Master en Investigacion Psicologica

TITULACIN:
MSTER UNIVERSITARIO EN
INVESTIGACIN EN
PSICOLOGA
Curso 2015/2016
1.PRESENTACIN
La trayectoria investigadora de la Facultad de Psicologa de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia, ampliamente
reflejada tanto en las mltiples publicaciones de carcter nacional e internacional de sus profesores/investigadores como en
los Programas de Doctorado que se han venido impartiendo en el Tercer Ciclo, ha impulsado la implantacin del Mster en
Investigacin en Psicologa, Ttulo Oficial de Mster en el marco del Espacio Europeo de Educacin Superior (RD 56/2005, de
21 de enero, por el que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales de Posgrado). Este Ttulo Oficial de Mster en
Investigacin en Psicologa se oferta a la comunidad universitaria tras haber sido verificado y acreditado por la ANECA.
Este ttulo de Mster capacita para acceder posteriormente al Programa de Doctorado en Investigacin en Psicologa,
ofertado por la UNED.
Para ser admitido en el Mster es necesario hacer una PREINSCRIPCIN. (CONSULTE EL APARTADO CORRESPONDIENTE EN
EL MEN DE LA IZQUIERDA)
El Mster tiene un marcado carcter investigador, por lo que proporciona formacin avanzada para la investigacin en las
diferentes reas de conocimiento de la Psicologa. La amplia oferta de asignaturas, organizadas modularmente en torno a
varios itinerarios de investigacin, permite al estudiante disear su formacin de acuerdo a sus objetivos, bien con un
carcter generalista cursando materias de diferentes itinerarios, bien con un carcter especializado cursando el itinerario
especfico de slo un rea. En cualquier caso, deber cursar 60 ECTS, con una dedicacin a tiempo completo o a tiempo
parcial, segn se indica a continuacin: a) un estudiante a tiempo completo debera cursar los 60 ECTS en un
ao
acadmico (40 horas semanales, aproximadamente); b) un estudiante a tiempo parcial debe matricularse de un mnimo de
15 ECTS por ao acadmico, de modo que reparta el total de los 60 ECTS en dos o ms aos acadmicos, segn su
disponibilidad y planificacin personal.
El Mster se imparte con la metodologa de la enseanza a distancia propia de la UNED, basada en la enseanza virtual y el
desarrollo actual de las TIC. No obstante, en algunas asignaturas se contempla la posibilidad de programar algunas sesiones
presenciales del estudiante en la Facultad de Psicologa y/o en un Centro Asociado de la UNED, tanto en el proceso
formativo como en su evaluacin. Estos requerimientos de presencialidad del estudiante se determinan en el plan formativo
de algunas asignaturas tericas y en las del Trabajo de Fin de Mster de algunos itinerarios, por lo que se recomienda
consultar la Gua del Curso de las diferentes materias que desee cursar a fin de obtener informacin detallada al respecto
(vanse, apartados "MDULO I", "MDULO II" y "MDULO III").
Finalmente, antes de iniciar el Mster, y de cara a la planificacin, se aconseja revisar el siguiente documento incluido dentro
del apartado "Normativa"
Normas de permanencia en estudios conducentes a ttulos oficiales de la Universidad Nacional de
Educacin A Distancia.
2.OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
El objetivo esencial de este Mster es formar investigadores en el mbito de la Psicologa. Con este propsito, se ha
diseado un programa formativo que permite capacitar al alumnado para poder realizar actividades investigadoras con
autonoma y sentido crtico. A fin de alcanzar dicho objetivo general, las enseanzas estn organizadas de forma que el
estudiante pueda conseguir, en primer lugar, los objetivos que se consideran comunes a cualquier mbito de la investigacin
en Psicologa (Mdulo I: Contenidos transversales); a continuacin, pueda alcanzar los objetivos especficos ligados a un
mbito de la investigacin psicolgica (Mdulo II: Contenidos especficos optativos); y, finalmente, pueda aplicar en el
contexto de una investigacin los conocimientos adquiridos en los dos primeros mdulos (Mdulo III: Trabajo Fin de Mster).
De este modo, se espera que los egresados con este Ttulo Oficial de Postgrado hayan adquirido las competencias precisas
para la realizacin de sus propias investigaciones en el mbito de la Psicologa. Tales competencias son, en todo caso,
acordes con el campo de actuacin profesional y estn en consonancia con los descriptores de Dubln.
Competencias genricas transversales:
(1) Desarrollar el razonamiento crtico y la capacidad para realizar anlisis y sntesis de la informacin disponible. (2) Tomar
conciencia de la importancia de la adquisicin del conocimiento cientfico y de la diversidad metodolgica. (3) Saber
identificar las necesidades y demandas de los contextos en los que se exige la aplicacin de herramientos metodolgicas y
aprender a proponer soluciones apropiadas. (4) Preparar los datos para el anlisis. (5) Definir, medir y describir variables.
(6) Planificar una investigacin identificando problemas y necesidades, as como ejecutar cada uno de sus pasos (diseo,
medida, proceso de datos, anlisis de datos, modelado, informe). (7) Analizar datos; conocer diferentes herramientas y su
aplicabilidad. (8) Obtener informacin de forma efectiva a partir de diversas fuentes especializadas.
Competencias especficas y comunes a todos los itinerarios:
(1) Ser capaz de trasladar los conocimientos adquiridos en la investigacin a contextos profesionales. (2) Ser capaz de
evaluar la investigain proyectada por otros profesionales. (3) Disear una investigacin vlida y fiable en el mbito de una
lnea de investigacin especfica. (4) Redactar un informe cientfico; ser capaz de exponer y defender los resultados
obtenidos en la investigacin propia. (5) Conocer los principales modelos tericos que subyacen en los diversos mbitos
especficos de investigacin. (6) Conocer los principales mtodos y tcnicas de investigacin especficas y sus aportaciones
en contextos cientficos particulares.
3.SALIDAS PROFESIONALES, ACADEMICAS Y DE INVESTIGACIN

La salida profesional fundamental de los egresados con este Mster es la realizacin de investigacin cientfica en el mbito
de la Psicologa. Los titulados estarn capacitados para acceder al Programa de Doctorado en Investigacin en Psicologa,
ofertado por la Facultad de Psicologa de la UNED. Una vez superados los 60 ECTS y obtenido el Titulo de Mster,
el estudiante podr solicitar la admisin en el doctorado, siempre que haya completado un mnimo de 300 crditos en el
conjunto de sus estudios universitarios de Grado y Posgrado y, en el caso de ser admitido, pasar directamente a la
realizar su Tesis Doctoral. En menor medida, otra posible salida profesional es la de la gestin de proyectos de investigacin
en un Departamento de Investigacin, Desarrollo e Innovacin (I+D+I) de cualquier empresa o institucin.
4.REQUISITOS DE ACCESO
Se establece como requisito de acceso prioritario el poseer el Ttulo oficial de la Licenciatura o Grado en Psicologa.
Excepcionalmente podrn acceder los titulados en otras licenciaturas, grados, msteres oficiales, doctorado y postgrados
oficiales en general. En todo caso ser necesario que su formacin previa y los mritos justificados tuvieran relacin directa
con los contenidos del itinerario formativo y del Trabajo de Fin de Mster en el que formalicen su preinscripcin.
Asimismo, se requiere que el estudiante sea capaz de realizar una lectura comprensiva de textos cientficos escritos en
lengua inglesa, as como estar familiarizado con las herramientas informticas y de comunicacin ms usuales.
En cuanto a los requisitos generales de admisin en los Programas Oficiales de Postgrado impartidos por la Universidad
Nacional de Educacin a Distancia, podrn consultarse visitando las siguientes pginas del portal electrnico de la UNED:
Admisin de estudiantes con ttulos espaoles
Admisin de estudiantes con Ttulos extranjeros
Informacin (+)
5.CRITERIOS DE ADMISIN
La Comisin de Valoracin del Mster en Investigacin en Psicologa evaluar las solicitudes de preinscripcin y resolver
atendiendo a los siguientes criterios de admisin: titulacin de acceso, expediente acadmico y adecuacin del
currculum vitae del solicitante.
La titulacin de acceso prioritario es la Licenciatura o Grado en Psicologa. Excepcionalmente podrn acceder los
titulados en otras licenciaturas, grados, msteres oficiales y doctorado y, en todo caso, slo si su formacin previa y los
mritos justificados tuvieran relacin directa con los contenidos del itinerario formativo y del Trabajo de Fin de Mster en el
que formalicen su preinscripcin.
El nmero de estudiantes admitidos se limitar en funcin de la disponibilidad de plazas que cada equipo docente estime
puede atender en cada curso acadmico, tanto en el itinerario formativo terico como en la realizacin del Trabajo de Fin de
Mster (TFM) propiamente dicho. Es muy conveniente que, antes de preinscribirse en un TFM (asignatura anual de 25
crditos), se consulte la Gua del Curso de ese TFM, por si el Equipo Docente exigiera requisitos especiales de admisin a fin
de una adecuada realizacin del mismo.
6.NMERO DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

