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Desaparicindelaescuela,unaestudianteenfuga
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Unoquedesertdegendarme,Manueldelosandamios
PresxsEscolarxs,Secundariapirmana
pensamiento nico sobre la religin correcta que deben adoptar, rompiendo con el
supuestovalorderespetoaladiversidadqueimparten.
Tomando en cuenta todo lo anterior sealado, se puede afirmar que vivimos
aprendiendo, en una sociedad llena de restricciones porpartedelestadoyloscentros
religiosos,queenvez demejorar enelconocimientoyaprendizajedecadaindividuolo
retrasayajustaalaconvenienciadelsistemaeconmicodelasociedad.
Adems dicho sistema deaprendizajedesmotivaalosjvenesaseguirestudiando,ya
que extingue su capacidad de invencin y reflexin limitndolo a un solo hecho
concretoyobjetivo.
Por ltimo, si bien la manera en que un profesor maneja su clase y si la clase se
mantiene participativa y comunicativa es sumamente necesario que exista un sistema
abierto y opcional sin limitaciones ni recortes en lo que se vaya a ensear, para as
lograr unsistemareflexivoycaracterizadoporladisposicinde preguntasfilosficas,y
talvez mas adelante, poder responder cuestionamientos tan importantes como el
sentido de la vida o simplemente tener un cuestionamiento ms amplio de cualquier
temaplanteadoenelaula.