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Test
Integrantes:
Daniela Crdenas Caripn
Katherine Recabarren Jazme
Profesora: Adriana Lpez
Fecha: 09-07-2014
Seccin: 61
Anlisis
Cualitativos
.
Test TAVI:
La recepcin y la memoria inmediata del evaluado, son prcticamente
nulas; presenta dificultades en el proceso cognitivo verbal; su destreza
de decodificacin de componentes semnticos y sintcticos es pobre.
Lo que evidencia su carente memoria verbal inmediata, ya que sus
respuestas no se relacionan con lo solicitado. El nio es capaz de
responder con fluidez todas respuestas.
Test 3 S:
La capacidad de abstraccin verbal es buena ya que, logra responder
acorde a lo solicitado.
Es capaz de decodificar la abstraccin verbal indicada, tambin
relaciona semejanzas entre un elemento y otro; gracias a que tiene
conocimientos previos de vocabulario, lo que le permite generar
afirmaciones adecuadas.
Test CAT V:
Su habilidad cognitiva superior en relacin a orden y clasificacin son
bajas. No logra comprender las categoras verbales que se le
nombran, como su comprensin es errnea los conceptos que asocia
a las categoras inciales son impropios; por ende su nivel de
abstraccin verbal es bajo por qu no comprende lo solicitado.
Test S V:
La habilidad de retener informacin secuenciada es dbil debido a
que, la comprensin y recepcin auditiva verbal no la entiende. Logra
responder mnimamente algunos elementos pertenecientes a cada
secuencia; pero sus herrones son reiteradamente notorios.
Anlisis
cuantitativos
Percentil curso: 91
Edad: 7
Percentil curso: 97
Edad: 7
Percentil curso: 66
Edad: 7
categora
2 bsico
3 bsico
26
*56 no existe.
Velocidad baja
27- 40
57 63
Velocidad media
41 - 82
64 104
Velocidad alta
83
105
Sub test
Puntuacin
Puntuacin T
XT
Test Tavi
36
24 bajo la media
Test 3S
10
58
Test CAT - V
32
6 sobre la media
Test S - V
*0
*0
* Sin informacin
bajo la media