El nmero de estudiantes admitidos se limitar en funcin de la disponibilidad de plazas que cada equipo docente estime
puede atender en cada curso acadmico, tanto en el itinerario formativo terico como en la realizacin del Trabajo de Fin de
Mster (TFM) propiamente dicho.
Es conveniente que, antes de preinscribirse en un TFM (asignatura anual de 25 crditos), se consulte la Gua del Curso de
ese TFM, por si el Equipo Docente exigiera requisitos especiales de admisin a fin de una adecuada realizacin del mismo.
7.PLAN DE ESTUDIOS
El Mster en Investigacin en Psicologa se estructura modularmente en torno a varios itinerarios definidos por los Trabajos
de Fin de Mster que se ofertan vinculados a las diferentes reas de conocimiento que actualmente tienen abiertas lneas de
investigacin en la Facultad de Psicologa de la UNED.
Para obtener el ttulo del Mster, el estudiante deber cursar 60 crditos ECTS agrupados del siguiente modo:
- 10 crditos del Mdulo I, que est integrado por contenidos transversales y comunes para todos los alumnos de los
diferentes itinerarios.
- 25 crditos del Mdulo II, integrado por contenidos especficos y optativos entre los distintos itinerarios formativos.
- 25 crditos del Mdulo III: Trabajo de Fin de Mster, que se enmarca en una de las lneas de investigacin ofertadas.
- Seminario "Competencias genricas en informacin"
Por tanto, el plan de estudios incluye un conjunto de contenidos obligatorios y transversales para todos los itinerarios, a los
que se aaden contenidos optativos y especficos de cada mbito de investigacin. Finalmente, se completa con el Trabajo
de Fin de Mster. En todos los casos, las asignaturas del mster se imparten obligatoriamente por profesores doctores.
MDULO I: CONTENIDOS TRANSVERSALES (10 ECTS)
El Mdulo I, dedicado a los contenidos transversales, est constituido por asignaturas cuya seleccin responde a las
competencias que desarrollarn los estudiantes de acuerdo con los objetivos generales planteados en los Ttulos Oficiales de
Mster de la Facultad de Psicologa.
Los 10 crditos que componen este bloque de contenidos deben ser cursados del siguiente modo: dos asignaturas
obligatorias de 2 crditos cada una y una asignatura de 6 crditos que se seleccionar entre las que se ofertan en
este mdulo, teniendo en cuenta los requisitos del itinerario del Trabajo Fin de Mster que se vaya a realizar. Y, finalmente,
el Seminario "Competencias genricas en informacin", que obligatoriamente tienen que hacer todos los estudiantes antes
de presentar y defender su Trabajo Fin de Mster.
Para
conocer la
oferta
de
asignaturas
de
este
primer mdulo,
consulte
el
apartado: "Mdulo
Contenidos
Transversales". Como podr comprobar, se ofrecen materias donde se exponen las herramientas metodolgicas necesarias
para que pueda realizar su Trabajo Fin de Mster. Asimismo, se ha considerado necesario incluir una asignatura sobre
Epistemologa del Conocimiento que, centrndose particularmente en el conocimiento de las funciones psicolgicas, permita
al estudiante interesado en el mbito de la investigacin conocer qu se entiende por "hacer ciencia" en la actualidad.
MDULO II: CONTENIDOS ESPECFICOS OPTATIVOS (25 ECTS)
El alumno deber cursar 5 asignaturas de este mdulo, de 5 crditos cada una, a elegir principalmente entre todas las que
se ofertan en el itinerario del Trabajo de Fin de Mster elegido. El Mdulo II comprende un conjunto de asignaturas optativas,
anuales y de contenidos especficos, que se organizan segn seis reas de conocimiento de la psicologa espaola (Psicologa
Bsica; Psicobiologa; Psicologa Evolutiva y de la Educacin; Psicologa del Trabajo y de las Organizaciones; Psicologa
Social; y, Psicologa de la Personalidad, Evaluacin y Tratamientos Psicolgicos). Junto con las de los contenidos
transversales, las materias de este Mdulo II proporcionan los fundamentos tericos de lo que aplicar el estudiante en su
Trabajo Fin de Mster.
Antes de formalizar su preinscripcin, es importante tener en cuenta qu asignaturas de los Mdulos I y II deben cursar
obligatoriamente los alumnos del itinerario del Trabajo de Fin de Mster elegido y cules son las recomendadas por el Equipo
Docente.
MDULO III: TRABAJO FIN DE MSTER (25 ECTS)
El Trabajo Fin de Mster es una asignatura anual de 25 ECTS. Como se acaba de indicar, el estudiante deber aplicar y
desarrollar los contenidos y la formacin alcanzada con los dos mdulos anteriores (Mdulos I y II). As, con este mdulo de
contenidos eminentemente prcticos se culmina el objetivo primordial del Mster en Investigacin en Psicologa, a saber, que
el alumnado adquiera las competencias que le permitan realizar y gestionar investigaciones psicolgicas con autonoma y
rigor. Puede consultar la oferta de asignaturas de este mdulo en el apartado de esta gua titulado: Mdulo III Trabajos
Fin de Mster y en el apartado "Normativa" de esta gua podr consultar la regulacin que, con carcter general, se
establece en la UNED para el Trabajo Fin de Mster de los estudios oficiales de Postgrado.
Es importante indicar que en la aplicacin informtica que gestiona la preinscripcin y la matriculacin aparecen por orden
alfabtico todos los ttulos de los Trabajos de Fin de Mster y, debajo de cada uno de esos ttulos, se listan las asignaturas
del Mdulo I y del Mdulo II. De esas asignaturas listadas, unas pueden ser obligatorias y otras recomendadas, como se ha
indicado ya, por lo que se ruega encarecidamente que antes de la preinscripcin se consulte necesariamente lo que se dice a
este respecto en el apartado Mdulo III: Trabajos de Fin de Mster. Se recomienda, adems, que se consulte la Gua del
Curso del TFM que se quiera elegir porque puede haber requisitos especficos de admisin que el Equipo Docente ha
establecido para la realizacin del TFM.
El Trabajo Fin de Mster ser evaluado por el Equipo Docente que lo dirija y esta evaluacin supondr el 40% de la
calificacin del estudiante en este Mdulo. En trminos generales, se establece que el estudiante finalizar su trabajo con la
redaccin de una Memoria que tendr una extensin mxima de 75 pginas y se har siguiendo los requisitos de un informe
de investigacin. En cualquier caso, este Trabajo prctico se realizar conforme al marco establecido por el Equipo Docente
que asuma la direccin del mismo. Superada la evaluacin del Equipo Docente, el estudiante deber realizar la presentacin
oral y pblica de su Trabajo, en 30 minutos como mximo, ante un Tribunal compuesto por tres profesores doctores del
Mster, a propuesta del Departamento al que pertenece el itinerario del Trabajo de de Mster y aprobado en la Comisin de
Coordinacin del Mster. La evaluacin del Tribunal supondr el 60% de la calificacin del estudiante en el Trabajo de Fin de
Mster.
MODALIDAD DE ENSEANZA
El
proceso
formativo
se
realizar,
fundamentalmente,
travs
de
la
plataforma
virtual
de
la
UNED,
si
bien
podrn programarse actividades o sesiones prcticas de carcter presencial para los estudiantes. En el caso de la realizacin
del Trabajo de Fin de Mster, el Equipo Docente podr exigir presencialidad durante el tiempo que considere oportuno.
El proceso de evaluacin podr ser continuo y/o mediante las Pruebas Presenciales establecidas en el calendario de la
Universidad. En todo caso, el Trabajo de Fin de Mster deber ser defendido en sesin oral y pblica ante un Tribunal de
profesores doctores del Mster nombrado al efecto.
8.NORMATIVA
RD 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas

universitarias oficiales
RD 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de
octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales
Actualizacin de los procedimientos de organizacin y gestin acadmica de los Msteres
Universitarios oficiales y Doctorado de la UNED, para su adaptacin en lo dispuesto en el RD.
1393/2007.
Normas y criterios generales de reconocimiento y transferencia de crditos para los
msteres.
Normas de permanencia en estudios conducentes a ttulos oficiales de la Universidad Nacional
de Educacin A Distancia.
Regulacin de los trabajos de fin de master en las enseanzas conducente al ttulo oficial de
master de la UNED.
9.PRCTICAS
Adems del tercer mdulo de contenidos eminentemente prcticos -Prcticas y Trabajo Fin de Mster-, los Equipos Docentes
de las asignaturas de los Mdulos I y II
podrn programar actividades prcticas directamente relacionadas con los
contenidos especficos, as como algunas sesiones presenciales del estudiante en la Facultad de Psicologa y/o un Centro
Asociado de la UNED. Si ese fuera el caso, esta informacin se proporciona en la Gua del Curso de cada materia, por lo que
se recomienda consultar esta informacin antes de formalizar la preinscripcin en el mster.
10.DOCUMENTACIN OFICIAL DEL TTULO

