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Concepo
Anlise
Identificao
Design
Especificao
Desenvolvimento
Produo
Implementao
Ao
Execuo
Avaliao
Problema educacional
Reflexo
Anlise
Levantamento das
necessidades
educacionais
Caracterizao
dos alunos
Verificao de
restries
DI ABERTO
O designer instrucional
trabalha mais prximo dos
educadores, que, na fase de
execuo, tm autonomia para
ajustar o design instrucional
proposto.
Nessa fase, os educadores
atuam como especialistas,
contribuindo para o
levantamento do perfil
profissiogrfico, o mapeamento
curricular, a seleo de
bibliografias e a metodologia
de ensino especfica de cada
rea.
DI CONTEXTUALIZADO
Mapeamento e
sequenciamento dos
contedos a serem
trabalhados
Definio de
estratgias e
atividades de
aprendizagem
Seleo de mdias e
ferramentas
apropriadas
O designer instrucional
elabora documentos de
especificao (roteiros ou
storyboards) que antecipam
decises essenciais
relacionadas apresentao
dos contedos (objetos e
recursos de aprendizagem), tais
como organizao, linguagem,
layout, ilustraes e locues.
DI ABERTO
O processo de especificao
menos rigoroso e, em geral,
realizado diretamente no
ambiente virtual onde se dar
a execuo da ao
educacional.
Em geral, o designer
instrucional desenvolve
gabaritos ou manuais de
orientao para nortear o
design e o desenvolvimento, os
quais so realizados
diretamente por educadores
ou por uma equipe de apoio.
DI CONTEXTUALIZADO
O designer instrucional
especifica o cenrio no qual
ocorrer a aprendizagem,
incluindo elementos como
ttulo, autor ou instituio
responsvel pela oferta,
abordagem pedaggica,
objetivos de aprendizagem,
papeis, contedos, mdias e
ferramentas utilizadas, fluxo
das atividades e outros
requisitos especficos do
contexto.
Preparao dos
suportes pedaggico,
tecnolgico e
administrativo
Produo e adaptao
de recursos e materiais
didticos impressos
e/ou digitais
Parametrizao de
ambientes virtuais
O designer instrucional
acompanha a fase de
desenvolvimento realizada por
especialistas. Ele faz validaes
intermedirias dos produtos
especificados na fase de design,
realiza testes e valida com o
cliente e demais interessados a
verso final dos produtos.
DI ABERTO
DI CONTEXTUALIZADO
Execuo
Publicao
Fazer upload de
contedos
Disponibilizar as
unidades de
aprendizagem aos
alunos
Configurar ferramentas
Agendar tarefas
Configurar usurios
DI ABERTO
Os educadores tm autonomia
para ajustar o design
inicialmente proposto.
O design da interface social
to importante quanto o
design de contedos, uma vez
que h forte nfase na
interao entre alunos e
educador e entre alunos e
alunos.
DI CONTEXTUALIZADO
DI ABERTO
DI CONTEXTUALIZADO
Na avaliao da aprendizagem,
consideram-se mtodos
alternativos e perspectivas de
longo prazo, tais como projetos,
portflios, anlise de
desempenho, estatsticas sobre
percursos de aprendizagem
diferenciados, reflexo na ao e
auto avaliao em contextos
autnticos.