SESION DE APRENDIZAJE N°…….

ACTIVIDAD : CONOZCAMOS LOS SUSTANTIVOS

I) DATOS GENERALES
1.1.-IE. Nª 1149 “SCJ”
1.2.-GRADO 6º
1.3.-SECCION A, B, C
1.4.-PROF. SALAZAR BENITES CIRILO
1.5.-FECHA 05-05-10
II) ORGANIZACIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE
ORGANIZADOR DE AREA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Expresión y comprensión oral Identifica con El nombre o sustantivo en Participa activamente en los Fichas de observación
espontaneidad las clases de los textos que lee y escribe trabajos grupales Ficha de aplicación
sustantivos Reconoce los sustantivos en Metacognicion
los textos que lee y produce
de manera rápida

SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENT. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO RECURSOS
LMMJV TIC Y NO TIC
Se muestra un rompecabezas de un animal en la computadora elaborado en Clic 3.0 texolowapara que lo armen y Computadora
observen el dibujo. Internet
SABERES Formulamos una lluvia de preguntas ¿Qué han observado en la computadora?¿De que animal se trata? ¿Cómo se llama Enciclopedias
el animal?¿Todos los animales tienen nombre?.Luego otro ejemplo practico se les dice que observen la lista de asistencia Papelotes
PREVIOS de loa alumnos ¿Todos los niños figuran en esa lista? ¿Todos los niños tienen nombre?¿Les gustaría llamar a los niños Plumones
por su nombre? ¿Todas las personas tenemos nombre? ¿Si no tendríamos nombre podremos identificarnos? ¿Todas las Libro del MED
cosas tienen nombre? ¿Qué podemos decir de todo lo que vemos tanto de personas, animales, cosas? ¿Cómo se llaman
estas palabras que identifica a cada uno? entonces ¿Que será el nombre o sustantivo? ¿Cuántas clases de sustantivos
habrá? ¿Cuáles son? ¿ Cuales son los accidentes gramaticales?¿Podemos enumerar algunos?
Por grupos escriben en Word todo lo que saben del sustantivo , las clases y los accidentes gramaticales con el apoyo del
CONST. Docente, previamente consultando Internet, enciclopedias y otros
NUEVO Leen o exponen sus trabajos mediante un representante del grupo
SABER Comparan los trabajos para ver las diferencias y semejanzas
Se les explica a los niños que el sustantivo son palabras que sirven para nombrar a las personas, animales, cosas y objetos
asi como las clases sustantivo propio, común, abstracto, individual, concreto, colectivo y los accidentes gramaticales que
son el genero y número
Consultan las ligas en Internet www.sustantivoscj.galeon.com
Realizan las conclusiones a través de resúmenes y mapas conceptuales.
INCORP. En la sopa de letras elaborado en clic 3.0 encuentran las palabras: sustantivo, nombre, propio, común, concreto,
A LA abstracto, individual, colectivo, genero, numero, accidentes, gramaticales, masculino, femenino, singular, plural.
VIDA En su cuaderno de CI. Escriben 5 nombres propios, 5 nombres comunes, 5 sustantivos concretos, 5 abstractos, 5
individuales, y 5 colectivos