Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
PRO.ALEJANDRA PILATTI
ORDEN JURIDICO
sea aquel a quin la ley o la constitucin le otorga la capacidad de dictar dicha norma
contrariada.
La competencia es la capacidad de accin que se le otorga a rgano del Estado para
cumplir una actividad. Por ejemplo para desarrollar su actividad el Ministerio de Salud
Pblica, comprar vacunas, nombrar funcionarios, etc . La Constitucin distribuye estas
capacidades de accin, llamadas competencias entre los diferentes rganos creados
para cumplir la actividad estatal.
Ejemplo; El recorrido de los mnibus dentro de los lmites de un departamento, es
decidido por la Intendencia Municipal del Departamento, mientras que el recorrido de
mnibus interdepartamental es de competencia del Minsterio de Transporte y Obras
Pblicas. Ambas decisiones tienen valor de acto administrativo, por lo que son
normas jurdicas de igual jerarqua, y son dictadas por dos rganos distintos. Si El
Ministerio de Transporte cambia por decreto el recorrido de una linea de transporte
interna del Departamento de Canelones por ejemplo, prevalece o dicho de otra forma
se mantendr en vigencia la norma dictada por la Intendencia de Canelones respecto
al mencionado transporte interno de pasajeros.
EL ORDEN JURDICO URUGUAYO
Est compuesto por todas las normas que rigen en nuestro pas.
1) CONSTITUCIN.
La Constitucin es la norma jurdica interna de mayor jerarqua. Es el conjunto de
normas fundamentales de una comunidad determinada como un Estado, que regula la
organizacin y funcionamiento del gobierno y establece los derechos de los
individuos.
La Constitucin vigente fue aprobada en 1967 y fue modificada en forma parcial en
1989, 1994, 1996, 2004. Tiene 332 artculos, en diecinueve secciones.
Tiene dos grandes partes: orgnica y dogmtica.
DOGMTICA: enumera los derechos y deberes reconocidos a los habitantes de un
Estado, se refiere a los derechos humanos. Artculo 7 al 72.
ORGNICA: es la que regula la organizacin del Estado y del gobierno, establece por
ejemplo cules son sus rganos, la integracin, qu cometidos tienen y cmo se
relacionan entre s. Artculo 73 hasta el artculo 332
Clases de Constitucin
a)
Segn su procedimiento de reforma una Constitucin es rgida o flexible. RGIDA
cuando su reforma requiere mecanismos especiales y diferentes a los utilizados para
elaborar una ley (por el legislador comn). En Uruguay es rgida.
FLEXIBLE cuando puede modificarse a travs del mismo procedimiento de
creacin de una ley, por ejemplo la Constitucin inglesa. La diferencia entre ambas: la
mayor o menor estabilidad de sus disposiciones.
b) Segn su estructura hablamos de escrita o consuetudinaria.
ESCRITA elaborada en un texto escrito
CONSUETUDINARIA viene de la costumbre.
C) CONTRATOS: es una norma jurdica que surge del acuerdo de voluntades entre dos
o ms sujetos para crear, modificar o extinguir una obligacin. Por ejemplo: la
compra-venta.
NORMAS DE CONDUCTA
Las normas de conducta son reglas o pautas que regulan el comportamiento de las
personas
y por lo tanto garantizan la convivencia pacfica dentro de la sociedad.
Tradicionalmente se habla de cuatro tipos de normas, las que podemos clasificar en
NORMAS RELIGIOSAS, NORMAS MORALES, NORMAS SOCIALES Y NORMAS JURDICAS.
NORMAS RELIGIOSAS: se dice de las mismas que son las ms antiguas y que han sido
creadas por las diversas religiones para pautar la conducta de sus fieles o creyentes.
Estas normas apuntan a la formacin espiritual del individuo.
NORMAS MORALES: las mismas surgen de los diversos valores que existen en la
sociedad, buscan la formacin interna del individuo, entre estos valores destacamos la
bondad, la solidaridad, el respeto, etc.
NORMAS SOCIALES o USOS SOCIALES: estas normas tienen que ver con la cortesa y
los buenos hbitos, un ejemplo clsico de norma social, es el saludo. Por lo tanto no
buscan la formacin espiritual del individuo, ni la interioridad, slo les importa la
conducta exterior.
NORMAS JURDICAS: son las normas creadas por los rganos del gobierno, las cuales
permiten la utilizacin de la fuerza pblica para que las mismas se cumplan.
