Biblioteca Viva

SUGESTAO 1
APRESENTAAO
O projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a
construo do pensamento logico, com isso, possibilitando a capacitao do
aluno em construir suas relaes diante do mundo. Trata-se de um projeto de
pratica de leitura onde os alunos faro visitas na biblioteca, levaro para casa
alguns livros (poemas, contos, crnicas, poesia, romances, gibi, texto
informativo) e um caderno de registro, onde tero que registra, usando a
escrita, sobre o livro lido. Depois cada aluno apresentara seu registro aos
colegas.

JUSTIFICATIVA
Segundo pesquisas, o ndice de analfabetismo da populao com
idade igual ou superior a 15 anos e de 9,6%, o Brasil ficou em 53 lugar em uma
lista de 65 pases. Mais de 53 mil candidatos que realizaram o ENEM 2015
zeraram a nota da redao brasileiro ler em mdia quatro livros em partes por
ano. Na pratica, o levantamento indica que a mdia e de dois livros por ano.
Alm disso, apenas metade da populao pode ser considerada leitora. De
acordo com o levantamento, o Brasil tem hoje 50% de leitores .se encaixam
nessa categoria aqueles que levam pelo menos um livro nos ltimos 3 meses.
Entre os estudantes a mdia de livros lido passa para 3,41 exemplares.
Por isso, e importante favorecermos a familiaridade dos alunos com os
livros e a ampliao de seu repertorio. Isso s e possvel por meio do contato
regular dos jovens com os textos e de sua participao frequente em situaes
diversas de leitura. Sabe-se que os professores so os principais agentes na
promoo dessa pratica e a escola, o principal espao para isso.
Esse projeto visa fazer com que o aluno tenha prazer em ler e consiga
transmitir ao outro o que leu. Assim, o livro deve ser mostrado e aberto como
dimenso do prazer e da alegria para que o aluno perceba que ler e uma
viagem maravilhosa e no apenas mais uma das atividades de escola.

PUBLICO ALVO
Todos os alunos matriculados na E.E.E.M DR. GABRIEL SALES PIMENTA,
desde o turno diurno ao noturno.

OBJETIVOS
. Incentivar o habito de leitura;
. Preencher os horrios vagos existentes na escola;
. Proporcionar situaes de leitura compartilhada;
. Fazer com que construam o habito de ouvir e sentir prazer nas situaes
que envolvem a leitura;
. Observao e manuseio de livros;
. Melhorar a escrita e a oralidade;
. Desenvolver no aluno a facilidade de se expressar em pblico,
inicialmente, perante os colegas de sala.

OBJETIVO GERAL
Fazer o aluno que no tem o habito de leitura ler ao menos um livro.

METODOLOGIA
# Haver sorteios com diferentes livros e um caderno de registros. O aluno que
ser sorteado, levara um livro para casa por sete dias. O aluno devera ler o
livro e depois fazer um registro no caderno.
# Na sala de aula o aluno poder apresentar para os colegas o livro que leu e o
seu registro.

CONTEUDO TRABALHADO
# Portugus-Literatura atraves da leitura e do registro que ele tera que fazer.
# Produao textual-o aluno podera produzir outro texto utilizando o que foi lido,
em forma de dissertao.

CRONOGRAMA
# Durante todo o ano letivo de 2O16.
# O6 de maio de 2O16-apresentaao do projeto para os representantes de
turma;
# O de maio de 2O16-apresentaao do projeto para os alunos, atravs de
visitas a salas de aula;

# 1O de maio de 2O16-organizaao e limpeza da biblioteca;

# 11 de maio de 2O16-inauguraao do projeto com os alunos do 1 anistiando a
biblioteca;
# 12 de maio de 2O16-inauguraao do projeto com os alunos do 2 ano;
# 13 de maio de 2O16- inaugurao do projeto com os alunos do 3 ano;
# 16 de maio de 2O16-comeara os sorteios que ocorrero toda segunda-feira.

AVALIAAO
Ocorrera durante todo o processo, a partir da observao direta das
atitudes do aluno-leitor no seu cotidiano, da avaliao de leitura, interpretao
e produo de texto do aluno no dia-a-dia.

SUGESTAO 2
Consiste em uma espcie de livrinho, que contm dados como: nome do
livro, nome do autor, da editora e do ilustrador, data em que o livro foi lido pelo
aluno e um espao para o registro da histria lida. Essas fichas so preenchidas
a cada emprstimo de livros feito na biblioteca da escola pelo aluno. Emprestar
um livro por semana. No final do ano, o representante de turma ter o controle
de quantos livros o aluno leu.

SUGESTAO 3
O representante de turma confeccionara um mural na sala de aula e os
alunos
recebera
fichas
com
os
seguintes
dizeres:
Indico
o
livro________________________
porque_______________________________,
que
dever preencher com o nome do livro que leram e indica-lo aos amigos,
justificando a indicao. As fichas so colocadas no mural para que todos da
classe tenham acesso a elas.

SUGESTAO 4
O representante poder tambm confeccionar outro mural, contendo os
nomes de todos os alunos da classe, marcando-os a cada livro emprestado. No
final do ano o aluno que atingiu o maior nmero de livros lidos, ser premiado
com um livro.