Introduccin

En el presente informe se observa los aspectos de la realidad de la educacin

rural en Argentina. La modalidad establecida en la Ley de Educacin Nacional
sancionada en 2006, incluye todos los niveles educativos y procura atender las
particularidades culturales y productivas de las comunidades rurales.
La inclusin de esta modalidad y la incorporacin de diversas estrategias para
asegurar su desarrollo buscan garantizar la presencia de los servicios educativos
en todo el pas, tanto en las reas urbanas como en las reas rurales. Por otra
parte se procura caracterizar la situacin educativa de la poblacin rural a nivel
nacional en trminos de atributos tales como cobertura, accesibilidad y calidad de
educacin. El ministerio conjuntamente con el servicio de calidad inferior a de las
reas urbanas han determinado la existencia de brechas rurales urbanas, en
materia educativas que claramente atentan con los principios de la equidad y la
igualdad de oportunidades.

Los objetivos del programa de la educacin rural

1- Mejoramiento sistemtico en amplitud, profundidad y relevancia de los
aprendizajes en las competencias culturales correspondientes a los sectores
del currculo nacional, en torno a los ejes del dominio de la lengua oral y
escrita y el pensamiento matemtico.

2- Una gestin efectiva, mayores compromisos y ms responsabilidad.

Desarrollo de la capacidad de gestin para los aprendizajes de calidad en las

escuelas bsicas rurales, a travs de mecanismos descentralizadores

efectivos.
3- Fortalecer las capacidades profesionales de los directivos y los docentes: el
cambio de las prcticas pedaggicas. Incremento de la capacidad de
emprender de los directivos y docentes en sus escuelas, posibilitando la
innovacin permanente en los procesos de enseanza/aprendizaje.

4- Ms compromiso y espacios para participar en la educacin rural.

La Reforma Educativa, aunque se hace en la escuela, es un proceso de
cambio social y cultural que va ms all de ella. Son las demandas sociales,
las expectativas de las familias, el futuro de nios y nias de alcanzar una
vida mejor. Es necesario canalizar toda esa energa social en la educacin de
los nios y nias rurales.

5- Preocupacin por los nios y nias con necesidades educativas especiales.

A las escuelas rurales acuden todos los nios y nias de cada localidad y
todos son incluidos en las actividades escolares, teniendo en cuenta sus
diferencias socioculturales y sus disposiciones particulares para los
aprendizajes.

6- Materiales pedaggicos para reforzar el aprendizaje.

Lograr que todos los alumnos y alumnas de las escuelas dispongan
oportunamente de los materiales pedaggicos que el Mece Rural ofrece para
sus aprendizajes y que efectivamente se utilicen en forma adecuada en el
trabajo de aula. Los recursos de aprendizaje se conciben como herramientas
de apoyo al docente, para facilitar a los alumnos el aprender haciendo y
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experimentando, para poner en prctica los conocimientos que han ido

asimilando, para proporcionar una instancia de acercamiento y contacto
directo con el saber. Adems, posibilitan el intercambio, el trabajo colaborativo
e individual. Al respecto, estos propsitos metodolgicos son los que propicia
la reforma curricular y han sido histricamente abordados por el Programa de
Bsica Rural.

Desarrollo
La educacin rural es la modalidad del sistema educativo de los niveles de
educacin nacional, primaria y secundaria destinada a garantizar el cumplimiento
de la escolaridad obligatoria a travs de formas adecuadas a las necesidades y
particularidades de la poblacin que habita en zonas rurales" (Artculo n 49 de la
Ley de Educacin Nacional).
Segn los artculos de la Ley de Educacin Nacional 26.206 sobre la Educacin
Rural:
Art 49:
a) La educacin rural, es la movilidad del sistema educativo de los niveles
educacin inicial, primaria y secundaria destinada a garantizar el
cumplimiento de la escolaridad obligatoria a travs de las formas
adecuadas a las necesidades y particularidades de la poblacin que habita
en zonas rurales.
Art 50:
Son los objetivos de Educacin Rural:
a) Garantizar el acceso a los saberes postulados para el conjunto del sistema
a travs de propuestas pedaggicas flexibles que fortalezcan el vnculo con
identidades culturales y las actividades productivas locales
b) Promover la igualdad de oportunidades y posibilidades asegurando la
equidad de gnero

c) Promover diseos institucionales que permitan a los/as alumnos/as

mantener los vnculos con los ncleo familiar y su medio local de
perteneca, durante el proceso educativo, garantizado la necesaria
coordinacin y articulacin del sistema dentro de cada provincia y entre
diferentes jurisdicciones.