LA SANCIN
Un aspecto que es importante destacar, es que todas las normas son obligatorias, por
lo tanto se castiga quien no las cumple, la diferencia est en la fuerza, o en el grado
de la sancin:
En la norma religiosa la sancin es impuesta por la misma religin, hay religiones que
no le dirigen la palabra a sus fieles que no cumplen, otras les prohiben participar de
ciertas actividades por no respetar las normas, los ejemplos son, muy variados.
En las normas morales el castigo a quien no cumple es interno y pasa por el llamado
remordimiento de conciencia, por lo tanto es la propia persona quien se sanciona.
En las normas sociales el castigo pasa por la reprobacin social de las acciones de la
persona y que no se ajustan a las normas. Por ejemplo si una persona est comiendo
en un restaurant agarra el pollo con las manos, probablemente alguien le llame la
atencin por su conducta inapropiada (con relacin a la norma social) y adems los
clientes comentarn entre ellos los malos modales de ese seor, all entonces est el
castigo.
En cambio en las normas jurdicas el castigo viene de parte del Estado y la pena vara
segn el tipo de delito que cometi, pero en muchos de los casos el mismo se basa en
la privacin de la libertad, quienes intervienen son: la polica para apresar al
delincuente y la justicia para dictar sentencia, determinando el tipo y la duracin de la
condena. por ello es que se dice que las normas jurdicas son coercibles porque se
puede emplear la fuerza pblica para que se cumpla con las mismas.
MORALES
SOCIALES
JURDICAS
OBLIGATORIAS
OBLIGATORIAS
OBLIGATORIAS
OBLIGATORIAS
IMPERATIVAS
IMPERATIVAS
IMPERATIVAS
IMPERATIVAS
GENERALES
GENERALES
GENERALES
GENERALES
INTERIORIDAD
INTERIORIDAD
EXTERIORIDAD
EXTERIORIDAD
UNILATERALES
UNILATERALES
UNILATERALES
BILATERALES
INCOERCIBLES
INCOERCIBLES
INCOERCIBLES
COERCIBLES
GENERALES: todas las normas de conducta son generales, debemos preguntarnos que
implica esa caracterstica. En un principio y con mucha firmeza, solemos decir que son
generales porque se imponen A TODOS los individuos. Pero puliendo un poco la
definicin nos damos cuenta que esta afirmacin es falsa, porque por ejemplo: la
licencia por maternidad es una posibilidad que recae sobre las mujeres y no sobre los
hombres, en otras palabras, un hombre no puede pedir una licencia por maternidad;
por lo tanto slo se aplica a las mujeres y de todas ellas, solo a las que estn
embarazadas. En conclusin, la expresin para todos termina siendo falsa, debemos
decir que las normas sonGenerales porque se aplican para un nmero indeterminado
de personas.
INTERIORIDAD: significa que rigen los actos internos, pensamientos e intenciones.
Pero no basta con que sean buenos pensamientos si estos no se plasman en
actitudes. Ejemplo: en el marco de una religin son importantes los actos de fe y la fe
misma.
EXTERIORIDAD: significa que las normas jurdicas rigen la actividad externa de las
personas, lo que no quiere decir que no se tome en cuenta la intencionalidad. Por
ejemplo, quien comete un delito con intencin de dao o premeditacin, ser
sancionado de forma distinta a quien lo realiza sin intencin de hacerlo.
UNILATERALIDAD: significa que establece solamente obligaciones, por lo tanto una
persona no puede exigir un derecho a otro. Ejemplo: que una persona salude a otra,
no significa que le deba ser retribuido el saludo, ms all de que sea una regla de
buena educacin.
BILATERALIDAD: significa que a la vez que establece obligaciones para uno, concede
facultades para otro. Ejemplo: un estudiante le presta a otro un texto. El que recibe el
prstamo tiene la obligacin de devolverlo en tiempo y forma y el que realiz el
prstamo tiene la facultad de exigir la devolucin del mismo.
INCOERCIBILIDAD: significa que no existe la posibilidad de usar la fuerza en caso de
incumplimiento de la norma. Ejemplo: no se puede imponer por la fuerza dar una
limosna a quien lo solicita.
COERCIBILIDAD: significa que si no se cumple con la norma, existe la posibilidad de
recurrir a la fuerza pblica. Es la sancin en potencia, acta como elemento
persuasivo, en tanto encausa la conducta de las personas. Ejemplo: el que no pague
en fecha la contribucin inmobiliaria sufrir recargos y multas. Fuente: Educacin
Social y Cvica Laura Escoto, Mnica Bottero y Sara Gonlvez