La Ley Orgnica de Modificacin de la Ley Orgnica de Universidades (LOMLOU) y los decretos que la desarrollan, establecen
que todos los ttulos oficiales de todas las universidades han de someterse a un proceso de verificacin-acreditacin por
parte de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA) o los rganos competentes de las
Comunidades Autnomas, segn el caso, tanto en el momento de presentar la propuesta de desarrollo de cada ttulo
(solicitud de verificacin), como una vez que ha sido completamente implantado (solicitud de renovacin de la acreditacin).
El proceso de verificacin comienza con la elaboracin de la memoria del ttulo por la Universidad. El Consejo de
Universidades (CU) recibe la memoria para su verificacin y comprueba que la propuesta se ajusta a los protocolos
establecidos, despus la remite a la ANECA para su evaluacin.
La Agencia elabora un informe final de evaluacin que ser favorable o desfavorable y lo remite al Consejo de
Universidades. El Consejo de Universidades dicta la resolucin de verificacin que ser positiva, si se cumplen las
condiciones establecidas o negativa, en caso contrario. La resolucin de verificacin se comunicar al Ministerio de Educacin
y a la Universidad correspondiente.
El Ministerio elevar al Gobierno la propuesta de carcter oficial del ttulo y su inclusin en el Registro de Universidades,
Centros y Ttulos (RUCT), cuya aprobacin ser publicada en el Boletn Oficial del Estado. Finalmente, la Universidad
publicar el plan de estudios en el Boletn Oficial del Estado.
La ANECA cada dos aos elabora un informe de seguimiento del ttulo que proporciona una valoracin externa sobre cmo
se est realizando su implantacin.
Memoria del Ttulo

Informe final de evaluacin de la ANECA
Resolucin de verificacin del CU
Inscripcin del Ttulo en el Registro de Universidades, Centros y Ttulos
Publicacin del Plan de Estudios en el BOE
Informe de seguimiento del ttulo
Resolucin de Acreditacin del CU
RUCT
11.SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE CALIDAD DEL TITULO

La UNED considera imprescindible garantizar la calidad de todas las titulaciones oficiales que imparte y de los servicios que
ofrece. Para ello, ha desplegado un Sistema de Garanta Interna de Calidad (SGIC), cuyo diseo ha sido certificado por la
ANECA, que incluye el desarrollo de un conjunto de directrices mediante las cuales se asegura la calidad de sus enseanzas,
la mejora continua y una adecuada respuesta a la demanda de necesidades y expectativas de todos los grupos de inters.
El SGIC de la UNED contempla todos los procesos que desarrollan las facultades/escuelas y otros servicios universitarios,
necesarios para asegurar el control y revisin de los objetivos de las titulaciones, los procesos de acceso y admisin de
estudiantes, la planificacin, seguimiento y evaluacin de los resultados de la formacin, la movilidad, orientacin acadmica
e insercin laboral, la adecuacin del personal acadmico y de apoyo y los recursos materiales, entre otros.
Para la implantacin del SGIC, la UNED ha creado:
1.
El Portal estadstico, que aporta informacin a toda la comunidad universitaria tanto de los resultados de la
formacin como de los resultados de la percepcin obtenidos a travs de los cuestionarios de satisfaccin aplicados a
los distintos grupos de inters.
2.
Un repositorio denominado Sistema de informacin para el seguimiento del ttulo (SIT), que recoge todas las
evidencias del funcionamiento del SGIC.
La Oficina de tratamiento de la informacin y la Oficina de Calidad proporcionan anualmente toda esta informacin a los
responsables del ttulo, con el objetivo de que reflexionen y establezcan acciones de mejora.
Resultados de satisfaccin y de la formacin (Portal estadstico)

Documentacin del Sistema de informacin para el seguimiento del ttulo (SIT)
Sistema de Garanta Interna de Calidad de la UNED (SGIC)
Tasas de Rendimiento Eficiencia y Satisfaccin
Comisin coordinadora del ttulo

La composicin de la comisin de coordinacin del mster, segn el manual del sistema interno de calidad es la siguiente:
Decano/Director o persona en quien delegue, que actuar como Presidente, el Coordinador de Calidad de la
facultad/escuela, los Coordinadores de Ttulos de Grado/Mster, segn el caso, un profesor de cada departamento que tenga
docencia en materias obligatorias de cada uno de los ttulos, un miembro del personal de administracin y servicios
vinculado a la gestin acadmica de los mismos, un representante de los estudiantes matriculados en cada uno de los ttulos
y un representante de los profesores tutores (esto ltimo en el caso de que haya).
12.ATRIBUCIONES PROFESIONALES
Este Mster no da acceso a profesiones reguladas
13.Mdulo II Contenidos Optativos por itinerarios

En el Mdulo II se oferta un conjunto de asignaturas de contenidos optativos y especficos, agrupadas en 9 itinerarios
definidos en consonancia con las reas de conocimiento de la Psicologa espaola (Bsica; Psicobiologa; Psicologa Evolutiva
y de la Educacin; Psicologa del Trabajo y de las Organizaciones; Psicologa Social; y Psicologa de la Personalidad,
Evaluacin y Tratamientos Psicolgicos). Cada una de estas asignaturas tiene una carga lectiva de 5 crditos, por lo que el
estudiante deber cursar cinco asignaturas de este mdulo (un total de 25 ECTS). Deber seleccionarlas en funcin de la
lnea de investigacin en la que va a realizar su Trabajo Fin de Mster, por lo que debe consultar la Guia de Estudio de las
asignaturas del mdulo III a fin de determinar, si es el caso, qu asignaturas son recomendables u obligatorias; si el equipo
docenete no fija de antemano el plan de formacin especfico, el estudiante podr optar por una formacin especfica
cursando asignaturas optativas de un mismo itinerario, o bien por una formacin ms generalista eligiendo asignaturas
optativas de diferentes itinerarios y reas de conocimiento.
A continuacin, se presentan las asignaturas optativas que conforman el Mdulo II, organizadas por itinerarios formaticos.
Carcter Crditos
ASIGNATURA
ITINERARIO DE PSICOLOGA DE LA ATENCIN Y LA PERCEPCIN
Ergonoma de tareas espaciales
Neuropsicologa de la atencin.
Pupilometra
como
tcnica
de
exploracin
del
procesamiento
de
la
informacin.
Optativa
Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones en atencin y percepcin.

Tcnicas de movimientos oculares (eye-tracking) en el estudio de la atencin
y percepcin
Percepcin
inconsciente
percepcin
sin
atencin:
procedimientos
experimentales y aplicaciones prcticas

ITINERARIO DE PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
Anlisis conductual de la formacin de clases de estmulos
Aprendizaje humano: Tcnicas de registro poligrfico
Aprendizaje humano: Aplicaciones de Biofeedback y usos en investigacin

Enfermedad de Alzheimer y deterioro de categoras especficas: evidencia
neuropsicolgica sobre la modularidad de la mente
Optativa
Optativa
Envejecimiento cognitivo en la tercera edad

Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin
Aprendizaje y condicionamiento en humanos: investigacin y aplicaciones
Reforzamiento, estructura y temporalidad de la conducta
Neuropsicologa de los sistemas de memoria a largo plazo
ITINERARIO DE PSICOLOGA DE LA EMOCIN
Cognicin y emocin
Emociones y bienestar en el envejecimiento normal y patolgico
Emocin y salud
Mtodos de induccin y medida de los procesos afectivos
ITINERARIO DE CULTURA E HISTORIA DE LA PSICOLOGA
Historia y cultura de la Psicologa en Espaa
Historiografa de la Psicologa: perspectivas y tcnicas de investigacin
Optativa
Mujeres en la historia de la Psicologa

