ESTADSTICA: Conjunto de teoras y mtodos que han sido desarrollados

para tratar la recopilacin, organizacin y anlisis de datos o hechos

numricos, con el fin de sacar conclusiones.
CLASIFICACIN DE LA ESTADSTICA: segn el
Estadstica Descriptiva, Estadstica Inferencial.

tipo de investigacin:

ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Tiene por objetivo fundamental la

descripcin numrica de un conjunto de datos. No generaliza las
conclusiones obtenidas a otros grupos de datos.

ESTADSTICA INFERENCIAL: Usa la informacin aportada por una

muestra para sacar conclusiones de la poblacin de la cual ha sido
extrada; siempre recordando que existe la probabilidad de hacerlo en
forma errada.

UNIVERSO: se define como el conjunto de sujetos o elementos que tienen una

caracterstica comn, observable y susceptible de ser medida. Ejemplos:
Estudiantes regulares de la UMG.
POBLACIN:
Conjunto de todas las mediciones u observaciones hechas sobre una o varias
de las caractersticas de los elementos del universo. Ejemplos: Edad,
rendimiento, carreras ingresos.Al nmero de integrantes de la poblacin se
llama tamao de la poblacin y se representa con la letra N. Las poblaciones
pueden ser finitas o infinitas.
MUESTRA:
Subconjunto de una poblacin, que intenta reflejar las caractersticas de la
poblacin lo mejor posible. El nmero de individuos que integran la muestra,
llamado tamao de la muestra se representa con la letra n.
INDIVIDUO:
Es el elemento de la poblacin o de la muestra que aporta informacin sobre lo
que se estudia.
VARIABLE:
Caracterstica o propiedad de los individuos que se desea estudiar y se puede
medir o calificar; cambia o vara con el tiempo en un individuo dado, o

cambia o vara de elemento a elemento. Ej. Edad, peso, sexo, estado civil,
nmero de hijos, etc.
DATO:
Valor que se obtiene al realizar la medicin de la caracterstica de la variable
en estudio. Puede ser univariados, bivariados o multivariados. La naturaleza de
los datos pueden ser datos cuantitativos o datos cualitativos.
DATOS CUANTITATIVOS:(NUMEROS)
Valores obtenidos al medir peso, estatura, temperatura, nmero de hijos.
DATOS CUALITATIVOS (CATEGORIAS)
Se obtienen al calificar la caracterstica en cuestin como el sexo, estado civil,
grado mximo de estudios.
VARIABLE DICOTOMICA:
Slo puede tomar dos valores (s no, 0 1, hombre mujer, bueno malo,
encendido apagado).
En la variable CUANTITATIVA se pueden distinguir dos tipos: continua y
discreta.

VARIABLE CONTINUA:
Si la variable puede tomar cualquier nmero real entre dos valores
dados (decimal o entero).Ej. El peso de un individuo.

VARIABLE DISCRETA:
Si la variable solo puede tomar nmeros enteros. Ej. El nmero de hijos
de un individuo.

ESTADISTICO Y PARAMETRO
Estadstico: valor numrico que describe una caracterstica de la muestra y se
obtiene mediante la manipulacin algebraica de sus datos. (Pardo Merino)

Ejemplo: Suponga se tom una muestra representativa de los estudiantes

regulares de la Universidad de los Andes. Para esta muestra se calcul: edad
promedio, rendimiento promedio, porcentaje de estudiantes que fuman.

Parmetro: valor numrico que describe una caracterstica de la poblacin

(Pardo Merino). Los parmetros se estiman a partir de la informacin aportada
por una muestra de la poblacin.

Ejemplo: Si se considera como universo a todos los estudiantes regulares de la

Universidad Mariano Glvez, la edad promedio de estos, el porcentaje de
estudiantes de sexo femenino que fuman, el ingreso medio todos los
estudiantes, son valores que describen a este conjunto.