Art 51:

El ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa, en acuerdo con el

Conjunto Federal de Educacin, es responsable de definir las medidas necesarias

para que los servicios educativos brindados en zonas rurales alcancen niveles de
calidad equivalentes a los urbanos. Los criterios generales que deben orientar
dichas medidas son:
a) Instrumentar programas especiales de becas para garantizar de igualdad
de posibilidades
b) Asegurar el funcionamiento de comedores escolares y otros servicios
asistenciales que resulten a la comunidad
c) Asegurar servicios de educacin no formal que contribuyan a la
capacitacin laboral y la promocin cultural de la poblacin rural,
atendiendo la condicin de las mujeres.

Qu es el PROMER? Programa de Mejoramiento de la Educacin

Rural
El Proyecto de Mejoramiento de la Educacin Rural (PROMER) en
cumplimiento con la Ley de Educacin Nacional N 26.206 y de ley de
Financiamiento Educativo N 26.075 respalda la poltica del Gobierno Nacional
definida para educacin en mbitos rurales.
Este proyecto incluye a todas y cada una de las escuelas rurales del pas y se
ejecuta a partir de Convenios Bilaterales celebrados entre el ME: y las autoridades
provinciales.
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El objetivo de desarrollo del Proyecto consiste en respaldar la poltica del gobierno

nacional para mejorar la cobertura, la eficiencia y la calidad del sistema educativo
de Argentina, as como su gestin a travs del fortalecimiento de la capacidad
normativa, planeamiento, informacin monitoreo y evaluacin en los niveles
nacionales y provinciales.
Este objetivo general se traduce en los siguientes objetivos de desarrollo
especfico del proyecto:
a) Cobertura: Mejorar la cobertura de la educacin preescolar y de EGB3 en
reas rurales de Argentina
b) Eficiencia: Mejorar el porcentaje de promocin y reducir la matriculacin
con exceso de edad y el porcentaje de desercin en los niveles de EGB1 Y
EGB2 en reas Rurales
c) Calidad: Mejorar el porcentaje de alumnos en escuelas rurales que logren
superar los objetivos de los NAP

d) Gestin: Ejecutar de forma satisfactoria los Convenios Bilaterales

concertados entre el Gobierno Nacional y los Gobiernos Provinciales y los
Planes Anuales, relativos a la recopilacin, el anlisis, la divulgacin y el
uso de estadsticas educacionales.

ANEXO

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CONCLUSION
En base a el trabajo realizado, llegamos a la conclusin de que la educacin rural
es importante para la inclusin de oportunidades para que los nios de las zonas
rurales tengan los mismos aprendizajes, conocimiento, al igual q los nios de las
zonas urbanas. Es importante que estas escuelas sean respaldadas por el
gobierno como por ejemplo brindndole ayuda econmica para poder tener los
elementos necesarios para llevar a cabo una buena educacin. Tambin es
importante el rol de docente ya que ellos al trabajar en zonas rurales se exponen a
diversos inconvenientes como por ejemplo los medios de transporte, la ubicacin
del establecimiento, y cambios climticos que impiden que los alumnos asistan a
clases en los das de lluvias.

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BIBLIOGRAFIA
La bibliografa consultada fue la siguiente:

- http://portales.educacion.gov.ar/dgufi/promer/
- www.sectormatematica.cl/rural/objetivos.htm
- http://www.oppad.uns.edu.ar/docs/trabajos/congresos/ruralidad
%20y%20educacion.pdf
- http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revist
a/archivos/anales/numero05/archivosparadescargar/22.dillon.pdf
- La escuela rural unitaria Fermentario para una Pedagoga
-

creadora. Autor: Luis F Iglesias. Ao 1995

Rincon Gaucho en la escuela la argentina rural contada por
los chicos Autor: Ministerio de educacin de la nacin Argentina.
Ao: 2008

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