El Pez De Cuatro Ojos. Habitando El Linde.

29 de enero del 2015

M. en A.V. Joaqun Roberto Daz Durn

El Pez De Cuatro Ojos. Habitando El Linde Entre El Arte Y La Ciencia.

Por: M. en A.V. Joaqun R. Daz Durn.

El Anableps Anableps o pez cuatro ojos vive en la superficie del agua, sin bajar al
lecho o salir. Siempre en el linde, necesita de un rgano que le permita ver al mismo tiempo
dentro y fuera del agua. Cada uno de sus ojos posee dos pupilas, esta visin dividida le da
una imagen del exterior y del interior. En esa forma veo la relacin del arte-ciencia, hay que
ver aqu y all simultneamente.
El propsito de este encuentro es abordar las preguntas en torno a la investigacin
en el arte. Este no es un tema trivial, ya que implica resolver otras preguntas antes:
Qu es la investigacin? Cmo se investiga en el arte? Qu tipo de
conocimientos y productos se obtienen de estas investigaciones?
Si nuestros alcances fueran ms amplios nos plantearamos la pregunta Qu
semejanzas hay entre la investigacin en ciencias y la investigacin en artes?
Es inevitable al tratar de entender lo que implica la investigacin en arte
preguntarnos:
Qu es el arte? Qu es una obra de arte? As como preguntarnos Qu es la
ciencia? y Qu es el conocimiento cientfico?
Son preguntas demasiado generales y no podramos dar una sola respuesta, ya que
dejara, sin duda alguna, fuera de si obras de arte y descubrimientos cientficos. Sea cual
fuese la respuesta.
La pregunta que puede darnos rumbo es una mucho ms sencilla Qu es
investigar?
Segn la RAE (RAE, 2015) investigar es:
Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el propsito de
aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

El diccionario Cambridge nos muestra prcticamente la misma definicin pero con

algunas sutiles y tiles diferencias.
Research (Cambridge Dictionaries, Online, 2015): Un estudio detallado de un tema
especialmente para descubrir nueva informacin o alcanzar un nuevo entendimiento de l.

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Inquiry (Cambridge Dictionaries, Online): El proceso de realizar una pregunta.

La diferencia que nos interesa es: descubrir nueva informacin o alcanzar un nuevo
entendimiento as como el acto de preguntar.
Teniendo claro lo que significa investigar podemos olvidar por el momento las
espinosas preguntas realizadas hace unas lneas.
Me gustara citar al filsofo Xavier Zubiri que mira como un ave sobre este gran
campo y se aventura a hacer una primera diferenciacin en los tipos de investigacin:
Investigar lo que algo es en la realidad es una faena inacabable porque lo real mismo
nunca est acabado.
Pero adems de abierta la realidad es mltiple y lo es por lo menos en 2 aspectos. En
primer lugar porque hay muchas cosas reales cada una con sus caracteres propios. Investigar las
notas o caracteres propios de cada cosa real es justo lo que constituye la investigacin cientfica, lo
que constituye las distintas ciencias.
Ciencia es la investigacin de lo que las cosas son en realidad.
Pero en segundo lugar lo real es mltiple porque lo que es abierto es su propio carcter
de realidad y esto arrastra a la investigacin no de las propiedades de lo real, sino a la
investigacin del carcter mismo de realidad. Esta investigacin es un saber de tipo distinto: es
justo lo que pienso que es la filosofa. Es la investigacin de en qu consiste ser real.

La investigacin en arte se centra en observaciones de la realidad o en preguntas

acerca de las cualidades de lo real?
Aventurndome a errar afirmare que gran parte de las obras de arte centran su
atencin en cosas reales observables y en sus efectos. Pero sus resultados no se miden
habitualmente de forma numrica. Son perceptibles y validos desde la experienciacin.
Contrario a lo que generalmente se piensa desde las ciencias fsico matemticas que
construyen su conocimiento sobre un lenguaje formal (lgico matemtico) que contrasta
fuertemente con los productos del arte cuya valoracin y apreciacin puede variar de
persona a persona.
Graeme Sullivan cita a Artur C. Danto (Danto, 2010) a este respecto:
En arte cada nueva interpretacin es una revolucin copernicana, en este sentido cada
interpretacin constituye una nueva obra pero nos recuerda Tu puedes llamar a una pintura en la forma en
que desees, pero no puedes interpretar en cualquier forma, si sostenemos que los limites del conocimiento son
los lmites de la interpretacin.