Psicologa cultural: teora, mtodos y reas de investigacin
ITINERARIO DE PSICOBIOLOGA
Control neurohormonal de la nutricin
Diferenciacin sexual del cerebro: Conducta Parental
Ecologa del comportamiento humano: funcin y evolucin de la conducta
humana
Psicobiologa de la adicciones
Psicobiologa del estrs y la memoria
Psicobiologa de la identidad y la orientacin sexual
Psicofarmacologa aplicada
Psiconeuroendocrinologa
ITINERARIO EN PSICOLOGA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIN
Adquisicin y trastornos del lenguaje
Aprendizaje y procesos de alfabetizacion en contextos mediados por la
tecnologa
Optativa
Desarrollo cognitivo y Memoria Operativa

La construccin del conocimiento sobre la sociedad
Optativa
Optativa
Optativa
La necesidad de sentirse querido: el vnculo de apego a lo largo de la infancia

Funcionamiento ejecutivo y procesos inhibitorios en el desarrollo evolutivo
Desarrollo epistemolgico
Pensamiento, Comprensin y Memoria Operativa
Investigacin en alteraciones del desarrollo
ITINERARIO DE PSICOLOGA SOCIAL
Desarrollos recientes en el estudio de las relaciones intergrupales y el
prejuicio
Experiencia social y personal de envejecimiento: perspectivas psicolgicas
Factores psicosociales y salud
Identidad personal y social
Procesos de influencia y cambio de actitudes
Procesos psicosociales implicados en el estigma de la discapacidad
Efectos de la amenaza del estereotipo
Investigacin transcultural y factores psicosociales
Estereotipos de gnero y liderazgo
ITINERARIO DE PSICOLOGA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES
Calidad de vida laboral
Perspectivas actuales en Psicologa de las Organizaciones
Perspectiva psicosocial del liderazgo en las organizaciones
Desarrollo de carrera y gnero
La RSE: perspectivas psicosociales en RRHH
Psicologa del emprendedor
ITINERARIO
DE PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIN Y
TRATAMIENTOS PSICOLGICOS
Ansiedad y Estrs en contextos laborales
Investigacin en Evaluacin Psicolgica Clnica y de la Salud
Investigacin en Evaluacin Constructivista del Proceso Teraputico
Investigacin en personalidad y salud
Investigacin en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y
adolescentes
Investigacin en Trastornos infantiles interiorizados y exteriorizados

Investigacin
en
Tratamiento
Cognitivo
Conductual
de
los
Optativa
trastornos
psicofisiolgicos
Investigacin en la ansiedad ante la actuacin en pblico
Investigacin en comunicacin psicoterapetica como variable proceso y/o
resultado
Investigacin sobre eficacia de la Terapia Cognitivo Conductural aplicada a
travs de Internet
Psicologa positiva y funcionamiento humano ptimo
14.Mdulo III Trabajos Fin de Master

Es muy importante que el alumno perfile su plan formativo de manera que, en funcin del itinerario definido por el Trabajo
de Fin de Mster (TFM) en el que est interesado especializarse, realice la preinscripcin de las asignaturas requeridas o
recomendadas por el Equipo Docente. Con el propsito de guiar el diseo de dicho plan, a continuacin se detallan las lneas
de investigacin en las cuales se enmarcan los diferentes Trabajos de Fin de Mster (asignatura anual de 25 ECTS), junto
con las asignaturas de los Mdulos I y II que, en su caso, el Equipo Docente correspondiente considera de formacin
obligatoria y/o recomendada (en los restantes casos, el estudiante podr elegir entre las asignaturas optativas de los
Mdulos I y II). Es recomendable que el alumno consulte, antes de preinscribirse la Gua Docente del TFM en el que est
interesado, por si el Equipo Docente exigiera requisitos especiales para la admisin en el TFM y la realizacin del mismo.
Puede dirigirse a la Coordinacin del Mster o a las Unidades administrativas. Asimismo, se aconseja ponerse en contacto
con Equipo Docente del TFM en que se desee preinscribir.
MDULO III. TRABAJO FIN DE MSTER

Lneas de investigacin en
PSICOLOGA DE LA ATENCIN Y LA PERCEPCIN
TFM Investigacin bsica en atencin y percepcin mediante tcnicas oculomotoras

Obligatorias: Pupilometra como tcnica de exploracin (...); Tcnicas de movimientos oculares (eye-tracking)
Optativas recomendadas: Diseos de Investigacin Avanzados; Neuropsicologa de la atencin
TFM Agrupamiento perceptivo sin atencin y sin consciencia en el mbito de la visin

Obligatorias: Percepcin inconsciente y percepcin sin atencin: Procedimientos experimentales y aplicaciones prcticas.
Optativas recomendadas: Neuropsicologa de la atencin; Tcnicas de movimientos oculares (eye-tracking) en el estudio
de la atencin y percepcin; Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin; Neuroimagen en

Psicologa; Diseos de Investigacin Avanzados
TFM Investigacin en percepcin, atencin y priming perceptivo: estudios conductuales y

de neuroimgenes.
Obligatorias: Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones (...); Neuropsicologa de la atencin.
Optativas recomendadas: Anlisis de datos y modelos estadsticos
TFM Atencin y patologa del Sistema Nervioso Central

Obligatorias:Neuropsicologa de la atencin
Optativas recomendadas:Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones (...);Memoria Operativa: funciones
ejecutivas y procesos de actualizacin; Envejecimiento cognitivo en la tercera edad; Cognicin y Emocin
TFM Estrategias y rendimiento espacial

Obligatorias: Ergonoma en tareas espaciales
Optativas recomendadas: Diseos de Investigacin Avanzados, Anlisis de datos y modelos estadsticos, Mtodos
informticos (MOD I). Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones (...), Neuropsicologa de la atencin; Pupilometra
como tcnica de exploracin (...);Tcnicas de movimientos oculares (eye-tracking); Memoria Operativa: funciones ejecutivas
y procesos de actualizacin; Desarrollo Cognitivo y Memoria Operativa; Pensamiento, Comprensin y Memoria Operativa;
Aprendizaje y procesos de alfabetizacin (...); Desarrollo de carrera y gnero; Calidad de vida laboral.
PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
TFM Aplicaciones del aprendizaje humano en la investigacin bsica
Obligatorias: Aprendizaje humano: Tcnicas de registro poligrfico; Aprendizaje humano: Aplicaciones de Biofeedback y
usos en investigacin; Aprendizaje humano: principios y tcnicas de entrenamiento temprano.
TFM Aprendizaje y Condicionamiento en Humanos: investigacin y aplicaciones

Obligatorias: Aprendizaje y condicionamiento en humanos: Investigacin y aplicaciones.
Optativas recomendadas: Anlisis de Datos y modelos estadsticos, Anlisis conductual de la formacin de clases de
estmulos, Reforzamiento, estructura y temporalidad de la conducta, Envejecimiento cognitivo en la tercera edad,
Historiografa de la psicologa: perspectivas y tcnicas de investigacin, Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones
en la investigacin actual en atencin y percepcin, Neuropsicologa de la atencin, Pupilometra como tcnica de exploracin
del procesamiento de la informacin, Tcnicas de movimientos oculares (eye-tracking) en el estudio de la atencin y
percepcin, Neuropsicologa de la atencin, Ergonoma de tareas espaciales, Aprendizaje humano: Tcnicas de registro
poligrfico, Aprendizaje humano: Aplicaciones del Biofeedback y usos en investigacin, Aprendizaje humano: Principios y
tcnicas de entrenamiento temprano, Memoria operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin.
TFM Anlisis conductual en la formacin de clases de estmulos

Obligatorias:Diseos de Investigacin Avanzados (MOD I); Aprendizaje humano: Aplicaciones de Biofeedback y usos en
investigacin; Aprendizaje humano: principios y tcnicas de entrenamiento temprano, Anlisis conductual de la formacin de
clases de estmulos; Reforzamiento, estructura y temporalidad de la conducta.
Optativas recomendadas: Mtodos informticos.
TFM Autoevaluacin del conocimiento

Optativas recomendadas: Psicologa Cultural (...); Las construccin del conocimiento sobre la sociedad; Aprendizaje y
procesos de alfabetizacin en contextos mediados por la tecnologa; Identidad personal y social.
TFM Mecanismos de reforzamiento de la conducta adjuntiva