VARIABLES. CLASIFICACION
Variable: caracterstica de un sujeto u objeto que vara de un elemento a otro.
Las variables se pueden clasificar de acuerdo al nivel de medicin.
ESCALAS DE MEDICION

Escala Nominal

Escala Ordinal

Escala de Intervalo

Escala de Razn

ESCALA NOMINAL
Est asociada a variables cualitativitas y es denominada de este modo si no se
pueden hacer operaciones aritmticas entre sus valores, pues stos son
nicamente ETIQUETAS.
1. Se clasifica a los sujetos en categoras, mutuamente excluyentes y
totalmente exhaustivas, tal que todos los sujetos clasificados en la
misma categora son equivalentes respecto a la variable que se est
midiendo.
2. Slo tiene sentido la relacin de igualdad-desigualdad.
3. Se pueden usar nmeros, letras o smbolos para identificar a cada
categora de la variable.
4. No se puede realizar ninguna operacin aritmtica en esta escala.

Ejemplo: sexo, cdigo postal, estado civil, nmero telefnico, nmero al correr
en un maratn, deporte favorito, carrera a estudiar, etc.
Ejemplos: de variables medidas en la escala nominal.
GENERO: Masculino --------M, Femenino---------F.
Estado civil: Soltero --------1 , Casado--------------2,Divorciado 3, Viudo 4.
ESCALA ORDINAL
Los valores de la variable que tienen un ORDEN con un nivel especfico, pero no
se pueden hacer operaciones aritmticas entre ellas.
1. Se usa cuando es posible establecer una relacin de orden entre las
distintas categoras de la variable. Es decir, prevalece la relacin de
orden mayor que (>).
2. Se pueden usar letras o nmeros para identificar a cada categora de la
variable. Los nmeros o letras usados deben reflejar el orden de las
categoras.
3. No se pueden realizar operaciones aritmticas entre los nmeros
asignados a las distintas categoras. Tales nmeros solo reflejan una
relacin de orden.
Ejemplo:
Psimo Malo Regular Bueno Excelente
Primaria Secundaria Preparatoria- Licenciatura
Ejemplos: De variables de medidas en la escala ordinal; NIVEL DE
INSTITUCION: Preescolar--------1
Educacin bsica-------2, Media y diversificada---------3, Superior ----------------4.
ESCALA DE INTERVALO
En ella existe un orden entre los valores de la variable y adems una NOCIN
DE DISTANCIA aunque no se puedan realizar operaciones. El cero o punto de
inicio no es nico, es ms bien un punto de referencia.
1. Posee una unidad de medida constante y arbitraria.
2. Posee un cero arbitrario, es decir, no indica la ausencia de la
caracterstica que se est midiendo.
3. Prevalece la relacin de orden mayor que (>).
4. Entre los valores de la variable solo es posible realizar la suma y la resta
como operaciones aritmticas.
Tres ejemplos de variables medidas en una escala de intervalo:
1. La temperatura de una ciudad medida en grados Fahrenheit o Celsius.
2. La altura de las ciudades usando como referencia el nivel del mar.
3. El rendimiento acadmico medido en una escala del 0 al 20.
Para cada variable mencionada el cero es arbitrario.
ESCALA DE RAZON
La magnitud tiene SENTIDO FSICO, existe el cero absoluto, existe orden, se
puede determinar cuntas veces es mayor uno que otro.

1. Posee una unidad de medida constante y arbitraria.

2. Posee un cero absoluto, es decir, este valor indica la ausencia de la
caracterstica que se est midiendo.
3. Prevalece la relacin de orden mayor que (>).
4. Se pueden realizar todas las operaciones aritmticas entre los valores de
la variable.
Algunas variables medidas en la escala de razn:
Edad, Peso, Estatura, Tiempo invertido por un estudiante en realizar una tarea,
Ingreso familiar.
FUENTES DE INFORMACION
Encuesta:
Recopilar los datos mediante el uso de cuestionarios o entrevistas.
Experimento:
Procedimiento utilizado en la investigacin cientfica para obtener informacin
que permita conocer el comportamiento de algn proceso.
Investigacin documental:
Procedimiento para obtener datos mediante la consulta de informacin ya
escrita y concentrada en documentos que se localicen en libros o revistas en
bibliotecas, hemerotecas, o en centros virtuales.
REDONDEO DE DATOS:
Es un procedimiento que consiste en escribir un nmero que representa a una
cantidad con menos cifras de las que tiene realmente para tener una idea
rpida de la cantidad.
INVESTIGACION:
Procedimiento reflexivo sistemtico, controlado y crtico que permite descubrir
nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del
conocimiento humano.
EL PROCESO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA:
Implica el cumplimiento de pasos o fases que el investigador debe tener
en cuenta para construir conocimiento acerca de la realidad que ocupa
su inters.
Se determinan dos aspectos bsicos del proceso de investigacin:
* El Diseo del Proyecto de Investigacin
* El Desarrollo de la Investigacin propuesta
INVESTIGACION ESTADISTICA
INVESTIGACION:
Proceso sistemtico a travs del cual se recogen datos e informacin de la
realidad objetiva para dar respuesta a las interrogantes que se plantean.