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Aun as existe una coherencia en lo presentado en una obra de arte desde el lenguaje
de sus formas, su composicin, los smbolos y significados contenidos en las diferentes
partes de la obra.
La obra es un contenedor de significados que pueden obtenerse si vamos mas all de
la impresin primaria, si conocemos los cdigos podemos acceder a esa informacin.
Si la investigacin es algo que se realiza para alcanzar nuevos conocimientos o un
nuevo entendimiento en un rea. La investigacin en artes no solo estara ligada al
desarrollo de tcnicas o a la investigacin sobre la creacin de una obra, tambin estara
ligada a la expansin de su prctica, explorando nuevas formas del hacer artstico, nuevas
posibilidades de la obra en s y aun nuevos mbitos donde el hacer artstico podra incidir.
Ya en el campo de la creacin artstica, esta recurre a las diferentes artes, sus
tradiciones, lenguajes e historia para generar marcos de trabajo1. Basados en estos recursos
el artista se puede adherir a una prctica, o expandirla con operaciones de transformacin,
rotacin, deformacin o intersectandolas con otras artes o ciencias. O realizando una multiinterseccin.
Hablando sobre una expansin de la prctica artstica, ms precisamente de los
modelos de creacin que se podran posibilitar desde una reflexin desde el hacer, Rafael
Lozano-Hemmer (Espacio Fundacion Telefonica, 2014) habla de cmo su trabajo tiene una
herencia ms fuerte del teatro que de las artes visuales. De all la forma que toman sus
obras y su misma praxis siempre ms grupal: Su equipo de trabajo mantiene el rostro
descubierto, no son ocultados bajo la sombra del gran artista. Ellos se organizan como un
estudio.
En este sentido la investigacin en artes podra estudiar procesos creadores,
analizarlos y plantear nuevas estructuras, que acarrearan nuevos significados no solo en las
obras sino en su ejecucin.
Con todo lo anterior presente y pensado en la interseccin. Qu pasa cuando haces
el cruce de las artes en su habito espacial-tridimensional con la robtica que es un espacio
interdisciplinar en las ciencias donde se conjugan: matemticas, electrnica, control,
computacin, lingstica, diseo, escultura
Cuando dos formas diferentes de hacer investigacin se unen (como en el arte
electrnico) aparece un hibrido extrao que busca fines de ambas reas. Se busca un
sustrato signico, formas, composicin... A la bsqueda se suman el desarrollo de un

Aqu me gustara hablar del gio cinematogrfico. Se reproduce una escena de otra pelcula de la
manera ms fiel posible. Esto es a manera de homenaje o cita.

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algoritmo, un circuito, un comportamiento y posiblemente un modelo matemtico que sirva

para modelar la interactividad de la obra, su conducta autmata o su generatividad.
En el caso del arte electrnico, donde se inscriben casos como el proyecto Arduino,
Processing o el estudio Rafael Lozano-Hemmer y Onformative. Se transforma la manera de
agruparse para hacer arte, el producto, que no siempre es una obra (puede ser una
herramienta para hacer obras) la forma en la que se leen y como se participa de las obras.
Todo esto es materia de trabajo en la investigacin en artes ya que hay que tomar
una nueva sensibilidad, romper estructuras, generar nuevas. Desde la forma de bocetar,
adquirir informacin, dividir el trabajo, obtener recursos, concebir la obra, maquetarla,
programarla, realizarla o encargarla
Para cerrar me gustara hablar del proyectos, Multifona Plstica, laboratorio de
produccin inspirado en el modelo de organizacin del movimiento Free Software y el
laboratorio de Biorobtica (Ilustracin 2). Se planteo una estructura de trabajo abierta, de
compartir conocimiento y trabajar en conjunto, esta no se pensaba como una obra de arte, si
acaso como la posibilidad de investigar sobre el quehacer artstico desde otra perspectiva.
No saba a donde quera que llegramos, era solo una intuicin, pero si saba lo que no
quera, el trabajo individual en solitario y protagonista. El proyecto Multifona Plstica
(Ilustracin 1) vivi durante un semestre en el Centro de las Artes de San Luis Potos, en el
se integraron, ingenieros, titiriteros, diseadores, msicos, escultores y fotgrafos.
Logramos concretar en esa bsqueda particular y grupal en un concierto electroacstico en
lnea con la OSO de Espaa, para el cual los integrantes del laboratorio creamos nuestros
propios instrumentos.
Mi conclusin sera, el acto de investigar en las artes abre la puerta a la
transformacin consciente de nuestra prctica y nos da la posibilidad de incidir con mayor
fuerza en nuestra poca ya que as no seriamos arrastrados por ella, seriamos en cambio un
mecanismo que podra modificar su gran flujo.
Desviar una trayectoria por un milmetro a lo largo de un metro no tiene
importancia, pero en un kilometro o en cien se podra apreciar la magnitud de ese pequeo
gesto.

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Ilustracin 1. Sesin de Multifona Plstica en el CASLPC

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Ilustracin 2. Justina en diferentes etapas de su desarrollo.

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Bibliografa
Cambridge Dictionaries, Online. (2015). Research. Obtenido de
http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/research
Cambridge Dictionaries, Online. (s.f.). inquiry. Obtenido de
http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/inquiry
Danto, A. C. (2010). En G. Sullivan, Art Practice as Research (pg. 103). Pensylvania, Estados
Unidos de Amrica: SAGE Publications, Inc.
Espacio Fundacion Telefonica. (14 de Mayo de 2014). Inauguracin de la exposicin "Rafael
Lozano-Hemmer: Abstraccin Biomtrica". Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=zIa4dGZgaGI
RAE. (29 de Enero de 2015). Investigar. Obtenido de http://lema.rae.es/drae/?val=investigar

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Semblanza

M. en A. V. Joaqun Roberto Daz Durn

Escultura, Posgrado en Artes y Diseo /
Laboratorio de Biorobtica, Facultad de Ingeniera. UNAM
joaquindiazescultor@gmail.com

Curse la licenciatura en Artes Visuales en la Facultad de Artes y Diseo entre el

2001 y el 2005. Curse la Maestria en Artes Visuales en la Academia de San Carlos del 2011
al 2013 recibiendo mencion honorifica por la tesis Obra de Arte Programable. En el 2012,
2013 y 2014 participen en la competencia internacional de robtica Robocup con el
laboratorio de Biorobtica de la UNAM. En el 2012 participe en una residencia de
investigacin en la Universidad de Castilla-La Mancha en el MIDECIANT. Durante la
estancia impart ctedra sobre arte interactivo.