Obligatorias: Reforzamiento, estructura y temporalidad de la conducta
Optativas recomendadas:Anlisis conductual de la formacin de clases de estmulos; Psicobiologa de las adicciones;
Psicofarmacologa aplicada; Psicobiologa del estrs y la memoria; Ecologa del comportamiento humano.
TFM Deterioro de los procesos cognitivos (atencin, memoria y lenguaje) en el

envejecimiento normal, en el deterioro cognitivo ligero y en la enfermedad de
Alzheimer.
Esta asignatura no admite alumnos hasta nuevo aviso.
Obligatorias: Envejecimiento cognitivo en la tercera edad; Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de
actualizacin
Optativas recomendadas: Mtodos informticos; Modelos formales de procesos cognitivos;
Neuropsicologa de la
atencin; Psicobiologa del estrs y la memoria
TFM Intervencin cognitiva en personas mayores sanas y con enfermedades

neurodegenerativas
Obligatorias: Envejecimiento cognitivo en la tercera edad; Memoria operativa: funciones ejecutivas y procesos de
actualizacin.
Optativas recomendadas:Neuropsicologa de la atencin; Psicobiologa del estrs y la memoria
TFM Funcionamiento de la Memoria Operativa y estrategias

Obligatorias: Ergonoma de tareas espaciales y/o Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin
Optativas recomendadas: Diseos de Investigacin Avanzados; Anlisis de datos y modelos estadsticos, Mtodos
informticos (MOD I). Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones (...), Neuropsicologa de la atencin;Desarrollo
Cognitivo y Memoria Operativa; Pensamiento, Comprensin y Memoria Operativa.
TFM Funciones ejecutivas y procesos de actualizacin de la Memoria Operativa

Obligatorias: Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin
Optativas recomendadas: Envejecimiento cognitivo en la tercera edad; Tcnicas de imgenes cerebrales y sus
aplicaciones (...), Neuropsicologa de la atencin; Ergonoma de tareas espaciales;Desarrollo Cognitivo y Memoria Operativa;
Pensamiento, Comprensin y Memoria Operativa. Diseos de inestigacin Avanzados; Anlisis de datos y modelos
estadsticos; mtodos informticos.
TFM Cerebro sano / Cerebro daado: una investigacin sobre el deterioro categorial
Obligatorias: Enfermedad de Alzheimer y deterioro de categoras especficas: evidencia neuropsicolgica sobre la
modularidad de la mente
PSICOLOGA DE LA EMOCIN
TFM Procesamiento emocional y enfermedades neurodegenerativas
Obligatorias: Neuropsicologa de la atencin; Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin;
Envejecimiento cognitivo en la tercera edad; Psicobiologa del estrs y la memoria; Emociones y bienestar en el
envejecimiento normal y patolgico.
TFM Bienestar personal y deterioro cognitivo en el envejecimiento

Obligatorias: Envejecimiento cognitivo en la tercera edad; Emociones y bienestar en el envejecimiento normal y
patolgico; Mtodos de induccin y medida de los procesos afectivos; Emocin y salud; Experiencia social y personal de
envejecimiento.
Optativas recomendadas: Mtodos informticos; Modelos formales de procesos cognitivos (MOD I);
TFM Procesamiento emocional

Obligatorias: Diseos de Investigacin Avanzados; Emociones y bienestar en el envejecimiento normal y patolgico;
Mtodos de induccin y medida de los procesos afectivos; Emocin y salud;Cognicin y emocin.
Optativas recomendadas: Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin;Psicobiologa del estrs y
la memoria; Investigacin en personalidad y salud.
CULTURA E HISTORIA DE LA PSICOLOGA
TFM Historia de la Psicologa
Obligatorias: Historiografa de la psicologa (...); Historia y cultura de la Psicologa en Espaa.
Optativas recomendadas: Psicologa cultural: teora, mtodos y reas de investigacin
TFM Teora y tecnologa de la Psicologa

Esta asignatura no admite alumnos hasta nuevo aviso
Obligatorias: Historiografa de la psicologa (...)
Optativas recomendadas: Psicologa cultural:Historia y cultura de la Psicologa en Espaa.
TFM Psicologa, cultura e identidad

Obligatorias: Psicologa cultural: teora, mtodos y reas de investigacin
Optativas recomendadas: Historiografa de la psicologa(...) ; Historia y cultura de la Psicologa en Espaa; Ergonoma de
tareas espaciales; Aprendizaje humano: Tcnicas de registro poligrfico;
Memoria Operativa: funciones ejecutivas y
procesos de actualizacin; Ecologa del comportamiento humano; funcin y evolucin de la conducta humana; Investigacin
en personalidad y salud; Investigacin en Evaluacin constructivista del proceso teraputico; Investigacin en Psicopatologa
y salud: trastornos en adultos, nios y adolescentes; Investigacin en Trastornos infantiles interiorizados y exteriorizados.
TFM Pensamiento narrativo y comprensin de la Historia

Obligatorias: Psicologa cultural: teora, mtodos y reas de investigacin.

Optativas recomendadas: Diseos de investigacin Avanzados; Mtodos informticos (MOD I); Historiografa de la
psicologa(...) ; Historia y cultura de la Psicologa en Espaa; Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de
actualizacin; Emocin y salud; Cognicin y Emocin; Ecologa del comportamiento humano (...); Identidad personal y
social; Desarrollos recientes en el estudio de las relaciones intergrupales y el prejuicio; Investigacin transcultural sobre
actitudes, cultura y emocin; Investigacin en personalidad y salud; Investigacin en Evaluacin constructivista del proceso
teraputico.
PSICOBIOLOGA
TFM Diferenciacin sexual del cerebro y de la conducta parental
Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Psicobiologa de la identidad y la orientacin sexual; Diferenciacin
sexual del cerebro: conducta parental; Psicobiologa del estrs y la memoria; Psiconeuroendocrinologa.
Optativas recomendadas: Emocin y salud; La necesidad de sentirse querido: el vnculo de apego; Factores psicosociales
y salud; Investigacin en Psicopatologa y Salud: trastornos en adultos, nios y adolescentes.
Ansiedad y estrs en
contextos laborales.
TFM Control neurohormonal de la nutricin.

Obligatorias: Control neurohormonal de la nutricin
Optativas recomendadas: Mtodos informticos (MOD I); Psicobiologa de la identidad y la orientacin sexual;
Diferenciacin sexual del cerebro: conducta parental; Psicobiologa de las adicciones; Psicofarmacologa aplicada;
Psicobiologa del estrs y la memoria; Ecologa del comportamiento humano: funcin y evolucin de la conducta;
Psiconeuroendocrinologa.
TFM Perspectiva psicobiolgica del efecto del estrs sobre las claves visuales que
intervienen en las interacciones sociales humanas.
Obligatorias: Psicobiologa de la identidad y la orientacin sexual; Ecologa del comportamiento humano: funcin y
evolucin de la conducta humana; Psiconeuroendocrinologa.
Optativas recomendadas: Diseos de Investigacin Avanzados, Anlisis de datos y modelos estadsticos, Mtodos
informticos (MOD I). Diferenciacin sexual del cerebro: conducta parental; Control neurohormonal de la nutricin;
Psicobiologa de las adicciones; Psicofarmacologa aplicada; Psicobiologa del estrs y la memoria; Investigacin en
personalidad y salud; Investigacin en Tratamiento Cognitivo Conductual de los trastornos psicofisiolgicos; Investigacin en
Psicopatologa y Salud: trastornos en adultos, nios y adolescentes. Ansiedad y estrs en contextos laborales.
TFM Psicobiologa de las adicciones

Obligatorias: Psicobiologa de las adicciones; Psicofarmacologa aplicada.
Optativas recomendadas: Psicobiologa de la identidad y la orientacin sexual; Diferenciacin sexual del cerebro:
conducta parental; Control neurohormonal de la nutricin;
Psicobiologa del estrs y la memoria; Ecologa del
comportamiento humano: funcin y evolucin de la conducta; Psiconeuroendocrinologa; Factores psicosociales y salud;

Investigacin en Psicopatologa y Salud: trastornos en adultos, nios y adolescentes.
TFM Psicobiologa del estrs y de la memoria
Optativas recomendadas: Psicobiologa de la identidad y la orientacin sexual; Diferenciacin sexual del cerebro:
conducta parental; Control neurohormonal de la nutricin;
Psicobiologa del estrs y la memoria; Ecologa del
comportamiento humano: funcin y evolucin de la conducta; Psiconeuroendocrinologa; Factores psicosociales y salud;

Investigacin en Psicopatologa y Salud: trastornos en adultos, nios y adolescentes.
PSICOLOGA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIN
TFM Funcionamiento ejecutivo y procesos inhibitorios en el desarrollo evolutivo
Obligatorias: Funcionamiento Ejecutivo y Procesos Inhibitorios en el Desarrollo Evolutivo.
Optativas recomendadas: Anlisis de datos y modelos estadsticos (MOD I); Pensamiento, Comprensin y Memoria
Operativa; Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones en la investigacin actual; Neuropsicologa de la atencin;
Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin, Investigacin en Funcionamiento cognitivo y Ejecutivo
en Preescolares: Evaluacin e Intervencin.
TFM Investigacion en adquisin y trastornos del lenguaje

Obligatorias: Adquisicin y trastornos del lenguaje
Optativas recomendadas: todas las ofertadas en el itinerario de "Psicologa Evolutiva y de la Educacin".
TFM Investigacin en desarrollo cognitivo y Memoria Operativa.