ESTADISTICA: ciencia auxiliar de la investigacin.

INVESTIGACION CIENTIFICA:
Orientado al anlisis estadstico de los fenmenos sociales econmicos y
demogrficos dentro de los tres objetivos de la estadstica: Descripcin,
anlisis documental, y prediccin.

TIPOS DE INVESTIGACION:

Exploratoria: es el punto de partida para la formulacin de otras

investigaciones.
Descriptiva: identifica caractersticas del universo de investigacin.
Correlacional: comprueba asociacin entre variables.
Explicativa: orienta a la comprobacin de hiptesis causales.

INVESTIGACION EXPLORATORIA:

Se efectan, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de

investigacin poco estudiado que no ha sido abordado antes. Es decir,
cuando la revisin de la literatura revel que nicamente hay guas no
investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de
estudio.

Estos estudios sirven para familiarizarnos con fenmenos relativamente

desconocidos.

Se caracterizan por ser ms flexibles en su metodologa en comparacin

con los estudios descriptivos o explicativos.

Implican un mayor riesgo y requieren gran paciencia, serenidad y

receptividad por parte del receptor.

Sirven de base para desarrollar estudios ms profundos.

INVESTIGACION DESCRIPTIVA:
Buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis.
Miden o evalan diversos aspectos, dimensiones o componentes del
fenmeno a investigar.
Los estudios descriptivos miden de manera independiente los conceptos
o variables a que se refieren. Se centran en medir con la mayor
precisin posible; por ello requiere considerable conocimiento del rea
que se investiga.
EJEMPLO DE INVESTIGACION DESCRIPTIVA:
Un Censo Nacional: Su objetivo es medir una serie de caractersticas de
un pas en determinado momento: aspectos de la vivienda, informacin
sobre los ocupantes y otras caractersticas de inters para el estudio.
Describir varias empresas industriales en trminos de su complejidad,
tecnologa, tamao, centralizacin y capacidad de innovacin.
INVESTIGACION CORRELACIONAL:

Estos estudios tienen como propsito medir el grado de relacin que

existe entre dos o ms conceptos o variables.
La utilidad y el propsito principal de los estudios correlacinales son
saber cmo se puede comportar un concepto o variable conociendo el
comportamiento de otras variables relacionadas. Es decir, intentar
predecir el valor aproximado que tendr un grupo de individuos en una
variable a partir del valor que tienen en las variables relacionadas.

INVESTIGACION EXPLICATIVA:

Estn dirigidas a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales.

Se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones
se da ste o porqu dos o ms variables estn relacionadas.
El rigor cientfico se constituye en pilar fundamental para su elaboracin.
Implican esfuerzos del investigador y una gran capacidad de anlisis,
sntesis e interpretacin.

TIPOS DE INVESTIGACION:
EN FUNCIN DEL GRADO DE ABSTRACCIN QUE SE PRETENDE DAR AL
CONOCIMIENTO. LA INVESTIGACIN PUEDE SER:

Bsica: fundamental o pura: persigue generalizaciones con vistas al

desarrollo de una teora, basada en principios y leyes.
Aplicada: basada en la I. Terica bsica, se centra en la aplicacin,
utilizacin y consecuencias prcticas de los conocimientos.

EN FUNCIN DEL LUGAR Y LOS RECURSOS DONDE SE

INFORMACIN REQUERIDA:

OBTIENE LA

Documental: Caracterizada por su nfasis en la bsqueda y consulta de

datos de fuentes secundarias escritas o grabadas en algn medio.
Campo: privilegia la obtencin de informacin en el campo. Se indaga
en el lugar y tiempo donde ocurren los hechos.
Mixta: combina los tipos de investigacin anterior.