky, 1957). El hombre crea constantemente palabras, expresiones sustitutas a los tabs lingsticos, crea poemas, chistes, palabras en funcin a las circunstancias sociales, afectivas, polticas y culturales del momento. Charles Hockett hablaba de la propiedad privativa de productividad, que consiste en que el ser humano puede crear y comprender sin dificultad mensajes nuevos. 2. LA LENGUA Definicin: Todos somos conscientes de que las lenguas son formas de aprehender y reflejar la realidad; adems que cada una de ellas constituye sistemas diferenciados, pues se sustentan en arbitrariedades incuestionables. La facultad del lenguaje se ejercita mediante el empleo de las lenguas. Entonces si bien todos los humanos nos identificamos como tales por el lenguaje, nos diferenciamos entre s por el empleo de las lenguas. Las lenguas no son un mero conglomerado de signos, sino que por el contrario, estos signos estn ordenados y relacionados entre s constituyendo un sistema. Cada lengua posee su propio sistema con sus niveles (fonolgico, morfosintctico y semntico). La lengua es un modelo general y constante que existe en la cultura de todos los miembros de una comunidad idiomtica determinada. Para Coseriu el hablar es siempre hablar una lengua, por lo cual el hablante se presenta en cada caso como perteneciente a una comunidad histricamente determinada o, al menos como alguien que asume temporalmente la tradicin idiomtica de tal o cual comunidad. 2.1 Caractersticas de la Lengua Es instrumento porque a travs del lenguaje ejercitamos la facultad del lenguaje. Si por el lenguaje entendemos a la capacidad universal de comunicacin, la lengua va a ser el instrumento que nos permite diferenciarnos como seres humanos. As los distintos grupos humanos que pueblan la tierra poseen como caracterstica esencial la adquisicin y desarrollo del lenguaje, capacidad universal de comunicacin que se ejercita a travs de las lenguas entendidas como sistemas autnomos de signos orales y escritos regidos por convenciones en cada comunidad. As surge el espaol, el italiano, el ingls, el quechua, el aymara, etc. Es virtual porque existe potencialmente en nuestro cerebro y se exterioriza a travs del habla. Es una capacidad psquica que est depositada en la mente de los individuos, que pertenecen a un grupo social (Saussure). Es duradera porque tiene una duracin, una historia. Se puede estudiar en una dimensin diacrnica (en el tiempo) desde su origen, evolucin hasta su extincin o transformacin en otras lenguas o en una dimensin sincrnica en un momento dado de su evolucin. Es social, porque refleja las caractersticas del grupo social o humano que la practica. Es aprendida, porque su adquisicin depende de procesos de enseanza desarrollados en el seno familiar, escolar y social. La lengua se aprende durante toda la vida, su aprendizaje es permanente. 2.2 Niveles de estudio o de anlisis de la Lengua Las lenguas se estructuran en niveles de anlisis. Estos niveles son: El fnico: Que comprende el estudio de los sonidos. Este nivel es abordado por la Fontica y la Fonologa que estudian el aspecto fnico de la lengua. El gramatical que comprende el estudio de los aspectos formal y funcional de la lengua. El primero de ellos es objeto de la Morfologa y el segundo de la Sintaxis. El semntico que comprende el estudio del significado de las palabras, abordado por la semntica. El textual que comprende los procesos de comprensin y produccin de textos o discursos. Su estudio es abordado por la lingstica del texto y la pragmtica. 3. EL HABLA O IDIOLECTO
Es la realizacin de la lengua en un tiempo y en un espacio determinado y depende de la
voluntad y del pensamiento del sujeto hablante, es volitivo. Por eso decimos que el habla es el uso individual de la lengua, la manera singular que adopta cada persona al utilizar su lengua. Constituye un fenmeno individual.