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos
Optativas recomendadas: Desarrollo cognitivo y Memoria Operativa; Pensamiento, Comprensin y Memoria Operativa;
Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones en la investigacin actual; Neuropsicologa de la atencin; Memoria
Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin.
TFM Desarrollo emocional en la infancia

Optativas recomendadas: Diseos de investigacin avanzados; Cognicin y emocin; todas las ofertadas en el el
itinerario de "Psicologa Evolutiva y de la Educacin".
TFM Desarrollo social y afectivo durante la adolescencia: relaciones familiares y

relaciones con los iguales.
Obligatorias: La necesidad de sentirse querido: el vnculo de apego a lo largo de la infancia.
Optativas recomendadas: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Psicobiologa de la adicciones; todas las ofertadas en
el el itinerario de "Psicologa Evolutiva y de la Educacin"; Procesos psicosociales relacionados con la inmigracin; Factores
psicosociales y salud; Procesos de influencia y cambio de actitudes; Investigacin transcultural y factores psicosociales;
Experiencia social y personal de envejecimiento: perspectivas psicolgicas; Investigacin en Psicopatologa y Salud:
trastornos en adultos, nios y adolescentes; Investigacin en Trastornos infantiles interiorizados y exteriorizados.
TFM El desarrollo de la representacin social del apego durante la infancia

Obligatoria: La necesidad de sentirse querido: El vnculo de apego a lo largo de la infancia.
Optativas recomendadas: Desarollo cognitivo y memoria operativa; Pensamiento, comprensin y memoria operativa;
Adquisicin y trastornos del lenguaje; La construccin del conocimiento sobre la sociedad; Aprendizaje y procesos de
alfabetizacin en contextos mediados por la tecnologa.
TFM Investigacin en Pensamiento, comprensin y memoria operativa

Obligatorias: Pensamiento, comprensin y memoria operativa
Optativas recomendadas: Mtodos informticos; Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin;
todas las del itinerario de Psicologa Evolutiva y de la Educacin.
TFM Investigacin en la construccin del conocimiento sobre la sociedad

Optativas recomendadas: La construccin del conocimiento sobre la sociedad ; Investigacin en trastornos infantiles
interiorizados y exteriorizados; todas las ofertadas en el el itinerario de "Psicologa Evolutiva y de la Educacin".
TFM Cultura, tecnologa y nuevas alfabetizaciones: aprendizaje mediado por

instrumentos digitales en contextos formales y cotidianos.
Obligatorias: Aprendizaje y procesos de alfabetizacinen contextos mediados por la tecnologa
Optativas recomendadas: todas las ofertadas en el el itinerario de "Psicologa Evolutiva y de la Educacin".
TFM El desarrollo epistemolgico en la adolescencia, juventud y edad adulta

Obligatorias: Desarrollo epistemolgico.
Recomendadas: Modelos Formales de Procesos Cognitivos, Anlisis de Datos y modelos estadsticos.
PSICOLOGA SOCIAL
TFM Cambio de actitudes
Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Procesos de influencia y cambio de actitudes
Optativas recomendadas: Identidad personal y social; Desarrollos recientes en el estudio de las relaciones intergrupales
y el prejuicio
TFM Toma de perspectiva y mejora de las relaciones con grupos estigmatizados

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Identidad personal y social; Desarrollos recientes en el estudio de
las relaciones intergrupales y el prejuicio.
Optativas recomendadas: Factores psicosociales y salud; Procesos de influencia y cambio de actitudes; Investigacin
transcultural y factores psicosociales; Experiencia social y personal de envejecimiento: perspectivas psicolgicas; Mtodos
de induccin y medida de los procesos afectivos.
TMF Prejuicio y discriminacin: la perspectiva de los grupos estigmatizados

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Identidad personal y social; Desarrollos recientes en el estudio de
las relaciones intergrupales y el prejuicio.
Optativas recomendadas: Diseos de investigacin avanzados; Factores psicosociales y salud; Procesos de influencia y
cambio de actitudes; Investigacin transcultural y factores psicosociales; Experiencia social y personal de envejecimiento:
perspectivas psicolgicas.
TFM Investigacin transcultural sobre actitudes, cultura y emocin

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Investigacin transcultural y factores psicosociales; Desarrollos
recientes en el estudio de las relaciones intergrupales y el prejuicio
Optativas recomendadas: Emocin y salud; Psicologa cultural: teora, mtodos y reas de investigacin.
TFM Procesos psicosociales y salud

Obligatorias: Diseos de investigacin avanzados; Factores psicosociales y salud;
Optativas recomendadas: Procesos de influencia y cambio de actitudes; Calidad de vida laboral; Investigacin en
personalidad y salud.
TFM Cognicin social del envejecimiento

Obligatorias: Experiencia social y personal de envejecimiento: perspectivas psicolgicas
Optativas recomendadas: Factores psicosociales y salud; Procesos de influencia y cambio de actitudes
TFM Evaluacin de los modelos de Identidad Social

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Desarrollos recientes en el estudio de las relaciones intergrupales y
el prejuicio; Experiencia social y personal de envejecimiento: perspectivas psicolgicas.
Optativas recomendadas: Factores psicosociales y salud; Procesos de influencia y cambio de actitudes; Investigacin
transcultural y factores psicosociales
TFM Relaciones interpersonales

Optativas recomendadas: Diseos de investigacin avanzados; Identidad personal y social; Desarrollos recientes en el
estudio de las relaciones intergrupales y el prejuicio; Factores psicosociales y salud; Procesos de influencia y cambio de
actitudes; Investigacin transcultural y factores psicosociales; Experiencia social y personal de envejecimiento: perspectivas
psicolgicas
TFM Estereotipos de gnero y liderazgo

Obligatorias
Estereotipos de gnero y liderazgo, Anlisis de Datos y modelos estadsticos.
Recomendadas
Diseos de investigacin avanzados, Identidad personal y social, Desarrollos recientes en el estudio de las relaciones
intergrupales y el prejuicio, Factores psicosociales y salud, Procesos de influencia y cambio de actitudes, Investigacin
transcultural y factores psicosociales Experiencia social y personal de envejecimiento: perspectivas psicolgicas, Perspectiva
psicosocial del liderazgo en las organizaciones, Desarrollo de carrera y gnero
PSICOLOGA DEL TRABAJO Y LAS ORGANIZACIONES
TFM El estudio psicosocial de la conducta emprendedora

Obligatorias: Diseos de investigacin avanzados; Perspectivas actuales en Psicologa de las Organizaciones; Pespectiva
psicosocial del liderazgo en las organizaciones; Psicologa del emprendedor.
Optativas recomendadas: Calidad de vida laboral; Identidad personal y social; Desarrollos recientes en el estudio de las
relaciones intergrupales y el prejuicio; Factores psicosociales y salud; Procesos de influencia y cambio de actitudes;
Investigacin transcultural y factores psicosociales.
TFM Identidad social y contrato psicolgico

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Identidad personal y social; Perspectivas actuales en Psicologa de
las Organizaciones; Calidad de vida laboral.
Optativas recomendadas: RSE (Responsabilidad social empresarial).
TFM Liderazgo en las Organizaciones

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Perspectivas actuales en Psicologa de las Organizaciones;
Perspectiva psicosocial del liderazgo en las organizaciones; Identidad personal y social
Optativas recomendadas: Psicologa del emprendedor; Calidad de vida laboral; Procesos de influencia y cambio de
actitudes.
TFM Comportamiento organizacional

Obligatorias: Diseos de investigacin avanzados; Perspectivas actuales en Psicologa de las Organizaciones; Calidad de
vida laboral.
TFM Calidad de vida laboral

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Perspectivas actuales en Psicologa de las Organizaciones; Calidad
de vida laboral.
PSICOLOGA de la PERSONALIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTOS PSICOLGICOS
TFM Felicidad, bienestar psicolgico y salud: Factores que determinan y promueven su
desarrollo
Obligatorias: Ninguna
Optativas recomendadas: Anlisis de datos.
TFM Recursos personales y psicosociales relevantes para el bienestar fsico y

psicolgico
Obligatorias: Investigacin en personalidad y salud
Optativas recomendadas: Investigacin en Tratamiento Cognitivo Conductual de los trastornos psicofisiolgicos;
Investigacin sobre la eficacia de la Terapia Cognitivo Conductual aplicada a travs de Internet; Investigacin en Evaluacin
Psicolgica Clnica y de la Salud; Investigacin en Evaluacin Constructivista del Proceso Teraputico; Investigacion en
Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes; Investigacin en Trastornos Infantiles interiorizados y
exteriorizados; Ansiedad y estrs en contextos laborales.
TFM Procesos de Atribucin, Bienestar psicolgico y Salud

Optativas recomendadas: Investigacin en Personalidad y Salud; Tratamiento Cognitivo Conductual de los trastornos
psicofisiolgicos; Investigacin sobre la eficacia de la Terapia Cognitivo Conductual aplicada a travs de Internet;
Investigacin en Evaluacin Psicolgica Clnica y de la Salud; Investigacin en Evaluacin Constructivista del Proceso
Teraputico; Investigacin en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes; Investigacin en
Trastornos Infantiles interiorizados y exteriorizados; Ansiedad y estrs en contextos laborales.
TMF Investigacin en Psicologa Positiva y funcionamiento personal ptimo

Obligatorias: Anlisis de datos y modelos estadsticos; Investigacin en personalidad y salud
TFM Proceso terapetico

Obligatorias: Investigacin en Evaluacin Constructivista del Proceso Teraputico
Optativas recomendadas: Investigacin en comunicacin psicoteraputica como variable proceso y/o resultados.
TMF Factores emocionales y psicosociales en el mbito de la Enfermedad

Cardiovascular: estudio de su implicacin en los procesos de prevencin, tratamiento y
recuperacin.
TFM Personalidad y estado de nimo negativo: Cmo influye en el biestar fsico y

psicolgico de las personas?
TFM Calidad de vida y salud


TFM Intervencin psicolgica en el mbito de la violencia de pareja

Optativas recomendadas: Investigacin en personalidad y salud; Investigacin en Tratamiento Cognitivo Conductual de
los trastornos psicofisiolgicos; Investigacin sobre la eficacia de la Terapia Cognitivo Conductual aplicada a travs de
Internet; Investigacin en Evaluacin Psicolgica Clnica y de la Salud; Investigacin en Evaluacin Constructivista del
Proceso Teraputico; Investigacion en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes; Investigacin en
TFM Relajacin, meditacin y salud

Proceso Teraputico; Investigacion en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes; Investigacin en
TFM Evaluacin y tratamiento psicolgico de los trastornos psicofisiolgicos

Obligatorias: Investigacin en Tratamiento Cognitivo Conductual de los trastornos psicofisiolgicos.
Optativas recomendadas: Investigacin en personalidad y salud; Investigacin sobre la eficacia de la Terapia Cognitivo
Conductual aplicada a travs de Internet; Investigacin en Evaluacin Psicolgica Clnica y de la Salud; Investigacin en
Evaluacin Constructivista del Proceso Teraputico; Investigacion en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y
adolescentes; Investigacin en Trastornos Infantiles interiorizados y exteriorizados; Ansiedad y estrs en contextos
laborales.
TFM Investigacin sobre la eficacia de la Terapia Cognitivo Conductual aplicada a travs

de Internet
Obligatorias: Investigacin en Tratamiento Cognitivo Conductual de los trastornos psicofisiolgicos; Investigacin sobre la
eficacia de la Terapia Cognitivo Conductual aplicada a travs de Internet.
Optativas recomendadas: Investigacin en personalidad y salud; Investigacin en Evaluacin Psicolgica Clnica y de la
Salud; Investigacin en Evaluacin Constructivista del Proceso Teraputico; Investigacion en Psicopatologa y Salud:
Trastornos en adultos, nios y adolescentes; Investigacin en Trastornos Infantiles interiorizados y exteriorizados; Ansiedad
y estrs en contextos laborales.
TFM Evaluacin y Tratamiento Psicolgico de los trastornos asociados al ciclo

reproductivo
Obligatorias: Investigacin en Evaluacin Psicolgica Clnica y de la Salud.
Internet; Investigacin en Evaluacin Constructivista del Proceso Teraputico; Investigacion en Psicopatologa y Salud:
TFM Emociones en personas con discapacidad intelectual

Obligatorias: Investigacin en Evaluacin Psicolgica Clnica y de la Salud.
Internet; Investigacin en Evaluacin Constructivista del Proceso Teraputico; Investigacion en Psicopatologa y Salud:
TFM Evaluacin de significados personales de pacientes en psicoterapia a travs de la

Tcnica de Rejilla
Obligatorias: Investigacin en Evaluacin Constructivista del Proceso Teraputico .
Internet; Investigacin en Evaluacin Psicolgica Clnica y de la Salud; Investigacion en Psicopatologa y Salud: Trastornos
en adultos, nios y adolescentes; Investigacin en Trastornos Infantiles interiorizados y exteriorizados; Ansiedad y estrs en
contextos laborales.
TFM Ansiedad, estrs y trastornos de ansiedad.

Obligatorias: Investigacin en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes.
Proceso Teraputico; Investigacin en Trastornos Infantiles interiorizados y exteriorizados; Ansiedad y estrs en contextos
laborales.
TFM Estrs psicosocial y salud.

laborales.
TFM Psicoinmunologa: estrs psicosocial, trastornos asociados y salud

laborales.
TFM Miedos y trastornos de ansiedad en nios y adolescentes

laborales.
TFM El maltrato infantil: aspectos descriptivos, etiolgicos y preventivos.

Obligatorias: IInvestigacin en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes.
laborales.
TFM Trastornos de la conducta alimentaria

Obligatorias: Investigacion en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes .
laborales.
TFM Investigacin en ansiedad ante la actuacin en pblico

Obligatorias: Investigacion en la ansiedad ante la actuacin en pblico
laborales; Investigacin en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes .
TFM Estrs laboral

Obligatorias: Ansiedad y estrs en contextos laborales
Proceso Teraputico; Investigacin en Trastornos Infantiles interiorizados y exteriorizados; Investigacin en Psicopatologa y
Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes
TFM Agresin y depresin en nios y adolescentes

Obligatorias: Investigacin en Trastornos Infantiles interiorizados y exteriorizados
Proceso Teraputico; Investigacin en Psicopatologa y Salud: Trastornos en adultos, nios y adolescentes; Ansiedad y
estrs en contextos laborales.
15.Preinscripcin
Para poder ser admitido en este Mster es obligatorio preinscribirse en el plazo que
establezca la Universidad y que se anunciar con la debida antelacin. En la aplicacin
informtica que permite dicha preinscripcin, las distintas asignaturas que componen el
Plan de Estudios de este Mster van apareciendo en una lista bajo el nombre (ordenado
alfabticamente) de los diferentes Trabajos de Fin de Mster (TFM) que pueden
cursarse.
En el listado de asignaturas posibles de cada
TFM hay tanto materias del Mdulo I (o de Contenidos comunes, de las
que hay que preinscribirse en un mximo de 10 crditos) como del Mdulo II (o Contenidos especficos, de las que hay que
preinscribirse en un mximo de 25 crditos), que deben ser cursadas y aprobadas antes de la realizacin, en su caso, de
dicho Trabajo de Fin de Mster (descrito en el Mdulo III). Debe tener presente que, de esas asignaturas listadas de cada
TFM, unas pueden ser obligatorias y otras optativas y, de entre estas ltimas, algunas pueden ser recomendadas por el
profesorado del Trabajo de Fin de Mster elegido.
Es conveniente que, antes de preinscribirse en un Trabajo de Fin de Mster propiamente dicho (asignatura anual de 25
crditos), se consulte la Gua del Curso de ese TFM, por si el Equipo Docente exigiera requisitos especiales de admisin a fin
de una adecuada realizacin del mismo.
Adems, en las asignaturas que se citan a continuacin, el profesorado no admitir alumnos nuevos en el
presente curso acadmico (solamente podrn considerarse las peticiones de preinscripcin de alumnos que
ya hubieran estado matriculados en cursos anteriores y no hubieran finalizado o superado esas materias):
22202421. Aprendizaje y procesos de alfabetizacin en contextos mediados por la tecnologa (5 ECTS) (OP).
22202987. Cultura, tecnologa y nuevas alfabetizaciones: aprendizaje mediante inst. digital (25 ECTS) (TFM).
22200479. Funcionamiento cognitivo y ejecutivo en preescolares: evaluacin e intervencin (5 ECTS) (OP).
22200549. Funcionamiento cognitivo y ejecutivo en preescolares: evaluacin e intervencin (25 ECTS) (TFM).
202718. Deterioro de los procesos cognitivos en el envejecimiento normal, en el dcl y en la enfermedad de
Alzheimer (25 ECTS) (TFM).
202366. Neuroimagen en psicologa (5 ECTS) (OP).
2220285. Psicologa de la identidad y de la orientacin sexual (25 ECTS) (TFM).
22202864. Diferenciacin sexual del cerebro y de la conducta parental (25 ECTS) (TFM).
2220214. Aprendizaje humano: principios y tcnicas de entrenamiento temprano (5 ECTS) (OP).
202539. Desarrollo de carrera y gnero (5 ECTS) (OP).
200144. Gnero y carrera (25 ECTS) (TFM).
2220020. Evaluacin y tratamiento psicolgico de los trastornos psicofisiolgicos (25 ECTS) (TFM).
22200318. Procesos de Atribucin, Bienestar psicolgico y Salud (25 ECTS) (TFM).
22202845. Pensamiento narrativo y comprensin de la historia (25 ECTS) (TFM).
22202629. Ansiedad y estrs en contextos laborales (5 ECTS) (OP).
22200290. Calidad de vida y salud (25 ECTS) (TFM).
22200587. Felicidad, bienestar psicolgico y salud: factores que determinan y promueven su desarrollo (25
ECTS) (TFM).
22202972. Desarrollo social y afectivo durante la adolescencia: relaciones familiares y relaciones con los iguales
(25 ECTS) (TFM).
22202968. El desarrollo de la representacin social del apego durante la infancia (25 ECTS) (TFM).
22202417. La necesidad de sentirse querido: el vnculo de apego a lo largo de la infancia (5 ECTS) (OP).
22202826. Teora y tecnologas de la psicologa (25 ECTS) (TFM).
Las siguientes asignaturas volvern a admitir alumnos nuevos el prximo curso 2013-14
22200021. Toma de perspectiva y mejora de las relaciones con grupos estigmatizados (25 ECTS) (TFM).
22200214. Emociones en personas con discapacidad intelectual (25 ECTS) (TFM).
La asignatura siguiente slo admite un nmero limitado de alumnos (por favor revisar gua de la asignatura)
22202154. Memoria operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin. (5 ECTS) (OP)
La asignatura siguiente no admite alumnos nuevos y solo ser posible matricularse cuando se
defender el TFM, nicamente en las lneas afectadas por la obligatoriedad de esta
vaya a
asignatura
2220260-. Investigacin en Psicopatologa y salud. Trastornos en adultos, nios y adolescentes (5 ECTS) (OP).
16.MDULO I Contenidos Transversales

Este mdulo de contenidos transversales consta de
un
total de ocho asignaturas, cuya eleccin responde a las
competencias que desarrollarn los estudiantes de acuerdo con los objetivos generales planteados. Se ofertan dos
asignaturas obligatorias, de 2 crditos cada una, que deben ser cursadas por todos los estudiantes del Mster. A las
anteriores, se suma la oferta de otras cinco asignaturas optativas, de 6 crditos cada una, para que el estudiante curse
solamente una, seleccionada en funcin de su formacin, intereses y/o de la lnea de investigacin a seguir. En este sentido,
cabe recordar que, dado que los Equipos Docentes establecen un Plan de Formacin especfico para ciertas lneas de
investigacin, se recomienda encarecidamente que, antes de formalizar la preinscripcin y matrcula, el estudiante consulte
qu asignaturas del mdulo son obligatorias y cules recomendables para realizar el Trabajo Fin de Mster asociado a
la lnea de investigacin que sea de su inters (vase, apartado "Mdulo III Trabajos Fin de Mster) .
Es obligatorio cursar el seminario titulado "Competencias genricas en Informacin" y las siguientes asignaturas del Mdulo
I: "Cmo hacer una investigacin en Psicologa" y "Fundamentos epistemolgicos de la Psicologa".
SEMINARIO y Gua de Curso
Carcter
Obligatoria
Carcter
Crditos
Cmo hacer una investigacin en Psicologa
Obligatoria
Fundamentos epistemolgicos de la Psicologa
Obligatoria
Diseos de Investigacin Avanzados
Optativa
Anlisis de Datos y modelos estadsticos
Optativa
Medicin
Optativa
Modelos formales de Procesos Cognitivos
Optativa
Mtodos Informticos
Optativa
Competencias genricas en informacin

ASIGNATURA y Gua de Curso

Master en Investigacion Psicologica

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TITULACIN:

3.SALIDAS PROFESIONALES, ACADEMICAS Y DE INVESTIGACIN

6.NMERO DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

profesores doctores del Mster nombrado al efecto.

RD 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas

podrn programar actividades prcticas directamente relacionadas con los

10.DOCUMENTACIN OFICIAL DEL TTULO

Memoria del Ttulo

11.SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE CALIDAD DEL TITULO

Resultados de satisfaccin y de la formacin (Portal estadstico)

Comisin coordinadora del ttulo

13.Mdulo II Contenidos Optativos por itinerarios

Tcnicas de imgenes cerebrales y sus aplicaciones en atencin y percepcin.

experimentales y aplicaciones prcticas

Aprendizaje humano: Aplicaciones de Biofeedback y usos en investigacin

Envejecimiento cognitivo en la tercera edad

Mujeres en la historia de la Psicologa

Desarrollo cognitivo y Memoria Operativa

La necesidad de sentirse querido: el vnculo de apego a lo largo de la infancia

DE PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIN Y

Investigacin en Trastornos infantiles interiorizados y exteriorizados

14.Mdulo III Trabajos Fin de Master

MDULO III. TRABAJO FIN DE MSTER

TFM Investigacin bsica en atencin y percepcin mediante tcnicas oculomotoras

TFM Agrupamiento perceptivo sin atencin y sin consciencia en el mbito de la visin

de la atencin y percepcin; Memoria Operativa: funciones ejecutivas y procesos de actualizacin; Neuroimagen en

TFM Investigacin en percepcin, atencin y priming perceptivo: estudios conductuales y

TFM Atencin y patologa del Sistema Nervioso Central

TFM Estrategias y rendimiento espacial

TFM Aprendizaje y Condicionamiento en Humanos: investigacin y aplicaciones

TFM Anlisis conductual en la formacin de clases de estmulos

TFM Autoevaluacin del conocimiento

TFM Mecanismos de reforzamiento de la conducta adjuntiva

TFM Deterioro de los procesos cognitivos (atencin, memoria y lenguaje) en el

atencin; Psicobiologa del estrs y la memoria

TFM Intervencin cognitiva en personas mayores sanas y con enfermedades

TFM Funcionamiento de la Memoria Operativa y estrategias

TFM Funciones ejecutivas y procesos de actualizacin de la Memoria Operativa

TFM Bienestar personal y deterioro cognitivo en el envejecimiento

TFM Procesamiento emocional

TFM Teora y tecnologa de la Psicologa

TFM Psicologa, cultura e identidad

Memoria Operativa: funciones ejecutivas y

TFM Pensamiento narrativo y comprensin de la Historia

Obligatorias: Psicologa cultural: teora, mtodos y reas de investigacin.

TFM Control neurohormonal de la nutricin.

TFM Psicobiologa de las adicciones

Psicobiologa del estrs y la memoria; Ecologa del

comportamiento humano: funcin y evolucin de la conducta; Psiconeuroendocrinologa; Factores psicosociales y salud;

TFM Psicobiologa del estrs y de la memoria

Psicobiologa del estrs y la memoria; Ecologa del

comportamiento humano: funcin y evolucin de la conducta; Psiconeuroendocrinologa; Factores psicosociales y salud;

TFM Investigacion en adquisin y trastornos del lenguaje

TFM Investigacin en desarrollo cognitivo y Memoria Operativa.

TFM Desarrollo emocional en la infancia

TFM Desarrollo social y afectivo durante la adolescencia: relaciones familiares y

TFM El desarrollo de la representacin social del apego durante la infancia

TFM Investigacin en Pensamiento, comprensin y memoria operativa

TFM Investigacin en la construccin del conocimiento sobre la sociedad

TFM Cultura, tecnologa y nuevas alfabetizaciones: aprendizaje mediado por

TFM El desarrollo epistemolgico en la adolescencia, juventud y edad adulta

TFM Toma de perspectiva y mejora de las relaciones con grupos estigmatizados

TMF Prejuicio y discriminacin: la perspectiva de los grupos estigmatizados

TFM Investigacin transcultural sobre actitudes, cultura y emocin